《5 走近我們的老師》第二課時說課 - 副本

《5走近我們的老師》說課第二課時三年級上冊

第二單元《我們的學(xué)?！分髦v老師：仝蕊西安市高新第一小學(xué)指導(dǎo)老師：臧小琳西安市高新第一小學(xué)編寫依據(jù)

《品德與社會課程標準》（2011年版）

“我們的學(xué)校生活”第2條：

“尊重教師，尊重學(xué)校工作人員的勞動?！痹鰪姎w屬感體會老師的愛提高參與意識第5課 走進我們的老師第一單元快樂學(xué)習(xí)第一單元快樂學(xué)習(xí)第4課 說說我們的學(xué)校第6課 讓我們的學(xué)校更美好第二單元走進我們的學(xué)校《走近我們的老師》第一課時：《我和老師的故事》第二課時：《老師，您辛苦了》核心主題：理解教師和學(xué)校工作人員的辛苦，學(xué)

會為教師分憂，珍惜和尊重教師與學(xué)

校工作人員的勞動。一、教材分析

第一部分：涂一涂

著重定位于使學(xué)生具體了解教師的工作內(nèi)容，全面認識教師工作的辛苦。第二部分：想一想

根據(jù)自己的實際情況，充分發(fā)揮主動性，用自己的方式為教師分憂減負。第三部分：小小故事會

可以讓學(xué)生進行分組采訪，選擇不同學(xué)科、不同崗位的教師進行采訪，可根據(jù)自己感興趣的方面列出新的問題。第四部分：閱讀角

引導(dǎo)學(xué)生認識到，學(xué)校里還有很多工作人員為學(xué)生默默付出，他們和教師一樣都值得尊敬。

結(jié)合教材第二部分展開教學(xué)；讓學(xué)生自己分組去調(diào)查采訪。二、學(xué)情分析

剛剛升入中年級的學(xué)生，他們的抽象思維開始形成并逐漸向深刻發(fā)展——既要兼顧兒童的特點，又要有一定的思維含量。三、教學(xué)目標和教學(xué)重、難點

1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和采訪統(tǒng)計老師一天的工作，了解老師工作的辛苦；2.體會老師的關(guān)愛，通過思考，討論如何體諒老師；3.動手實踐去采訪和統(tǒng)計校園中其他工作人員的辛苦，從而學(xué)會理解和體諒。

教學(xué)難點：體會老師的關(guān)愛，通過思考，討論如何體諒老師。教學(xué)重點：了解老師的工作，體會和理解老師的辛苦。四、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動一：走進老師的一天，感受老師的辛苦。活動二：體會老師的關(guān)愛，學(xué)會體諒老師?；顒尤簩嵺`觀察采訪統(tǒng)計，學(xué)會理解和體諒。觀察調(diào)查結(jié)果交流討論發(fā)現(xiàn)漫畫了解生活體會老師辛苦活動一：走進老師的一天，感受老師的辛苦。觀看視頻了解付出感受無私思考行動活動二：體會老師的關(guān)愛，學(xué)會體諒老師。

自主合作：觀察、采訪、統(tǒng)計組內(nèi)交