高中二年級語文第一學期期末教學質量測試卷

..XX市2018-2019學年度第一學期期末教學質量測試高二語文試卷總分：150分時間：120分鐘第I卷閱讀題一、現代文閱讀<36分>〔一論述類文本閱讀〔本題共3小題,9分閱讀下面的文字,完成1-3小題。一般認為,中國文化分為兩類：狹義的文化和廣義的文化。狹義指的是哲學、宗教、文學、藝術、政治、經濟、倫理、道德等等。廣義指的是包括精神文明和物質文明所創(chuàng)造的一切東西,連汽車、飛機等等當然都包括在內。我想按照知和行兩個范疇,把中國文化分為兩部分：一部分是認識、理解、欣賞等等,這屬于知的范疇；一部分是綱紀倫常、社會道德等等,這屬于行的范疇。這兩部分合起來,形成了中國文化。在這兩部分的后面存在著一個最為本質,最具有特征的、深義的中華文化。寅恪先生論中國思想史時指出：南北朝時,即有儒釋道三教之目。故自晉至今,言中國之思想,可以儒釋道三教代表之；此雖通俗之談,然稽之舊史之事實,驗以今世之人情,則三教之說,要為不易之論；故兩千年來華夏民族所受儒家學說之影響,最深最巨者,實在制度法律公私生活之方面,而關于學說思想之方面,或者有不如佛道二教者。事實正是這個樣子。對中國思想史進行仔細分析,衡之以我上面所說的中國文化二分說,則不難發(fā)現,在行的方面產生影響的主要是儒家,而在知的方面起決定作用的則是佛道二家。潛存于這二者背后那一個最具中國特色的深義文化是三綱六紀等倫理道德方面的東西。專就佛教而言,以及十二因緣等等,它的學說與實踐也有知行兩個方面。原始佛教最根本的教義,如無常、無我、都屬于知的方面。八正道、四圣諦等,則介于知行之間,其中既有知的因素,有行的成分。與知密切聯系的行,比如修行、膜拜,以及涅、跳出輪回,則完全沒有倫理的色彩。傳到中國以后,它那種無父無君的主張,與中國的三綱六紀等等,完全是對立的東西。在與中國文化的劇烈沖擊中,佛教如果不能適應現實情況,必然不能在中國立定腳跟,于是佛教只能做出某一些偽裝,以求得生存。早期佛典中有些地方特別強調"孝"字,就是歪曲原文含義以適應中國具有濃厚綱紀色彩文化的要求。由此可見中國深義文化力量之大、之不可抗御了。這一點,中國不少學者是感覺到了的。梁漱溟先生說：中國人把文化的重點放在人倫關系上,解決人與人之間怎樣相處。馮友蘭先生說：基督教文化重的是天,講的是"天學"；佛教講的大部分是人死后的事,如地獄、輪回等,這是"鬼學",講的是鬼；中國的文化主要講的是"人學",注重的是人。國外一些眼光敏銳的思想家也早已看到了這一點,比如德國最偉大的詩人歌德曾說：中國人在思想、行為和情感方面幾乎和我們一樣,使我們很快就感到他們是我們的同類人,只是在他們那里一切都比我們這里更明朗,更純潔,也更合乎道德。正是這種在一切方面保持嚴格的節(jié)制,使得我們中國維持到幾千年之久,而且還會長存下去。節(jié)選自季羨林《中國文化的內涵》1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是〔3分〔▲A.按照一般的觀點,我們家中的電視、冰箱等電器也可以算作是廣義的文化。B.寅恪先生認為,華夏民族受到儒家影響最深的是在制度法律公私生活方面。C.無常、無我、苦、八正道、四圣諦等原始佛教最根本的教義都屬于知的方面。D.佛教中無父無君的主張,與中國文化中的三綱六紀等等是完全對立的東西。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是〔3分〔▲A.文章先對中國文化進行分類,再運用舉例、引用等論證手法對觀點進行論證。B.文章舉早期佛典中強調"孝"為例,論證中國深義文化力量之大,不可抗御。C.文章認為中國文化包括知與行兩方面,并就兩方面的相互關系展開詳細論證。D.文章引用了中外學者的觀點,論證中國深義文化是綱紀倫理道德方面的東西。3.根據原文內容,下列說法正確的一項是〔3分〔▲A.佛教之所以能在中國立定腳跟,只是因為佛教適應了現實情況做出了某一些偽裝。B.歌德認為中國人在行為情感等方面和他們完全一樣,只是中國人更合乎道德而已。C.馮友蘭認為基督教文化就是"天學",佛教文化是"鬼學",中國文化是"人學,’.D.中國文化注重倫理道德,在一切方面注意節(jié)制,這使得中國得以延續(xù)發(fā)展幾千年。〔二文學類文本閱讀〔本題共3小題,15分閱讀下面的文字,完成4-6題。菊癡凌鼎年菊花種類繁多,黃白紅紫,不勝枚舉。唯綠色菊花極為少見,而綠色品種中,"綠荷"花朵最大,綠意最濃,一向被認為是菊之上上品。大凡名貴品種都嬌氣,"綠荷"也是這樣,極難培植；只有少數大公園才有這種品種,其珍貴顯而易見。私人有"綠荷"品種的更不多見,但老菊頭有。說起老菊頭這個人,可算一怪——他一輩子單身獨居,仿宋代名士林逋"梅妻鶴子",自謂"菊妻菊子",愛菊愛到如醉如癡的地步。他家屋里屋外全是菊,什么"帥旗""墨十八""綠刺""綠水長流""楓葉蘆花""鳳凰轉翅""貴妃出浴"等等,簡直就是一個小型菊展。上百品種中,老菊頭最珍愛的自然是"綠荷"。也真有他的,那盆綠荷被他養(yǎng)得高不盈尺,枝不過三,棵壯葉大,底葉不焦,每枝一花,同時競放；花綠如翡翠,花大似芙蓉。遠觀,綠溢盆沿,花葉難辨；細瞧,蒼翠欲滴,綠意可掬。此花乃老菊頭命根子也。據傳聞,此綠荷品種出自清廷御花園,所以老菊頭一向以擁有御菊親本、正宗綠荷而自傲。他腦子里只有菊花,別的一概不管不顧。他每見報上登有菊展消息,必自費前往。一到菊展,必先尋覓有無綠荷品種展出。若有,他必賞看再三,臨走必甩一句："非正宗綠荷!"言語間,洋洋得意之情難抑?；丶液髮δ强镁G荷愈發(fā)愛護。老菊頭雖愛菊,但最煩別人要他參加什么花卉協會,似乎一入會,綠荷名菊就難保了。老菊頭為了保存這棵正宗綠荷,可謂然費苦心。這綠荷品種他每年只種一盆,絕不多種。他年年插枝,成活后選取一棵最壯實的保留,其余的連同老根一起毀掉,以免正宗不正。老菊頭的這盆綠荷猶如郵票中的孤票、古籍中的善本,使得許多菊花愛好者垂涎欲滴,好多人千方百計想得到它,但任你軟的硬的,一概碰釘子。多少年來,他家的菊花只準看不準要。誰若不識相,開口向他要一盆,或想動腦筋分個根,剪一枝什么的,那他必不給你好臉色看,隨你是什么人,一律如此。秋天的時候,老菊頭的侄女帶著一英俊瀟灑的青年來看望他。老菊頭向來把侄女當親女兒待的,見侄女有如此一表人才的男友,自然欣慰萬分,于是不免多看了幾眼。這一多看,老菊頭發(fā)現這青年很面熟,想了很久,他終于記起來了,這青年就是曾勸他加入縣花卉協會最起勁的那位,對了,好像他還是公園的什么技術員。想到此,老菊頭立即警覺起來,連神經末梢也像長了眼睛似的,防賊似地注意起了這青年的一舉一動。好啊,耍手段耍到我侄女身上來了?？磥砗臀抑杜勁笥咽亲砦讨獠辉诰?。有了這想法后,老菊頭對侄女也有了三分戒心。有天半夜,老菊頭被風雨聲驚醒,他放心不下那盆綠荷,披衣到天井里把綠荷搬進屋,不料地濕,腳下一滑跌了一跤。老菊頭怕摔壞綠荷,倒地時為了護住綠荷,自己跌得很重,痛得爬都爬不起來。過后一檢查,是尾骨骨折,需臥床靜養(yǎng)。于是,照顧老菊頭、照看菊花的責任,自然落到了他侄女身上。老菊頭對侄女的熱心生出了幾分懷疑,他怕有意外,索性叫侄女把綠荷搬到他床前。慢慢地,這盆綠荷不如先前精神了。第二年春上,綠荷雖然長出了幾個新茅,但嫩嫩的、弱弱的。侄女幾次提出搬到天井里曬曬陽光,老菊頭終因放心不下,堅持不肯。后來,眼看這盆綠荷快要活不成了,老菊頭才無可奈何地同意搬到天井里?？蓜偘岢鋈?他就本能地感覺到侄女的男友也在天井里,急得大叫搬進來,慌慌地細數著那僅有的幾個芽,看缺了沒有。終于,綠荷一縷芳魂去矣。老菊頭傾注一生心血養(yǎng)護的所謂御菊親本、正宗綠荷就此絕種。4.下列對小說思想內容和藝術特色的分析和概括,最恰當的一項是〔3分〔▲A.小說開頭兩段從菊花的品種寫起,接著介紹"綠荷",主要是為了讓讀者了解到菊花的相關專業(yè)知識,以及引起讀者對"綠荷"命運的關注。B.老菊頭侄女的男友當初勸老菊頭加入花卉協會,但沒有成功,后偶然因女友得以接近老菊頭,就又想通過女友得到老菊頭的"綠荷"。C.這篇小說通過富有個性特征的活動片段來刻畫人物,故事情節(jié)比較復雜,一波三折,人物形象豐滿,作品的意蘊深刻,耐人尋味。D.小說用第三人稱全知視角"他"來敘述故事,這樣可以不受時間和空間的限制,便于作者選擇最典型事件展開情節(jié),故事情節(jié)也更緊湊。5.文中畫線部分是對"綠荷"的描寫,請結合全文分析畫線部分的作用?！?分6.請結合小說內容談談小說以"菊癡"為題的妙處。<6分>〔三實用類文本閱讀〔本題共3小題,12分閱讀下面的文字,完成7-9題。[材料一]：對于"圓珠筆之問"這一中國傳統(tǒng)制造業(yè)的隱痛,曾引發(fā)社會廣泛熱議。而今日,圓珠筆再次回歸公眾視野,是因為我國在制筆產業(yè)核心技術等領域取得突破性進展。在攻克筆尖鋼難題之后,中國制筆核心技術又拿下筆頭生產設備難題,成功研制出24工位筆頭機,實現量產,還出口到馬來西亞等國。曾經,一組"尷尬"的數據擺在中國面前：當今中國是當之無愧的制筆大國,有3000多家制筆企業(yè),年產400多億支筆,占全球市場80%的份額,為全球人均提供了6支筆。但卻長期處于制筆行業(yè)價位鏈低端,制筆的核心技術、關健材料和加工設備高度依賴進口。以圓珠筆為例,90%的筆尖球珠來自進口,80%的墨水也要從日韓等國進口,筆尖球座體的生產設備更是全部從瑞士、日本等國進口。2016年1月,國務院總理李在XX主持會議時指出,"我們在鋼鐵產量嚴重過剩的情況下,仍然進口了一些特殊品類的高質量鋼材。我們還不具備生產模具鋼的能力,圓珠筆頭上的‘圓珠’,目前仍然需要進口。"全國政協委員、中國電子學會副理事長兼秘書長、中國科協常委徐曉蘭說,"圓珠筆之問",拷問的是中國傳統(tǒng)制造業(yè)升級的難題?！舱杂^察者網2017年3月10日[材料二]：目前國產筆仍以中低端為主,雖然一些好企業(yè)的產品質量可靠,但中國3000家制筆企業(yè)中,規(guī)模以上企業(yè)只有245家,還有大量小作坊式企業(yè)。這些小企業(yè)以仿冒為主,從東家買筆頭、到西家買墨水,有的甚至還在用上世紀六七十年代的生產設備,拉低了中國筆業(yè)的整體質量水平,影響了消費者對國產品牌的認知。更為嚴重的是,這些小作坊靠偷工減料、偷稅漏稅挑起低價競爭,破壞了市場秩序,XX一家白雪文具總經理解思鵬說："市場上除了假白雪,還有過白雷、白霧、飛雪,甚至還有黑雪,外觀都和白雪筆一模一樣,消費者很容易買到冒牌貨。我們沒少替這些企業(yè)背黑鍋。"由于在國內市場被仿冒困擾,一些文具企業(yè)只好靠與國際知名品牌合作、貼牌出口擴大銷量,出口比例高達75%。低價競爭的直接危害,是影響了企業(yè)技術創(chuàng)新和質量提升的動力和能力。中國最大的制筆企業(yè)總裁陳湖雄說："我國目前知識產權保護機制還不夠健全,這就導致欠缺鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境。一個公司花了很大力氣研發(fā)的產品,卻可能被仿冒打死,導致企業(yè)的合理盈利水平無法保障,無法持續(xù)提高產品品質。"低價競爭還使國產品牌被打上了"便宜貨"的烙印。品牌形象一旦形成,就很難改變,國產品牌邁向高端舉步維艱?！舱浴度嗣袢請蟆?015年8月10日[材料三]：圓珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層的結構性的問題。有專家分析認為,企業(yè)創(chuàng)新能力不足,是結構性問題中最為典型的表現。一方面是技術含量低和附加值低的低端產品生產過利,另一方面是技術含量高和附加值高的高端產品供給不足,這兩種現象同時存在。這也正是當下中央提出要進行供給側結構性改革的原因。而要進行這樣的改革,從根本上來說,還是要從理念入手,從人入手。許多專家一致認為,中國專業(yè)技術人才嚴重緊缺。良好素質的技術工人,不應僅僅是掌握制造技術,而且還應該是有責任心的匠人,是能夠對產品終身品質負責的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上,我們存在很多問題,特別是對技術工人重視不夠,導致這部分人才嚴重缺失去。<摘自新浪網>[材料四]：一個小小的圓珠筆頭,也是中國制選業(yè)面臨問題的編影。要實現從制造大國到制造強國的轉變,同樣任重道遠。中國制筆協會理事長王淑琴說："制筆行業(yè)現階段與國外的差距,應該說不完全是技術上的?，F在主要在心態(tài)上、在思維模式上,還在文化和環(huán)境上,這些都是有一定差距的。"整個中國的制造業(yè)都比較浮躁,而且現在這種形勢更是如此。"來自一線的制筆企業(yè)負責人陸憲明說,一次制筆企業(yè)參觀的經歷讓他難以忘懷："在一個日本制筆企業(yè),我看到在筆頭的生產線上,一個女工,大概45歲左右,她從工位里面拿出筆頭清洗好,推到邊上檢驗臺做記錄,這么厚的本子,她大半本記掉了,這樣一本東西要從開始記到現在,沒有五年十年是不會有這么厚的,說明他們的員工工作的那種專注仔細.現在中國企業(yè)的員工流動比較大,技術含量不夠,積累不夠,經驗不夠,這種差距,你就很難培養(yǎng)出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神,心無旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方。"<摘自央視新聞客戶端>7.下列針對上述材料內容的理解,不正確的一項是〔3分〔▲A.材料一報道了中國制筆企業(yè)制筆核心技術取得了突破,多工位筆頭機實現量產并出口的消息,同時也介紹了中國制筆企業(yè)曾經面臨的尷尬局面。B.材料二著重分析了中國制筆企業(yè)為何難出高端品牌的原因,認為中國制筆企業(yè)仿冒多,引起低價競爭,造成了諸多不良影響,制約了整個行業(yè)的升級。C.材料三指出當下中央要進行供給側結構性改革的一個重要原因是,同時存在低端產品生產過剩和高端產品供給不足的兩種現象。D.材料四中將中國員工的現狀與日本制筆企業(yè)的一個女工做記錄的事例作了對比,旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。8.下列對上述材料的概括和分析,不正確的一項是〔3分〔▲A.援引李總理的話,可以說明我國制筆企業(yè)曾經面臨的現實問題：制筆所需要的關鍵部件——"圓珠"需要依賴進口。B.大量仿冒筆的出現,會讓消費者誤以為國產品牌筆的質量水平低,也會讓企業(yè)無法保障合理盈利水平,失去技術創(chuàng)新的動力和能力。C.在制筆協會理事長王淑琴看來,我國現階段制筆行業(yè)與國外的差距,不僅體現在技術上,還體現在心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上。D.四則材料都可以看出,在向著制造業(yè)強國發(fā)展的過程中,中國制造業(yè)面臨諸多亟待解決的問題,產業(yè)的深層結構不合理就是其中之一。9.請結合四則材料,談一談中國制筆企業(yè)如何才能擺脫"低端"烙印,實現產業(yè)升級。〔6分二、古代詩文閱讀<34分>〔一文言文閱讀〔本題共4小題,19分閱讀下面的文言文,完成10-13題。歐陽修,字永叔,廬陵人,四歲而孤,母鄭,守節(jié)自誓,親誨之學,家貧,至以獲畫地學書。幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲。舉進士,試南宮第一,擢甲科,調西京推官。始從尹洙游為古文議論當世事迭相師友與梅堯臣游為歌詩相倡和遂以文章名冠天下。入朝,為館閣校勘。范仲淹以言事貶,在廷多論救,司諫高若訥以為當黜。修貽書責之,謂其不復知人間有羞恥事。若訥上其書,坐貶夷陵令,稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之,復校勘,進集賢校理。慶歷三年,知諫院。時仁宗更用大臣,杜衍、韓琦、范仲淹皆在位,增諫官員,用天下名士,修首在選中。每進見,帝延問執(zhí)政,咨所宜行,既多所張弛,小人翕翕不便,修慮善人必不勝,數為帝分別言之。初,范仲淹之貶饒州也,修與尹洙、余靖皆以仲淹見逐,目之曰"黨人"。自是,朋黨之論起,修乃為《朋黨論》以進。修論事切直,人視之如仇,帝獨獎其敢言,面賜立品服。顧侍臣曰："如歐陽修者,何處得來?"遂知制誥。故事,必試而后命,帝知修,詔特除之。知嘉祐二年貢舉。時士子尚為險怪奇澀之文,號"太學體",修痛排抑之,凡如是者輒黜。畢事,向之囂薄者伺修出,聚噪于馬首,街邏不能制；然場屋之習,從是遂變。修以風節(jié)自持,既數被污蔑,年六十,即連乞謝事,帝輒優(yōu)詔弗許。及守青州,又以請止散青苗錢,為安石所詆,故求歸愈切。熙寧四年,以太子少師致仕。五年,卒,贈太子太師,謚曰文忠.節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是〔3分〔▲A.始從尹沫游/為古文/議論當世/事迭相師友/與梅堯臣游/為歌詩相倡和/遂以文章名冠天下/B.始從尹沫游/為古文/議論當世事/迭相師友/與梅堯臣游/為歌詩相倡和/遂以文章名冠天下/C.始從尹洲/游為古文/議論當世事/迭相師友/與梅堯臣游/為歌詩相倡和/遂以文章名冠天下/D.始從尹沫/游為古文/議論當世/事迭相師友/與梅堯臣游/為歌詩相倡和/遂以文章名冠天下/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是〔3分〔▲A.孤,年幼喪父的孩子,如成語鰥寡孤獨,其中老而無妻曰鰥,老而無子曰獨。B.冠,這里指冠禮,古代男子到成年舉行冠禮,一般在二十歲,弱冠是指剛成年。C.致仕,也稱"休致",即退休,古代一般致仕的年齡為六十歲,有疾患可以提前。D.謐,古代皇帝、貴族、大臣或其他有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正夠的二項是〔3分〔▲A.歐陽修自小貧苦,仕途多有挫折。他家境貧寒,以至于只能以蘆荻作筆,在地上學習寫字；入仕后先后兩次因支持范仲淹而被貶夷陵令和饒州知州。B.歐陽修敢于進言,論事懇切率直。因此被有些人當作仇敵,唯獨仁宗勉勵他敢于說話,當面賜給他五品官的服飾,認為這種人難得,非常信任他。C.歐陽修文冠天下,排斥險怪奇澀之文。曾主持禮部進士的考試,當時士子崇尚"太學體",歐陽修對凡是像這樣的都不予錄取,考場的文風從此大為改變。D.歐陽修為人高風亮節(jié),卻多次遭人污蔑。任職青州時,因請求停止發(fā)青苗錢,遭到王安石的詆毀,一直上書請求告老退休,到熙寧四年才被準許。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語?！?0分<1>若訥上其書,坐貶夷陵令,稍徙乾德令、武成節(jié)度判官?！?分<2>故事,必試而后命,帝知修,詔特除之?！?分〔二古代詩歌閱讀〔本題共2小題,9分閱讀下面這首唐詩,完成14-15題。晚次XX盧綸云開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客①晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡,更堪江上鼓顰聲。注釋：①估客：同行的販貨的行商。14.下列對這首詩的賞析,不平確的一項是〔3分〔▲A.起句點題,述說心情的愉悅,次句突轉,透露沉郁的心情,用筆跌宕,思致微妙。B.頷聯簡筆勾勒作者在船艙的所見所聞,虛實結合,透露出詩人晝夜不寧的紛亂思緒。C.詩人截取了漂泊生涯的一個片段,寫得連環(huán)承轉,全詩淡雅而含蓄,平易而熾熱。D.詩人用字巧妙,一個‘逢"字,將內心萬端愁情與秋色萬般凄涼相聯系,妙合無垠。15.與王灣《次北固山下》中"鄉(xiāng)書何處達？歸雁XX邊。"相比,本詩尾聯表達的情感有何異同？請簡要分析。<6分>〔三名句名篇默寫〔本題共1題,6分,每空1分16.補寫出下列句子中的空缺部分?！?分<1>白居易《琵琶行》中"

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"兩句寫琵琶女回味往昔,夢醒時無限傷感。<2>《逍遙游》中"

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"兩句寫蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥。<3>《師說》中"

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"兩句寫出了士大夫之族恥學于師的荒謬心態(tài)。第II卷表達題三、語言文字運用〔20分閱讀下面的文字,完成17-19題。推遲了25個月的美國宇航局"洞察號"火星著陸探測器在經過"恐怖7分鐘"之后已經抵達并著陸火星,與"洞察號"一起著陸的還有全球240多萬航天愛好者獲得的"火星船票"〔其中包括26萬大陸網友的簽名。人類對太空和宇宙的探索從未終止腳步,隨著科學技術的不斷進步,使我們將有望實現移民其他星球的偉大夢想,甚至一步步走向深空。幾年前,《火星救援》的熱映燃起了公眾對火星的興趣,而且在公眾中掀起了火星科普的高潮,同時科學研究也表明火星上有以冰的形式存在的水。但是我們對火星內部卻,而這次發(fā)射的"洞察號"真的是要在大星上打"洞"觀"察"的。實際上,火星一直以來都是人類探索太空的重要對象。近50年來,人類共開展了200多次太空探索任務,〔。在7個月的時間里長途跋涉了3億多英里之后,攜帶著240萬個名字的"洞察號"已經成功抵達火星,與已經在這片熱土上奮斗的同行們匯合,,為人類走向深空。作為地球的延伸,太空必將會成為人類探索的重要場所。通過這種探索不僅能夠讓我們更好地了解地球、了解宇宙,也能夠更加深入地了解我們人類自己。17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最怡當的一項是〔3分〔▲A.科學技術的不斷進步,我們將有望一步步走向深空,甚至實現移民其他星球的偉大夢想B.科學技術的不斷進步,我們將有望實現移民其他星球的偉大夢想,甚至一步步走向深空C.隨著科學技術的不斷進步,我們將有望實現移民其他星球的偉大夢想,甚至一步步走向深空D.隨著科學技術的不斷進步,我們將有望一步步走向深空,甚至實現移民其他星球的偉大夢想18.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是〔3分〔▲A.觸角延伸到了太陽系的每一個角落,其中探索火星的次數就達40多次B.太陽系的每一個地方都有人類的觸角,人類對火星的探索次數就達40多次C.其中探索火星的次數就達40多次,觸角延伸到了太陽系的每一個角落D.其中對火星的探索就達40多次,太陽系的每一個角落都有人類的觸角19.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是〔3分〔▲A一竅不通同心協力另辟蹊徑三思而行B.一無所知風雨同舟另辟蹊徑反躬自省C.一竅不通風雨同舟開疆拓土三思而行D.一無所知同心協力開疆拓土反躬自省20.下面是一份元旦晚會邀請函,在表達上有五處不妥當,請找出并修改?！?分邀請函親愛的家長們,同學們：你們好!為慶祝元旦,豐富高二同學的業(yè)余生活,在全體師生的好好策劃下,敝校決定于1月1日晚7時在學校報告廳舉行元旦晚會。屆時,您會欣賞到花的綻放,舞的優(yōu)雅；您會聆聽琴的悠揚,歌的奔放……我們開展了豐富多彩的節(jié)目,歡迎您在百忙中抽出時間撥冗參加！遠航中學高二年級組2018年12月28日21.下面是某網站的用戶注冊示意圖,請將示意圖轉寫成一段文字介紹,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字?！?分四、寫作<60分>22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。<60分>①君子有三畏：畏天命,畏大人<在高位的人>,畏圣人<有道德的人>之言。<孔子>②從天而碩之,孰與制天命<規(guī)律>而用之?<荀子>③天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤<優(yōu)慮>.<王安石>④擁有敬畏之心,世界才會在我們面前呈現出它的無限生機。<史懷哲>讀了上述四則名言,你有怎樣的認識和思考?請綜合材料內容及含義作文。要求：自選角度,明確文體,自擬標題；不要套作,不得抄襲：不少于800字。答案1、C〔原文是"八正道、四圣諦介于知行之間"。2、C〔文章并未對"知"與"行"的相互關系展開詳細論證。3、D〔A項錯誤,佛教適應現實情況做出偽裝只是能在中國立定腳跟的原因之一,佛教本身自有其價值。B項錯誤,原文是"幾乎一樣"。C項錯誤,根據原文,三種文化主要講的是"天學"、"鬼學"和"人學"。4、D<A項理解不全面,主要是通過渲染花之名貴來襯托養(yǎng)花之人的非同尋常；B項,"想通過女友得到老菊頭的‘綠荷'"錯誤；C項,小說的"故事情節(jié)比較復雜,一波三折"錯誤。>5、①生動細致地描繪了"綠荷"的茁壯美麗,照應了首段,說明"綠荷"的確不愧是菊之上上品,極其名貴。也為下文老菊頭愛菊如命做鋪墊。②表現了老菊頭養(yǎng)菊技術的高超,對"綠荷"的呵護備至。③與后文"綠荷"越變越孱弱,直至最后死亡形成強烈的反差,增強了悲劇效果,有力地揭示了小說的主題?！裁奎c2分,共6分。6、①概括了人物的主要性格特征和小說的主要情節(jié)。老菊頭愛菊成癡,近乎病態(tài)。②暗示了小說主題。對事物的癡迷需要有度,否則"癡"就成了狹隘和保守,反而會造成對事物的傷害。③能引發(fā)人們的思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣：因何癡？如何癡？癡有何果？等等。④隱含著作者復雜的情感：對老菊頭做法的否定,對其遭遇的同情及對"綠荷"絕種的惋惜。〔答出其中三點即給滿分。7、B〔"中國制筆企業(yè)仿冒多"的說法不準確,文中說"這些小企業(yè)以仿冒為主"、"這些小作坊靠偷工減料、偷稅漏稅挑起低價競爭",并不是所有的中國制筆企業(yè)都會去仿冒。8、D〔材料四并沒有涉及產業(yè)結構方面的內容。9、①要凈化市場環(huán)境,〔或"營造公平競爭的市場環(huán)境"加大打假力度,加強質量監(jiān)督。②健全知識產權保護機制,鼓勵技術創(chuàng)新。③行業(yè)要樹立品牌意識,提質增效。④大力提倡精益求精的"工匠精神"。⑤搞好供給側結構改革,實現轉型升級。⑥要注重專業(yè)技術人才的培養(yǎng)?！泊鸪鲆稽c1分,共6分,言之成理即可。10、B〔此時歐陽修開始結交尹洙,一起作古文,議論時事,二人互為師友,又結交梅堯臣,吟詩作歌,相互唱和,從此以文章名揚天下。11、C〔古代一般七十歲致仕。12、A〔被貶饒州知州的是范仲淹。13、〔1高若訥將歐陽修的信交給皇帝,歐陽修因此被貶為夷陵縣令,不久又調任乾德縣令、武成節(jié)度判官?！采?、坐、貶、稍、徙各1分〔2按慣例,對這個官職必須先考試而后才能任命,仁宗了解歐陽修,下詔令特意授予〔任命他。〔故事、命、知、特、除各1分[參考譯文]歐陽修字永叔,廬陵人。四歲時即死了父親,母親鄭氏一直守節(jié)未嫁,在家親自教歐陽修讀書學習,因家里貧窮,以至于只能以蘆荻作筆,在地上學習寫字。幼年時,歐陽修就聰敏過人,讀書過目不忘。等到成年時,更是超群出眾,卓有聲譽。歐陽修科舉中進士,在南宮考試中得第一,欽點為甲科,并被任命為西京推官。此時歐陽修開始結交尹洙,一起作古文,議論時事,二人互為師友,又結交梅堯臣,吟詩作歌,相互唱和,從此以文章名揚天下。以后歐陽修回京返朝,升為館閣?？?。范仲淹因著文指陳時弊而被貶謫,在朝官員大多上章為他解救,只有左司諫高若訥認為應當黜除。對此歐陽修寫信對高若訥進行譴責,說他簡直不知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信交給皇帝,歐陽修因此被貶為夷陵縣令,不久又調任乾德縣令、武成節(jié)度判官。過了很久,歐陽修復任為館閣?？?以后又改任為集賢校理。慶歷三年<1043>,掌管諫院。當時仁宗對在朝大臣進行人事更動,杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政,增加諫官,任用天下有名之士,歐陽修最先入選。歐陽修每次進見皇上,仁宗都詢問他以治國執(zhí)政之事,看哪些是可以做的。因其時國家政事之許多方面都在從事改革,一些小人遂勢焰昌熾,大肆攻訐。歐陽修擔心從事改革的一些好人難以獲勝,便也多次分別就有關問題向仁宗上書進言。當初范仲淹之被貶去饒州,歐陽修與尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退,世人都視他們?yōu)?黨人"。從此,朋黨的議論便產生了,歐陽修于是作《朋黨論》一文以進呈仁宗。歐陽修論事切直了當,因此有些人把他看作仇敵一樣,唯獨仁宗勉勵他敢于說話,當面賜給他五品官的服飾。對侍臣說"：像歐陽修這樣的人,到哪里去找??？"進任知制誥。按慣例,對這個官職必須先考試而后才能任命,仁宗了解歐陽修,詔令特意授予他。主持嘉祐二年<1057>禮部進士的考試。當時士子崇尚作新奇怪僻的文章,號稱"太學體",歐陽修對那些險怪奇澀的文字,堅決加以排斥,凡是像這樣的都不予錄取。錄取之事完結后,過去那些文字浮薄而又喜歡自我標榜的人等歐陽修一出現,就聚在他的馬前起哄,巡街的士兵都無法制止；但是考場的文風,也從此大為改變了。歐陽修以高風亮節(jié)嚴格要求自己,因多次遭到污蔑,六十歲時,就接連上書請求告老退休,皇上則下詔書對他尊寵有加,不讓他辭官。及任職青州時,又因為請求停止發(fā)青苗錢,而遭到王安石的詆毀,所以乞求辭官更加迫切。熙寧五年<1072>,去世,追封為太子太師。14、B〔"虛實結合"錯,此處應為視聽結合。15、①都表達了思鄉(xiāng)之情,漂泊之意。〔2分②本詩尾聯寫"舊業(yè)"已隨戰(zhàn)亂而化為烏有,而江上仍然傳來戰(zhàn)鼓聲,說明戰(zhàn)火未滅。交待了漂泊的根源是戰(zhàn)爭,故思歸的同時也抒發(fā)了對戰(zhàn)爭的厭惡和傷時憂國之情