美術(shù)教案－普通高中藝術(shù)欣賞教參第二冊

美術(shù)教案－普通高中藝術(shù)欣賞教參第二冊第一課中國古代雕塑

教材分析:本課首先介紹什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑為什么能集中表達當(dāng)時雕塑的最高水平，中國古代陵墓雕塑是中國古代陵墓建筑的重要組成局部。其次分別介紹我國主要陵墓地面雕刻和陶俑及其藝術(shù)特點。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國陵墓雕塑的藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點，提高觀賞陵墓雕塑的審美力量。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:陵墓雕刻為什么是我國雕刻藝術(shù)的重要組成局部；我國聞名的陵墓雕刻和陶俑及其藝術(shù)成就。（2）難點:觀賞中國古代陵墓雕刻和陶俑應(yīng)把握的特點。

其次課中國古代宗教雕塑

教材分析:我國古代雕塑，除前一局部介紹的古代陵墓雕刻外，遺存數(shù)量最多，藝術(shù)成就最高的是分布全國各地的石窟雕塑和寺廟、祠廟彩塑。本課通過重點介紹我國四大石窟的雕塑和晉祠的彩塑，使學(xué)生了解我國宗教雕塑是我國雕塑藝術(shù)的重要組成局部，具有悠久的歷史和輝煌的藝術(shù)成就，從而豐富學(xué)生的雕塑藝術(shù)學(xué)問，提高審美力量，增加民族驕傲感和愛國主義情感。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:介紹我國四大石窟和晉祠，并觀賞其重要作品。（2）難點:分析雕塑作品的藝術(shù)成就。

第三課中國現(xiàn)代雕塑

教材分析:本課以社會背景為脈絡(luò)介紹和觀賞自1949年以來的中國現(xiàn)代雕塑代表作品。通過觀賞中國現(xiàn)代雕塑作品等教學(xué)活動，使學(xué)生對中國現(xiàn)代雕塑的進展歷程有所了解，初步了解到中國現(xiàn)代雕塑進展的三個階段的社會背景與相應(yīng)雕塑作品藝術(shù)特點的聯(lián)系，以及不同階段作品的顯著差異，使學(xué)生感受到優(yōu)秀雕塑作品對美化環(huán)境、喚醒人的審美藝術(shù)的重要作用，促進學(xué)生喜愛生活、關(guān)注環(huán)境的美妙思想品德的形成和進展。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:了解1949年至今的中國雕塑三個歷史時期的社會背景及其藝術(shù)特點。觀賞、分析20世紀(jì)80年月以來中國現(xiàn)代雕塑的藝術(shù)作品及其成就。了解現(xiàn)代雕塑在中國進展的趨勢。（2）難點:中國現(xiàn)代雕塑三個歷史時期的藝術(shù)特點。中國現(xiàn)代雕塑設(shè)計的“架上雕塑、城市雕塑、環(huán)境雕塑”的概念。

第四課外國古代雕塑

本課觀賞的外國古代雕塑，包括上自舊石器時代晚期，下至歐洲文藝復(fù)興時期，亞非歐三洲主要文明古國的雕塑名作10件。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對外國古代雕塑的主要成就及其聞名代表作，有所了解，有所熟悉，到達開闊眼界，增長學(xué)問，陶冶情操，培育感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的力量和安康的審美趣味，樹立正確的審美觀念的目的。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:本課的教學(xué)重點放在希臘、羅馬雕刻作品的觀賞方面。這不僅是由于它在本課中占有不小的比重，而且是由于希臘羅馬的雕刻成就突出，是西方古典雕刻的根底，對世界的影響最大。（2）難點:本課難點在于實踐跨度大，涉及的國家和地區(qū)范圍廣，所觀賞的作品涉及歷史、文化背景比擬簡單。

第五課外國近現(xiàn)代雕塑

本課旨在引導(dǎo)學(xué)生嘗試工具媒體，用剪刀、紙、筆等通過撕撕、剪剪、畫畫的方法，大膽、自由地把學(xué)習(xí)過程中所觀賞的大師的畫、學(xué)生的畫以及所聽到的、感受的事物表現(xiàn)出來，從而體驗造型活動的樂趣。

本課教材是以紙材、彩色筆運用體驗為根底的繪畫工藝課。因此在教材上安排了一些以撕貼添畫、剪紙及學(xué)生活動的圖片，目的是為了使觀賞、繪畫工藝制作之間形成一內(nèi)容相關(guān)，表達教學(xué)過程（）及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的整體教學(xué)構(gòu)思。其中，馬蒂斯等作品的安排旨在引導(dǎo)學(xué)生賞析現(xiàn)代藝術(shù)，開闊眼界及思路，提高審美感知力量。學(xué)生合作創(chuàng)作的作品表達了學(xué)生合作、共同學(xué)習(xí)提高的這一思路。作業(yè)要求及觀賞作品的多元組合，為學(xué)生供應(yīng)了可供思索、探究的空間，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、探究以多種不同的表現(xiàn)形式表達自己想法的方法。

第六課建筑藝術(shù)的特點

教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是通過對中外有代表性的建筑的觀賞，了解和把握建筑藝術(shù)的特點，以便把握觀賞建筑藝術(shù)的根本方法。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對建筑藝術(shù)的特點有所了解，培育學(xué)生觀賞建筑藝術(shù)的力量，提高藝術(shù)觀賞水平。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:讓學(xué)生比擬全面的理解建筑藝術(shù)的特點，以及從哪些方面去觀賞古今中外優(yōu)秀的建筑，而不僅僅是觀賞課文圖版供應(yīng)的一些古今中外具有代表性的建筑。（2）難點:課文涉及面廣，專業(yè)名詞較多，美術(shù)教師一般對建筑藝術(shù)比擬生疏，除了本教參供應(yīng)的有關(guān)資料，有條件的教師還應(yīng)經(jīng)可能多參考有關(guān)建筑藝術(shù)根底學(xué)問的書籍資料。

第七課中國古代建筑藝術(shù)

教材分析:本課內(nèi)容包括三個局部:一是從理論上說明中國古代建筑體系的主要特點；二是中國古代宮殿建筑藝術(shù)觀賞；三是中國古代園林藝術(shù)觀賞。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點有所了解，培育觀賞中國古代建筑藝術(shù)的力量。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:本課重點有兩個方面:一是通過對中國構(gòu)造建筑體系的介紹以及對背景故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和顏色的運用等方面的分析，了解中國古代建筑的主要特色；二是通過課文圖版供應(yīng)的中國古代園林藝術(shù)的典型實例，了解中國古代園林藝術(shù)的重要特點。（2）難點:對建筑藝術(shù)的觀賞，最好能實地參觀。僅憑課本供應(yīng)的一些圖片，難以真正理解課文的內(nèi)容。

第八課外國古代建筑藝術(shù)

教材分析:本課所觀賞的外國古代建筑藝術(shù)，時間上是從奴隸制社會至中世紀(jì)前后，范圍包括古埃及、古希臘、古羅馬、東羅馬帝國、中世紀(jì)法國以及古代印度尼西亞和古印度的建筑，共計7處。通過本課教學(xué)，使學(xué)生對外國古代建筑藝術(shù)，特點是其中影響很大而且自成體系的西方古典建筑的主要特點有所了解。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:本課重點是古希臘、古羅馬建筑。這主要是由于它成就突出、影響深遠，且自成體系，是西方建筑的根底。（2）難點:本課難點主要有兩方面:一是教師一般對建筑藝術(shù)不如對繪畫、雕塑藝術(shù)熟識。二是本課涉及宗教建筑，且包括三大宗教，需要具有肯定的宗教學(xué)問。

第九課外國近現(xiàn)代建筑藝術(shù)

教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是通過觀賞外國近現(xiàn)代建筑中的典型實例，了解外國近現(xiàn)代建筑藝術(shù)的主要成就和主要特點。本課圖版共選刊了6處優(yōu)秀建筑。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對外國近現(xiàn)代建筑藝術(shù)的主要成就和主要特點有所熟悉。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:外國現(xiàn)代建筑藝術(shù)的主要特點。（2）難點:有關(guān)建筑的特地名詞較多，對課文中談到的外國近現(xiàn)代聞名建筑，無法實地參觀。

第十課城市建立開發(fā)與古建筑的愛護

教材分析:本課首先是一種觀念的普及，盼望借此幫忙學(xué)生學(xué)會正確的熟悉文物古跡的價值，懂得愛護身邊的古建筑，盡早樹立起敬重文物、敬重歷史的觀念。其次則是一種力量的培育和思維的訓(xùn)練，即以城市建立和古建筑的愛護為動身點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)覺問題、思索問題，并通過自己的思索查找解決方案。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:全面熟悉古建筑價值是正確愛護的根底。本課涉及到開發(fā)、愛護兩方面的內(nèi)容，核心問題是如何處理二者之間的沖突。教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的熟悉古建筑的價值，樹立愛護古建筑的觀念。（2）難點:通過思索、探討愛護與開發(fā)的協(xié)調(diào)方式。

第十一課環(huán)境藝術(shù)

教材分析:本課的教學(xué)內(nèi)容包括現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的分類、現(xiàn)代建筑設(shè)計、現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代公共藝術(shù)設(shè)計以及景觀設(shè)計等六個方面的內(nèi)容。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的性質(zhì)、范圍、類型、特點以及狀況獲得初步的熟悉和了解，培育對現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的觀賞力量，提高對藝術(shù)的觀賞水平。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:本課重點在于初步理解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的性質(zhì)和作用的根底上，熟識環(huán)境藝術(shù)的表現(xiàn)形式，進一步了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的各個門類和方面。（2）難點:本課難點在于課文內(nèi)容較多，涉及面較廣，牽涉到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的很多門類，學(xué)生不易理解。

第十二課工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)

教材分析:本課內(nèi)容著重講解工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的特點，以及如何去觀賞工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)。為了幫忙理解以上內(nèi)容，特選擇12件作品加以說明并觀賞。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的特點有所了解、有所熟悉，從而懂得如何去觀賞工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)，培育感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的力量和安康的審美情趣，樹立正確的審美觀念。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:講解工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的關(guān)系，以及如何觀賞工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)。（2）難點:本課難點在于正確理解工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的相關(guān)概念，而不是讓學(xué)生死記硬背某些條款，并培育學(xué)生對工藝美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的興趣及鑒賞力。

第十三課中國古代工藝美術(shù)

教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容為中國古代陶瓷工藝觀賞。根據(jù)陶瓷工藝形成的先后，先陶器工藝，后瓷器工藝，但重點在瓷器工藝。通過本課教學(xué)，使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)中具有悠久歷史和高度成就的陶瓷工藝有所了解。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:從陶瓷工藝的類別來講，教學(xué)重點應(yīng)放在瓷器工藝方面；從把握學(xué)問的觀賞方法來講，重點應(yīng)放在把握觀賞方法上。（2）難點:本課難點主要是專業(yè)名詞較多，同時涉及到中國古代陶瓷工藝史，有關(guān)歷史學(xué)問和歷史背景，除了在教學(xué)內(nèi)容資料方面作些簡要介紹外，有條件的教師可以通過查閱中國陶瓷史或有關(guān)專業(yè)辭典進一步加深對中國古代陶瓷工藝的了解。

第十四課現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計

教材分析:本課內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的一些根底學(xué)問，結(jié)合這些根底學(xué)問，同時觀賞一些比擬優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計。通過本課教學(xué)，使學(xué)生對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的內(nèi)容、特點及其社會作用等有所了解。培育學(xué)生對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的觀賞力量。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:使學(xué)生把握有關(guān)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的一些根底學(xué)問，從理論上對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計有個初步的熟悉。（2）難點:幫忙學(xué)生認(rèn)知有關(guān)現(xiàn)代設(shè)計理念。

第十五課現(xiàn)代服飾藝術(shù)

教材分析:本課教學(xué)的目的在于使學(xué)生了解服飾的概念，以及服裝作為一門藝術(shù)所具有的特性。向?qū)W生介紹一些設(shè)計師的作品和風(fēng)格。通過以上服飾學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生著裝的品位和審美素養(yǎng)。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:如何正確觀賞和穿著服裝；傳統(tǒng)文化對于服飾藝術(shù)的重要意義以及中國傳統(tǒng)文化在服飾藝術(shù)中的運用；服飾藝術(shù)的表現(xiàn)手法；服飾搭配的方法。（2）難點:使本課學(xué)習(xí)與生活實踐相結(jié)合，從總體上提升學(xué)生對服飾文化的理解和熟悉。

第十六課現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)

教材分析:本課的內(nèi)容較多，如課文內(nèi)小標(biāo)題所示，共分為五個方面的內(nèi)容，包括標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、展現(xiàn)設(shè)計和企業(yè)識別（CIS）設(shè)計。通過本課教學(xué)，使學(xué)生對現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計的性質(zhì)、范圍、類型、特點以及狀況獲得初步的熟悉和了解，到達開闊眼界，增長學(xué)問，陶冶情操的目的，培育對現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計的觀賞力量。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:在全面了解現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計的性質(zhì)的根底上，進一步熟識現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計的不同類型和表現(xiàn)形式，使學(xué)生正確理解和熟悉商業(yè)美術(shù)在現(xiàn)代社會生活中的作用。（2）難點:課文內(nèi)容較多，涉及面廣，牽涉到現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計的不同門類，學(xué)生不易理解。

第十七課攝影藝術(shù)

教材分析:本課首先介紹了攝影術(shù)的創(chuàng)造和攝影的意義，然后介紹了攝影的特性和造型手段，最終介紹攝影的分類和好照片的根本標(biāo)準(zhǔn)。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對攝影藝術(shù)創(chuàng)作和相關(guān)學(xué)問有一個比擬初步的了解，以提高他們攝影創(chuàng)作的興趣和觀賞照片的力量。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:攝影有什么樣的意義、特性和造型手段，好照片的標(biāo)志。（2）難點:如何借助好照片的三個標(biāo)志觀賞照片。

第十八課中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的愛護

中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的愛護（A）

教材分析:通過本課的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生漸漸建立和提高對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護意識。引起學(xué)生對民間美術(shù)的關(guān)注，學(xué)會觀賞并理解民間美術(shù)的價值及深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)爭論，以及引導(dǎo)學(xué)生更深入的思索，讓學(xué)生從自身動身，拿出切實可行的愛護實施方法，自覺成為非物質(zhì)文化愛護隊伍的一員。

教學(xué)重點與難點:（1）重點:提高學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護的意識，了解中國民間美術(shù)的主要內(nèi)容并對其賜予相當(dāng)?shù)年P(guān)注。（2）難點:讓學(xué)生學(xué)會觀賞和理解民間美術(shù)的價值與深刻內(nèi)涵，從而建立起自主的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”愛護意識。

中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的愛護（B）

教材分析:本課使學(xué)生初步了解什么是“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，以及我國