有關(guān)小班教案四篇

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小班教案篇1

目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)聚壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)松軟可變的特性，培育幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的愛(ài)好。

預(yù)備：食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。

1．談?wù)撛嘛灷蠋煶鍪驹嘛?，并?wèn)小伙伴：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅？”

2．做月餅

老師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小伙伴給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

〔1〕幼兒探究做月餅的方法。老師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小伙伴想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅？

老師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來(lái)，看看像不像月餅。

〔2〕溝通閱歷。請(qǐng)做好月餅的小伙伴展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，老師援助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)聚，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)聚裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

〔3〕再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)技能強(qiáng)的幼兒，老師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌庑蔚脑嘛?；?duì)技能較差的幼兒，老師那么予以詳細(xì)地援助，使其獲得勝利。

3．給娃娃送月餅請(qǐng)小伙伴將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的勝利與援助他人的歡樂(lè)。

小班教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

為了豐富活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)趣味性，并表達(dá)撕紙活動(dòng)的連續(xù)性，我借秋天到了這一個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子們說(shuō)“天氣越來(lái)越?jīng)隽?，有?小伙伴都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的衣服，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小伙伴也為它們做幾件毛衣穿?！焙⒆觽兙陀X(jué)得特別好玩，和他們生活閱歷也很貼近。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作

2、培育幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好

二、教學(xué)預(yù)備：

范例1份，各色調(diào)紙條、膠棒和材料筐等，幼兒人手1份、水果輪廓圖假設(shè)干、背景音樂(lè)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉能量，將彩紙撕成小碎片粘貼在水果輪廓圖上。

四、教學(xué)方法與手段：

方法：談話法、觀賞法

手段：實(shí)物幫助教學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、談話引出活動(dòng)：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

2、天氣越來(lái)越?jīng)隽?，有的小伙伴都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的長(zhǎng)袖衣，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小伙伴也為它們做幾件毛衣穿。

〔通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果。激發(fā)幼兒想給水果寶寶穿衣服的撕紙愛(ài)好?！?/p>

〔二〕、老師示范撕紙粘貼的方法

1、認(rèn)識(shí)各種水果和它們的顏色。

師：這是什么水果寶寶？它是什么顏色的？

2、老師示范：

撕紙時(shí)：選擇水果寶寶的顏色紙片，例如香蕉選黃色紙，西瓜選綠色紙…撕紙的時(shí)候，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止，將撕下的小紙片粘貼在水果寶寶的身上。

3、放音樂(lè)，讓孩子在兒歌聲中自由進(jìn)行撕貼，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

〔通過(guò)老師念兒歌援助幼兒更好地掌控撕紙的方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的技能,進(jìn)展幼兒手指肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性?！?/p>

〔四〕、作品展示：美麗的水果寶寶。

1、師：觀賞穿上衣服的水果寶寶。

2、師:你最喜愛(ài)誰(shuí)的水果寶寶，為什么。

從顏色、紙片大小、完成度來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品〕

〔通過(guò)共享和觀賞同伴的作品，在他人的評(píng)價(jià)和確定中獲得成就感。〕

我想撕紙是一個(gè)反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過(guò)程，以后要予以幼兒多練習(xí)撕的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧鲎鐾嫱嬷畜w驗(yàn)勝利的歡樂(lè)！

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)根據(jù)物作的基本特征進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)．

２、練習(xí)用語(yǔ)言描述分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)完成活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備；

雪花片、積木、游戲棒、串珠等玩具假設(shè)干種。

活動(dòng)過(guò)程：

１、把雪花片、游戲棒、串珠混放在一起，請(qǐng)小伙伴觀測(cè)，說(shuō)說(shuō)都有些什么？

２、老師和幼兒一起爭(zhēng)論玩具種類(lèi)。

３、請(qǐng)小伙伴根據(jù)玩具的種類(lèi)，把一樣的玩具放在指定的地方。

４、請(qǐng)小伙伴說(shuō)出分類(lèi)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

５、請(qǐng)小伙伴檢查分類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果，查找分類(lèi)是否有誤，共同爭(zhēng)論改正。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小伙伴在整理玩具時(shí)，根據(jù)玩具種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)整理擺放。

分析：

活動(dòng)中玩具種類(lèi)的多少，可以依據(jù)幼兒的實(shí)際水平確定，不宜過(guò)多?；顒?dòng)材料的種類(lèi)特征區(qū)分要明顯。

小班教案篇4

小喇叭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物。

2、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)技能和對(duì)手工活動(dòng)愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

槳糊，幼兒用書(shū)、已做好的“小喇叭”

活動(dòng)過(guò)程：

一、有趣的喇叭。

1、〔出示已做好的小喇叭〕小伙伴看老師帶來(lái)了什么？它可奇妙了，可以讓我的聲音變得很大聲，而且傳得很遠(yuǎn)，你們能猜出是什么東西嗎？幼兒自由猜猜。

2、小伙伴知道為什么叫它喇叭嗎？它能將聲音變得更大聲，所以我們叫它，喇叭。我們?cè)缟弦贿M(jìn)幼兒就能聽(tīng)到歌聲、做早操時(shí)也聽(tīng)到了音樂(lè)，那么大聲，讓我們大家都聽(tīng)見(jiàn)了，就由于有了喇叭。

3、老師示范制作并講解。小伙伴看看老師是怎么樣做“小喇叭”的？

二、制作小喇叭。

1、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，老師