校本培訓(xùn)自查報(bào)告（共3篇）

第20頁共20頁校本培訓(xùn)自查報(bào)告〔共3篇〕第1篇：校本培訓(xùn)自查報(bào)告關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)2023-2023學(xué)年度校本培訓(xùn)自查報(bào)告關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城北15公里處，現(xiàn)有教職工38人，由于我校上年齡和年輕老師所占比重較大，中年老師較少，故我校始終把老師的校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，努力使學(xué)校成為專業(yè)化老師開展的基地、名優(yōu)老師成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校確立了老師隊(duì)伍建立的思路，即以師德師風(fēng)建立為核心，以進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為重點(diǎn)，把老師的全員培訓(xùn)與骨干老師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)根底堅(jiān)實(shí)、理論經(jīng)歷豐富、整體構(gòu)造合理的研究型老師隊(duì)伍。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位1．組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)副組長(zhǎng)，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(zhǎng)決策調(diào)控—副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—老師群體開展施行”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定方案，定期召開校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有方案有組織地開展老師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。2．時(shí)間保障。我校每周四下午放學(xué)后為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針政策以及師德標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)老師自身的職業(yè)道德建立；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)步了老師的思想素質(zhì)。同時(shí)開展教學(xué)教法研討，對(duì)有效課堂教學(xué)策略展開討論。并結(jié)合本地實(shí)際，編寫校本教材。3．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利施行的關(guān)鍵。為確保老師培訓(xùn)工作的順利施行，學(xué)校購(gòu)置衛(wèi)星接收及功放等，組織老師收看農(nóng)村老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，十兆光纖進(jìn)校園，為每位老師的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的空間，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。二、健全制度，落實(shí)培訓(xùn)學(xué)校注重校本培訓(xùn)過程的管理，各種老師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放標(biāo)準(zhǔn)。制訂了“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)老師校本培訓(xùn)方案”、“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)老師研修進(jìn)步的施行意見”、“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)新課程改革老師培訓(xùn)方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)方案納入學(xué)期工作方案，教誨處制訂的每年度校本培訓(xùn)施行方案，作為老師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對(duì)性和靈敏性的特點(diǎn)，滿足老師專業(yè)化和個(gè)性化開展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)展了老師的校本培訓(xùn)：1.抓好師德教育培訓(xùn)。深化貫徹黨的教育方針，繼續(xù)以“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，舉行了“讀經(jīng)典、做時(shí)代先鋒”為內(nèi)容的關(guān)帝鎮(zhèn)中小經(jīng)典研讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)展師德教育，開展“師愛助你成長(zhǎng)”、“我做學(xué)生良師益友”、“老師風(fēng)采演講”活動(dòng)。2.青年老師的培訓(xùn)青年老師培訓(xùn)關(guān)系著學(xué)校的如今和將來。為此，在校本培訓(xùn)中，確定：學(xué)?！萄薪M——個(gè)人三級(jí)培訓(xùn)的思路，制訂出“青年老師校本培訓(xùn)方案”和年度青年老師校本培訓(xùn)方案、考核細(xì)那么及獎(jiǎng)勵(lì)方案。利用講座、結(jié)對(duì)子、聽評(píng)課、上匯報(bào)課等多種形式對(duì)青年老師進(jìn)展了不連續(xù)的培訓(xùn)，3．骨干培訓(xùn)。制定骨干老師培訓(xùn)目的、措施、考核細(xì)那么、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干老師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過程中，對(duì)中層以上干部、班主任、教研組長(zhǎng)進(jìn)展專門培訓(xùn)，進(jìn)步骨干老師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)才能，充分發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干和示范作用。4．班主任培訓(xùn)。重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓(xùn)工作中，逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)展考核，完善一年一度的聘任和評(píng)選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的方法，三、堅(jiān)持靈敏多樣的培訓(xùn)方式靈敏多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺(tái)。“校本培訓(xùn)”工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原那么，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)我校老師隊(duì)伍的構(gòu)造特點(diǎn)，探究總結(jié)出一些靈敏多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途。如1．以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)?？蒲信d校是我校主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來非常重視對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，以此帶動(dòng)老師培訓(xùn)。根本上形成了每位老師搞教研的場(chǎng)面，如語文以閱讀為打破口，數(shù)學(xué)以情景教學(xué)為打破口，英語注重口語教學(xué)，到達(dá)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，促進(jìn)老師成長(zhǎng)的目的。每周四下午放學(xué)后利用1小時(shí)時(shí)間，開展校本培訓(xùn)，人人參與，獲得了良好的效果。2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒別人的辦學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍素質(zhì)的全面進(jìn)步是我們堅(jiān)持多年的做法。2023-2023學(xué)年度，我校派出青年老師計(jì)13名，分語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科到洋縣洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)、洋縣南街小學(xué)進(jìn)展為期一周的實(shí)時(shí)跟班學(xué)習(xí)。將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)歷，先進(jìn)的教學(xué)教法及班級(jí)管理等，帶回我校，實(shí)現(xiàn)青年老師的成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)效益的最大化。3．個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。個(gè)人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學(xué)校鼓勵(lì)老師自我研修?！?〕每學(xué)期學(xué)校為每個(gè)老師裝備了教育教學(xué)理論書籍，如《愛的教育》、《魏書生的班主任建立》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過自主學(xué)習(xí)來升華教育感情，進(jìn)步理論程度?！?〕利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以年輕老師為主導(dǎo)，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)理念，學(xué)教法，學(xué)名師，每周日晚上1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，開闊了老師視野。〔3〕為理解決當(dāng)前老師視野不夠開闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我校采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”集體研修的方式，幫助老師進(jìn)步授課程度?！?〕通過每周四下午理論學(xué)習(xí)專題講座的學(xué)習(xí)，使全體老師明確教育教學(xué)改革開展趨勢(shì)，理解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣。〔5〕舉行同課異構(gòu)活動(dòng)，請(qǐng)名師來校送課，以開闊老師的備課思路。〔6〕開展全員搞教研，每學(xué)年度，每位老師寫二篇以上的論文，要有至少一篇在刊物上發(fā)表。這項(xiàng)活動(dòng)開展后，我校老師有多篇文章在省級(jí)刊物上得到發(fā)表，帶動(dòng)了搞教研的熱潮在我校的興起。4.教育資培訓(xùn)積極開展老師讀好書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)老師寫讀書筆記，讀書感悟征文，優(yōu)秀的張貼在學(xué)校的廊報(bào)上，供全體學(xué)生、老師閱讀、閱讀。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了師生的讀書熱情。積極參加洋縣教育資網(wǎng)的建立，全體老師實(shí)名注冊(cè)，下載教學(xué)資，上傳自已制作的多媒體課件，跟帖發(fā)體會(huì)，發(fā)表文章。提升自己的教育素養(yǎng)。5．加強(qiáng)根本功訓(xùn)練〔1〕我校將三筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在詳細(xì)備課、上課中養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕學(xué)科教學(xué)根本功首先從備課、上課、修改作業(yè)、考試評(píng)定、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教書育人等六個(gè)教學(xué)方面進(jìn)展訓(xùn)練。要求老師人人鉆研課標(biāo)，吃透教材，分析^p本學(xué)科各教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；分析^p該學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)向，掌握變化規(guī)律。〔3〕各項(xiàng)根本功技能在教學(xué)理論中的綜合應(yīng)用。我校始終堅(jiān)持把訓(xùn)練和運(yùn)用嚴(yán)密結(jié)合起來，減輕教材難點(diǎn)，用生動(dòng)形象、直觀有效的教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動(dòng)的講述、透徹的分析^p深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。四、培訓(xùn)成果通過積極的校本教研，關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)老師素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，在歷年的學(xué)生測(cè)評(píng)工作中獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今后的工作中，我們將通過校本培訓(xùn)，使老師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的進(jìn)步。為建立一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍而不懈努力。2023-9-25第2篇：校本培訓(xùn)自查報(bào)告唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)老師培訓(xùn)階段性自評(píng)反思報(bào)告〔2012、2-2012、4〕校本培訓(xùn)是老師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建立的重要組成局部。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2023-2023年〕》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的意見》〔老師?2023?1號(hào)〕、《聊城市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校老師教育工作向縱深開展，我校在本年度認(rèn)真組織老師進(jìn)展各種校本培訓(xùn)，大大進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)委組長(zhǎng)，老師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。二、培訓(xùn)施行情況年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)工程、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表，做到年初有方案，年終有總結(jié)；組建了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教誨主任、骨干老師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)等為首的指導(dǎo)老師隊(duì)伍。我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料〔期刊雜志及音像資料〕；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資施行校本培訓(xùn)；有方案地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育科研、心理安康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目的明確、重點(diǎn)突出、薄弱打破，表達(dá)全員性、全面性和系統(tǒng)性，防止隨意性，并按上級(jí)要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式-1-多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送老師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)展專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)討論。為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我們充分利用上級(jí)主管部門統(tǒng)一部署的暑期老師集中學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德施行綱要、新課改課標(biāo)、老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及施行意見，不斷進(jìn)步老師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)程度和職業(yè)道德修養(yǎng)。采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識(shí)，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識(shí)講座等多種形式，進(jìn)步老師的政治、業(yè)務(wù)程度，對(duì)老師進(jìn)展新課程、新課標(biāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析^p實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)、理解現(xiàn)代社會(huì)開展對(duì)人才培養(yǎng)，對(duì)每一個(gè)教育工作者，特別是對(duì)我們所從事的根底教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了老師觀念，轉(zhuǎn)變了老師思想，進(jìn)步了老師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)。三展望與期待通過校本培訓(xùn)，老師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地進(jìn)步，老師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)歷的交流，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，老師構(gòu)造嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識(shí)構(gòu)造比擬單一，培訓(xùn)難度比擬大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識(shí)承受較難，新知識(shí)、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際，通過各種渠道加大對(duì)老中青各年齡段老師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)2023.4.22-2-第3篇：校本培訓(xùn)自查報(bào)告東尖山學(xué)校校本培訓(xùn)自查報(bào)告〔2023年——2023年〕東港市東尖山學(xué)校2023年5月12日東尖山學(xué)校校本培訓(xùn)自查報(bào)告〔2023年——2023年〕振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。新世紀(jì)之初的教育改革與開展，對(duì)老師提出了更新更高的要求，老師只有不斷充實(shí)和進(jìn)步自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新開展的要求，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時(shí)代開展的老師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，我們東港市東尖山學(xué)校積極貫徹國(guó)家和省、市有關(guān)老師繼續(xù)教育的文件精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)老師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅(jiān)持“常規(guī)立校、科研興?！钡乃枷?，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、老師職業(yè)根本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)，走以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)形式，使我校老師教育教學(xué)觀念得到更新，知識(shí)構(gòu)造不斷完善，老師綜合素質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)步?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的保障機(jī)制〔一〕領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教誨主任和教研組長(zhǎng)為成員的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，詳細(xì)由教誨處負(fù)責(zé)有關(guān)老師的校本培訓(xùn)及考核工作，責(zé)任到位，分工明確。每年校1長(zhǎng)都要親自制定校本培訓(xùn)方案，定期研究校本培訓(xùn)工作，校本培訓(xùn)己納入校長(zhǎng)任期工作目的，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處?！捕辰?jīng)費(fèi)投入對(duì)于我校的校本培訓(xùn)工作，老師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。對(duì)一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的老師，學(xué)校都是與獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。〔三〕培訓(xùn)條件1．校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場(chǎng)所，有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、會(huì)議室等。2．學(xué)校圖書室閱覽室用于校本培訓(xùn)用書上千冊(cè)、期刊雜志近百種，音像資料豐富，根本滿足培訓(xùn)與研究需要。3．學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建立，局部老師辦公室配有電腦，為校本培訓(xùn)營(yíng)造了良好環(huán)境和條件?！菜摹撑嘤?xùn)資有一支校內(nèi)外專兼職相結(jié)合的培訓(xùn)隊(duì)伍。有可以勝任培訓(xùn)工作的本校老師為主體的師資隊(duì)伍，1位省級(jí)骨干老師，3位市級(jí)骨干老師。學(xué)校定期向老師提供充足、實(shí)用的培訓(xùn)教材，復(fù)印文章。例如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代老師：一條奔涌不息的河流》等。同時(shí)我們還積極開發(fā)可利用的網(wǎng)絡(luò)資，建立了校園網(wǎng)，并與中國(guó)衛(wèi)星教育資2網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上校本培訓(xùn)資充實(shí)，老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查資料。學(xué)校還建有學(xué)科教學(xué)學(xué)校管理及德育方面的案例庫(kù)，學(xué)科論文200多篇，德育論文100多篇。正在著手開發(fā)了自編的校本培訓(xùn)教材。二、校本培訓(xùn)的管理情況〔一〕制度建立1．學(xué)校校本培訓(xùn)施行、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全。2．校本培訓(xùn)方案針對(duì)性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完好性等特點(diǎn)。3．有學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)工作方案和工作總結(jié)。4．有老師隊(duì)伍建立規(guī)劃和施行意見。5．有固定的培訓(xùn)時(shí)間。每學(xué)期開場(chǎng)2個(gè)月進(jìn)展青年老師培訓(xùn)；每學(xué)期開場(chǎng)一個(gè)月對(duì)各年級(jí)進(jìn)展教學(xué)評(píng)估。〔二〕施行管理1．每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有記錄，有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式。2．老師參與校本培訓(xùn)方案的制訂。學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組參與并根據(jù)每個(gè)老師實(shí)際情況制定出實(shí)在可行的培訓(xùn)方案。3．嚴(yán)格進(jìn)展繼續(xù)教育證書登記，有專職登記員，繼續(xù)教育登記員業(yè)務(wù)熟悉，學(xué)時(shí)審登標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，老師參登面達(dá)100%。4．教誨處為每位老師建立了校本培訓(xùn)檔案，老師教育檔案管理，資料齊備，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，分類裝訂存檔，方便查閱。35．學(xué)校定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況施行檢查與評(píng)價(jià)。6．老師校本培訓(xùn)折合成學(xué)分記入老師校本培訓(xùn)檔案。與學(xué)校評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤，定期施行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。三、校本培訓(xùn)的施行情況〔一〕培訓(xùn)內(nèi)容1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。由學(xué)校黨總支、教誨處全面負(fù)責(zé)。每次教工常會(huì)的政治學(xué)習(xí)都印有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，每年寒暑假都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料供老師學(xué)習(xí)，每次教研組會(huì)都進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。2．班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng)新，由學(xué)校黨總部、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。3．現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。全校老師98%通過了各級(jí)各類信息技術(shù)的培訓(xùn)與考核，并己作為老師考核條件之一。4．根底教育與中小學(xué)課程改革，由教誨處總負(fù)責(zé)。5．課題研究，由教誨處牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。6．教育科研根本知識(shí)掌握。教誨處每學(xué)期制定了各級(jí)各類教育科研內(nèi)容。7．教學(xué)根本功訓(xùn)練。每學(xué)期學(xué)校都組織老師積極參加全國(guó)、省、市、縣及學(xué)校舉辦各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、鋼筆字、普通話的比賽。學(xué)校每學(xué)期開展“新星杯”、“風(fēng)采杯”、“紅葉杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。48．每年新老師到校必須參加學(xué)校舉辦的上崗培訓(xùn)，并充分保證了新老師培訓(xùn)人員齊、課時(shí)足?！捕撑嘤?xùn)形式與方法1．定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座。。2．學(xué)校創(chuàng)造條件送老師外出學(xué)習(xí)或參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)。并定期組織了教研組長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，與外校交流。3．按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、學(xué)會(huì)年會(huì)。4．定期開展專題培訓(xùn)，積極開展研究性學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組以課題《研究性學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》為載體，每二周進(jìn)展一次理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)。學(xué)校絕大多數(shù)老師都指導(dǎo)學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)，并完成了相應(yīng)課題結(jié)題，形成論文或其它成果。5．教研組的每周一次教研公開課，每?jī)芍芤淮谓萄袝?huì)，定期組織經(jīng)歷交流、集體備課、案例分析^p、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動(dòng)，定期組織青年老師上匯報(bào)課、研究課、出師課，并已形成制度。6．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)老師們的培訓(xùn)工作，在做好校內(nèi)培訓(xùn)的根底上，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都派出骨干老師外出學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治、音、體、美、信息等各學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)達(dá)半數(shù)以上，開闊了老師們的眼界，這些老師5回校后，都把自己學(xué)到的知識(shí)向老師們進(jìn)展匯報(bào)，發(fā)揮其輻射作用，讓全體老師受益。7．學(xué)校綜合運(yùn)用集體培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、等多種形式，以滿足老師的不同需求。學(xué)校建成的校園網(wǎng)，通過微機(jī)培訓(xùn)，老師們都掌握了使用方法，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展自我培訓(xùn)。各學(xué)科的骨干老師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用。總之我校的校本培訓(xùn)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來、看錄像、學(xué)理論，談反思感想、寫體會(huì)，集體培訓(xùn)與個(gè)別自動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，進(jìn)步了老師們的教育教學(xué)程度，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了運(yùn)用新的教育教學(xué)理念。四、校本培訓(xùn)的成果1．在校本培訓(xùn)中的老師主體作用得到發(fā)揮,涌現(xiàn)出一批教學(xué)能手、骨干老師和知名度較高的專家型名師。其中市級(jí)骨干老師4人，縣級(jí)骨干老師6人，校級(jí)骨干老師12人。2．學(xué)校干部的教育教學(xué)理念先進(jìn)、校長(zhǎng)提出了老師培訓(xùn)是老師最大福利的理念。老師教育教學(xué)理念有所更新。3．老師普遍可以按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為，做好教學(xué)工作。4．老師學(xué)歷已全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷的老師比例逐年大幅度增長(zhǎng)。5．有培訓(xùn)效果階段性的自評(píng)、反思報(bào)告。6．老師信息技術(shù)應(yīng)用程度普遍進(jìn)步，大多數(shù)老師都會(huì)自制課件，6運(yùn)用多媒體教學(xué)。老師通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度考核合格率96．32%，另有18．38%的老師拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度考核高級(jí)證書。7．老師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)才能提升，成績(jī)突出，在市級(jí)及市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)的有3人。8．教風(fēng)端正，無違背師德現(xiàn)象發(fā)生。9．學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)展培訓(xùn)，班主任工作才能普遍進(jìn)步，對(duì)班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)、有效。班級(jí)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)普遍較好，為形成良好的校風(fēng)奠定了根底。五、特色創(chuàng)新方面〔一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新我校在培訓(xùn)體系上形成了以學(xué)校自主培訓(xùn)為主體，聘請(qǐng)校外專家參與培訓(xùn)和校際交流培訓(xùn)相結(jié)合的開放式的培訓(xùn)體系。我校有固定的校內(nèi)專家培訓(xùn)隊(duì)伍，同時(shí)還聘請(qǐng)了其它學(xué)校優(yōu)秀老師、教研員來我校講學(xué)，并進(jìn)展