英語教案教模板下載（共7篇）

第32頁共32頁英語教案教模板下載〔共7篇〕小學(xué)英語教研組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身開展，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造小英語教學(xué)特色。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團(tuán)結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。二、工作重點1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。2、引導(dǎo)老師多讀書、勤反思，進(jìn)步自身文化修養(yǎng)和理論程度。3、做好校本課程的開發(fā)和施行。三、工作措施(一)、加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動。進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)、落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足理論，提出問題、分析^p問題、不斷反思。首先，根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)施行要求，做好以下三個方面的工作：(1)備課：要強化備課，進(jìn)步備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)形式，積極探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與修改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)務(wù)實效，作業(yè)修改要細(xì)致，采取等級制加鼓勵性評語，實在發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和進(jìn)步的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，催促糾正，并有二次修改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)展外語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)形式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)浸透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。(三)、加強教研組建立，提升老師程度1、教研組長要做好對本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實實地進(jìn)展教研，實在進(jìn)步教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，進(jìn)步教研組長自身的教學(xué)程度和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語教研組建立。2、促進(jìn)新老師成長。組織新老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析^p等活動，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)、拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立1、繼續(xù)進(jìn)步對英語學(xué)科的重視程度。如今，英語老師擔(dān)2個班的課，有的老師還跨年級，而且班額大，每周5課時，并不利于學(xué)生知識的穩(wěn)固和運用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱辛。我們英語老師要正確面對如今的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是五年級)。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們可以共享教學(xué)資，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。四、主要活動安排9月份：四年級老師示范課10月份：三年級單元研究課11月份：五年級單元研究課。12月份：1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，承受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。2、三年級單元研究課。次年1月份：1、五年級單元研究課。2、組織學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測。五、教研組成員祝玲徐應(yīng)運小學(xué)英語教研組20-20學(xué)年工作方案范文(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)我?！昂细窦犹亻L”的辦學(xué)宗旨和“開展個性，鑄就特長”的教育理念為指導(dǎo)，根據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以開展孩子的個性，培養(yǎng)孩子的才能和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本方案。二、主要工作在過去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心重視下，我校的英語教學(xué)工作獲得了一定的成績，老師隊伍建立，老師素質(zhì)不斷進(jìn)步，英語教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，英語教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時少，任務(wù)重等方面的問題，面對這些問題，就需要全體英語老師不等不靠，扎扎實實地開展工作。1、加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念。世界在不斷開展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時代開展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步是起決定作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語老師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，進(jìn)步學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)理論活動中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報》等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。2、落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點。(1)、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、實用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點，創(chuàng)新點和缺乏之處，以及對缺乏之處的整改措施，要有目的達(dá)成情況分析^p以及原因分析^p。(2)、作業(yè)設(shè)置和修改。作業(yè)設(shè)置包括：三年級上學(xué)期不設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級每周書面作業(yè)一次，五六年級兩次，另外三四年級設(shè)仿寫本，五六年級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點知識和手機(jī)拓展知識，每模塊一次。作業(yè)修改以等級的形式進(jìn)展評價，此外設(shè)立三級評價形式，對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)修改要有整改措施，及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展整改和糾正。(3)、制定并嚴(yán)格遵守聽評課制度，及時并認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽評課記錄。聽評課記錄工程要齊全，要有點評和總評，點評要突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見，點評要對本節(jié)課的總評情況進(jìn)展評價，要有針對性，防止虛話、套話。3、改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點，根據(jù)教研室下發(fā)《20年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》的指示精神，精心設(shè)計每一堂課，精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動設(shè)計中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點，根據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言開展實際，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極情感，老師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要擅長觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。加強課堂教學(xué)評價的改良和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價形式，對學(xué)生進(jìn)展形成性的評價，而且評價要關(guān)注學(xué)生的成長，注重評價的長效性和持久性。4、加強教研活動的開展，進(jìn)步老師程度。本學(xué)期繼續(xù)大力開展教學(xué)研究活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動，創(chuàng)新教研形式，讓教研活動為課堂教學(xué)效勞。創(chuàng)新教研形式，實行提出問題——自我學(xué)習(xí)考慮——共同討論研究——解決問題——課堂理論的教研形式，保證教學(xué)研究的實際性和有效性。燃?xì)馄桨补ぷ鞣桨?三)為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)馄桨蚕M管理，加快建立燃?xì)馄桨搽[患排查治理工作長效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的平安消費程度，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃?xì)馄桨彩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國平安消費法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項l例》、《特種設(shè)備平安監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作的施行意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作施行方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)開展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)平安消費法律、法規(guī)為根據(jù)，樹立平安開展理念，堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和標(biāo)準(zhǔn)燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行平安監(jiān)管職能，消除平安隱患，確保村居供氣、用氣平安。二、目的任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機(jī)制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。三、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立。落實各相關(guān)單位平安隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)展隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未獲得燃?xì)饨?jīng)營答應(yīng)證的單位和個人提供經(jīng)營性氣的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供給網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供給網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)標(biāo)準(zhǔn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用平安管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合平安?biāo)準(zhǔn)的瓶庫使用行為;查處不標(biāo)準(zhǔn)瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機(jī)關(guān)各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、道路規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未獲得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;標(biāo)準(zhǔn)“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的平安管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建立辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)視管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施平安運行;加強應(yīng)急救援管理，進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能。安監(jiān)中隊：依法行使平安消費監(jiān)視管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)視、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的平安消費工作，并將燃?xì)馄桨布{入全鎮(zhèn)平安消費監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未獲得燃?xì)饨?jīng)營答應(yīng)證或不按照燃?xì)饨?jīng)營答應(yīng)證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防平安的監(jiān)視檢查，對不符合消防平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防平安隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共平安的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機(jī)關(guān)依法撤消經(jīng)營答應(yīng)證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未獲得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法撤消、撤銷燃?xì)饨?jīng)營答應(yīng)證或者燃?xì)饨?jīng)營答應(yīng)證有效期屆滿的。各辦、效勞區(qū)：將燃?xì)馄桨沧鳛槠桨蚕M工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本效勞區(qū)的燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作，裝備專兼職燃?xì)馄桨补芾韱T;開展燃?xì)馄桨搽[患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)馄桨搽[患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供給站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)進(jìn)步認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、效勞區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析^p燃?xì)馄桨蚕M形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和平安監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，結(jié)實樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員詳見附件)，各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，實在加強對平安監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)英語教研組20-20學(xué)年工作方案范文(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教誨處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、加強質(zhì)量檢測和分析^p，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別加強五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中獲得好成績。2、強化學(xué)生的英語根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫才能的提升。3、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。4、積極營造組內(nèi)教科研氣氛，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6、認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。7、繼續(xù)發(fā)揚先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。三、主要措施(一)、實在提升教學(xué)質(zhì)量1、明確教學(xué)責(zé)任。落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教誨處進(jìn)展備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)展集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)修改注意配合教誨處的《老師作業(yè)修改記錄促進(jìn)本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，老師修改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)絡(luò)冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)絡(luò)家長，讓家長理解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語。3、保證根本學(xué)力配合教誨處做好學(xué)生英語學(xué)科根本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中獲得好成績。4、加強英語教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、鼓勵工作，英語老師要備好試卷分析^p課。(二)、促進(jìn)老師專業(yè)開展1、自我提升有效化英語老師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和進(jìn)步，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)展語音訓(xùn)練模擬，認(rèn)真按照教誨處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2、根本功晉級訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。3、優(yōu)化英語老師隊伍關(guān)注青年老師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動，為開課老師提供進(jìn)步和展示的時機(jī)，團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的根底上再開展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。1、教研小組活動秩序正?；?。2、教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教誨處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。3、積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力獲得優(yōu)秀成果。4、創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營造良好學(xué)習(xí)氣氛開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名老師進(jìn)展英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。第7篇：人教版英語教案Heslippedintotheroomwithoutbeingseen.Nobodycouldbeallowedinwithoutpermiion.8.helpsbdo(todo)withthehelpofhelponeselftocan’thelpdoingbeofhelp=helpful9.anothertime/day10.getsb/sthtododonedoingadj.11.upset1)Hewasveryupsettoday.2)Hisstrangebehaviorupsethisfather.BeupsetaboutsthUpsetsb’sstomach練習(xí)：Whatmadeherso_____？Losinghernewbicycle.A.worryingB.troublesomeC.upsetD.hurriedWhat____Harrymostwastoseehisroominame.A.usedB.causedC.annoyingD.upsetHewas___toknowthathisplanwasturneddown.A.upsetB.disappontingC.tohissurpriseD.anxious12.ignoreignorantAnignorantpersonHeignoredmynoticeandwentonsmoking.Thedriveignoredthetrafficlights.13.calmdownHaveadeepbreath–itwillhelptocalmyoudown.練習(xí):Waittillyouaremore____.It’sbettertobesurethatthansorry.A.inspiredB.certainC.calmD.satisfedTheexcitedgirlquickly_____.A.slowdownB.setdownC.calmdownD.turndownFacingdanger,theteachertoldthechildrentokeep____.A.calmB.slientC.quietD.still14.havegotto(haven’tgotto)=(don’thaveto)練習(xí)：Hehasgottobebackat7:00.(變?yōu)橐话阋蓡柧?_______________________.__________________________.15.beconcernedabout_______________beconcernedin/with______________asfarassb/sthbeconcernedAsfarasIamconcerned,heisgoodatdancing.feel/showconcernedabout/for_______concerned+n.憂慮的n./pron+concerned有關(guān)的練習(xí)：Themeetingwasconcerned_____reformsandeveryonepresentwasconcerned____theirowninterests.A.with,forB.with,withC.for,aboutD.about,with16.onholiday=onvacationonleaveonbusineonshow17.whilewalkingthedog=whileyouarewalkingthedogWhilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.=Whilehewasreadingthebook,henoddedfromtimetotime.Whenheated,theicecanbechangedintowater.=Whenitisheated,theicecanbechangedintowater.Ifpermitted,Iwillgoabroad.=IfIampermitted,Iwillgoabroad.Whenitisseenfromthemountain,Ifoundthevilliagewasbeautiful.=Whenseeingfromthemountain,Ifoundthevilliagewasbeautiful.=WhenIseefromthemountain,Ifoundthevilliagewasbeautiful.walk[v.]walkthefloorwalkapatientwalkahorsewalkabicycle18.getloosegetburnt/hunt/injured/married/chargedgetchanged練習(xí)：Hegot____while____thefire.A.burn,puttingdownB.burnt,puttingoutC.burnt,puttingdownD.burnt,putoutHecheatedthechildrenoutoftheirmoney.Don’tcheatitanexamination.Nobodybelieveshim.Heisacheat.Cheatsbintodoing_______CheatsboutofsthCheatsbintothebeliefthat_______練習(xí)：Nowinsomeuniversties,thestudentswillbedismiedif____onceinanexam.A.failB.cheatC.failingD.cheatingHelivedby____lastyear.A.cheatB.cheatingC.cheatedD.tocheat21.shouldhavedone=oughttohavedone________shouldn’thavedone=oughtn’ttohavedone_________Youwilltellhimthatheshouldhavestudied.1)We___lastnight,butwewenttotheconcertinstead,sowefailedintheexamination.A.shouldstudyB.muststudyC.shouldhavestudyD.musthavestudy2)Helooksupset.I___himthebadnewssoearly.A.shouldhavetoldB.shouldtellC.shouldn’thavetoldD.shouldn’ttell3)LiMingisingtomorrow.You___thebooktohimyesterday.A.needn’thavemailedB.needn’tmailC.shouldn’thavemailedD.can’thavemailed4)MyEnglish-Chinesedictionaryhasdisappeared.Who___havetakenit?A.shouldB.mustC.couldD.wouldPre-reading:1.reasonthereasonwhy…isthat……thereasonfordoingsthisthat……Thereasonisthat……Thereasonthat/whichhegavemeis……explainedtomeis….練習(xí)：1)Thereason____whichhewantedtoreasonwiththemstillunknown.A.withB.inC.forD.to2)Thisisthereason____heexplainedtomejustnow.A.whyB.whichC.becauseD.aboutwhich3)Thereason___heislateis____therewasabreakdownontheradio.A.why,whyB.because,thatC.that,becauseD.why,that4)Giveyourreason____changingtheplan.A.byB.ofC.onD.for5)Hedidn’tturnupattheparty_____somereason.A.forB.becauseC.becauseofD.on6)Thereisno____forthiswhileyouareonduty.A.reasonB.causeC.excuseD.explanation2makealistofputsth/sbonthelistWhatisyourteacherlike?Whatistheweatherlike?Whatisthefootballmatchlike?—Wonderful!Reading:1.feeling_______afeelingofcold/hunger2.feelings詞的記憶upset/angry/pleasure/delight/love/hate/fear/……3.gothrough___________go短語：goagainstgoupgodowngowronggowithoutgoinforastimegoesby猜想詞意Pauldoesn’thavetobemade_____.Healwaysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning5.WorldWarII=Thesecondworldwar6.hideawayhide-hid-hidden-hidinghidesthfromsbhideone’sfeelingsThesunishiddenbytheclouds.Thethiefishidingbehindthecurtain.Whathaveyouhiddenbehindyou?Youarehidingsthimportant,aren’tyou?Ihadtohidefromhim.7.aseriesofquestionsaseriesofpicturesaseriesofstsThispublishingfilmisplanning______schooltextbooks.A.aseriesnewofB.newaseriesofC.ofaseriesnewD.anewseriesofIwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongThatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.1)nature:_______________練習(xí)：Mytwodogshavequitedifferent____.Oneisratherfiercewhiletheotherisprettygentle.A.kindsB.advatagesC.naturesD.ages2)outdoors______3)crazybecrazyabout/on____-becrazyfor________drivesbcrazy/mad______gocrazy________likecrazy_______10.wonder:un:_______alookofwondercn:_______nowonder11.toomuch/muchtoo12.dare.darenotdodon’t/doesn’tdaretodo1)Iwonderhowyou___-thattoyourparents.A.daredtosayB.dared(3)asaresultofHewaslate______theheavyrain.Hewaslate______itrainedheavily.Herealizedshewascrying____whathesaidA.becauseB.becauseofC.asD.since7.either…or../neithernor…adv.Certainlyheapologized.However,Iwon’tforgivehim.區(qū)別：(1)butIwanttobuyanewCDbySHE,butIhavenomoney.(2)however=nomatterhow句式：however+adj/adv/+主語+謂語Howeverhotitis,hewillnottakeoffhiscoat.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.其他用于讓步狀語從句的附屬連詞：though,although,while,as用法拓展：evenif=eventhoughEvenifitrainstormtomorrow,wewillleaveforBeijing.用if,asif,evenif填空(1)______Ihadmoney,Iwouldn’tbuyit.(2)______Ihadmoney,Iwouldbuyit.(3)Itlooks_____itisgoingtorain.12.thaneverbefore13.eupTheseedshaven’teupyet.Thequestionhasn’teup.Wewatchedthesuneup.eupwith14.thenumberof/anumberofthenumberof….:Thenumberofundergraduateshasincreasedovertheyears.anumberof….:Agreatnumberof/alargenumberof/asmallnumberofAnumberofteachersareonleave.(1)Allthenumberwerepresentbut_______themleftearlier.(2)Ireallywanttoknow_____thecandidates.15.actuallyadv.用法拓展：Actualityn.inactuality=infact=inpointoffact16.presentadjHowmanypeoplewerepresentatthemeeting?.用法拓展：(1)n.presentatpresent(2)vt.贈與，授予TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidly.24.rulev.統(tǒng)治，支配，命令，掌握n.習(xí)慣，規(guī)定，條例ruleoverthepeople/ruleacountrybyrulemakeitarulethat/todoobey/follow/break/workoutaruleLearningthelanguage:1.mandn/v命令，指揮Thejudgemandedslience.Hemandsagreatsumofmoney.mandsbtodomandthat+(should)dounderone’smandbeinmandofTheteachermandedthathegooutoftheclaroom.himtoidgooutoftheclaroom.8.suchas/forexlesuchas用于列舉事物，所列舉的事物的數(shù)量不等同于被列舉的總量，否那么就應(yīng)該用thatis或namely，forexle.用舉例說明，一般列舉同類人或物的“一個”例子。forexle可位于句首，句中，常用逗號與其他局部隔開：suchas只為與所列舉的事物前，其后不跟逗號。用suchas,forexle,namely填空〔1〕Students,______TomandMary,shouldbelearntfrom.(2)Wearsomethingsimple,______askirtandblouse.(3)Heknowssixlanguage,_____Chinese,French,English,Spanish,RuianandPortuguese.9.aswellas/aswellaswellaswellas用aswell,aswellas填空Heisaprofeor,andawriter_____.Thegirlisbeautiful_____clever.Youmightjust______tellmethetruth.Weexpecthertodothehomework____lookafterthechildren.10.pushone’swayto11.beabouttodo….when..Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.Usingthelanguage:1.standardthestandardoflivingbystandard2.believeitornot3.no/a/an/some/any/all/manysuch+n..nosuchthings4.expectsb/sth1)I_____ananswertomyletterwithinafewdays.A.hopeB.waitC.lookforD.expect2)-DoyouthinktheSTARSwillbeattheBulls?-Yes.Theyhavebetterplayers,soI_____themtowin.A.hopeB.preferC.expectD.want5.especially/speciallyThejacketwasmade____fortheboy.Ithasbeen____hotthissummer.I’dliketogotohelppeople,____whentheyareintrouble.A.straight,especiallyB.straight,speciallyC.straightly,speciallyD.straightly,especially6.know/recognizeI____himtenyearsago,buthehadchangedsomuchthatIcanhardly____himnow.A.knew,knewB.knew,recognizeC.recognized,knowD.recognized,recognize7.tothisday8.demand/requestdemandsthfromsbrequestsbtodosthdemandtodoUnit3Warmingup1.imagine_____imaginesb/sthYoucan’timaginehowImiedyouall.imaginesb/one’sdoing2.choose-chose-chosenchoosesth:Hechosehiswifeforhermoney.choosefrom:Youhavemanybookstochoosefrom.dreamof/aboutdreamofbeingthebeststudentdreama…dreamdreamabeautifuldreamtrytopersuadesbtodo/intodoing8.advisesbtodo/advisedoingI_____himnottostayuptoolate,buthestilldidn’tgotobeduntilmidnight.A.persuadedB.advisedC.promisedD.suggestedCustomerssometimescan’thelp_______intobuyingsomethingtheydon’tneed.A.topersuadeB.beingpersuadedC.toadviseD.beingadvised8.growup_______growuptobe_______9.Althoughshedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatwefindthesourceoftheriverandbeginourjourneythere.insistondoingHeinsistedonmygoingthere.insistthatTheoldmaninsistedthatIhadtakenhiswalletandthatIgotothepolicestationwithhim.10.careabout_________carefor_________11.determinetodobedeterminedtodo_________determinedadj.12.change