人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析1

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析一、數(shù)與代數(shù)（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)（萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單說(shuō)出大數(shù)的意義義,并知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。識(shí)記萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。一步形成數(shù)感。的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?？谒阏?、整千數(shù)的加減法。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)數(shù)單位千、萬(wàn)的認(rèn)識(shí)。千、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。數(shù)位不同，數(shù)位相同的數(shù)的大小比較。近似數(shù)、估計(jì)。整百數(shù)的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)數(shù)10000能比較萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的大小。難點(diǎn)：0典型習(xí)題：由6083四個(gè)數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是（ ，最小的位數(shù)是（ ）4200（1）0003000（二）數(shù)的運(yùn)算（表內(nèi)除法一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀、寫(xiě)除法算式，知道除法算式各部分的名稱(chēng)。2～6口訣求商。3．會(huì)用畫(huà)圖、語(yǔ)言敘述等方式表征理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的過(guò)程，能運(yùn)用加法、減法、乘法和除法解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)內(nèi)容：平均分、除法的含義2——6知識(shí)點(diǎn)：用圈一圈進(jìn)行平均分。說(shuō)出除法各部分的名稱(chēng)和除法的實(shí)際意義。2——6重難點(diǎn)：重點(diǎn):平均分的含義2——6難點(diǎn)：解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。典型習(xí)題：1.16名學(xué)生平均分成若干小組?？赡芏嗌偃艘唤M？在正確答案的括號(hào)里畫(huà)“√2（）3（）4（）5（）6（）8（）2.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（ ）只小熊3.計(jì)算24÷8和24÷3時(shí)都要用到口訣（ 。4.15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只?5.15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒?（二）數(shù)的運(yùn)算（表內(nèi)除法二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過(guò)程，能說(shuō)出用乘法口訣求商的算理，用乘法口讀求商。2題。3識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：789知識(shí)點(diǎn)：填空能讀除法算式，以及求商所用的口訣。重難點(diǎn)：重點(diǎn):789難點(diǎn)：用除法運(yùn)算解決問(wèn)題。典型習(xí)題：1.口:54÷9= 45÷5= 72÷8= 27÷3=24610327解決問(wèn)題。515129（二）數(shù)的運(yùn)算（有余數(shù)的除法）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)操作、觀察、對(duì)比等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)日常生活中在分物時(shí)存在著能力以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。3．初步掌握試商的基本方法，并能較熟練地進(jìn)行有余數(shù)的除法的口算和筆算，提高運(yùn)算能力。4．初步會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單間題，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，繼續(xù)掌握解決問(wèn)題的基本思路和基本方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：有余數(shù)的除法的含義和計(jì)算。知識(shí)點(diǎn)：余數(shù)及有余數(shù)除法的含義。余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。有余數(shù)的除法豎式和表內(nèi)除法的豎式。用有余數(shù)的除法解決“進(jìn)一法重難點(diǎn)：重點(diǎn)：和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。難點(diǎn)：實(shí)際問(wèn)題。在有余數(shù)的除法里，如果除數(shù)是9，余數(shù)（ 。A.大于9 B.小于9 C.等于9在一個(gè)算式里，如果除數(shù)是7，那么它的余數(shù)不可能是（ A.5 B.6 C.72.22431034按照下面的規(guī)律擺第28個(gè)是什么圖形？一共擺了幾個(gè) ？幾個(gè)（二）數(shù)的運(yùn)算（混合運(yùn)算）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．正確理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確按照運(yùn)算序造行脫式計(jì)算。2．在經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受解決間題的一些間題。3．提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決間題的能力，形成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序。知識(shí)點(diǎn)：算。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。已知條件的兩步應(yīng)用題。難點(diǎn)：正確分析并解答含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題。典型習(xí)題：1.計(jì)算：23＋6－11 12－3×4 （72－18）÷9531518還有多少輛車(chē)？25158個(gè)籠子放幾只？485還剩下多少?gòu)?？看圖列式并計(jì)算。2050－（3＋7）（三）常見(jiàn)的量（克和千克）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)掂一掂、估一估、稱(chēng)一稱(chēng)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2．初步了解天平和常用的用“千克”作單位的秤，知道用秤稱(chēng)物體的方法，能夠行簡(jiǎn)單的計(jì)算。311學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)“克”及天平。認(rèn)識(shí)“千克”及相應(yīng)的常見(jiàn)秤。知識(shí)點(diǎn)：填空進(jìn)行單位換算，比較大小，進(jìn)行正確單位的填寫(xiě)。重難點(diǎn)：系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。11估量物體的質(zhì)量。典型習(xí)題：根據(jù)實(shí)際填上正確的單位大家好！我叫馬小虎，我今年8歲了，長(zhǎng)得胖胖的，體重已經(jīng)達(dá)到50（ 。我每天早上能吃掉兩個(gè)重60（ ）的雞蛋，喝125（ ）的酸奶，然后背著重達(dá)3（ ）的書(shū)包上學(xué)去。比較大小2千克 2000克 5千克 4900克800克 1千克 2500克 3千克202/5005/50012香蕉一共多少元？二、圖形與幾何（三）圖形的運(yùn)動(dòng)（圖形的運(yùn)動(dòng)一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱(chēng)圖形。2平移，能認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形34能力5生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美。學(xué)習(xí)內(nèi)容：直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。理解圖形的平移。初步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)。知識(shí)點(diǎn)：填空，舉例填寫(xiě)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。動(dòng)手操作，把可以通過(guò)平移得到的圖形涂色。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：維能力。典型習(xí)題：舉例說(shuō)一說(shuō)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。是什么現(xiàn)象？判斷：下面的圖形是對(duì)稱(chēng)的嗎？如果是請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。連一連。三、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)據(jù)收集整理）學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，學(xué)生能與同伴交流數(shù)據(jù)中的信息。的集中趨勢(shì)，并能說(shuō)出依據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論。學(xué)習(xí)內(nèi)容：用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計(jì)表。知識(shí)點(diǎn)：填空，統(tǒng)計(jì)記錄標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。難點(diǎn)：理解統(tǒng)計(jì)表，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。典型習(xí)題：一張水果卡片。數(shù)一數(shù)，填一填。水果 蘋(píng)果 橘子 梨 西瓜 草人數(shù)喜歡（ ）的人數(shù)最多，喜歡（ ）的人數(shù)最少。丁丁的班級(jí)一共有（ ）人。）把記錄的結(jié)果填在下表中。（2）這個(gè)月共有多少天？（3）這個(gè)月是夏天還是冬天？四、綜合與實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：

天？ 比多幾1動(dòng)得到的。通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)、平移等運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造出自己喜歡的圖案。2形，會(huì)用自己的語(yǔ)言描述圖形的運(yùn)動(dòng)。3計(jì)圖案的基本方法，能說(shuō)出圖形所屬的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。教學(xué)內(nèi)容：移等變換得到的。利用教材提供的樣例，在正方形中貼出自己喜歡的圖案。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在正方形中自主設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。五、數(shù)學(xué)廣角——推理教學(xué)目標(biāo)：1推理的含義，并能按一定方式