山西開(kāi)放大學(xué)22秋《素質(zhì)與思想政治教育》第五次形考作業(yè)答卷

C.核心A.人民C.中國(guó)共產(chǎn)黨B.創(chuàng)造性思維能力6.大學(xué)生素質(zhì)拓展工作在素質(zhì)教育形式上具有D.示范性B.身體素質(zhì)C.先天素質(zhì)C.努力奮斗B.紙質(zhì)證書(shū)B(niǎo).基礎(chǔ)C.核心B.形象思維A.廉恥C.公平14.體育鍛煉能促進(jìn)大腦分泌一種內(nèi)啡肽的化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)能削弱憂(yōu)郁、苦悶B.認(rèn)知行為說(shuō)C.社會(huì)交互作用觀C.公平C.高尚品格的公民B.記憶力C.想象力B.認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)C.核心E.整體性與個(gè)別性A.慢跑B.氣功C.太極拳B.直接思維和分析思維C.縱向思維和橫向思維D.正向思維和逆向思維E.潛意識(shí)思維和顯意識(shí)思維26.能力包括()五種基本心理因素A.觀察力B.記憶力C.想象力D.思維力E.注意力27.集體主義的基本內(nèi)容是A.堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益B.堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的有機(jī)結(jié)合C.堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益D.堅(jiān)持集體利益服從個(gè)人利益28.下列哪些屬于群體素質(zhì)A.民族素質(zhì)B.國(guó)民素質(zhì)C.公民素質(zhì)D.教師素質(zhì)E.干部素質(zhì)29.心理素質(zhì)的主要特點(diǎn)有A.整體性B.質(zhì)量性C.個(gè)別性D.獨(dú)特性30.政治素質(zhì)的特點(diǎn)有A.社會(huì)性B.階級(jí)性C.人民性D.穩(wěn)定性31.大學(xué)生文化素質(zhì)的要求是A.正確的政治方向B.廣博的文化知識(shí)C.系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.較強(qiáng)的文化創(chuàng)造才能32.教育評(píng)價(jià)的特性是A.客觀性B.科學(xué)性C.主觀性D.普適性33.下列哪些屬于娛樂(lè)體育A.釣魚(yú)B.下棋C.舞蹈34.大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證系統(tǒng)建設(shè)中，應(yīng)把握的原則是A.紀(jì)實(shí)性B.以學(xué)生為本C.以非業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容D.緊密結(jié)合現(xiàn)35.影響創(chuàng)造性思維的主要因素A.智力因素B.知識(shí)因素C.心理環(huán)境D.心理素質(zhì)E.人格特征36.心理素質(zhì)教育的特點(diǎn)A.適應(yīng)性B.姿態(tài)性C.個(gè)別性D.藝術(shù)性E.堅(jiān)持性37.人文精神的一般特點(diǎn)A.歷史性和時(shí)代性B.民族性C.意識(shí)形態(tài)性D.開(kāi)放性38.體育鍛煉的內(nèi)容有A.健身運(yùn)動(dòng)B.健美運(yùn)動(dòng)C.民族體育D.醫(yī)療體育39.下列哪些屬于非智能因素素質(zhì)A.動(dòng)機(jī)B.興趣C.情感D.意志40.大學(xué)生文化素質(zhì)教育的基本內(nèi)容A.思維方式教育B.審美情趣教育C.創(chuàng)新精神培育D.人格意識(shí)培育41.職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密相關(guān)的，具有不同職業(yè)特征的道德規(guī)范的總和42.科學(xué)素質(zhì)是指人們從事科學(xué)活動(dòng)所具有的素養(yǎng)、品質(zhì)和智能的總和43.社會(huì)主義信念是政治思想素質(zhì)的根本44.身體素質(zhì)教育是從體育發(fā)展而來(lái)的45.身體素質(zhì)教育就是體育教育特點(diǎn)和心理品質(zhì)都得到開(kāi)發(fā)和發(fā)展，智能和非智能因51.大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系建設(shè)要以非業(yè)務(wù)素質(zhì)53.興趣是人們積極認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向57.體育