初一地理第一課

.#:第6頁初一地理第一課即將迎來一個新的課程，同學(xué)們是不是很期待呢，如今就讓查字典地理網(wǎng)小編帶大家進(jìn)入初一地理第一課吧?。。?教學(xué)目的： 1、自我介紹，使學(xué)消費(fèi)生對老師的信任感 2、以興趣知識激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣 3、全面介紹地理的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法 教學(xué)流程： 一、自我介紹 二、興趣激發(fā)：猜猜看，這你會嗎? 1、如何在野外判斷自己的方位? 方法1：使用羅盤，即指北針; 方法2：房屋坐北朝南; 方法3：植物觀察法： 樹葉生長茂盛的方向?yàn)槟戏?，長苔蘚的方向?yàn)楸狈? 方向4：動物觀察法：螞蟻洞口：朝南開 蝎子洞口：朝北開 2、牛郎織女真的能相見嗎? 牛郎織女與星空圖 民間傳說，織女下凡與牛郎過著男耕女織的自由生活，王母聞訊后強(qiáng)行將織女帶回天宮，牛郎挑著孩子追上天，狠心的王母又用金釵劃出一道天河〔銀河〕把他們隔開。仰望夜空，天琴座的織女星與鄰近兩顆較暗的恒星組成三角形，很象織布的梭子，天鷹座的牛郎星與兩顆暗星組成"一"字狀，象是牛郎用扁擔(dān)挑著兩個孩子。銀河的走向與牛郎織女星的連線相垂直，就象把他們分隔在"河"兩岸。學(xué)生聽了這個故事再去觀察星空，就容易識別出這兩顆恒星和幾個星座。 天文專家表示,理論上說,“牛郎〞與“織女〞的“相會〞是非常困難的。根據(jù)現(xiàn)代天文觀測及測算結(jié)果,牛郎和織女這對有情人相距16光年〔1光年約等于10萬億公里〕,即使牛郎給織女打個,織女也要等到16年后才能聽到。因此說,牛郎織女七夕相會,只不過是人們美妙的愿望而已。 3、尋找石獸，你找得到嗎? 清代學(xué)者紀(jì)昀在?閱微草堂筆記?中記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游"跑"呢?原因在于，石獸落水后對水流形成阻力，使周圍水速更快，沖刷才能更強(qiáng)，其下面迎水流一側(cè)的泥沙逐漸被水沖走，成為空穴。久之，石獸因重力作用朝著迎水流的方向傾倒，如此再三，便向上游挪動了一截?？梢娎媳呐袛嗍钦_的，流水的侵蝕和搬運(yùn)作用，使石獸能"逆水而行"。水流侵蝕整個地球，在這門課程中，我們就可以明晰看到關(guān)于地球的概貌。 挑戰(zhàn)諸葛亮，你行嗎? 1、借東風(fēng)與季風(fēng) 赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜調(diào)兵遣將，打黃蓋。獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，為火燒曹軍精心準(zhǔn)備。突然間，他想起自己竟然忽略了一件大事，一下子急出病來。諸葛亮借探病之機(jī)，挑明周瑜的病根是"只欠東風(fēng)"，并應(yīng)允借東風(fēng)相助。周瑜為什么"欠"東風(fēng)呢?因?yàn)槌啾诠艖?zhàn)場在我國東部季風(fēng)區(qū)。當(dāng)時正值隆冬，盛行西北風(fēng)，極少刮東南風(fēng)。曹營在江北，東吳在江南，用火攻反會燒了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合氣候規(guī)律性。而所謂"借"東風(fēng)，其實(shí)是諸葛亮預(yù)測到冬至前后短時間天氣反?，F(xiàn)象，故弄玄虛而已。由這那么故事能自然地引出季風(fēng)、氣候、天氣等概念。 2、火燒葫蘆峪與對流雨 三國后期，諸葛亮北伐中原、六出祁山。一次將司馬懿父子及所率魏軍困在葫蘆峪。遍山燃起大火，欲將敵方全部燒死。司馬父子自度難逃此劫，抱頭痛哭等死。不料突然一場大雨澆滅了山火，司馬氏得以死里逃生。這場雨其實(shí)不是什么"天意"，恰恰是諸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山區(qū)的近地面空氣受熱上升，氣壓降低。低氣壓區(qū)形成氣旋，其中心因空氣上升冷卻凝結(jié)而降雨。就是說，葫蘆峪里下了一場對流雨雨。諸葛亮雖然通曉天文地理，但畢竟缺乏地理科學(xué)知識，不識"氣旋"是怎么回事，否那么，他可能會用另外的戰(zhàn)術(shù)來殲滅魏軍。至于詳細(xì)原因，我們學(xué)習(xí)了氣候之后，自然就不得而知了。 同學(xué)們，這些都是出自地理的知識，我們古時常說的人博學(xué)多聞，總會用一句話來概括，“上知天文，下知地理〞，天文是指天文學(xué)，包括天文知識、天文歷法、地球大氣層外各類天體的性質(zhì)和天體上發(fā)生的各種現(xiàn)象——天象;地理是研究地球外表的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間互相關(guān)系的學(xué)科。 地理在生活中，處處可以遇到。你想賽過諸葛亮嗎?你想成為生活的智者嗎?那么，我們就要干什么? 地理要研究的東西非常多，如今我們來看看我們在這門學(xué)科領(lǐng)域里能接觸什么東西。 地球和地球儀，地球的概貌，世界的氣候，世界的大洲和國家分布，世界的人種和語言等等。 geography GGreat神奇的、偉大的 EEarth研究地球的科學(xué) OOld古老的科學(xué)，?孫子兵法??夢溪筆談? GGrow開展的、壯大的，GPS、國土整治、環(huán)境保護(hù) RReal客觀真實(shí)的奇跡，地震、金字塔 AAnywhere生活中無處不在 PPeople為人類效勞，人地關(guān)系 HHigh、Hopeful綜合性學(xué)科、通才教育的必修課 YYourself自主學(xué)習(xí) 三、課堂紀(jì)律 下面說一下我上課的紀(jì)律： 第一條紀(jì)律.上課不允許小聲說話，但是可以大聲說話。 在我的課堂上，大家可以隨時打斷我講課提問，我很喜歡這樣的學(xué)生，只要問題與我的講課內(nèi)容有關(guān)就可以了。我們一起討論，假如我能馬上答復(fù)，我立即答復(fù)，假如你的問題太難，我答復(fù)不了，我下課后查了資料在答復(fù)你?！埠芏嗤瑢W(xué)微笑著點(diǎn)頭〕。但是不準(zhǔn)在下面小聲議論哦，要說話就讓全班所有同學(xué)能聽見。 第二條：準(zhǔn)備手上拿只筆，好記性不如爛筆頭。認(rèn)真做好筆記。 第三條：以禮儀課的要求，嚴(yán)格要求自己。 上課前：鈴聲響，進(jìn)課堂，文具齊，不吵鬧。 上課時：坐姿正，勤考慮，愛動腦。 要發(fā)言，先舉手，師允許，再開口。 答題時，身站直，聲音響，答復(fù)清。 同學(xué)言，仔細(xì)聽，有異議，舉手表。 課完畢：要起立，道“謝謝〞，說“再見〞。 請老師，先分開，教具多，“我來幫〞! 四、地理根本學(xué)習(xí)方法： 1：識記：重要地理事物的名稱、分布和重要地