幼兒園小班語言活動教案《會跳舞的葉子》含反思

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-3-幼兒園小班語言活動教案《會跳舞的葉子》含反思

【活動目標】

1、觀賞詩歌《會跳舞的小樹葉》，感受秋天落葉的美景。

2、大膽地運用語言和肢體動作表現(xiàn)。

3、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

4、參加閱讀與爭論，體驗故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。

【活動預備】

課件；歌曲《會跳舞的小樹葉》。

【活動過程】

一、談話導入，引起幼兒愛好

師：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬季）

師：對了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場大雪，那有沒有哪個小伴侶知道，一年中除了冬季，還有哪幾個季節(jié)??？（春，夏，秋）

師：對了，小伴侶們都很聰慧，一年中有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，那老師想問一下小伴侶，你們最喜愛哪個季節(jié)??？為什么呢？

師：你們知道老師最喜愛哪個季節(jié)嗎？老師最喜愛秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小伴侶們走在路上的時候，小伴侶有沒有發(fā)覺什么不同??？幼：

師：秋天，有些樹葉枯萎變黃，有些樹葉變紅了，風兒一吹，它們就從樹上飄落下來，就像跳舞一樣，你們看（放課件）

師：你們剛才看了落葉飄下來的圖片，小伴侶們覺得落葉寶寶飄下來的樣子像什么呀？有哪位小伴侶可以仿照一下落葉飄落下來的樣子呀？

二、觀賞詩歌《會跳舞的小樹葉》。

師：小伴侶們都很棒，樹葉飄落下來的樣子可真美啊，似乎在跳舞，今日啊，我們就要學一首好聽的詩歌，名字就叫《會跳舞的小樹葉》小伴侶們先聽老師念一遍。

師：小伴侶在這首詩歌聽到了什么呀？小伴侶聽了這首兒歌有什么樣的感覺呀？（師幼一起朗讀一遍）

三、歡樂舞動，自主表現(xiàn)。

師：小伴侶念得真好，你們想不想像小樹葉一樣，在漂亮的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，（快思.）小伴侶就把自己想象成樹葉寶寶，跟著音樂，一起跳舞吧！

附《會跳舞的小樹葉》

小小的落葉，輕又輕，

風一吹呀，搖擺不停，

像飄舞的小蜻蜓，

像美麗的小花傘，

飄在漂亮的秋天里。

活動反思：

活動中通過嬉戲化的情境，操作活動、引導幼兒動腦、動手。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性，通過老師和幼兒互動，激發(fā)幼兒的學習愛好，與孩子一同發(fā)覺觀看、閱歷溝通，讓孩子感受到勝利的喜悅。教學活動取得了良好的效果

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