有關小班小兔乖乖教案3篇

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小班小兔乖乖教案篇1

目標：

1．掌控屈漆團身走路的技能。

2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進跳。

預備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾假設干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伙伴自然進入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

〔紅眼睛。短尾巴。長耳朵。〕

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。

二．做運動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最末輕輕跳一跳?！矁杀椤?/p>

三．預備練習。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎？

〔分別請幼兒說一說〕

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀測媽媽的動作〔輕。穩(wěn)〕

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。〔要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙

放在體前。〕

4．媽媽帶領小兔做矮人走。

四．游戲部分。

1．媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

〔大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。〕

d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。?！灿變悍謩e答應〕看，媽媽采了個大蘑菇

小班小兔乖乖教案篇2

活動目標：

1.通過飼養(yǎng)和觀測小兔子，了解小兔子的形狀特征及其較為明顯的習性。

2.嘗試用自己的方式表達對兔子的認識和感受。

3.關懷、愛惜小動物，情愿照料小兔子。

活動預備：

1.小兔子一只。

2.各種兔子的圖片。

活動重點：

了解小兔子的形狀特征和生活習性。

活動難點：

用各種方式表達對小兔子的認識和感受。

審美元素：

小兔子有著長長的耳朵、短短的尾巴和可愛的三瓣嘴，真是惹人喜歡!難怪成了孩子們最喜愛的小動物之一。在活動中，孩子們通過看一看、摸一摸，對小兔子有了進一步的了解。而且通過觀測和飼養(yǎng)小動物，也增進了人與動物之間的和諧之美。

活動過程：

1.請帶兔子的幼兒向大家介紹一下。

2.幼兒圍繞兔子的話題相互談談，引起幼兒對兔子的關注。

師：你飼養(yǎng)過小兔子嗎?你認識小兔子嗎?你喜愛小兔子嗎?

3.引導幼兒就小兔子的形狀特征、生活習性自由觀測和溝通。

師：兔子長的什么樣?(長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四條腿。)兔子是怎樣走路的?(一蹦一跳的。)它為什么會一蹦一跳地走路?(由于兔子兩條前腿短，兩條后腿長。)兔子喜愛吃什么?(蘿卜、青菜。)

老師總結：小兔子有長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四條腿，走起路來一蹦一跳的，喜愛吃蘿卜和青菜。

4.幼兒集體表演《小白兔》歌曲，進一步激發(fā)幼兒對兔子的喜歡之情。

5.引導幼兒關懷和愛惜兔子。

(1)我們怎樣關懷、照看小兔子呢?

(2)平常，我們觀看和喂小兔子時要怎樣留意愛護自己呢?

6.總結：

小兔子長得很可愛，性格也很溫文，我們都喜愛飼養(yǎng)它。那么，我們要留意定時喂食，喂一些潔凈而且不潮濕的蔬菜。喂兔子的時候要留意安全，不能把手伸進兔子的嘴里。平常，不能往兔籠子里扔臟東西，而且要定時清理，保持兔籠子的干凈。

7.觀看各種兔子的圖片。

引導幼兒觀看圖片，知道兔子是各式各樣的。

小班小兔乖乖教案篇3

活動目標：

1、看圖觀賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復述大灰狼、兔子之間的對話。

2、通過爭論，感知聰慧勇猛的三只小兔子，初步建立自我愛護的意識

3、樂于參加表演，體驗與同伴一起表演的樂趣。

活動預備：

小兔子乖乖flash一套，幼兒用書人手一冊，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾

活動過程：

一、觀賞視頻小兔乖乖，引出主題，引起幼兒愛好

師：今日老師帶來了一首歌曲，一起來聽一聽。

師：這首歌曲講了一件什么事情？

二、看圖觀賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。

〔一〕完整觀賞故事，初步理解故事。

老師：故事里面有誰？三只小兔子叫什么名字？

〔二〕分段觀賞，理解內(nèi)容，學習對話。

1、媽媽不在家的時候，三只小兔子是怎么做的'？

老師：兔媽媽敲門的時候是怎么唱歌的？小兔子聽見媽媽的聲音，他們會做什么？

幼兒一起學唱：小兔子乖乖的歌。說一說：小兔子呼喊媽媽回家了的語言

2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？〔捏著鼻子唱〕小兔們又是怎么說的？想到了什么方法應付大灰狼？

三、圍繞重點進行爭論、援助幼兒感知理解故事，學會