《黃河頌》教學(xué)設(shè)計

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1、理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

2、提高朗讀詩歌的能力。

一、引入

1、黃河是我們的母親河，它以雄渾的氣魄、高遠(yuǎn)的形象在藝術(shù)作品當(dāng)中廣泛出現(xiàn)。人們歌詠它，由于它古老，它孕育了華夏五千年的文明;由于它厚重，它本身就是一部中華民族的歷史;還由于它蒼桑，它與它的人們一起經(jīng)歷過抗?fàn)幣c苦難。今天我們要體會吟誦的就是一篇贊頌黃河英雄氣概的詩歌──《黃河頌》(板書課題)

2、老師課前已要求大家通過各種方式查閱有關(guān)黃河的知識?，F(xiàn)在，請同學(xué)們盡展才華，讓我們"話說黃河'，說一說你對黃河知多少。

二、凝聽

1、大家的發(fā)言，讓老師再一次感受到黃河的雄壯、博大而深厚的文化底蘊(yùn)。歌頌黃河就是歌頌我們宏偉的中華民族。無論在哪個時代，黃河都象征著中華民族佛大的血脈和精神。詩人光未然作為時代的歌手出現(xiàn)，站在高山之巔，代表英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，首先讓我們悄悄地來欣賞這首歌曲，請大家邊聽邊發(fā)揮想象，然后說說你聽后的感受。

(出示：凝聽黃河)

2、讓學(xué)生說說聽之后的感受。

(同學(xué)們對音樂的感悟能力真強(qiáng)，同學(xué)們想像的十分豐富!)

三、誦讀

1、學(xué)習(xí)這首詩歌，我們首先要學(xué)會朗讀，像詩人一樣熱心歌頌我們宏偉的母親──黃河!大家想一想，我們朗讀詩歌應(yīng)注意些什么?

(注意感情，其次是語音和停頓。)

2、以上這些朗讀要領(lǐng)具體在課文中應(yīng)怎樣表達(dá)呢?下面請同學(xué)們朗讀詩歌，選取自己喜歡和適合的朗讀方式讀讀詩歌，注意：應(yīng)當(dāng)用怎么樣的語氣，哪些字詞要重讀，并且選取你朗讀體會最深的一段或一句給大家讀一讀。

3、方才這幾位同學(xué)所說的幾個細(xì)節(jié)大家一定要在朗讀中細(xì)細(xì)體會，老師補(bǔ)充一點(diǎn)，文章最終兩句充滿戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。

4、下面讓我們高聲地朗讀起來，讀出對黃河的稱贊之情。

(板書教學(xué)目標(biāo)二──誦讀黃河)

(學(xué)生自由朗讀)

5、指名讀。

(男、女生各一名朗讀)

6、師范讀：老師再給大家朗讀一遍，請大家邊聽邊細(xì)細(xì)揣摩。

(配樂)

四、合作、探究

1、讀出氣勢，讀出詩人要表達(dá)的感情，我們還要更深刻地領(lǐng)會詩的內(nèi)涵，現(xiàn)在讓我們進(jìn)一步走進(jìn)詩歌，一起探究黃河的精神。

(探究黃河精神)

2、出示：

⑴快速瀏覽歌詞，思考你認(rèn)為哪些詩句直接描寫了黃河的英雄氣魄，而哪些詩句又集中地贊頌了黃河所代表的民族精神?說說你的體會

⑵結(jié)合時代背景，你認(rèn)為描繪黃河一往無前、無間可摧的特點(diǎn)，歌頌它宏偉頑強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么精神?

五、我的誓言

師：學(xué)習(xí)黃河的宏偉與頑強(qiáng)，號召中華兒女奮起抗?fàn)?，這確實(shí)是的心聲，讀到這，我們都會熱血沸騰，并將保衛(wèi)祖國作為至高的誓言，下面讓我們面對黃河說一句心中的誓言，頌揚(yáng)宏偉的黃河吧。

你能用一個相像的短語來替換詩歌結(jié)尾的"宏偉頑強(qiáng)'這個詞，來發(fā)出你的誓言嗎?

師：我們永遠(yuǎn)以黃河為驕傲，讓我們再來一起朗讀詩歌，共同贊頌黃河，歌頌我們宏偉的中華民族。

(配樂，一生領(lǐng)讀朗讀詞，師生齊聲誦讀歌詞。)

師：(昂揚(yáng)、深情地)：革命烈士拋頭顱灑熱血，為我們換來了今天