九、十課練習(xí)題

第九課法律是武器第一框我想有個(gè)家第二框遭群毆的少女一、單項(xiàng)選擇題1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（），不得虐待、遺棄未成年人。A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B、監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)C、撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)D、教育職責(zé)和照管義務(wù)2、我們未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)此，以下所列特點(diǎn)正確的是：（）①思想活躍樂于交往。②求知欲和好奇心強(qiáng)。③法律意識(shí)和自我保護(hù)能力較強(qiáng)。④經(jīng)驗(yàn)不足、各方面還不成熟。⑤辨別是非、區(qū)分良莠能力差。A、①②③④B、②③④⑤C、①②④⑤D、①②③⑤3、杜鵑的父親封建思想很嚴(yán)重，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，一直有意讓她輟學(xué)，到初中三年級(jí)的時(shí)，她的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，為此父親逼她輟學(xué)，杜鵑受到的侵害是：（）A、學(xué)校侵害B、家庭侵害C、社會(huì)侵害D、人格侵害4、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（）①曠課、夜不歸宿②攜帶管制刀具③打架斗毆、辱罵他人④向他人索要財(cái)物A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④5、下列事件屬于對(duì)未成年人進(jìn)行學(xué)校保護(hù)的是（）A、下崗工人王某雖然生活有難，但仍然支持他的女兒完成初中學(xué)業(yè)B、某小學(xué)舉辦安全意識(shí)教育講座，指導(dǎo)學(xué)生提高安全意識(shí)和能力C、某制衣廠拒收未成年人進(jìn)廠打工D、汕頭市司法局開展法制宣傳教育系列活動(dòng)6、柳絲是一名八年級(jí)的學(xué)生，在放學(xué)回家的路上被一個(gè)陌生人攔住，陌生人笑著說是他爸爸的朋友，來帶他去見他爸爸，還給他幾包巧克力。柳絲不加思索的就跟陌生人走了。這告訴我們（）A、保護(hù)未成年人是未成年人自己的責(zé)任；B、未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)能力；C、我國(guó)的法制還不健全；D、未成年人都沒有自我保護(hù)能力7、湖南省某市一個(gè)6歲的女孩由于受虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼母長(zhǎng)期的辱罵毒打捆綁挨凍受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說明（）=1\*GB3①青少年自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)能力；=2\*GB3②青少年需要法律給予特殊保護(hù)、國(guó)家給予特殊幫助；=3\*GB3③黨和國(guó)家歷來重視對(duì)青少年的引導(dǎo)、教育和關(guān)注，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；=4\*GB3④無論在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都存在一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③；B、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④；C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④；D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④二、選擇題1、材料：有這樣一位家長(zhǎng)他以生活困難為由，強(qiáng)行讓自己正在讀初一的孩子在家務(wù)農(nóng)，不準(zhǔn)其上學(xué)。（1）你是如何看待材料中家長(zhǎng)的行為的？（2）假如你是這位初一的學(xué)生，你會(huì)怎么辦？（3）與材料中的同齡人相比，你一定會(huì)感覺很幸福。你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)來珍惜受教育的權(quán)利呢？2、據(jù)報(bào)道，一位8歲小學(xué)一年級(jí)女生，因罕見怪病，整個(gè)臉頰布滿皺紋，長(zhǎng)成“太婆臉”。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母一直未帶她到醫(yī)院檢查。這位女生的病情被媒體披露后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手。但女生父親對(duì)社會(huì)援助卻冷漠拒絕，并對(duì)人說：“我是娃娃的爸，娃娃醫(yī)不醫(yī)我說了算?！保?）你認(rèn)為這位父親的言行對(duì)嗎，為什么？（2）我國(guó)的哪些法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？第三框他的雙腳沒了第四狂自我保護(hù)大家談一、單項(xiàng)選擇題1、據(jù)媒體報(bào)道，由于越來越多的中學(xué)生用上了手機(jī)，各種“垃圾短信

”肆虐校園，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。這主要說明（）A、社會(huì)環(huán)境中的消極因素會(huì)給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重?fù)p害B、學(xué)校沒有依法保護(hù)未成年人的人身健康和身心健康C、家庭沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任D、手機(jī)商店老板不該把手機(jī)賣給未成年人2、湖北省教育廳、文化廳等部門聯(lián)手對(duì)網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、出版市場(chǎng)和校園周邊環(huán)境進(jìn)行重點(diǎn)整治，這種舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A、學(xué)校保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、家庭保護(hù)D、司法保護(hù)3、《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得擅自約見網(wǎng)友；不得沉迷于網(wǎng)絡(luò)和地球案子游戲?！鄙鲜鲆?guī)定強(qiáng)調(diào)的是（）A、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)B、對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)C、未成年人要加強(qiáng)的自我保護(hù)D、對(duì)未成年人的司法保護(hù)4、年僅15歲的小虎，不求上進(jìn)，經(jīng)常逃學(xué)且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，又結(jié)交了社會(huì)上一些不良青年，變得厭倦學(xué)習(xí)，品行惡劣。小虎家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子變成這樣，責(zé)任完全在學(xué)校，對(duì)其家長(zhǎng)的說法，你認(rèn)為是（）A、正確的，因?yàn)閷W(xué)校是未成年人受教育的基地和成長(zhǎng)的搖籃B、錯(cuò)誤的，因?yàn)槲闯赡耆诉€應(yīng)受到家庭保護(hù)和司法保護(hù)C、正確的，因?yàn)閷W(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)D、錯(cuò)誤的，因?yàn)槲闯赡耆说慕】党砷L(zhǎng)更需要自我保護(hù)5、9歲小男孩因害怕同學(xué)將自己買漫畫書的事告訴老師，便將準(zhǔn)備購(gòu)買的兩本漫畫書插進(jìn)褲腰里，結(jié)果被書店管理員當(dāng)成偷書賊被拉下褲子并要求其寫下偷書的過程，小男孩回家告訴了父母，將書店告上了法院，法院對(duì)書店做出處罰。他和爸爸把書店告上法院告訴我們（）A、法律保護(hù)公民的一切權(quán)利和行為B、我們要善于運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益C、有法律保護(hù)我們，我們就可以健康成長(zhǎng)D、學(xué)會(huì)自我保護(hù)要有保護(hù)自己的智慧和方法6、社會(huì)是復(fù)雜的，危險(xiǎn)隨時(shí)存在，當(dāng)你在路上遇到歹徒時(shí)應(yīng)該（）A、不畏強(qiáng)暴，勇敢搏斗B、巧妙周旋，借機(jī)脫身C、大聲呼救，求助他人D、記住相貌，及時(shí)報(bào)警7、15歲的小華獨(dú)自在家，突然聽到門外傳來敲大門的聲響，他從大門的貓眼往外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被堵住了，這時(shí)，應(yīng)采取機(jī)制靈活的方法是：（）A、打開大門看個(gè)究近B、趕快跑回房間關(guān)上門藏起來C、大聲喊叫把門外的人嚇跑D、打電話給鄰居或撥打“110”報(bào)警非選擇題1、《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的對(duì)學(xué)生提供的四種保護(hù)是什么2、青年張某在學(xué)校附近攔住一位同學(xué)，強(qiáng)行向該同學(xué)索要50元“保護(hù)費(fèi)”，正巧你在此路過遇見此事，你會(huì)怎么做呢？第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪第一框怎么就錯(cuò)了呢第二框模仿的后果一、單項(xiàng)選擇題1、下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A、青少年參與團(tuán)伙犯罪，出于好奇，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任B、模仿影視劇里的情景實(shí)施違法犯罪行為，不承擔(dān)法律責(zé)任C、在同伴的教唆下實(shí)施的違法行為，不承擔(dān)法律責(zé)任D、只要行為觸犯了刑律，必然會(huì)受到法律的制裁2、某校八年級(jí)學(xué)生王浩星期天在街上閑逛，聽說撥打“119”電話不要錢，于是就用一個(gè)公共電話隨意撥打了“119”A、違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任B、犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰C、違紀(jì)行為，應(yīng)受到紀(jì)律處分D、一般的小錯(cuò)誤，改正即可3、初二學(xué)生小強(qiáng)因?qū)で蟠碳?，模仿電視中的搶劫行為，?qiáng)行搶班里同學(xué)的錢，第一次得手后，又連續(xù)搶了數(shù)次，結(jié)果沒過幾天就被公安機(jī)關(guān)抓獲。此案值得們反省，此案給我們的啟示是（）A、不能像小強(qiáng)一樣模仿多次，一次就夠了B、不能盲目模仿，盲目模仿容易使我們走上犯罪道路C、應(yīng)當(dāng)向小強(qiáng)學(xué)習(xí)，但不能搶自己的同學(xué)D、小強(qiáng)是“有本事”的行為，不應(yīng)是違法的4、某地初中學(xué)生李某，常和一些不三不四的朋友一起吸煙、喝酒。有幾個(gè)朋友拿了一些“白粉”讓李某吸，他沒有拒絕，逐漸陷入吸毒的泥潭。這件事告誡我們（）A、要慎交友，增強(qiáng)辨別能力和自控能力，拒絕不良誘惑B、未滿十八周歲不要廣交朋友C、要認(rèn)真履行受教育義務(wù)D、父母要管教好子女5、2010年4月22日，《城市信報(bào)》報(bào)道：小浩（化名）今年剛剛年滿18歲，但是，他的生日是要在監(jiān)獄里度過了，因?yàn)樗砣肓艘黄鸸室鈿⑷税福瑒倓偙磺鄭u市中級(jí)人民法院判了刑。法官說，他參與殺人是受人之托，而之所以同意幫人殺人，完全是因?yàn)椤案鐐兞x氣”，在幫別人殺人之前，他甚至不認(rèn)識(shí)他要“幫助”的人。據(jù)此回答5-6題（）A、小浩殺人具有主觀故意，應(yīng)該受到法律的嚴(yán)厲制裁B、這是在別人鼓動(dòng)、唆使下犯罪C、不辨是非的“哥們義氣”是導(dǎo)致小浩犯罪的原因之一D、委托小浩殺人的人不應(yīng)該被判刑6、對(duì)于小浩以及有類似想法的人，應(yīng)該（）=1\*GB3①謹(jǐn)慎交友=2\*GB3②遠(yuǎn)離江湖義氣=3\*GB3③知法、守法，克服不辨是非，不分對(duì)錯(cuò)，不計(jì)后果的“哥們義氣”心理=4\*GB3④不能再與朋友交往A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③；B、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④；C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④；D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④7、為減少或避免青少年犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)該（）①加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的道德教育，使他們懂得互相尊重②加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，提高他們的法制觀念③將此類事件一律列為犯罪行為，嚴(yán)厲打擊④學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③；B、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④；C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④；D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④二、非選擇題1、簡(jiǎn)述一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系2、法院網(wǎng)2010年5月2日揭示了大部分青少年違法犯罪的原因。由于他們的文化素質(zhì)較低，分辨是非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會(huì)各方面的影響，不少青少年犯濫交朋友，深受“哥們義氣”的影響，鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。上述材料對(duì)你的啟示是什么？第三框一起干就沒事了嗎第四框別人犯錯(cuò)，我犯罪？第五框“黑客”的下場(chǎng)一、單項(xiàng)選擇題1、這是一個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字：70％左右的青少年犯罪案件是青少年組成團(tuán)伙作案。導(dǎo)致如此高的團(tuán)伙犯罪率的原因是（）A、他們認(rèn)為一起干不會(huì)有事B、外部鼓勵(lì)，出于好奇C、壞人唆使、脅迫D、法律意識(shí)淡薄2、對(duì)違法犯罪的青少年，我們黨和政府堅(jiān)持的原則是（）A、放任自流B、教育為輔，懲罰為主C、教育為主，懲罰為輔D、嚴(yán)加懲處3、小軍因結(jié)交不良網(wǎng)友，沾染不良習(xí)氣，從而走上違法犯罪道路。這警示我們應(yīng)該（）A、遵紀(jì)守法，慎交網(wǎng)友B、遵紀(jì)守法，拒交網(wǎng)友C、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒交網(wǎng)友D、珍愛生命，拒絕網(wǎng)絡(luò)4、在日常生活中，一些青少年本是受害者，到頭來卻成為被告人，甚至罪犯的現(xiàn)象。那么，作為受害的青少年，我們應(yīng)該（）①依法保護(hù)自己②采取以牙還牙，以血還血的手段③拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益④私下進(jìn)行報(bào)復(fù)A、①②B、②③C、①③D、③④5、目前，一些未成年人違法犯罪的原因有：（）①無知②盲目模仿③從眾心理④報(bào)復(fù)心理⑤尋求刺激⑥逞強(qiáng)好勝A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥6、小明是一個(gè)身材不高又很瘦小的孩子，進(jìn)入初中一年多年來，常常受到班級(jí)中一些“小霸王”的欺負(fù)，一會(huì)兒讓他幫忙寫作業(yè)，一會(huì)兒讓他給他們些“保護(hù)費(fèi)”，面對(duì)這種情形，小明應(yīng)該()①忍氣吞聲，惹不起躲得起②以牙還牙，找?guī)讉€(gè)好朋友報(bào)復(fù)他們一次③報(bào)告老師，請(qǐng)求老師出面解決④告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校解決A、①②B、②③C、①③D、③④7、下列同學(xué)對(duì)于制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞行為認(rèn)識(shí)正確的有（）①小李：出于好奇心而制作、傳播病毒的行為不違法②小葛：通過病毒破壞別人的網(wǎng)站，獲得別人信息的行為是違法的③小王：為了展示自己的天賦而制作、傳播病毒的行為不違法④小孫：故意制作、傳播病毒并獲利的行為是違法的A、①②B、②③C、①③D、②④二、非選擇題1、年僅16歲的王某是一所職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，有一天，在放學(xué)回家的路上，他遇到了張某及其同學(xué)的勒索，他懷恨在心。一天晚上，