美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容和實(shí)施范文5篇

—美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容和實(shí)施范文5篇也有認(rèn)為“美術(shù)”一詞正式顯現(xiàn)應(yīng)在18世紀(jì)中葉。18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命后，美術(shù)范圍益見(jiàn)擴(kuò)大，有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等，在東方還觸及書法和篆刻藝術(shù)等。下面給大家共享一些關(guān)于美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文篇1這學(xué)期，我們連續(xù)開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展工作，以便今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)主要是針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好愛(ài)好綻開(kāi)，延續(xù)愛(ài)好小組的主題“兒童畫”。由于低班級(jí)的同學(xué)年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都相比照較弱，因此，同學(xué)以根本的油畫棒調(diào)色、水彩筆、彩色鉛筆畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，豐富了同學(xué)對(duì)繪畫工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效果。學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的搭配構(gòu)成，顏色搭配的根本原理（深淺、冷暖、比照色等等）。通過(guò)這些訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時(shí)通過(guò)賞識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)培育同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和主動(dòng)性。本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話等活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)在賞識(shí)活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比擬有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采納賞識(shí)、模擬、添加、想象、制造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)同學(xué)的參與熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。二、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在尊重同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛(ài)好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱土上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，為很多喜愛(ài)美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)制造了一個(gè)平臺(tái)，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。為提高同學(xué)們的訓(xùn)練主動(dòng)性，也為了讓更多的同學(xué)了解認(rèn)識(shí)并投入到愛(ài)好小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我充足利用各種方式進(jìn)行繪畫作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級(jí)各類的繪畫競(jìng)賽，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的主動(dòng)性，作品質(zhì)量?jī)?yōu)秀。三、缺乏與改進(jìn)當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如學(xué)問(wèn)面不寬，同學(xué)的創(chuàng)作較為單一等，組織活動(dòng)方法和內(nèi)容過(guò)于單一、沒(méi)有改變。這些都需要我去思索和完善，在下學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。感謝大家!美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文篇220XX―20XX學(xué)年（上）美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很主動(dòng)努力，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很主動(dòng)地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，表達(dá)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：一、提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好：參與社團(tuán)愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，從前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有愛(ài)好了，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間要求到畫室里學(xué)習(xí)。二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學(xué)問(wèn)：在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，不但美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：由于社團(tuán)愛(ài)好小組以動(dòng)手實(shí)踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫及制作的時(shí)機(jī)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。四、提高了同學(xué)的素養(yǎng)，有了長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)。在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把同學(xué)的素養(yǎng)教育落到實(shí)處，同時(shí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在尊重同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，使其形成了自身的特點(diǎn)。讓同學(xué)覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。讓同學(xué)真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛(ài)好中，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在缺乏，我期望著愛(ài)好小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文篇3美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫畫的同學(xué)們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分同學(xué)繪畫的力量不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都很主動(dòng)努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時(shí)，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì)：一、切實(shí)的學(xué)習(xí)方案在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學(xué)，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的同學(xué)則注意培育他們?cè)诶L畫上的制造力量和想象力量，留意以愛(ài)好引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫有肯定的認(rèn)識(shí)和了解。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特別留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比擬有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中采納賞識(shí)、模擬、添加、想象、制造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)同學(xué)的參與熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)有人說(shuō)，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在尊重同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛(ài)好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望將來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成果。美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文篇4本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進(jìn)展智力，形成獨(dú)特品德的目的，使我們的兒童畫社團(tuán)順當(dāng)開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的完成，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛(ài)這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。本學(xué)期參與社團(tuán)共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在從前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其根本功并沒(méi)有得到錘煉。針對(duì)這一部分同學(xué)我實(shí)行了引導(dǎo)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下：一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；激勵(lì)同學(xué)在賞識(shí)活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。二、在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比擬。掙脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比擬、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。四、強(qiáng)化教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蔣明陽(yáng)等十幾位同學(xué)榮獲第十九屆中小同學(xué)繪畫競(jìng)賽繪畫類一等獎(jiǎng)，王騫等XXX位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的缺乏，今后我會(huì)努力完善。美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容和實(shí)施優(yōu)秀范文篇5本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進(jìn)展智力，形成獨(dú)特品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順當(dāng)開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的完成，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛(ài)這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。本學(xué)期參與社團(tuán)共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在從前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其根本功并沒(méi)有得到錘煉。針對(duì)這一部分同學(xué)我實(shí)行了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下：一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；激勵(lì)同學(xué)在賞識(shí)活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。二、在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比擬。掙脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比擬、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和