《高爾基和他的兒子》教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《高爾基和他的兒子》教案教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、理解高爾基信中最終兩段話的意思。

4、教育學(xué)生初步懂得人生開心在于付出的道理。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

感情朗讀課文，理解高爾基信中最終兩句的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、圖片導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)高爾基

1、同學(xué)們，你們知道嗎？在前蘇聯(lián)的文壇止，有一顆奪目的明星，他的名字就叫高爾基（出示高爾基的圖片）板書：高爾基

通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，相信大家對(duì)高爾基有所了解吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（指名學(xué)生自由說(shuō)）

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)高爾基和他的兒子的故事。（板書：和他的兒子）。齊讀題

二、初讀課文，理清思路

1、課文寫了高爾基和他兒子之間的哪兩件事情呢？請(qǐng)你自己讀讀課文。

交流：課文寫了哪兩件事？（栽花賞花和寫信教子）

哪些自然段是栽花賞花？哪些自然段是寫信教子？

三、品讀"栽花賞花'，體會(huì)父子情深

1、高爾基是一位宏偉的作家，同所有的父親一樣，他深受著他的兒子，他的兒子也同樣深受著他。讓我們一起走近他們，零距離的接觸他們，體會(huì)他們父子間深深的情，濃濃的愛(ài)。

2、自由讀25，你能從哪些詞句、哪個(gè)畫面感受到"高爾基的心里有說(shuō)不出的愉快'？圈出相關(guān)的字詞，寫寫批注，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（一）"看望'給父親帶去的是親情與關(guān)愛(ài)

"只有'強(qiáng)調(diào)年齡小，力氣小

"顧不上休息'"一直'"忙著'"各種各樣'等詞語(yǔ)交流，并相機(jī)點(diǎn)出

簡(jiǎn)介"镢頭'：刨土的工具

引讀：兒子從蘇聯(lián)趕到意大利，千山萬(wàn)水隔不斷父子情深。瞧，他雖然只有

，來(lái)到爸爸身邊后，他顧不上

，一直在忙著

。讀著這段話，你貌似看到了什么？

生：我貌似看到高爾基的兒子拿著笨重的镢頭一鍬一鍬地挖著，他渾身沾滿了泥巴，臉上的汗珠直往下滴。

生：我仿佛看到高爾基的兒子滿臉通紅，氣喘吁吁

生：我仿佛看到高爾基正坐在院子里，用和藹的目光凝視著忙著栽花的兒子。

2、他在栽花的時(shí)候心里會(huì)想些什么？

生：我不在的時(shí)候就讓這些花兒代替我陪伴爸爸

生：聞到花香，爸爸的身體會(huì)好的快些的

只有10歲的兒子，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波來(lái)到父親身旁后，卻"顧不上休息'，為父親栽上了"各種各樣'的花，這一行動(dòng)多感人啊，讓我們永遠(yuǎn)地記住。你來(lái)讀，你來(lái)讀，（自由背第3自然段，指名讀）

3、"假期很快過(guò)去了，他道別爸爸，跟媽媽一起回家去了。'臨行前，兒子看著滿院新栽的花草，此時(shí)，有些花還沒(méi)有發(fā)芽，有些花已經(jīng)成活了，但還沒(méi)開花，兒子小小的心靈一定藏著一個(gè)很大很大的愿望，他一定有許大量多的話想要對(duì)花兒草兒說(shuō)，就請(qǐng)你替他說(shuō)出來(lái)吧！

小結(jié)：是呀，兒子留下的不僅僅是鮮花，還留下了對(duì)爸爸的一份濃濃的情意，留下了一份深深的祈福。

（二）轉(zhuǎn)瞬間，春天來(lái)了，兒子種的花全都開了。欣賞著盛開的鮮花，高爾基的心里有說(shuō)不出的愉快。由于那是

（三）春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕晃動(dòng)著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。

讀著這句話，你仿佛看到了什么？

生：我看到了高爾基的兒子在小島上所種的花兒，在春風(fēng)中全都盛開了，有紅的、紫的、黃的、白的五彩斑斕。

生：我也看到了百花盛開的情景，有粉紅的玫瑰花、有紫色的薔薇花、金色的郁金香這里成了花的世界。

生：我看到了花叢中飛翔著一只只可愛(ài)的小蜜蜂，它們?cè)诿χ苫ǚ郏恍『糙s來(lái)了，它們扇動(dòng)著美麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞。

生：我看到了一朵朵盛開的鮮花，在春風(fēng)中輕輕地晃動(dòng)著小腦袋，它們都想把自已最美的神態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前。

看到這么美的風(fēng)景，高爾基的心里有說(shuō)不出的愉快。

漂亮的鮮花不僅引來(lái)了一只只蜜蜂，還引來(lái)了島上的居民呢！有請(qǐng)這位先生，當(dāng)你清早推開窗戶，聞到花的幽香，你心情怎樣？

生：當(dāng)幽香迎面撲來(lái)，我感到心曠神怡，今天一定是美好的一天。

看，心情煩悶的女士走過(guò)來(lái)了，欣賞著眼前的鮮花，你感到怎樣？

生：我覺(jué)得我的煩擾即刻都拋之云霄了，我又恢復(fù)了寧?kù)o的心情。

瞧，那位勞累一天的漁民走過(guò)來(lái)了，欣賞著眼前的鮮花，你又會(huì)怎樣？

生：勞累了一天，我本來(lái)已經(jīng)腰酸背痛了，但是當(dāng)我看到這漂亮的鮮花在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)時(shí)，我的疲乏即刻都化為烏有了，我又精神百倍！

高爾基看到鮮花也給島上其他人帶來(lái)了美的享受，他的心里有說(shuō)不出的愉快。

（四）高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的愉快。

"欣賞'給它換個(gè)詞兒？（看）為什么用"欣賞'而不用"看'？

欣賞是帶著美好的感情，帶著愉悅的心情看。

高爾基在賞花時(shí)

他的心里會(huì)想些什么？

想到這些花都是兒子為我種的。

想到了自己的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心自己的爸爸。

難怪他的心里有說(shuō)不出來(lái)的愉快。

（五）瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。?/p>

看到盛開的花朵，就像看到了兒子紅撲撲的臉龐。

在高爾基眼里，這盛開的花朵就是兒子紅撲撲的臉龐，高爾基能不愉快嗎？

那么在高爾基眼里，這盛開的花朵還是什么呢？

兒子濃濃的愛(ài)

、

兒子拳拳的愛(ài)心、

兒子深深的情

所以高爾基他越看越喜歡，越看越愉快，兒子給他的不僅是

鮮花

，還是

愛(ài)心、孝心、高興、幸福、享受

讓我們一起來(lái)共享高爾基的這份愉悅，這份幸福（齊讀）

讀到這兒，我們被高爾基和他兒子之間這份濃濃的愛(ài)、深深的情感動(dòng)著，感染著。讓我們一起牢牢記住這份愛(ài)，這份情。（配樂(lè)齊讀）

高爾基欣賞著兒子栽種的鮮花，如癡如醉，想到兒子這樣懂事，這樣孝順，