兒童攝影專業(yè)技法 如何給寶寶擺pose重點(diǎn)講義資料

6/6兒童攝影專業(yè)技法如何給寶寶擺pose重點(diǎn)講義資料兒童攝影專業(yè)技法如何給寶寶擺pose

兒童攝影擺姿

一、擺姿勢(shì)

對(duì)嬰兒、幼兒和學(xué)齡前兒童來說，傳統(tǒng)意義上的擺姿勢(shì)不可能發(fā)生，但你可以給孩子們一些有意義的基本指導(dǎo)，這樣會(huì)使拍出來的照片更加好看。

首先，我會(huì)給拍攝對(duì)象一個(gè)大概的指導(dǎo)，比如“請(qǐng)?zhí)夏莻€(gè)凳子”。然后就讓他們自然去做。如果姿勢(shì)很好，我就拍張照片。如果姿勢(shì)需要調(diào)整，就在這個(gè)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。這是適合任何年齡拍攝對(duì)象的最簡(jiǎn)單也最自然的方法，即從他們的自然活動(dòng)開始，然后由此不斷改進(jìn)。

1、快速基本姿勢(shì)

在讓孩子擺姿勢(shì)時(shí)，要求最好簡(jiǎn)單明確。在持續(xù)拍攝一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些特定的技巧能對(duì)各種孩子發(fā)揮作用。就像你的相機(jī)和設(shè)備一樣，這些小技巧將成為你拍攝完美照片的另一個(gè)工具。下面是用簡(jiǎn)潔的語言迅速溝通而完成的一些基本姿勢(shì)。

圖1、兩兄弟背靠背的坐法避免了顯得太過親密ISO100，1200s，f870–200mm鏡頭

盤腿：這個(gè)命令會(huì)讓他們明白你想讓他們像圖1照片中的男孩們那樣坐。

把胳膊肘放在膝蓋上。我喜歡拍攝對(duì)象稍微側(cè)身的感覺，當(dāng)拍攝對(duì)象坐著時(shí)，得到這個(gè)姿勢(shì)的最快方法就是讓他們把胳膊肘放在膝蓋上，就像圖1照片中左邊的男孩那樣。

圖2、弟弟和姐姐的二人組合展示出兩種基本姿勢(shì)—交叉雙臂，以及把大拇指放在口袋外面。這樣既可以讓他們擺好姿勢(shì)，又可以讓他們的手有處可放ISO100，1200s，f11，70–200mm鏡頭

把大拇指放在口袋里：在肖像照中，手怎么放一直是個(gè)問題。這里給大家兩個(gè)建議，讓孩子們把大拇指放在自己的褲子口袋里，或者把大拇指露在外面，其余4個(gè)手指頭放在口袋里（圖2）。如果把整只手放在口袋里，沒有露出大拇指，那么手看起來會(huì)很奇怪，就像截肢了一樣。

交叉雙臂：對(duì)活潑的女孩或者想要顯得自信和強(qiáng)壯的男孩來說，這是一個(gè)完美的姿勢(shì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，交叉雙臂時(shí)拍攝對(duì)象通常會(huì)將重心放到一條腿上，擺出更有趣味的姿勢(shì)。

只是一點(diǎn)點(diǎn)：一般姿勢(shì)和好姿勢(shì)之間相差的或許正是這細(xì)微的改變，因此找到指導(dǎo)孩子作出細(xì)微改變的方法至關(guān)重要。有的攝影師不愿意讓孩子們離相機(jī)太近，相反，我會(huì)用很小的聲音要求孩子們朝我走一小步。這對(duì)所有年齡段的孩子（和成人）都非常有效。

交叉膝蓋腳踝：不是要求拍攝對(duì)象交叉雙腿，而是更具體地要求他們交叉自己的膝蓋或腳踝。

靠和坐：當(dāng)被要求坐在椅子上時(shí)，孩子們通常會(huì)把整個(gè)背靠在椅子上，這并不是最好的姿勢(shì)，因?yàn)榇藭r(shí)他們的鞋底會(huì)朝向鏡頭。換成要求他們像小鳥一樣靠在椅子的邊緣上，這會(huì)使他們稍微側(cè)身，拍出的照片更能吸引人。

不要讓我看到你的鞋底：坐姿兒童肖像照中常見的問題是孩子們坐得太靠后，然后鞋底就會(huì)露出來了。如果孩子們光著腳丫，那沒有任何問題。但如果媽媽已經(jīng)精心挑選了鞋子，她會(huì)想在照片中看到這些

鞋子。可以通過讓孩子們指著自己的腳趾，把腳放在地板上，或在椅子上往前溜一點(diǎn)把腿垂下來，以“隱藏”他們的鞋底。

貼紙戲法：讓幼兒擺姿勢(shì)就像放羊一樣。如果能夠讓他們進(jìn)入布光區(qū)域，讓你拍到一張照片這就已經(jīng)很不錯(cuò)了。在拍攝站姿照片時(shí)，想讓小孩子站在你要求的位置，貼紙戲法是再合適不過了。在你想讓他們站立的位置處貼一張貼紙或一小塊攝影膠帶，然后鄭重地讓他們承諾，必須用他們的腳來“藏起”那個(gè)貼紙。如果他們?cè)噲D走開，要驚訝地倒抽一口氣說，“快點(diǎn)！把那個(gè)貼紙蓋上，不要讓我看到它?！边@樣他們呆在那里的時(shí)間就足夠讓你拍攝一張照片，作為回報(bào)，你會(huì)拍到他們?cè)谠噲D掩蓋貼紙時(shí)某些美妙的表情。

2、是否需要直視相機(jī)

拍攝時(shí)，有的時(shí)候你可能需要讓拍攝對(duì)象直視相機(jī)，以使觀看者與照片中的拍攝對(duì)象有眼神交流；有的時(shí)候你可能需要模擬在拍攝對(duì)象不知情的情況下拍攝，這時(shí)觀看者就充當(dāng)了觀察員的角色。

在拍攝過程中，具體采用哪一種方式取決于拍攝對(duì)象，以及你想要拍出什么樣的風(fēng)格。在拍攝多個(gè)對(duì)象時(shí)我喜歡的姿勢(shì)之一是組合姿勢(shì)，照片中的一些人直視鏡頭，另一些人則忙自己的事情，如圖3中的照片所示。媽媽、爸爸和寶寶全神貫注于彼此，而長子則直視相機(jī)。這種組合姿勢(shì)使肖像照中有了講故事的元素。

在你下一次拍攝時(shí)，考慮一下是否想讓拍攝對(duì)象看著相機(jī)、彼此或其他東西，這樣可以使你通常拍攝方式有所改變。

3、呈現(xiàn)真實(shí)的關(guān)系

近年來，肖像攝影已經(jīng)從正式的擺拍逐漸過渡為更輕松自然的風(fēng)格，主要通過突出拍攝對(duì)象之間的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。最直接的方法是通過讓拍攝對(duì)象彼此接近或相互接觸來呈現(xiàn)他們之間的關(guān)系。對(duì)年幼的家庭成員來說，讓他們把嬰兒抱在懷里最為自然。但當(dāng)孩子們年齡大一點(diǎn)的時(shí)候怎么辦呢？或者如果這個(gè)家庭成員不喜歡觸摸的感覺呢？記錄關(guān)系固然重要，但同樣重要的是準(zhǔn)確而誠實(shí)地記錄它。大多數(shù)客戶更喜歡表現(xiàn)真實(shí)孩子的照片，而不是可愛但不準(zhǔn)確的版本。

圖4中的這群孩子是互相關(guān)心的一家人。但我覺得拍攝他們并不適合用那種彼此擁抱的甜蜜感覺，于是我在攝影棚中播放了酒吧樂曲，女孩們隨著樂曲搖擺，而男孩們則希望自己在其他地方。我只是要求他們站成一條線，并向男孩們保證如何配合，那么他們可以不用跳舞，結(jié)果就拍到了這張照片。

圖3、長子用看向相機(jī)的眼神講述故事ISO100，1200s，f22，70–200mm鏡頭

在拍攝多個(gè)對(duì)象時(shí)我喜歡的姿勢(shì)之一是組合姿勢(shì)，照片中的一些人直視鏡頭，另一些人則忙自己的事情，如圖3中的照片所示。媽媽、爸爸和寶寶全神貫注于彼此，而長子則直視相機(jī)。這種組合姿勢(shì)使肖像照中有了講故事的元素。在你下一次拍攝時(shí)，考慮一下是否想讓拍攝對(duì)象看著相機(jī)、彼此或其他東西，這樣可以使你通常的拍攝方式有所改變。

圖4、要保持敏感，從兄弟姐妹的自然互動(dòng)中找到線索ISO100，1200s，f18，70–200mm鏡頭

當(dāng)男孩們進(jìn)入十一二歲的年齡段時(shí)，他們迫切希望顯示出他們與爸爸的距離。你仍然可以拍攝爸爸和兒子的照片，但對(duì)兒子一定要給予尊重。讓他把后背靠在爸爸（或哥哥）身上，這樣的站姿使他與爸爸之間存在一定的視覺距離，但仍保持著聯(lián)系。你還可以通過姿勢(shì)或者僅僅通過關(guān)注來突出兄弟姐妹之間的差異。

用姿勢(shì)或者僅僅通過關(guān)注來突出兄弟姐妹之間的差異。

圖5、即使在沒有人想擺姿勢(shì)的情況下，姿勢(shì)本身也會(huì)存在。不要灰心，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，繼續(xù)拍攝

ISO100，1200s，f11，70–200mm鏡頭

圖5照片中的雙胞胎姐妹差異非常大。這個(gè)家庭的老大即雙胞胎姐姐站在她認(rèn)為她應(yīng)該站的位置，即朝前的中心位置，準(zhǔn)備好拍照片。她的妹妹很容易分心，正轉(zhuǎn)向一側(cè)不知道在看什么。同時(shí)，頑皮的小弟弟（也是唯一的男孩）旁若無人地做自己的事情。這是這次拍攝中媽媽最喜歡的照片，因?yàn)樗趩螐堈掌锛日故玖怂麄兊膫€(gè)性又體現(xiàn)了他們之間的關(guān)系。

4、相同的姿勢(shì)，不同的年齡

每年當(dāng)客戶的孩子們走進(jìn)攝影棚拍照時(shí)，我總是驚訝他們又長大了不少。父母每天都看到孩子，因此他們往往看不到這種戲劇性的成長。也正是這個(gè)原因，在幾年后重復(fù)早期拍攝的照片中的姿勢(shì)會(huì)很有趣，能夠突出孩子們的變化有多大。圖6中的照片用相同的姿勢(shì)拍攝，時(shí)間相差近5年。

圖6、左：四兄弟一起拍攝照片（高角度拍攝）來慶祝小弟弟的誕生ISO200，1200s，f8，24–70mm鏡頭。右：5年后，還是這四兄弟用相同的姿勢(shì)拍攝（低角度拍攝）來突出他們長大了很多ISO100，1200s，f11，70–200mm鏡頭

像動(dòng)物一樣哼哼、低聲說話或拍自己的頭，竭盡所能來拍攝照片。

二、引導(dǎo)表情

孩子們通常喜歡拍照，因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了這樣一個(gè)場(chǎng)景：有一個(gè)成年人專門招待他們，讓他們瘋跑，然后用糖果和玩具把他們送回家。怎么會(huì)不喜歡呢？我最喜歡的拍攝孩子的部分是在拍攝過程中我們之間的互動(dòng)，互動(dòng)越好，孩子們的表情就越好。

你從客戶那里所能得到的最好的贊美是他們告訴你，你拍攝的照片捕捉到了孩子的真實(shí)個(gè)性。那些捕捉到孩子真實(shí)自然表情的照片，也將是客戶最喜歡的照片。但拍攝時(shí)你如何引導(dǎo)出你需要的表情呢？關(guān)鍵在于真實(shí)表現(xiàn)。

1、真實(shí)表現(xiàn)

細(xì)想一下，整個(gè)肖像照拍攝過程都是假的情景。服裝、位置、布光等都是不自然的和人為的。在這其中唯一真實(shí)的元素就是你所拍攝的孩子們，以及他們的行動(dòng)、反應(yīng)和表情。布置一些讓拍攝對(duì)象可以響應(yīng)的東西，這是你作為導(dǎo)演工作的一部分。比如，你說的某些話，你指導(dǎo)拍攝對(duì)象去做的某些事情，或者你想引發(fā)真實(shí)反應(yīng)的某個(gè)場(chǎng)景。攝影師JuliaWoods稱之為真實(shí)表現(xiàn)，它是由你的引導(dǎo)所誘發(fā)的拍攝對(duì)象的真實(shí)表情。

圖7、這位自信的媽媽樂于奉獻(xiàn)自己的身體來拍出一張表情非常開心的真實(shí)的母子肖像照ISO100，1200sf8，70–200mm鏡頭

例如，圖7照片中的媽媽非常明確她想要什么—一張她和獨(dú)子自然而有趣的肖像照。剛開始時(shí)，外面的環(huán)境嚇到了小男孩，于是我讓媽媽躺在地板上和他一起打滾。背景、光線和環(huán)境都是人為的，但這個(gè)孩子和他媽媽之間的那一刻的表情是100％真實(shí)的。

2、互動(dòng)越好，表情就越好。

引導(dǎo)拍攝對(duì)象去做某些事情，可能并不是你真正想要他們做什么，而是他們對(duì)你要求的反應(yīng)，也就是你要尋求的表情。本質(zhì)上，你是為結(jié)果而引導(dǎo)，而不是引導(dǎo)本身。作為攝影師和導(dǎo)演，我的工作內(nèi)容之一就是創(chuàng)造一個(gè)能產(chǎn)生真實(shí)生活表情或讓孩子的真實(shí)個(gè)性得到體現(xiàn)的環(huán)境。

拍攝對(duì)象很容易過度擺拍，這會(huì)使他們顯得僵硬和乏味。下面的技巧將告訴你如何保持孩子們鮮活的表情。

噓，你聽見什么了嗎？小聲說這句話，孩子就會(huì)停下來去聽。一般情況下，低聲細(xì)語會(huì)讓孩子身體前傾，以傾聽你要說什么。這是一個(gè)很好的技巧，會(huì)得到一個(gè)真實(shí)的姿勢(shì)，睜大的眼睛和一張素凈的面孔。

眼睛看著地板，然后轉(zhuǎn)向我。這是一句非常好的引導(dǎo)語言，可以讓拍攝對(duì)象的眼睛保持神采。引導(dǎo)他們姿勢(shì)不變，只轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，先看著地板，然后當(dāng)你發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上望向你。

保持運(yùn)動(dòng)：讓拍攝對(duì)象保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)然，這并不意味著一定要有大動(dòng)作，即使從一只腳換到另一只腳或者一側(cè)臉頰換到另一側(cè)，也會(huì)避免姿勢(shì)不自然。

模仿專業(yè)模特：每拍一張照片后讓拍攝對(duì)象略做一些改變，孩子們喜歡這一點(diǎn)，因?yàn)檫@讓他們感覺自己像超級(jí)名模。

保持注意力：嬰兒和幼兒一般都會(huì)不停地動(dòng)，因此引導(dǎo)他們的技巧就變成了保持他們的注意力。請(qǐng)參閱第2章中保持小孩子注意力的好招數(shù)。

風(fēng)扇：我喜歡使用風(fēng)扇，尤其是當(dāng)我拍攝穿連衣裙的長發(fā)小女孩時(shí)。風(fēng)扇不用開得很大，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就能為照片增加動(dòng)感和趣味。

裝傻小游戲：我一直都很喜歡的一個(gè)技巧之一就是裝傻小游戲。比如，我可能會(huì)說“我打賭我能猜到你的名字，所以不要告訴我。”然后我會(huì)瘋狂去猜，如Henrietta或Bertha。這會(huì)使他們興奮起來，忍不住捧腹大笑，而且會(huì)讓他們有優(yōu)越感，因?yàn)樗麄冎勒_的答案，而我不知道。

制造噪聲：

圖8、如果你想要拍出那種硬漢咆哮的效果，就要讓孩子真地發(fā)出咆哮聲，假裝不會(huì)獲得你想要的結(jié)果

ISO100，1200s，f8，70–200mm鏡頭

如果你想捕捉一張孩子們大喊大叫或者大笑的照片，當(dāng)你引導(dǎo)他們?nèi)ズ盎虼笮r(shí)，他們通常會(huì)只會(huì)張開嘴巴假裝喊叫，這樣拍出的效果不可能會(huì)好。要引導(dǎo)他們真正地制造噪聲，大喊、大笑、尖叫或者如圖8照片中那樣咆哮。

我的！作為第2章中討論的逆反心理的一部分，這是適用于3～5歲孩子的終極技巧。如果孩子拒絕做我想讓他做的事情，我會(huì)這樣說，“你不要抱我的爸爸﹑寶寶﹑玩具”。這通常會(huì)使他們?nèi)プ鑫腋嬖V他們不要去做的事情?！斑@是我的”這一整體概念最早出現(xiàn)在孩子2歲左右，但對(duì)于一些非常小的孩子們，這一招有可能適得其反，會(huì)讓他們大哭起來，因此要謹(jǐn)慎使用。然而3歲的孩子們幾乎都知道你是在開玩笑，因此他們會(huì)投入其中，反駁你，宣布他實(shí)際上是他們的爸爸、寶寶、玩具，而不是你的。在與孩子的互動(dòng)中，你會(huì)拍到想要的照片。

不要撓我癢癢、打我！這個(gè)招數(shù)需要一個(gè)同謀、助手或家長。如果孩子不注意我，我會(huì)略施演技，用一種非常害怕的懇求聲調(diào)請(qǐng)求他，“你媽媽要撓我癢癢，別讓她這樣啊”。與此同時(shí)，媽媽靠近我，慢慢假裝抬起手，然后她就真的這樣做了。隨后我就發(fā)出尖叫，結(jié)果會(huì)是一片歡樂無比的場(chǎng)景。這個(gè)

招數(shù)還可以換個(gè)方法，找人用玩具橡皮錘砸我或者將球砸在我的頭上發(fā)出巨響?？傊?，要不惜一切代價(jià)來獲得孩子的反應(yīng)。

抓住爸爸！

圖9引導(dǎo)孩子跳到爸爸身上，嘗試打倒他。這一滑稽的動(dòng)作會(huì)獲得完美的表情，尤其是在爸爸知道怎么做的情況下ISO100，1200s，f8，70–200mm鏡頭

故弄玄虛地把孩子們叫過來，然后告訴爸爸，“你不要聽我們說話，這是一個(gè)秘密”。然后悄悄告訴孩子們一起過去把爸爸摔倒。我用足以讓爸爸聽到聲音說話，因此他知道會(huì)發(fā)生什么。如果夠幸運(yùn)，你會(huì)遇到一個(gè)知道如何為拍攝好好表演的爸爸（圖9）。

打爸爸屁股，把爸爸罰出場(chǎng)：當(dāng)我威脅要把他們的媽媽或爸爸罰出場(chǎng)時(shí)，孩子們通常都會(huì)很高興。父母被罰對(duì)大多數(shù)孩子來說是一個(gè)有趣的概念，他們的反應(yīng)顯示出他們批準(zhǔn)了這項(xiàng)懲罰。

最大的假笑：這個(gè)技巧按理說應(yīng)該不行，但實(shí)際上它確實(shí)可以。當(dāng)年齡較大的孩子無法擺脫虛假的笑容或者緊閉著嘴巴時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們發(fā)出“最大的假笑”。他們第一次通常做得不夠正確，但僅僅像微笑那樣也會(huì)讓你感覺好一些，即使是假的大笑也會(huì)帶來自然的快樂表情。

無聊的超級(jí)名模、壞女孩、硬漢：我喜歡拍攝面孔素凈并有一點(diǎn)點(diǎn)態(tài)度的照片，因此我會(huì)引導(dǎo)年齡較大的孩子扮演無聊的超級(jí)名模，或把自己想象成一個(gè)壞女孩（或硬漢）。令人驚訝的是，這不僅影響了他們的面部表情，還影響了他們的拍照姿勢(shì)。

給他一個(gè)大大的吻。

圖10通常情況下，“給他一個(gè)大大的吻”是為了讓孩子們活躍起來。這對(duì)表兄弟信以為真，可以看到

其中一個(gè)男孩比另一個(gè)更為投入ISO100，1200s，f8，70–200mm鏡頭

這可能會(huì)引起很多不同的反應(yīng)，取決于讓誰去做。十一二歲的兄弟可能會(huì)覺得這“真惡心”，但對(duì)圖10照片中幼兒期的堂兄弟來說，他們會(huì)信以為真。

誰是淘氣包？這是我多年來最愛的招數(shù)。拍攝經(jīng)常一起拍照的兄弟姐妹們時(shí)，他們會(huì)立刻反對(duì)擺出庸俗的姿勢(shì)。這時(shí)我會(huì)問他們，“你們家誰是淘氣包??？”他們通常開始指向?qū)Ψ讲⒋笮ζ饋恚@樣可以拍到非常