班級班主任實習報告優(yōu)選例文

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

教師是學生人生路線上的引路人。為了更深入地了解、學習班主任工作技能,幫助同學們在以后教師職業(yè)生涯中更快更好地成長,是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的班級班主任實習報告優(yōu)選范文,希望對大家有所幫助。

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

我曾經(jīng)在**小學實習了一個月。那緊張、美好的實習生活很快就完畢了,在那短短的一個月里,我和同學們以及帶課教師建立了深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,然而我知道,人生中這樣的別離還會有很屢次。

第一天去實習學校的時候,我們幾個住宿的同學去得無比早,因為那時對從學生進入教師的角色感到很新鮮的。于是,有種迫不及待想去體驗當教師滋味的沖動。

來學校的第一天確實很興奮,因為這是我們第一次實習,這是我們第一次以教師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作,只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的,10月6日,星期六。前幾天上班,只有兩種感覺:忙,累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),看早自習,晚上也要等學生做完值日,一切都打點完畢才能離開。就這樣,我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。

我們的教育實習主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實習教師,都會有一個該校的正式教師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?而帶我教學工作的那么是我們學校80屆的畢業(yè)生,說來也算是校友了。

前段時間實習的主要任務就是聽課,看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課,出國留學學習如何教授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習教師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不只到達了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律無比好,同學們也無比配合,我的講課也很受學生歡送。有了前幾次講課的經(jīng)歷,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活潑起來。這一階段的課程完畢以后,全年級進展了一次統(tǒng)一考試。作為實習教師,我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看,授課效果還是無比不錯的。

比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里,班主任就是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作無比瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中一直要堅持一個標準,就是在處理班級事務時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生那么時時使教師產生偏見,所以班主任執(zhí)法一定要公正,要一碗水端平。如果處理有偏頗,那么會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任,我也在工作中持續(xù)總結經(jīng)歷。帶我的教師最常說的一句話就是:對待學生,要打一巴掌揉三揉。有一次,班里有一個同學上課玩小動作,放學后我留下他談了將近一個小時。起初是無比嚴厲地批評他,讓他知道上課不認真聽講是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進展和風細雨式的教育。在將近一個小時的時間里,我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟情況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到,這個同學是班里的典型,是班里最活潑的分子。有了對這個同學的全面了解,對我今后開展班級工作是無比有幫助的。因為了解了學生的實際情況之后,我再對這個學生進展教育和實施管理就能做到對癥下藥了。

在這次教育實習中,我們這些實習教師都無比幸運地趕上了一個大型的活動,就是冬天體育運動會在兩個星期的訓練時間里,,我?guī)е覍嵙暤陌嗉壴谖缧輹r間和下午放學時間刻苦訓練,我班級的學生在我的積極帶動下,也無比配合,無比努力。在這次體育運動會中,我們班有多個工程進入了前三名,并且還被授予道德風氣獎。,這種大型活動對全校師生都是品質的陶冶,身體的鍛煉和能力的培養(yǎng)。在這這次大型活動中,我的組織、協(xié)調能力都得到了鍛煉,得到了提高。

在我們實習期間,學校召還開了一次家長會,我作為實習教師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結,會后也和個別家長進展了談話,培養(yǎng)了自己作為教師和學生家長進展溝通的能力。

在那次實習中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也對我后來的學習、生活和工作產生深遠的影響。為了讓社會滿意,讓家長滿意,讓學生滿意,,從教這么多年,我其實一直都在努力。

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本次教育見習按照學校的要求,任務有二:教學任務與班主任工作。另外,我們xx見習小組還共同完成了一個教育調查,并且制造了熟悉網(wǎng)志。以下是我的見習報告:

一、見習時間

20xx年x月x日

二、見習地點

xx中學

三、見習內容

在教育見習的四周內,聽取指導教師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié);聽取組內同學講課9節(jié);共完成了4個新課的見習教案:其中《歐姆表》和《分析電路》進展了試講,得到了指導教師、帶隊教師和同學們的意見和建議;共講課3節(jié):《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時。協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進展個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

在日常方面,按照要求每天7:20按時到班,檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進展個別答疑。平時,注意和同學們的交流,觀看了全校運動會。并與高二的另外兩位見習班主任一起,在原班主任和各位同學的幫助下,完成了一次主題班會《lifestory大小孩的故事會》。

我們的教育調查對象是xx中學的高一高二學生。高一7個班,高二6個班,文理均衡。大概收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調查內容與中學物理課現(xiàn)狀有關。問卷由我初步草擬,經(jīng)過全組評議,帶隊教師評議最終定稿。具體完成情況將在調查報告中提交。

四、見習體會

為期四周的教育見習,不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多,也增進了我對自己的認識。我見習的班級是xx中學高二年級的理科實驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來撫慰我,鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下,我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備。幾周下來,我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到大學教師時時提示我們的一句話:教師,就是為學生服務的。在學生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。

我的指導教師和班主任教師給了我很大的幫助。作為教師,他們永遠都是我的典范,也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前,指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案然而并沒有準備講稿。這樣,給教師試講的時候,由于準備的不細,將整堂課的構造都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,告訴我應該怎么講。帶隊教師也嚴厲的批評了我,叫我回去一定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。那時,我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好因為我太想把課講好了,壓力特別大。當天晚上,我準備到2點多,第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,我才真正理解教師與好教師的差距。對我來說,他的課就是標準:如果課講不到他那么清楚,根本不能算是好課。

班主任教師平時很嚴肅,言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們班的管理就象是一部全自動的機器,絕大部分靠同學自己和班委管理,自覺、自發(fā)的進展。象我這樣的年輕教師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習,確實體會到了班任教師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

五、見習總結

我想感激我的同學和伙伴。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的見習任務。比方我們的班會。我和同是見習班主任的同事費了不少心思,配合的無比默契。班里的討論氣氛調動了起來,每個人都在積極的思考。到達了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊教師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課,修改教案,到我們的教育調查,見習小報。每個人都付出了認真的工作,無比辛苦。帶隊教師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年,我就會成為一名真正的班主任。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育見習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走。

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在本學期的見習班主任工作中,給我很大的啟示,作為一個班的領導核心班主任。除了了狠抓班風、班貌的建立,同時,還要組織好,協(xié)調好同學之間的矛盾糾紛,深入了解同學的心理情況和思想動機。

對于學生正是長身體,求知識的黃金時代,同時由于生理、心理以及社會風氣的不良影響。指導同學走向正軌,擺脫一些不安康的心理思潮,這就是教師必須應盡的責任。而主要進展這方面工作教育的教師就是班主任。我們每一個人都會犯錯誤,更何況是學生,防止下一次不再犯一樣的錯誤。俗話說:有那么改之,無那么加勉。對于犯錯誤的同學,促使他們修正,也是一個好同學;沒有犯錯誤的同學進展表揚,發(fā)揮他們積極性。

作為一個優(yōu)秀班主任,除了了要有廣博的專業(yè)之外,更重要的是還要深入學生中去,充分挖掘出,學生所反映的一切心聲,班主任是聯(lián)系學生與教師,學生家庭的第一手資料,應該做學生最親密的朋友,充分接近學生,和學生打成一片才能了解得到學生發(fā)自內心的話語;班主任在和學生無意的交談中,應該說學生道出的話語才是最真實。這樣班主任就了解學生的學習情況,認識了學生心理的反映。為做學生的思想工作,怎樣引導學生,怎樣教育學生等等許多工作的開展作好準備。

作為班主任,我們應該主動和學生家長保持聯(lián)系。學生的教育當然學校教育是關鍵,然而學校的教育也要得到家庭教育支持,學校教育的水平有多高也只是學生接授教育的一部分,更多的時間還是要靠學生主動地學習。學習主動勤奮學習與家庭的關懷支持分不開的。在學校和家庭的共同努力教育下學生才能向著好的方向開展,積極創(chuàng)造學生成才的條件。

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我實習所在學校是xx市第一中學,實習根本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。根本情況如下:

1.課堂教學:完成教案數(shù)3份,上課數(shù)4份。

2.班主任工作:負責管理班級日常事務和組織班級活動

3.教育報告:完成一份教育調查報告

經(jīng)歷了六個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,在這兩個月里,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠恪守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和教師,虛心聽取他們的指導意見,完成我們的實習任務。

一、數(shù)學教學工作

我教的是高一理科實驗〔1〕班的數(shù)學,經(jīng)過向教師了解和幾天的答疑情況,我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學基礎還不錯,但由于初高中知識的跨度相當大,大部分學生對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:教師,數(shù)學好難啊!我一邊以堅決的語氣鼓勵他們:不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍,但只需你們咬牙堅持,持續(xù)地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律,找到適合自己的學習方法,就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了。給他們學好數(shù)學的決心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習形式從初中轉變到高中來,順應難度較大的高中數(shù)學學習。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。表達在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上,基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的情況,給他們那進展了相關知識的補充,如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時,注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,上課時注意學生情緒的調動,利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。

為了盡量給學生更多的課后輔導,每天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進展答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做一樣類型的作業(yè),如二次函數(shù)最值問題,至今仍有好一部分學生是不懂的。學習形式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)。巧婦難為無米之炊,導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題,學習效率無比低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè),假設還是不懂,再給他們講解,防止讓他們太過依賴教師,培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向教師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學會了如何使用excle軟件進展統(tǒng)計、排名。

上課階段,學校給我們安排的課不是很多,共四節(jié),而且給我們安排的課時間間隔較長,這使我有充分的時間細心琢磨教材,與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容,進展集體備課,詳細寫教案,做課件,每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改,盡量讓學生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關知識,讓課堂效率到達。然后才交給知道教師審批,在指導教師地批改和建議下再做修改,并且在上課前進展試講。

我的每節(jié)課指導教師都會無比負責地堅持去聽,做出全面細致地評價,細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議,并且肯定了我的亮點,鼓勵我構成具有自己個人特色的教學風格。在教師的悉心指導下,我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了顯著的提高。我認為自己也還存在不少缺陷,如課堂時間掌控得不是很好,語速稍快,有時希望多給學生講點,忽略了給學生思考得時間。

上課之余,我還積極去聽學校其他教師的課,如本實習隊所有數(shù)學指導教師,還有一中最為有名氣的阮貴榮教師和鞏福德教師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和教師交流,學習教師們的長處和豐富的教學經(jīng)歷。

二、班主任工作

〔1〕在工作準備方面

我擔任高一理科實驗〔1〕班的班主任,首先我通過指導教師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的根本情況,同時了解班級地一些日常工作。

其次,我通過與學生多接觸溝通,細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習教師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些淘氣的學生也能虛心聽取我的教導,努力修正,和學生相處得無比融洽。

在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作假設無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

我曾經(jīng)在**小學實習了一個月。那緊張、美好的實習生活很快就完畢了,在那短短的一個月里,我和同學們以及帶課教師建立了深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,然而我知道,人生中這樣的別離還會有很屢次。

第一天去實習學校的時候,我們幾個住宿的同學去得無比早,因為那時對從學生進入教師的角色感到很新鮮的。于是,有種迫不及待想去體驗當教師滋味的沖動。

來學校的第一天確實很興奮,因為這是我們第一次實習,這是我們第一次以教師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作,只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的,10月6日,星期六。前幾天上班,只有兩種感覺:忙,累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),看早自習,晚上也要等學生做完值日,一切都打點完畢才能離開。就這樣,我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。

我們的教育實習主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實習教師,都會有一個該校的正式教師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?而帶我教學工作的那么是我們學校80屆的畢業(yè)生,說來也算是校友了。

前段時間實習的主要任務就是聽課,看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課,學習如何教授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習教師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不只到達了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律無比好,同學們也無比配合,我的講課也很受學生歡送。有了前幾次講課的經(jīng)歷,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活潑起來。這一階段的課程完畢以后,全年級進展了一次統(tǒng)一考試。作為實習教師,我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看,授課效果還是無比不錯的。

比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里,班主任就是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作無比瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中一直要堅持一個標準,就是在處理班級事務時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生那么時時使教師產生偏見,所以班主任執(zhí)法一定要公正,要一碗水端平。如果處理有偏頗,那么會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任,我也在工作中持續(xù)總結經(jīng)歷。帶我的教師最常說的一句話就是:對待學生,要打一巴掌揉三揉。有一次,班里有一個同學上課玩小動作,放學后我留下他談了將近一個小時。起初是無比嚴厲地批評他,讓他知道上課不認真聽講是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進展和風細雨式的教育。在將近一個小時的時間里,我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟情況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到,這個同學是班里的典型,是班里最活潑的分子。有了對這個同學的全面了解,對我今后開展班級工作是無比有幫助的。因為了解了學生的實際情況之后,我再對這個學生進展教育和實施管理就能做到對癥下藥了。

在這次教育實習中,我們這些實習教師都無比幸運地趕上了一個大型的活動,就是冬天體育運動會在兩個星期的訓練時間里,,我?guī)е覍嵙暤陌嗉壴谖缧輹r間和下午放學時間刻苦訓練,我班級的學生在我的積極帶動下,也無比配合,無比努力。。在這次體育運動會中,我們班有多個工程進入了前三名,并且還被授予道德風氣獎。,這種大型活動對全校師生都是品質的陶冶,身體的鍛煉和能力的培養(yǎng)。在這這次大型活動中,我的組織、協(xié)調能力都得到了鍛煉,得到了提高。

在我們實習期間,學校召還開了一次家長會,我作為實習教師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結,會后也和個別家長進展了談話,培養(yǎng)了自己作為教師和學生家長進展溝通的能力。

在那次實習中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也對我后來的學習、生活和工作產生深遠的影響。為了讓社會滿意,讓家長滿意,讓學生滿意,,從教這么多年,我其實一直都在努力。

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

為扎實做好我校教學研究與管理工作,進一步提高教學工作的針對性和實效性,促進各類活動特色開展和可持續(xù)開展,力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作,使自己在以后的工作中更有決心,為此,詳細規(guī)劃了見習班主任工作方案:

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,共有學生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風用心安康,學生團結向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬教師,對待教師講禮貌,遇到問題愿意跟教師溝通,虛心地向教師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由于學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。

學習情況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有必須的互相競爭意識,據(jù)班主任和科任教師反映,課堂氣氛較活潑,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質疑。在用心安康班風下,學生勤奮好學,并且愿意互相學習,大部分學生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,然而仍不排除了少數(shù)學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,學習方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因而,我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法,逐步順應高中的學習,讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的波折而喪失斗志。

班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。

班干部工作情況:大部分班干部的用心性很高,工作主動,工作潛力較強,有職責心,能夠團結同學,在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班群眾。

個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交織個性活潑與不活潑的學生,使學生不至于性格走向極端。

其他情況:學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的重生代,但并沒有受到追逐潮等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位,落實《小學生日常行為標準》、泰日學校校規(guī)校級,繼續(xù)引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好兒童。在此基礎上,建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準,逐步構成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規(guī)工作,處理好突發(fā)事件,確保班級每日都有條有理。

2、注重人文素養(yǎng),落實每月一次的黑板報宣傳工作,布置好班級環(huán)境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作,加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度標準,培養(yǎng)學生的群眾觀念。

5、用心在班內推進兩綱教育。

6、營造良好的學習氣氛,教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建立。

8、努力促進學生的身心安康開展。

9、組織學生用心參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

10、關懷學生、了解學生、與學生打成一片,成為學生的好朋友。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高學習效率;組織好上學、放學。

2、落實好德育工作方案

貫徹落實我校的德育特色工作,發(fā)揮學生的主觀能動性,并透過說教、典范示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法,注重潛移默化,注重全方位教育,從而加強學生的德育教育。抓好學生行為標準的教育工作,建立起貼合班級特色的班級制度標準;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點,以及作為畢業(yè)班的職責教育目標,提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學習氣氛

認真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設溫馨教室;提高板報,墻報質量,營造良好的學習氣氛,構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習,明確學習目的,端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律,構成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小干部隊伍建立。

根據(jù)小干部實際情況,建立小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進班級管理工作。

5、關懷學生身心安康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣,開展有益的文體活動,組織學生用心參與學校的各項活動,促使學生的身體安康開展。用心開展心理教育,透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,在認真上好安康教育課的同時,加強針對性的心理安康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫潛力和順應社會的潛力。關懷學生,定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導處理學生的學習生活上問題,成為學生的好教師、好朋友。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等形式加強家校聯(lián)系,提高家庭教育的實效。

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關懷愛惜時,班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的缺乏,并幫助他修正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,開展以至能否成為合格人才,班主任起著關鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了了對學生的學習負責以外,還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理安康等情況。雖然這樣,下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習慣,常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因而出國留學這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進展曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺恪守紀律。

二、細處關愛,親近學生

愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關懷孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!

三、具體要求,指導到位

心理學研究說明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。

我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照教師的要求去做,很想把事情做好。

四、示范帶頭,直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的教師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因而,在班級工作中我時辰注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀律。

五、及時表揚,延遲批評

德國美學家黑格爾說:不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。教過低年級的教師都知道:孩子小,事兒多,一上課就告狀。當教師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平顯著下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,又給予其修正和返回的時機,之后教師只需加以指導,就能很好的處理問題。

六、抓住優(yōu)點,激勵成長

每個學生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于教師能否幫助他們樹立起克制困難的決心和勇氣。

讓孩子永遠生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當教師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只需你的一個眼神,一個動作,他就心領神會,能認真的按照你的要求去做;

總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,領受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學低年級班主任的工作是十分重要而榮耀的。我覺得只需自己充滿愛心,關懷和愛惜他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。

班級班主任實習報告優(yōu)選范文

高中班主任的見習即將完畢,靜下心來回想,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導教師幫助下我覺得在見習過程中收獲頗豐。本人在xx中學進展教育見習。通過見習,使得自己對教師職業(yè)有了許多認識,提高了自身素質,掌握了一些教學技能,并展示了各自的個人風采,受到見習學校領導的一致好評。

一、見習概況

教育見習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的見習生活轉瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,取得了意想不到的成績,獲得了珍貴的經(jīng)歷,由于經(jīng)歷缺乏,見習過程中也存在一些問題。

二、見習內容

我擔任高二理科班的班主任,首先我通過指導教師較快地了解了整