3 網(wǎng)絡(luò)交往紅綠燈 教案（表格式）

年級(jí)六年級(jí)學(xué)科心理健康課題網(wǎng)絡(luò)交往紅綠燈課型活動(dòng)課時(shí)3時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)換位思考、辯論和研究，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)未成年人保護(hù)法為未成年人提供的保護(hù)和具體規(guī)定；深刻體會(huì)黨和政府重視青少年的健康成長(zhǎng)；切實(shí)提高自我保護(hù)能力。2、通過(guò)討論，提高學(xué)生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，努力使自己成為將來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明確上網(wǎng)的“利”與“弊”教學(xué)方法談話交流教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。教具準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)素材與課件教學(xué)過(guò)程課前放松：

(背景音樂(lè)聲起)老師口述：“經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，你也許很疲勞，讓我們隨著這音樂(lè)一起來(lái)放松一下，輕輕地閉上你的眼睛，你什么都不用想，調(diào)整你的坐姿，讓自己感到舒適為止。深深地吸一口氣，慢慢地把它吐出來(lái)。再來(lái)一次，吸氣---呼氣……讓自己的呼吸保持勻暢，讓自己的思維隨著這音樂(lè)去飛揚(yáng)。你感到現(xiàn)在很輕松，你仿佛躺在一片綠油油的草地上，小草厚厚的，軟軟的，你感到自己的身體也很軟，自己正呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽(yáng)光，你可以聆聽(tīng)到周?chē)B(niǎo)兒清脆的鳴叫聲、緩緩的流水聲，你可以聞到泥土的氣息、花的芬芳，你感到自己什么煩惱都沒(méi)有了，你覺(jué)得自己渾身是勁!你覺(jué)得很有信心！很快樂(lè)!讓我們帶著這份快樂(lè)和自信回到課堂上來(lái)。”（一）新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．教師談話：同學(xué)們，昨天晚上老師在網(wǎng)上瀏覽新聞的時(shí)候，看到發(fā)生在我們同齡人身上的一則消息，我們一起來(lái)看一下吧!2．出示新聞：在福建有這么一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)女孩，14歲，叫樂(lè)樂(lè)。父親是知識(shí)分子，媽媽是一個(gè)大夫，她十四歲生日那天，她爸爸給她買(mǎi)了一臺(tái)電腦作為生日禮物。這個(gè)孩子非常高興，但是這個(gè)電腦就改變了她們的家庭生活。原來(lái)樂(lè)樂(lè)回家后都要唱唱歌，給爸爸媽媽講一些學(xué)校里的事情。班上出了什么事等等。但是自從電腦進(jìn)了他們家，她就不跟父母聊天了，因?yàn)樗幸淮蠖丫W(wǎng)上可以聊天的朋友。再后來(lái)，這個(gè)孩子更少說(shuō)話了，幾乎不跟他人交流，只是在網(wǎng)上進(jìn)行交流。終于有一天，父母在家里，看見(jiàn)電腦旁邊有一張紙條，樂(lè)樂(lè)跟爸爸媽媽說(shuō)，“我要走了，我要出去闖世界。我在外面有很多的朋友”。當(dāng)時(shí)她的父母都不知道該怎么辦了。因?yàn)橹浪隙ㄊ潜痪W(wǎng)上的虛擬世界迷惑了，這對(duì)父母就找他們的女兒，找了很長(zhǎng)時(shí)間，到現(xiàn)在仍沒(méi)有找到。3．交流：A．看完這則新聞此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？B．在你的身邊發(fā)生過(guò)類似的事情嗎？C．你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)這樣做對(duì)嗎？如果你是樂(lè)樂(lè)的話，面對(duì)家里新來(lái)的“伙伴”，你會(huì)怎么做呢？4．教師小結(jié)：作為信息時(shí)代的新寵兒------電腦越來(lái)越受到我們大家的歡迎，而上網(wǎng)成了大家日常生活中不可缺少的一部分。可由于我們小學(xué)生的一些特殊原因，有些同學(xué)上網(wǎng)反而帶來(lái)了一些負(fù)面影響。文中的樂(lè)樂(lè)就是其中的一員，她得了“網(wǎng)絡(luò)幽閉癥”。

（二）電腦調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)討論同學(xué)們，我們都有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷，那你是怎么來(lái)對(duì)待上網(wǎng)的呢？請(qǐng)你做做下列測(cè)驗(yàn)題。1．出示：“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”表。學(xué)生在電腦上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，老師當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果2．小組交流3．小結(jié)：從同學(xué)們的調(diào)查中可以看出：上網(wǎng)的好處和壞處對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是因人而異的，和你的心理素質(zhì)有關(guān)。對(duì)于一些自控能力好，把它運(yùn)用到學(xué)習(xí)上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好處很多；對(duì)于一些自控能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則影響也是非常大的。關(guān)鍵在于你們?nèi)绾握_對(duì)待它，如何做到“健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”這就是我們今天要和大家一起來(lái)探討的問(wèn)題。（板書(shū)課題）（三）微型辯論，認(rèn)清利弊1．教師首先提出辯論要求：姿態(tài)大方、觀點(diǎn)明確、表達(dá)清楚2．微型辯論賽：上網(wǎng)的利與弊。3．師生共同評(píng)價(jià)：網(wǎng)絡(luò)的利與弊利：利用網(wǎng)絡(luò)交流信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)

有利于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操

有利于挖掘潛能，促進(jìn)交流、豐富生活弊：沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致情緒煩躁、抑郁癥對(duì)視力、神經(jīng)造成損害，使大腦的靈活性下降、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

收看不健康的信息，會(huì)誘發(fā)違法犯罪行為（四）學(xué)生表演，出謀劃策1．教師提出本校乃至社會(huì)上迫切需要解決的問(wèn)題：如何正確上網(wǎng)。要求學(xué)生出謀劃策，通過(guò)各種途徑來(lái)起到教育作用。2．學(xué)生表演創(chuàng)新小品：(情節(jié)設(shè)計(jì))“心理醫(yī)生辦公室”“咚咚咚咚……”有人敲門(mén)，

(一位愁眉苦臉的媽媽走進(jìn)辦公室，坐在椅子上)說(shuō)：“醫(yī)生你救救我的孩子吧!我有兩個(gè)孩子。大兒子叫小虎，在讀五年級(jí)，自從今年暑假迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，從此就變了樣。腦子里全是游戲，一開(kāi)始偷偷地玩，后來(lái)竟跑到外面的網(wǎng)吧玩。學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響。有時(shí)還偷偷地聊到半夜。第二天上課直打磕睡，腦子里全是打打殺殺，就連寫(xiě)作文都是怎樣攻克游戲的難關(guān)。受到他的影響，我的小女兒也喜歡上了網(wǎng)上聊天，偷偷把吃早飯的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，跑到外面泡網(wǎng)吧!這幾天還竟要與網(wǎng)友見(jiàn)面。我們做家長(zhǎng)的勸了好幾回，限制他們上網(wǎng)，雙休日禁止他們出家門(mén)，可是，唉!兄妹倆是越來(lái)越廢寢忘食了!醫(yī)生，你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k呢？3.同學(xué)們，我們來(lái)幫這位心理醫(yī)生給這位媽媽開(kāi)個(gè)藥方吧！4.讓學(xué)生自由交流，出點(diǎn)子。5.集體評(píng)出“小小心理醫(yī)生”。6教師總結(jié)，提出要求：我們要從自我做起，以健全的人格，高尚的情操來(lái)正確對(duì)待上網(wǎng)，遵守上網(wǎng)公約，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不僅成為網(wǎng)絡(luò)的享用者，也成為網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者。希望全校、全鎮(zhèn)、甚至全紹興的小朋友一起來(lái)執(zhí)行公約，創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，自覺(jué)地養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者，大家說(shuō)，能做到嗎？

（七）談?wù)勈斋@，課外延伸1．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有哪些收獲？2．學(xué)生暢所欲言，加深對(duì)健康上網(wǎng)與自我保護(hù)的意識(shí)。3．教師談話：相信同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞夏懿粩嗵岣咦晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，使自己健康成長(zhǎng)。4．出示并談話：老師這里設(shè)計(jì)了幾條有關(guān)健康上網(wǎng)的廣告語(yǔ)，同學(xué)們課后也來(lái)動(dòng)腦設(shè)計(jì)，下次班會(huì)我們來(lái)評(píng)比，并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)張貼在學(xué)校櫥窗欄內(nèi)。板書(shū)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)交