青少年閱讀活動總結

青少年閱讀活動總結

當工作進展到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經歷教訓，進步認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。?青少年閱讀活動總結?一文將為您指導如何寫總結，歡迎您繼續(xù)閱讀我們?yōu)殡y您準備的"青少年活動總結"專題！

青少年閱讀活動總結

首先，我們廣泛發(fā)動各村青少年積極投入到讀書活動中去，鼓勵學生踴躍參加。為了讓各村青少年有更多更豐富的書讀，我們制定了農家書屋開放時間，保證了學生讀書的時間。并開拓了“閱讀之窗〞欄目，及時更新，如閱讀快遞、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀作文等，既給青少年提供了一個學習交流的時機，也給學生搭建了一個展示才能的舞臺。

其次，在指導青少年閱讀的過程中，我們盡量提供多種時機讓青少年及時運用知識拓展技能，通過墻報、手抄報讓青少年交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會〞，讓青少年講自己感到“最有趣〞、“最氣憤〞、“最精彩〞、“最難忘〞的故事;舉行讀書心得交流會，讓青少年聯(lián)絡實際談讀書體會，互相交流，促進知識內化;同時舉辦各種形式的活動，激發(fā)青少年的讀書熱情，促進青少年自發(fā)地獲取知識，在學習知識的同時，進步自己的才能。

同時我們積極聯(lián)絡學校老師，開展師生共讀。從時間上來說，我每兩周設立一節(jié)閱讀指導課，不定時進展閱讀交流課，師生共讀并相機進展指導或交流。從指導內容上來說，著重引導青少年進展優(yōu)美詞句的摘抄，進展朗讀練習和講故事訓練，教給青少年背誦方法并幫助青少年選擇材料。教給他們理解主要內容，體會思想感情的方法，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵他們發(fā)表獨特見解;教給他們現(xiàn)場競技的技巧;組織選擇合適自己特點的文章(或書籍)，進展感情朗讀或復述訓練，也可以進展講故事比賽或讀書心得交流。

通過此次活動，青少年的讀書熱情空前高漲，審美、想象、思維、表達等各方面才能也得到了不同程度的提升。同學們的參賽熱情也大大進步，目前，共收到參賽作文9篇，攝影作品20張，有效的推動了鄉(xiāng)村農家書屋事業(yè)的開展。

.cOm更多工作總結擴展閱讀

社區(qū)青少年暑期活動總結

總結一：社區(qū)青少年暑期活動總結

今年暑假，我們新河社區(qū)根據上級部門關于暑期工作的精神和要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區(qū)自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區(qū)全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個平安、安康、有益、快樂的假期?，F(xiàn)將暑期活動總結如下：

一、調查摸底，開展準備工作

我們對社區(qū)范圍內的青少年人數狀況進展調查摸底，社區(qū)團支部對大、中專在校學生進展登記注冊，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。為社區(qū)文明建立工作打好根底，同時社區(qū)團支部積極與指導交流溝通，獲得社區(qū)指導對創(chuàng)立工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活開工作營造打好根底。

二、活動為主，突出創(chuàng)立工作

1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導安康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環(huán)境、辭別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷進步做出奉獻。

2、幫困助樂、效勞社會，對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。

一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放松身心的好時機，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面開展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

總結二：社區(qū)青少年暑期活動總結

一年一度的暑假活動已經完畢，我社區(qū)根據街團委的統(tǒng)一要求，結合我社區(qū)的詳細情況，安排了暑假未成年人教育活動。在此期間，我們首先加強了社區(qū)班子成員的學習，針對不同學生及外地農民工子女的思想狀況素質不同，開展了不同形式的活動，內容包括：法制教育、快樂營地、讀書會、健身興趣活動、暑期青少年普通話培訓、暑期青少年倡導節(jié)約能源，響應低碳生活活動、交通平安教育、自護自救等，通過開展系列活動，使廣闊青少年進步了自我保護意識，學生情感豐富，對周圍的事情往往表現(xiàn)為明確的反響，或熱情、或羨慕，或歡樂、或悲傷，表現(xiàn)強烈，但不穩(wěn)定，在行為方式上常有成人感，討厭別人將自己當成孩子看，不愿再承受家長在生活方面的特殊照顧，不喜歡父母干預自己的活動，甚至引起想擺脫父母監(jiān)護的心理抵觸。通過暑期教育，改變了學生們以前的想法和做法，他們感到假期生活給他們帶來了快樂。在快樂營地開營儀式上，河東區(qū)文明辦黃主任親自到居委會為青少年致賀詞，向陽樓街孫書記也在會上作了發(fā)言，河東區(qū)電視臺前來采拍。

青少年是祖國的花朵，將來的希望寄托在他們那一代人身上，有責任擔負起建立祖國的重任，為國家為社會做棟梁之才。還有的同學主動寫了讀書筆記和感想、體會，把今天的讀書作為便策自己今后學習的動力，總有一天他們會走向社會，到那時，就能把在學校學到的知識運用到實際工作當中去，成為社會有用之人。同時大家還進步了交通平安意識，民警用現(xiàn)實的生活實例講述了一些違背交通規(guī)那么所造成的嚴重后果。

通過講座，廣闊青少年進步了自我保護意識，注意平安，增強了青少年的社會理論才能，一切從我做起，從小做起，自覺維護交通平安，暑假的生活五彩繽紛，孩子們的情趣極為高漲，同時我們還把道德標準與社區(qū)道德教育有機結合起來，堅持以青少年為主要教育對象，適情吸收社區(qū)成員參加這一活動，使青少年從中受到世界觀、價值觀、人生觀的教育，全面進步學生的整體素質，使學生在德、智、體全方面安康成長。

總結三：社區(qū)青少年暑期活動總結

一、革命英雄駐我心夏令營

夏令營以高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神為主線，開展的活動有

1、7月20日在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)指導及工作人員，**學校輔導老師，以及參加夏令營的50位學生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進展部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。**電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進展了報道，活動信息在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。

2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：008：00，邀請**學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發(fā)學生的愛國熱情。

3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽工程。**學校的老師擔任評委，并評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛煉了學生競爭意識，培養(yǎng)了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深化認識到英雄的偉大，黨的偉大。

4、8月15日社區(qū)組織35名學生參觀了七一七戚家山抗日戰(zhàn)爭紀念碑，**學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社區(qū)工作人員的講解下，共同回憶了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀保衛(wèi)了祖國領土，獲得浙東抗戰(zhàn)成功。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感慨今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發(fā)揚老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深化的意義。

二、開展青少年志愿者活動

1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開展了一次綠化家園，美化心靈的活動。學生們頂著烈日，活潑在小區(qū)各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區(qū)的整潔，用實際行動證明了自己的主人翁精神。

2、8月13日，小小網吧監(jiān)視隊志愿者再次行動，在**城區(qū)內開展了一次網吧監(jiān)視活動。10名監(jiān)視隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶著下，對**城區(qū)內3家網吧進展了巡查監(jiān)視。一有發(fā)現(xiàn)小學生在上網，監(jiān)視隊員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強的責任心。

三、市民學校為學生開設暑期課堂

本次暑假期間，社區(qū)市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區(qū)邀請小港派出所民警作了一堂平安與我同行，共度平安假期的平安教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教導，警醒學生在相對自由的假期里，要學會自我保護，做到平安第一。8月2日，由**街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關于保護婦女、兒童合法權益的知識講座。

社區(qū)青少年暑期活動自我總結

今年暑假，我們新河社區(qū)根據上級部門關于暑期工作的精神和要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區(qū)自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區(qū)全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個平安、安康、有益、快樂的假期?，F(xiàn)將暑期活動總結如下：

一、調查摸底，開展準備工作

我們對社區(qū)范圍內的青少年人數狀況進展調查摸底，社區(qū)團支部對大、中專在校學生進展登記注冊，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。為社區(qū)文明建立工作打好根底，同時社區(qū)團支部積極與指導交流溝通，獲得社區(qū)指導對創(chuàng)立工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活開工作營造打好根底。

二、活動為主，突出創(chuàng)立工作

1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導安康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環(huán)境、辭別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷進步做出奉獻。

2、幫困助樂、效勞社會，對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。

一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放松身心的好時機，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面開展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

社區(qū)青少年暑期教育活動總結

我社區(qū)按照街道的部署，開展青少年暑期活動，在活動中以展開愛心效勞，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建立，立足創(chuàng)出一塊生動活潑，安康向上的青少年活動陣地，受到廣闊干部群眾的支持?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、調查摸底，開展準備工作

暑期開場之初，社區(qū)的青少年到社區(qū)進展登記，留下聯(lián)絡方式，方便社區(qū)通知組織活動。

二、以活動為主，突出創(chuàng)立工作

1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導安康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環(huán)境、辭別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷進步作出奉獻。

2、幫困助樂、效勞社會，對社區(qū)內的留守兒童開展幫困捐款活動，對xx、xx兩位留守兒童進展了捐款關愛活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。

3、7月20日，我社區(qū)在院壩開展了區(qū)、街道民生工作、未成年保護法、方案生育知識、平安法律知識的宣傳活動，發(fā)放了宣傳資料XX份，讓社區(qū)的小朋友理解了相關的法律法規(guī)，給他們上了一堂生動的法制教育課。

4、安排青少年在暑假期間到社區(qū)社會理論，充分的鍛煉青少年的社會經歷及活動才能，xx社區(qū)于暑假期間開展了各項暑期理論活動，如：派發(fā)報紙、清掃社區(qū)清潔衛(wèi)生等青少年力所能及的活動，讓小朋友們?yōu)樯鐓^(qū)建立出一份力。

5、爭創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)周邊環(huán)境和治安形勢復雜，管理難度較大，社區(qū)青少年志愿者隊伍積極開展夜間治安巡防工作，進步處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控才能，配合社區(qū)聯(lián)防隊防止案件發(fā)生，維護地方穩(wěn)定，保障人民生命財產平安。

通過青少年暑期活開工作，我們深深體會到，開展青少年的組織活動才能和責任心是根底，青少年自身素質是關鍵，上級指導的支持是保障，在活動過程中，得到了廣闊居民的支持與關心。雖然該工作有了一個良好的開端，但對照上級標準和先進單位經歷還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探究和改進，努力在理論中前進和進步，使我社區(qū)團員、青少年工作更上一層樓。

xx社區(qū)居委會

XX年八月二十日

社區(qū)青少年“快樂營地〞寒假活動總結

本年度我社區(qū)青少年寒假活動按照區(qū)街文化教育的工作部署，結合社區(qū)自身特點，開展了豐富的假期活動。

首先，今年是落實十八大精神的開局年，我區(qū)社區(qū)教育“xx〞規(guī)劃在穩(wěn)步施行過程中。XX年寒假，華苑街以此為契機，繼續(xù)以?南開區(qū)社區(qū)教育“xx〞規(guī)劃?為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以建立社會主義核心價值體系為根本，開展“做一個有道德的人〞的主題理論活動，充分發(fā)揮“快樂營地〞以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的功能，利用除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展形式多樣的道德理論、文化體育、經典誦讀等活動，讓廣闊青少年在參與中弘揚傳統(tǒng)、強健體魄、陶冶情操。開展以下活動。

第一，組織開展“做一個有道德的人〞主題理論活動。組織未成年人為青少年提供了電子閱覽室和社區(qū)圖書館，讓他們通過上綠色網站和閱讀圖書，進展課內及課外知識的學習，理解和學習“十八大〞的相關知識，增強了課外實事的學習，開展社會主義核心價值觀宣傳教育，開展學雷鋒做好事活動。開展“三個一〞活動，即以孝順為話題，和父母談一次心；以春節(jié)為契機，給老師發(fā)一條感恩信息；以社區(qū)為平臺，尋訪一個身邊助人為的好典范，引導孩子孝順父母，尊敬師長、關愛別人。

第二，組織開展“我們的節(jié)日〞活動。安排了社區(qū)老師和民警平安宣講，組織大手牽小手活動，倡導市民以文明禮儀來文明出行，讓學生們進步了防火防盜的平安意識，開掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，組織開展經典誦讀、傳唱優(yōu)秀童謠、參觀愛國主義教育基地、民俗展示、歌舞表演、花會歌會、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等孩子們樂于承受、便于參與的活動，引導他們增進對中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同，把“我們節(jié)日〞過成傳承節(jié)。

第三，組織開展“陽光體育〞活動。把開展全民健身運動、增強未成年人體質，作為“開了營地〞最根本、最普遍的活動形式，充分利用“快樂營地〞文體用品和玩具等，開展學生堅持“冬季運動四個一〞活動，鼓勵青少年在假期中繼續(xù)開展每天做一次播送操，每人一條跳繩，每天圍社區(qū)跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，讓孩子們真正在安康快樂中成長。因地制宜，組織開展球類、棋藝、跳繩等各種合適未成年人參與的體育活動，唱響“陽光體育〞精神，充分展示廣闊未成年人安康陽光、積極向上的良好形象，掀起體育健身活動的熱潮，讓廣闊未成年人在安康快樂的活動中得到鍛煉和進步。

我社區(qū)要把組織開展“快樂營地〞寒假系列活動作為加強未成年人思想道德建立的有力抓手。充分發(fā)揮“五老〞及大學生志愿者的作用，建立好專兼結合、相對穩(wěn)定快樂營地輔導員隊伍。同時，積極發(fā)動更多社區(qū)力量參與“快樂營地〞活動，整合社會各種資源，努力為孩子提供效勞。

街道暑期青少年活動總結工作總結

XX街XX年“羊城之夏〞暑期青少年活動總結

今年，我街根據上級有關部門的工作要求，以?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設干意見?為根據，以重點培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識，進步青少年的思想道德素質和文明素養(yǎng)為主題，積極開展豐富多彩、安康向上的青少年暑期活動，調動廣闊青少年參與社區(qū)文化建立的積極性，促進我街青少年安康成長?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、指導重視，部門合作

歷年“羊城之夏〞青少年時期活動都是我街文化活動的重頭戲，今年，街道指導亦一如既往地從人力、物力上給予很大的支持與指導，并抽出時間出任各項比賽的評委。街道其他部門都積極配合，使該活動的各項工作得以順利開展并圓滿完畢。

二、前期準備工作充分

暑期未到，我街已做好今年“羊城之夏〞的前期準備工作，制定有關工作方案。接到上級的活動通知后，更結合自身實際制定活動的方案及安排好每項活動的人員跟進，充分做好“羊城之夏〞暑期青少年活動開展的前期準備工作。

三、活動效果明顯

根據穗文化[20xx]158號文及穗天青教字[20xx]02號文的工作要求，圍繞以重點培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識，進步青少年的思想道德素質和文明素養(yǎng)為主題，積極開展形式多樣的青少年暑期活動，今年參加活動的青少年達100多人，共評出各類獎項前三名共12人，優(yōu)秀獎33人，效果明顯，主要表如今：

〔一〕活動內容豐富

今年的“羊城之夏〞，我街共設立了普通話講故事比賽、軍營消防半日游、李XX七夕公仔培訓班、法制科普知識競賽、推薦優(yōu)秀青少年參加首屆天河區(qū)器樂演奏賽、X年XX街青少年愛心聯(lián)誼活動六大活開工程，更全面地為轄內青少年提供活動內容及形式的選擇，更大程度地吸引青少年參加活動。

〔二〕年齡層次豐富

為使更多的青少年參加我街舉辦的“羊城之夏〞暑期青少年活動，我街除設立不同的活開工程外，更結合實際安排參加活動青少年的年齡段，使5至18歲的青少年都有時機參加，更好地活潑了本街青少年的暑期活動。

〔三〕活動內容生動，符合青少年的選擇

今年舉辦的一系列活動，我們都結合社會開展的實際與青少年本身興趣取各的實際設立活開工程，活動內容既生動有趣又具教育意義。如我街舉辦的“軍營消防半日游〞，組織青少年到海警X支隊及XX消防中隊參觀，并讓他們登上戰(zhàn)艦實地參觀和親身體會消防逃生模擬通道，讓他們接觸一些本質性的東西，加深他們的認識。

另個，我們組織轄內青少年參加“法制科普知識競賽〞，競賽中我們采用搶答、問答、必答等多種提問形式，有效地調動比賽現(xiàn)場的氣氛，比賽中選手們劇烈作答，臺下觀眾們?yōu)檫x手的精彩答復給予熱烈的掌聲，活動效果令人非常滿意。

〔四〕結合特色，創(chuàng)新活開工程

我們結合本街特色，舉辦“李XX七夕公仔培訓班〞，使這一民間藝術得以延伸和發(fā)揚。今年我街首次創(chuàng)辦以民間藝術為特色的培訓班，讓轄內的青少年在李XX老師的教導下親手做一個七夕公仔，既進步了青少年的手工程度，又使這一民間文化藝術有一個延繼。

〔五〕關心弱勢群體，開展送溫暖活動

開展青少年暑期活動的同時，我們不忘關心轄內的弱勢群體，在8月28日，我們聯(lián)同麥當勞XX分店舉辦了“X年XX街青少年愛心聯(lián)誼活動〞，當天參加活動的貧困戶青少年共17人。街道與麥當勞公司都詢問了他們學習和生活情況，勉勵他們要好好學習，與他們開展聯(lián)歡活動并發(fā)放了禮品。

四、活動后的考慮。

通過舉辦這次青少年暑期活動，使我們積累了更多的經歷，進步了我們對青少年活動的認識，加深了民政間的友好互動關系。但從中也存在不少有待改進的地方，如活動的針對性還不夠明確；發(fā)動面還應更深、更廣；宣傳還不夠廣泛；工作人員的文藝程度還有待進步等。

共青團XX街工作委員會

XX街文化站

X年X月X日

街道暑期青少年活動總結青少年科技活動周工作總結

青少年科技活動周工作總結作為xxxx城區(qū)唯一的省級科普教育基地，為深化貫徹落實黨的十八大提出的施行創(chuàng)新驅動開展戰(zhàn)略要求，推動全社會普及科學知識、弘揚科學精神、進步全民科學素質，xxxx市青少年校外科技活動中心在20xx年科技活動周期間將圍繞“科學生活創(chuàng)新圓夢〞為主題，扎實開展了一系列科普活動?，F(xiàn)將有關工作總結如下：一、準備充分，活動有成效科技周活動是對學生進展科普教育最直接的途徑，是學生進展動手才能鍛煉的有效手段，中心指導非常重視，成立了以主任為組長，2名副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科技活動周指導小組，詳細制定了中心科技活動周活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把中心科技活動周的工作真正落實到了實處。二、扎實開展，活動有內涵〔一〕廣泛宣傳“普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神〞是我們中心科技活動周的宗旨。在科技周活動期間，中心發(fā)動了各方面的力量，圍繞科技周活動動態(tài)，進展了全方位的宣傳。在中心宣傳欄張貼通知，通知科技活動周詳細活動時間、內容等相關事項；向中心培訓學員及家長普及科學知識、廣泛宣傳科學思想，倡導學生與家長共同參與體驗科學；在中心網站上發(fā)布科技活動周消息；在中心廣場最醒目的地方懸掛標語。多角度、多視野的向青少年及家長們展示了科技的勃勃活力，營造了學科學、愛科學、講科學、用科學的濃重氣氛?！捕郴顒又黝}突出，內容豐富多彩學生對科學有著濃重的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們圍繞以下幾個方面開展科技周活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。1、親子體驗科技大篷車在中心大樓二樓科普工作室，科技老師引導家長、同學們認真參觀和體驗了“萬花筒〞、“穿針引線〞、“人體導電〞等20多種科普實物展品，吸引了家長、學生們的興趣，學生們通過自己動手操作，親身體驗了科學的奇妙。2、觀摩車模、航模、機器人表演在中心大樓三樓車模、航模工作室、十三樓機器人工作室，特邀市科協(xié)老師為廣闊青少年進展了精彩的車模、航模表演，機器人為觀眾表演了引人入勝的播送體操。3、天文觀測臺中科院云南天文臺xxxx觀測站設置在xxxx市青少年校外科技活動中心大樓樓頂〔十四樓〕，利用這一有利區(qū)位優(yōu)勢，在科技活動周期間中心面向全區(qū)中小學生和市民免費開放天文臺xxxx觀測站，并安排專業(yè)人員指導觀測。通過專業(yè)人員的講解喚起了同學們熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發(fā)同學們去探究天空的奧秘，引領同學們走進科學的殿堂。4、舉辦圖片展覽〔1〕家庭防震、避震常識近兩年來，全球自燃災害頻發(fā)，對人類的消費和生活帶來了極大的損失。在科技活動周期間，中心以“快速反響，及時處理地震險情；居安思危，有效預防突發(fā)事件〞，為主題，邀請專業(yè)人員面向全區(qū)中小學生進展地震知識宣傳和圖片展覽。為同學們詳細講解了地震發(fā)生前的預兆、地震時如何防范、震后如何自救等知識?！?〕禁毒防艾宣傳教育中心除在大廳張貼“珍愛生命，遠離毒品〞的宣傳圖片外，還結合衛(wèi)生部門的防疫專家為青少年開展群眾安康教育，倡導安康文明的生活方式，增強防范和普及艾滋病預防知識，消除對艾滋病感染者的歧視，建立一個科學家與青少年“大手拉小手，科學伴我成長〞的科學普及平臺。參與活動的學生已經初步掌握了艾滋病等重點傳染病的根本知識、醫(yī)療關心、根本防護措施?？萍贾芟盗谢顒右还参?200余名學生和家長到xxxx市青少年校外科技活動中心參與、體驗?？萍贾芟盗谢顒拥拈_展，不斷開闊了同學們的視野，增長了知識，還使同學們明白了科技開展的重要性，樹立了追求科學、崇尚科學、獻身科學的精神，積極主動地參與到科技活動中去，在科學的道路上奮勇攀登，盡情遨游。

2021青少年安康教育主題活動總結及小結

20xx青少年安康教育主題活動總結及小結[實用文檔]

近年來，漢中市圍繞青春期性生理教育、性心理教育、性道德標準教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病傳播，特別是關于預防艾滋病的宣傳，以及遠離毒品、珍惜生命等方面的教育，并針對初中生和高中生的不同生理、心理特點，在全市216所中學、18.7萬名中學生中深化開展青春期安康教育知識進校園活動，有效地幫助青少年安康成長。目前，學生早戀現(xiàn)象少了，用心學習的人多了;懂得自我保護的同學多了，無知的少男少女少了;樂觀向上的同學多了，消極無為的少了;積極進取的同學多了，沉迷網吧的現(xiàn)象少了。

一是工作機制到位。堅持政府主導、部門合作、社會協(xié)同、學校(單位)負責、青少年參與的工作機制，成立了漢中市青春安康教育指導小組，整合各相關部門的職能資源優(yōu)勢，齊抓共管，綜合效勞，扎實做好青少年的青春期教育工作。

二是保障措施到位。各縣區(qū)、各學校結合實際，在制定年初德育工作年報時，把這項工作納入其中并制定了?青春安康教育活動方案?，明確了青春安康教育的目的人群、活動內容、施行步驟、經費保障及相關要求;并在16所省級示范高中率先裝備科普知識設備、軟件，為青春期安康教育提供了活動場所。

三是教育方式到位。廣泛深化開展青春期安康教育活動，加強青少年學生性與生殖安康教育，進步他們性生理、性心理與生殖安康知識程度，引導青少年學生以正確的態(tài)度、科學的方法，解決成長過程中性與生殖安康問題的困惑，增強他們的自我保護才能，幫助他們順利地渡過青春期;編寫青春安康教育校本課程，為青少年提供科學的青春安康知識和珍愛生命教育，幫助他們正確處理好青春期發(fā)生的各種變化，學會應對各種挫折，順利地渡過青春期，為以后的安康人生做好充分準備;辦好每期教育簡報或校報。根據知識性、實用性、興趣性相結合的原那么，以普及心理和生理安康等知識為主，深受學生們的喜歡。落實學校布置的班級青春安康教育宣傳的各項工作，搜集、發(fā)放、保管有關宣傳材料，主動參與班級青春安康教育宣傳;依托宣傳陣地開展主題教育。播放青春期教育電影及專題片，利用校園播送系統(tǒng)進展專題輔導。利用國旗下講話進展有針對性的教育，在學校網站和心理咨詢網站上傳相關知識。通過這一系列教育活動，讓學生增強自我調節(jié)、自我控制意識和自我保護才能。舉行學生辯論大賽，以相處容易相愛難和相愛容易相處難為主題，通過辯論使學生正確認識自我，正確對待異性交往，引導中學生形成良好的異性交往心態(tài);開展主題文藝宣傳教育。以關愛女孩、青春期心理、生理衛(wèi)生保健、艾滋病預防知識、心理安康等為內容，通過論文、小品、相聲、謎語等形式進展創(chuàng)作，進步教育實效。開展編演小品比賽，小品涉及的題材比較廣，有關于早戀危害的，如城固縣第一中學?誰動了我的幸福?;有關于正確對待考試焦慮的，如漢中中學?求診?;有關于正確對待異性交往的，如漢中市第x中學?唐伯虎點秋香?;有關于家教的，如洋縣中學?找家教?等，這些小品都由學生自己創(chuàng)作，自己登臺演出，獲得很好效果;創(chuàng)立心理咨詢室，安排老師值班，每周一至周五的及晚自修時間對學生開放，開展個別咨詢和輔導;設立心理咨詢信箱，開通熱線、漢中家庭教育心理咨詢熱線、心理QQ在線和心理測驗綠色通道，全方位、多渠道滿足學生的需求，為學生搭建良好的溝通橋梁,改變過去單向的教育方式，轉為雙向的教育手段。

四是凝聚合力到位。通過開展家庭教育、課題研究、主題班會、協(xié)會網絡宣傳等，與時俱進，形成合力全市1655所家長學校有針對性的對家長進展指導，定期召開家長座談會，分發(fā)告家長一封信及通訊聯(lián)絡等多種途徑，加強與家長的聯(lián)絡和溝通，幫助家長理解和掌握青春安康教育的方法，使家長主動關心子女的身心安康，配合學校科學引導、教育子女安康成長;市縣區(qū)教育、婦聯(lián)共同開展知榮辱、樹新風、我行動家庭教育講座，邀請有關專家進展專題輔導;積極開展課題研究，將青春安康教育與理論研究有機結合起來。這些課題，有教育部規(guī)劃課題?正確對待異性交往，回絕早戀?、?中學生考試焦慮研究?、漢中市教育學會學課題?感恩教育在農村中學品德教育中的作用研究?。課題研究由校長親自負責，由德育老師、心理老師、生物老師、醫(yī)務老師、班主任等，組成相對穩(wěn)定的研究隊伍，后來又逐漸輻射到全校各學科的老師;班主任針對不同年級的學生心理特點，開展形式多樣的主題班會課。適時舉行青春安康教育主題班會設計比賽，評選出優(yōu)秀的主題班會設計方案，注重生活技能培訓;充分發(fā)揮協(xié)會的宣傳網絡優(yōu)勢，及時提供相關的教學資料和教學效勞，將青少年生殖安康知識教育，融入婚育新風進萬家、人口文化進校園和生育關心等活動中，不斷加大宣傳力度，營造濃重的宣傳氣氛。定期組織協(xié)會志愿者深化學校，提供宣傳、咨詢和援助效勞。

：

20xx心理安康教育宣傳活動總結

一、活動主題：

隨著社會的開展，競爭壓力也越來越大，各種社會性問題也越來越多，學校心理安康教育已經成為現(xiàn)代學校重要標志之一。開展形式多樣，豐富多彩，生動活潑的教育活動是學校施行心理安康教育的有效途徑之一。也是目前我們開展心理安康教育的的最正確切入點。

為此，我系心理輔導站于201X年x月10日―11日在閩江學院文化墻舉行了心理教育安康小知識海報展。x月11日晚上18：30分，在教學樓1B207組織開展了一場強化大學生心理素質，開發(fā)心理潛能意識的講座。講座的重心以大學――人生新起點、點亮心中的光為主題的心理安康教育講座。

二、活動的形式與總結：

⑴心理安康小知識海報展：

由于大學生心理知識的匱乏，需要新的知識的涌入，去完善。海報新穎的層次感使大家更有益的去承受心理方面的知識。

⑵、召開專題講座：

針對目前大學生群體容易出現(xiàn)的各種心理問題，尤其是新生剛入學適應方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過調查理解到了同學們最為關心和最亟待解決的問題，抓住時機，先后舉辦了有關學習、同學間男女關系和人際交往方面的心理安康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導站的站長孟威妍老師，她主要結合新生的實際情況，緊緊抓住新生由高中到大學過度期心理的特點進展主要教育，并加上實例的講解，使大家更好的去融入大學生活。

通過本次活動，我部門總結出當代大學生普遍存在心理問題，但大多數人對心理問題都保持著回避的態(tài)度，主要原因我想是因為同學們對于心理知識方面的不理解，因此建議學校在以后的學生工作中應不斷的加強心理知識的傳播，進一步的增強同學們的心理安康意識。

活動完畢后得到了閩江學院勤工中心、系部老師和同學們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學們的踴躍參與下，點亮心中的光――心理安康教育系列活動獲得到了圓滿的成功。

同時在本次活動中我們也有很多的缺乏之處，如新干事不熟悉部門的機制和活動的流程，致使一些事項有點怠慢，不過在以后的工作中我部門會加強對新干事的培養(yǎng)，把今后的工作做得更完善，更出色。

閱讀拓展：

20xx小學心理安康教育活動總結

本著學生會全心全意為同學效勞的原那么，根據曲阜市教體局精神，針對我校的實際情況，我校舉于舉辦了以關注心理安康，讓心靈沐浴陽光為主題的心理安康教育日活動，豐富了同學們課余生活，帶給同學們大量文化、心理安康方面知識的同時，促進了同學們之間的交流與溝通，使之起到老師和學生之間的橋梁紐帶作用，現(xiàn)將活動總結如下：

一、指導思想：

以三個代表重要思想為指導，努力培養(yǎng)學生自知、自尊、自制、自信、自強的心理素質，讓每一位小學生都擁有安康的心靈，并真正成為身心安康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環(huán)境的才能;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我進步心理安康程度，增強開展自我的才能

心理安康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理安康教育主要是針對兒童心理開展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和進步學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進展情緒調節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的開展變化，促進兒童青少年心理安康的開展。所以促進心理素質進步,預防問題發(fā)生才是小學生心理安康教育的主要目的。

隨著社會的飛速開展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷才能遇到了前所未有的考驗。有資料說明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的安康開展，而且也給正常的教育教學工作帶來宏大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目的的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意義的舉措。

1.小學生心理開展特點

從心理學角度看，小學期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數高年級女生例外)。特別是腦的神經系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構成了小學生心理的協(xié)調開展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從詳細形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速開展

小學生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段閉鎖性不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表如今面部，而且容易變化，不擅長修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關系容易融洽。

小學生心理開展和變化具有較大的可塑性。無論是思維才能，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開場形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。

2.小學生心理〔20xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案〕開展根本規(guī)律

(1)先天與后天關系。先天的遺傳是心理開展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質無疑是心理正常開展的物質根底。兒童心理開展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要表達在老師的主導作用上。

(3)教育與開展的關系。小學生的心理開展主要在其內動力驅使下由合適他們心理開展的教育條件決定的。小學教育要選擇適當的教育內容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前開展。我們的老師只有在教育過程中注意安康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。

二、根據以上原那么，我校開展活動如下：

(1)心理安康知識繪畫大賽

(2)心理安康電影播放

(3)5.25心理安康大型簽名活動

(4)心理安康教育手抄報，黑板報，

(5)心理安康主題班會，家長會和主題講座。

心理安康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與開展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優(yōu)秀、在老師看來是好孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些好學生心理開展中不安康的側面就常常被無視，得不到老師的重視和及時的幫助教育?？梢姡睦戆部到逃⒎侵皇莻€別生教育的需要，而是面向全體學生的重要課題，應成為我們學校教育的重要任務。當前在小學開展心理安康教育不僅要注意排除學生心理障礙，預防心理病患，又要重視全面促進學生心理安康開展;不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理安康教育貫穿于全部教育教學活動之中，浸透到學科教學過程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣闊老師做好工作。

心理安康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和對待自己的學生及學生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助老師改善師生交往狀況。

可見心理安康教育要求老師以一種更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認識和對待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些根本的心理需求;不簡單地進展是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此心理安康教育真正表達了對學生的尊重，它是建立互相支持、理解和信任的良好師生關系的前提。

青少年自護教育總結

團市委開展20XX年度暑期青少年自護活開工作總結為實在進步廣闊青少年的平安意識和應對突發(fā)事件的避險自救才能，最大限度地預防和減少各種平安事故發(fā)生，呼市團委在20XX年暑假期間，根據自治區(qū)團委的工作要求，組織開展暑假自護教育提示活動，使全市青少年度過一個平安、安康的假期生活，現(xiàn)將呼市團委開展暑假自護教育提示活動的情況總結如下：

一、開展自護平安教育講座

呼市團委在暑假期間，通過呼和浩特人民播送電臺城市生活播送頻率(FM90。1)?大學光陰?開設專題欄目，圍繞涉程度安、交通平安、涉電平安、消防平安、飲食平安等主題進展宣傳，進步廣闊青少年在暑假期間的自護意識和才能，強化未成年人監(jiān)護人的監(jiān)護責任、保護意識和才能。通過開展自護提示平安講座，不僅有利于幫助廣闊青少年平安、安康、文明度假，使中小學生們的平安防范意識大大進步，道德品質、自我約束、自我鼓勵、自身素質、自我保護才能得到了進步，同時，幫助青少年朋友不斷強化平安自護意識，實在進步平安自護才能。

二、開展校外暑期自護教育活動

8月8日，呼市團委開展參觀消防中隊現(xiàn)場法制教育活1動，帶著40名青少年及家長走進消防隊，以增強青少年的防火防患意識，活動中首先帶著參觀消防中隊營區(qū)設置、內務和消防車。隨后觀看了消防器材的使用演示，聽取相關使用方法。最后邀請青少年及家長共同參加了家庭防火知識及法制講座。

此次活動深受家長及青少年歡迎并表示希望可以繼續(xù)參加團市委組織的類似活動。8月29日，為了進一步普及食品平安知識，團市委開展“食品平安宣傳教育活動〞，帶著60名青少年及家長走進蒙牛及可口可樂工廠，目的借此活動增進廣闊群眾對食品平安的參與意識、責任意識及自我保護才能。活動中先是參觀蒙牛及可口可樂消費線。然后通過食品平安知識問答增強青少年對食品平安自我保護意識的進步。參加活動的家長表示“孩子對工廠流水線上先進的現(xiàn)代化消費設備有了更直觀的認識，同時對食品的消費工藝有了進一步的理解，活動效果非常好。〞

三、突出宣傳

活動期間，呼市團委要求各級基層團組織創(chuàng)新形式、擴大覆蓋面，充分利用電視、播送、報刊、門戶網站等群眾傳媒以及戶外宣傳欄、冊頁、海報等宣傳載體開展工作，擴大影響力和覆蓋面。充分利用微博、微信、短消息以及應用軟件等網絡傳播平臺和渠道，使自護教育活動真正延伸到青少年和相關社會群體，并積極推廣自治區(qū)團委權益部制作的青少年自護教育應用。

呼市團委通過組織青少年開展暑假青少年自護教育活動，進一步推進了青少年思想道德建立，引導廣闊青少年在寒假活動中豐富知識、充實生活、愉悅身心、進步素質、全面成長，讓青少年在學到知識，受到詳細生動的教育，增強了青少年的平安意識和自我保護才能。2021青少年安康教育主題活動總結及小結

20xx青少年安康教育主題活動總結及小結[實用文檔]

近年來，漢中市圍繞青春期性生理教育、性心理教育、性道德標準教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病傳播，特別是關于預防艾滋病的宣傳，以及遠離毒品、珍惜生命等方面的教育，并針對初中生和高中生的不同生理、心理特點，在全市216所中學、18.7萬名中學生中深化開展青春期安康教育知識進校園活動，有效地幫助青少年安康成長。目前，學生早戀現(xiàn)象少了，用心學習的人多了;懂得自我保護的同學多了，無知的少男少女少了;樂觀向上的同學多了，消極無為的少了;積極進取的同學多了，沉迷網吧的現(xiàn)象少了。

一是工作機制到位。堅持政府主導、部門合作、社會協(xié)同、學校(單位)負責、青少年參與的工作機制，成立了漢中市青春安康教育指導小組，整合各相關部門的職能資源優(yōu)勢，齊抓共管，綜合效勞，扎實做好青少年的青春期教育工作。

二是保障措施到位。各縣區(qū)、各學校結合實際，在制定年初德育工作年報時，把這項工作納入其中并制定了?青春安康教育活動方案?，明確了青春安康教育的目的人群、活動內容、施行步驟、經費保障及相關要求;并在16所省級示范高中率先裝備科普知識設備、軟件，為青春期安康教育提供了活動場所。

三是教育方式到位。廣泛深化開展青春期安康教育活動，加強青少年學生性與生殖安康教育，進步他們性生理、性心理與生殖安康知識程度，引導青少年學生以正確的態(tài)度、科學的方法，解決成長過程中性與生殖安康問題的困惑，增強他們的自我保護才能，幫助他們順利地渡過青春期;編寫青春安康教育校本課程，為青少年提供科學的青春安康知識和珍愛生命教育，幫助他們正確處理好青春期發(fā)生的各種變化，學會應對各種挫折，順利地渡過青春期，為以后的安康人生做好充分準備;辦好每期教育簡報或校報。根據知識性、實用性、興趣性相結合的原那么，以普及心理和生理安康等知識為主，深受學生們的喜歡。落實學校布置的班級青春安康教育宣傳的各項工作，搜集、發(fā)放、保管有關宣傳材料，主動參與班級青春安康教育宣傳;依托宣傳陣地開展主題教育。播放青春期教育電影及專題片，利用校園播送系統(tǒng)進展專題輔導。利用國旗下講話進展有針對性的教育，在學校網站和心理咨詢網站上傳相關知識。通過這一系列教育活動，讓學生增強自我調節(jié)、自我控制意識和自我保護才能。舉行學生辯論大賽，以相處容易相愛難和相愛容易相處難為主題，通過辯論使學生正確認識自我，正確對待異性交往，引導中學生形成良好的異性交往心態(tài);開展主題文藝宣傳教育。以關愛女孩、青春期心理、生理衛(wèi)生保健、艾滋病預防知識、心理安康等為內容，通過論文、小品、相聲、謎語等形式進展創(chuàng)作，進步教育實效。開展編演小品比賽，小品涉及的題材比較廣，有關于早戀危害的，如城固縣第一中學?誰動了我的幸福?;有關于正確對待考試焦慮的，如漢中中學?求診?;有關于正確對待異性交往的，如漢中市第x中學?唐伯虎點秋香?;有關于家教的，如洋縣中學?找家教?等，這些小品都由學生自己創(chuàng)作，自己登臺演出，獲得很好效果;創(chuàng)立心理咨詢室，安排老師值班，每周一至周五的及晚自修時間對學生開放，開展個別咨詢和輔導;設立心理咨詢信箱，開通熱線、漢中家庭教育心理咨詢熱線、心理QQ在線和心理測驗綠色通道，全方位、多渠道滿足學生的需求，為學生搭建良好的溝通橋梁,改變過去單向的教育方式，轉為雙向的教育手段。

四是凝聚合力到位。通過開展家庭教育、課題研究、主題班會、協(xié)會網絡宣傳等，與時俱進，形成合力全市1655所家長學校有針對性的對家長進展指導，定期召開家長座談會，分發(fā)告家長一封信及通訊聯(lián)絡等多種途徑，加強與家長的聯(lián)絡和溝通，幫助家長理解和掌握青春安康教育的方法，使家長主動關心子女的身心安康，配合學?？茖W引導、教育子女安康成長;市縣區(qū)教育、婦聯(lián)共同開展知榮辱、樹新風、我行動家庭教育講座，邀請有關專家進展專題輔導;積極開展課題研究，將青春安康教育與理論研究有機結合起來。這些課題，有教育部規(guī)劃課題?正確對待異性交往，回絕早戀?、?中學生考試焦慮研究?、漢中市教育學會學課題?感恩教育在農村中學品德教育中的作用研究?。課題研究由校長親自負責，由德育老師、心理老師、生物老師、醫(yī)務老師、班主任等，組成相對穩(wěn)定的研究隊伍，后來又逐漸輻射到全校各學科的老師;班主任針對不同年級的學生心理特點，開展形式多樣的主題班會課。適時舉行青春安康教育主題班會設計比賽，評選出優(yōu)秀的主題班會設計方案，注重生活技能培訓;充分發(fā)揮協(xié)會的宣傳網絡優(yōu)勢，及時提供相關的教學資料和教學效勞，將青少年生殖安康知識教育，融入婚育新風進萬家、人口文化進校園和生育關心等活動中，不斷加大宣傳力度，營造濃重的宣傳氣氛。定期組織協(xié)會志愿者深化學校，提供宣傳、咨詢和援助效勞。

：

20xx心理安康教育宣傳活動總結

一、活動主題：

隨著社會的開展，競爭壓力也越來越大，各種社會性問題也越來越多，學校心理安康教育已經成為現(xiàn)代學校重要標志之一。開展形式多樣，豐富多彩，生動活潑的教育活動是學校施行心理安康教育的有效途徑之一。也是目前我們開展心理安康教育的的最正確切入點。

為此，我系心理輔導站于201X年x月10日─11日在閩江學院文化墻舉行了心理教育安康小知識海報展。x月11日晚上18：30分，在教學樓1B207組織開展了一場強化大學生心理素質，開發(fā)心理潛能意識的講座。講座的重心以大學──人生新起點、點亮心中的光為主題的心理安康教育講座。

二、活動的形式與總結：

⑴心理安康小知識海報展：

由于大學生心理知識的匱乏，需要新的知識的涌入，去完善。海報新穎的層次感使大家更有益的去承受心理方面的知識。

⑵、召開專題講座：

針對目前大學生群體容易出現(xiàn)的各種心理問題，尤其是新生剛入學適應方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過調查理解到了同學們最為關心和最亟待解決的問題，抓住時機，先后舉辦了有關學習、同學間男女關系和人際交往方面的心理安康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導站的站長孟威妍老師，她主要結合新生的實際情況，緊緊抓住新生由高中到大學過度期心理的特點進展主要教育，并加上實例的講解，使大家更好的去融入大學生活。

通過本次活動，我部門總結出當代大學生普遍存在心理問題，但大多數人對心理問題都保持著回避的態(tài)度，主要原因我想是因為同學們對于心理知識方面的不理解，因此建議學校在以后的學生工作中應不斷的加強心理知識的傳播，進一步的增強同學們的心理安康意識。

活動完畢后得到了閩江學院勤工中心、系部老師和同學們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學們的踴躍參與下，點亮心中的光──心理安康教育系列活動獲得到了圓滿的成功。

同時在本次活動中我們也有很多的缺乏之處，如新干事不熟悉部門的機制和活動的流程，致使一些事項有點怠慢，不過在以后的工作中我部門會加強對新干事的培養(yǎng)，把今后的工作做得更完善，更出色。

閱讀拓展：

20xx小學心理安康教育活動總結

本著學生會全心全意為同學效勞的原那么，根據曲阜市教體局精神，針對我校的實際情況，我校舉于舉辦了以關注心理安康，讓心靈沐浴陽光為主題的心理安康教育日活動，豐富了同學們課余生活，帶給同學們大量文化、心理安康方面知識的同時，促進了同學們之間的交流與溝通，使之起到老師和學生之間的橋梁紐帶作用，現(xiàn)將活動總結如下：

一、指導思想：

以三個代表重要思想為指導，努力培養(yǎng)學生自知、自尊、自制、自信、自強的心理素質，讓每一位小學生都擁有安康的心靈，并真正成為身心安康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環(huán)境的才能;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我進步心理安康程度，增強開展自我的才能

心理安康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理安康教育主要是針對兒童心理開展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和進步學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進展情緒調節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的開展變化，促進兒童青少年心理安康的開展。所以促進心理素質進步,預防問題發(fā)生才是小學生心理安康教育的主要目的。

隨著社會的飛速開展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷才能遇到了前所未有的考驗。有資料說明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的安康開展，而且也給正常的教育教學工作帶來宏大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目的的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意義的舉措。

1.小學生心理開展特點

從心理學角度看，小學期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數高年級女生例外)。特別是腦的神經系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構成了小學生心理的協(xié)調開展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從詳細形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速開展

小學生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段閉鎖性不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表如今面部，而且容易變化，不擅長修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關系容易融洽。

小學生心理開展和變化具有較大的可塑性。無論是思維才能，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開場形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。

2.小學生心理〔20xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案〕開展根本規(guī)律

(1)先天與后天關系。先天的遺傳是心理開展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質無疑是心理正常開展的物質根底。兒童心理開展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要表達在老師的主導作用上。

(3)教育與開展的關系。小學生的心理開展主要在其內動力驅使下由合適他們心理開展的教育條件決定的。小學教育要選擇適當的教育內容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前開展。我們的老師只有在教育過程中注意安康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。

二、根據以上原那么，我校開展活動如下：

(1)心理安康知識繪畫大賽

(2)心理安康電影播放

(3)5.25心理安康大型簽名活動

(4)心理安康教育手抄報，黑板報，

(5)心理安康主題班會，家長會和主題講座。

心理安康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與開展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優(yōu)秀、在老師看來是好孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些好學生心理開展中不安康的側面就常常被無視，得不到老師的重視和及時的幫助教育?？梢姡睦戆部到逃⒎侵皇莻€別生教育的需要，而是面向全體學生的重要課題，應成為我們學校教育的重要任務。當前在小學開展心理安康教育不僅要注意排除學生心理障礙，預防心理病患，又要重視全面促進學生心理安康開展;不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理安康教育貫穿于全部教育教學活動之中，浸透到學科教學過程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣闊老師做好工作。

心理安康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和對待自己的學生及學生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助老師改善師生交往狀況。

可見心理安康教育要求老師以一種更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認識和對待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些根本的心理需求;不簡單地進展是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此心理安康教育真正表達了對學生的尊重，它是建立互相支持、理解和信任的良好師生關系的前提。

2021展開青少年安康教育主題活動總結及小結

20xx開展青少年安康教育主題活動總結及小結

青春期是每個人從兒童向成人過度的必經階段，是學生身心開展、人格形成的重要時期。近日，東海小學多舉措扎實開展學生青春期安康教育活動

一是建立機制，確保青春期安康教育有序推進。將青春期教育納入學校德育工作范疇，制定工作方案，定期開設青春期教育課程，結合課堂教育開展靈敏多樣的活動，把青春期安康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為標準的培養(yǎng)等有機結合起來。

二是創(chuàng)新載體，營造青春期安康教育濃重氣氛。根據青少年生理、心理特點和知識需求，圍繞青少年關注的青春期成長熱點問題，向青少年傳授與異性交往的準那么與技巧，引導建立和諧人際交往關系，自覺矯正不良心理與行為。利用衛(wèi)生日、世界人口日、世界艾滋病日等紀念日，組織開展青春期安康教育宣傳效勞活動，幫助學生防止因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。

三是創(chuàng)新形式，提升青春期安康教育實效。開展以我長大了、邁好青春第一步、青春紅綠燈等青春期安康教育為主題的班隊會，使學生在活動中潛移默化地承受教育。另外。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，開展心理咨詢個別輔導，幫助學生處理好學習、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長中的煩惱，增進身心安康。

：

20xx青少年安康教育主題活動總結

為了幫助廣闊的中學生平安的度過青春期這個特殊的也是關鍵的階段，使他們安康快樂的成長。近日，長興縣人口計生局邀請浙江省家庭教育講師團副團長朱棣云教授相繼來到古城中學、呂山中學、李家巷中學等學校，為近2021名中學生開展青春期安康教育培訓講座就什么是青春期、青春期的生理和心理特點、怎樣處理男女同學間的純潔友誼等內容進展了詳實的講解，以科學的態(tài)度提醒了男孩、女孩在青春期生理和心理特點，讓學生正確地認識自己的生理、心理開展、變化規(guī)律，引導學生正確與異性交往，受到在校老師和學生的歡迎。

青春期安康教育進校園行動是長興縣人口計生局施行幸福家庭促進活動的重要內容之一，通過邀請專家巡回講座的形式，使在校的青少年普遍承受較標準的青少年生殖安康知識普及教育和青春期心理安康教育。學校可通過設立圖書角、知識窗、宣傳欄、召開主題班會、舉辦演講比賽等形式，營造青少年安康快樂成長的言論和環(huán)境氣氛。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦還和學校一起建立了心理工作坊QQ交流群，主要提供網絡咨詢效勞，為青少年解答心理困惑、生殖安康、性觀念等方面的問題，以促進青少年身心全面和諧開展，減少青少年意外妊娠的發(fā)生。據理解，今年以來長興縣人口計生局共舉辦青春期安康教育培訓6場次，受益人次達3000余人。

閱讀拓展：

20xx年中學心理安康教育周活動總結

一、舉辦心理安康專題講座

針對學生中普遍存在的共性問題我們進展了專題講座，著重閘述了珍愛生命，陽光成長這一主題教育，聽課的學生感覺獲益匪淺。如：針對學生人際交往的困惑，我們講授人際交往的重要性和技巧；針對中學生談戀愛問題，我們引導學生正確處理學習與愛情，友誼與愛情的關系。

二、借助展窗宣傳心理安康知識

此次展出吸引了大批學生參觀學習，通過閱讀，學生既增加了心理安康知識，又可以對照心理安康標準找差距，利用心理調適技巧解決自身存在的不安康心理，為擁有一個安康的心理奠定良好的根底。

三、開展心理咨詢活動

針對個別學生存在的心理問題，進展個別的心理咨詢。通過以上宣傳，學生改變了怕咨詢的觀念，積極主動地將自己內心的矛盾與困惑向咨詢老師傾訴，咨詢老師運用專業(yè)的心理知識幫助學生緩解心理壓力，同時，教給他們進展自我調節(jié)的方法，通過正常的情感調節(jié)、理智調節(jié)、注意轉移調節(jié)、合理宣泄調節(jié)等，使大學生可以較好地解決自身存在的心理問題。

四、開展心理健〔20xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案〕康手抄報制作活動

全校學生積極參與，通過這次活動，學生間接學習和掌握心理安康知識，進步學生心理抗挫才能，感受生命的珍貴，和如何陽光快樂的成長。

總之，通過這次心理安康教育活動，學生掌握了一定的心理衛(wèi)生知識，增強了心理安康意識，進步了自我調節(jié)才能，并認識到在自我調節(jié)無效的情況下主動尋求幫助，進展心理咨詢。通過這次活動，學生認識到要用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實的人生，不斷開展自己的安康人格，以適應現(xiàn)代社會的需要，形成了人人關注和重視心理安康的良好氣氛。通過這次活動，我們也深深地感受到良好的心理素質是人才素質的根底，只有具備良好的心理素質，才能為社會、為國家奉獻自己的聰明才智。這就要求學校指導及老師進一步進步對學生進展安康教育的認識，不斷研究學生心理安康教育的工作任務、特點和規(guī)律，逐步理順心理安康教育工作的體制和機制，加強心理安康教育工作隊伍，健全各種心理安康制度。

2021開展青少年安康教育主題活動總結及小結

20xx開展青少年安康教育主題活動總結及小結

青春期是每個人從兒童向成人過度的必經階段，是學生身心開展、人格形成的重要時期。近日，東海小學多舉措扎實開展學生青春期安康教育活動

一是建立機制，確保青春期安康教育有序推進。將青春期教育納入學校德育工作范疇，制定工作方案，定期開設青春期教育課程，結合課堂教育開展靈敏多樣的活動，把青春期安康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為標準的培養(yǎng)等有機結合起來。

二是創(chuàng)新載體，營造青春期安康教育濃重氣氛。根據青少年生理、心理特點和知識需求，圍繞青少年關注的青春期成長熱點問題，向青少年傳授與異性交往的準那么與技巧，引導建立和諧人際交往關系，自覺矯正不良心理與行為。利用衛(wèi)生日、世界人口日、世界艾滋病日等紀念日，組織開展青春期安康教育宣傳效勞活動，幫助學生防止因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。

三是創(chuàng)新形式，提升青春期安康教育實效。開展以我長大了、邁好青春第一步、青春紅綠燈等青春期安康教育為主題的班隊會，使學生在活動中潛移默化地承受教育。另外。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，開展心理咨詢個別輔導，幫助學生處理好學習、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長中的煩惱，增進身心安康。

：

20xx青少年安康教育主題活動總結

為了幫助廣闊的中學生平安的度過青春期這個特殊的也是關鍵的階段，使他們安康快樂的成長。近日，長興縣人口計生局邀請浙江省家庭教育講師團副團長朱棣云教授相繼來到古城中學、呂山中學、李家巷中學等學校，為近20xx名中學生開展青春期安康教育培訓講座就什么是青春期、青春期的生理和心理特點、怎樣處理男女同學間的純潔友誼等內容進展了詳實的講解，以科學的態(tài)度提醒了男孩、女孩在青春期生理和心理特點，讓學生正確地認識自己的生理、心理開展、變化規(guī)律，引導學生正確與異性交往，受到在校老師和學生的歡迎。

青春期安康教育進校園行動是長興縣人口計生局施行幸福家庭促進活動的重要內容之一，通過邀請專家巡回講座的形式，使在校的青少年普遍承受較標準的青少年生殖安康知識普及教育和青春期心理安康教育。學?？赏ㄟ^設立圖書角、知識窗、宣傳欄、召開主題班會、舉辦演講比賽等形式，營造青少年安康快樂成長的言論和環(huán)境氣氛。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦還和學校一起建立了心理工作坊QQ交流群，主要提供網絡咨詢效勞，為青少年解答心理困惑、生殖安康、性觀念等方面的問題，以促進青少年身心全面和諧開展，減少青少年意外妊娠的發(fā)生。據理解，今年以來長興縣人口計生局共舉辦青春期安康教育培訓6場次，受益人次達3000余人。

閱讀拓展：

20xx年中學心理安康教育周活動總結

一、舉辦心理安康專題講座

針對學生中普遍存在的共性問題我們進展了專題講座，著重閘述了珍愛生命，陽光成長這一主題教育，聽課的學生感覺獲益匪淺。如：針對學生人際交往的困惑，我們講授人際交往的重要性和技巧；針對中學生談戀愛問題，我們引導學生正確處理學習與愛情，友誼與愛情的關系。

二、借助展窗宣傳心理安康知識

此次展出吸引了大批學生參觀學習，通過閱讀，學生既增加了心理安康知識，又可以對照心理安康標準找差距，利用心理調適技巧解決自身存在的不安康心理，為擁有一個安康的心理奠定良好的根底。

三、開展心理咨詢活動

針對個別學生存在的心理問題，進展個別的心理咨詢。通過以上宣傳，學生改變了怕咨詢的觀念，積極主動地將自己內心的矛盾與困惑向咨詢老師傾訴，咨詢老師運用專業(yè)的心理知識幫助學生緩解心理壓力，同時，教給他們進展自我調節(jié)的方法，通過正常的情感調節(jié)、理智調節(jié)、注意轉移調節(jié)、合理宣泄調節(jié)等，使大學生可以較好地解決自身存在的心理問題。

四、開展心理健〔20xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案〕康手抄報制作活動

全校學生積極參與，通過這次活動，學生間接學習和掌握心理安康知識，進步學生心理抗挫才能，感受生命的珍貴，和如何陽光快樂的成長。

總之，通過這次心理安康教育活動，學生掌握了一定的心理衛(wèi)生知識，增強了心理安康意識，進步了自我調節(jié)才能，并認識到在自我調節(jié)無效的情況下主動尋求幫助，進展心理咨詢。通過這次活動，學生認識到要用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實的人生，不斷開展自己的安康人格，以適應現(xiàn)代社會的需要，形成了人人關注和重視心理安康的良好氣氛。通過這次活動，我們也深深地感受到良好的心理素質是人才素質的根底，只有具備良好的心理素質，才能為社會、為國家奉獻自己的聰明才智。這就要求學校指導及老師進一步進步對學生進展安康教育的認識，不斷研究學生心理安康教育的工作任務、特點和規(guī)律，逐步理順心理安康教育工作的體制和機制，加強心理安康教育工作隊伍，健全各種心理安康制度。

青少年教育工作總結

青少年是祖國將來的建立者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的根本素質直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據?公民道德建立施行綱要?、?中國小公民道德建立方案?等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身開展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年安康成長建立的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面根本素質的全面開展。青少年安康成長建立是一項系統(tǒng)工程,一年來，在校指導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年安康成長建立工作獲得了一定的進步.總結如下:

一、加強指導，確立運行機制，形成工作網絡

我校組建了沈陽礦務局中學青少年思想工作指導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)絡各方協(xié)調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作指導小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的安康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。

二、改革教育機制，為青少年的安康成長提供了強有力的制度保證

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建立，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。假如不以制度上進展改革，從制度上去保障，去調動老師的積極性，那么青少年的安康成長建立必將是一句空話。

我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，鼓勵先進。關注青少年思想道德建立最根本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的老師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建立，青少年安康成長建立煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等根本素質的全面開展，從而保證了他們安康、順利、茁壯地成長。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的安康成長環(huán)境，為青少年創(chuàng)立良好的安康成長平臺

青少年安康成長建立是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開拓多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探究推進青少年安康成長建立的社會化之路，為青少年的安康成長營造良好的環(huán)境。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生開展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經歷，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，進步家庭教育子女的才能。

2、加強班主任隊伍的建立

班主任是學校德育工作的根本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的安康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得非常重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面才能強的高素質的老師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進展評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調動老師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。

3、建立校園文化

我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質環(huán)境建立，更重深層次校園文化建立，致力營造一種獨特的、和諧的、安康向上的人文氣氛，構建良好的校園文化可以提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年安康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)立環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化〞，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃，使學校成為了學生主動開展的舞臺，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習、生活環(huán)境。

4、開展特色教育

(1).開展新生軍訓，積極發(fā)揮部隊參與學校建立的重要作用

開展新生軍訓活動，是對學生進展素質教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協(xié)作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進青少年安康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊參與學校建立的重要作用,發(fā)揮部隊特長，對學生進展社會主義政治思想教育,為