作業(yè)設(shè)計(jì)范例

PAGE4小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)范例作業(yè)設(shè)計(jì)案例作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖想一想：哪些詞語(yǔ)和春天有關(guān)的請(qǐng)打勾。蜜蜂桃花西瓜落葉春雨杏花布谷柳樹(shù)荷花嫩芽雪花梨花積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。選字填空。牙芽布不1、春天到了，柳樹(shù)發(fā)（）了。2、小朋友要保護(hù)（）齒。3、我看見(jiàn)一只（）谷鳥(niǎo)在空中飛過(guò)。4、我們（）能浪費(fèi)糧食。分辨同音字的用法。在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。練習(xí)拓展：小朋友，春姑娘悄悄來(lái)到我們身邊，她還給我們帶來(lái)了禮物。（出示詞卡，請(qǐng)學(xué)生自由選擇）你能用這些詞語(yǔ)連成一段話嗎？你還發(fā)現(xiàn)哪些春天的奧秘？快把找到的春天說(shuō)給你的爸爸、媽媽聽(tīng)，好嗎？走出課堂，感受春天。鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。劃去不是同一類的詞語(yǔ)，想一想為什么？1、足球籃球地球水球排球2、面餅蛋餅燒餅鐵餅芝麻餅3、打拍踢投扔了解詞性的多樣性。分辨詞的差別。練習(xí)拓展：你能為這首兒歌畫(huà)一幅美麗的插圖嗎？動(dòng)手試一試吧！繪畫(huà)是學(xué)生喜愛(ài)的一種。藝術(shù)和語(yǔ)言是有相通的。照樣子，加一加，減一減，再組成詞語(yǔ)。地—土+女=（她）對(duì)—（）+（）=村跳—（）+（）=（）加一加，減一減。用有趣的形式教會(huì)學(xué)生自學(xué)生字的好方法。練習(xí)拓展：（課后討論與搜集）猜猜看。1人在云中走。（）2門(mén)上開(kāi)窗口。（）你喜歡這些有趣的字迷嗎？你也來(lái)搜集一些吧！猜謎也是一種學(xué)生字，記生字的好方法。切合本課會(huì)意字的特點(diǎn)。造句記心上：學(xué)了《小白兔和小灰兔》這篇課文我懂得了只有，才會(huì)有。讓學(xué)生學(xué)會(huì)套詞語(yǔ)說(shuō)話我有一雙智慧眼。座束塊口棵位一（）石碑一（）騎手一（）村莊一（）井一（）鮮花一（）松樹(shù)積累量詞?？疾鞂W(xué)生是否能靈活使用量詞。我能分辨清。（比一比，再組詞）士（）井（）土（）開(kāi)（）要求學(xué)生關(guān)注字的細(xì)微差別。打好文字基礎(chǔ)很重要。我是閱讀能手。1“毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，就在那兒住過(guò)?！薄澳莾骸笔侵?。2“村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！敝械拇遄邮侵浮Ｔ谒鸭Y料同時(shí)?？疾鞂W(xué)生分辨信息的能力。（第一課時(shí)使用）三．給詞語(yǔ)寶寶排個(gè)隊(duì)。（）（第二課時(shí)使用）四．我是背誦小能手?！缎〕亍罚钊f(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，這首古詩(shī)你能試著背樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。出來(lái)嗎？請(qǐng)你的小伙伴小荷才露尖尖角，來(lái)打分。（）早有蜻蜓立上頭。，感受夏天的美好。（第二課時(shí)使用）你能數(shù)清嗎？候園爬別哭使流7畫(huà)8畫(huà)10畫(huà)（）（）（）復(fù)習(xí)生字筆畫(huà)，讓學(xué)生能正確數(shù)清后填寫(xiě)，解掌握所學(xué)生字。（第一課時(shí)使用）二．動(dòng)腦筋，加一加。巴（）（）元（）（）（）（）（）（）木（）（）古（）（）（）（）（）（）加偏旁組字再組詞，歸類復(fù)習(xí)，熟練掌握所學(xué)生字。（第二課時(shí)使用）例：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。（），（）有的（），有的（），還有的（）。根據(jù)課文中的重點(diǎn)句子進(jìn)行仿寫(xiě)，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)話能力和實(shí)際應(yīng)用能力