預備班第一學期班主任工作總結(jié)（共3篇）

第8頁共8頁預備班第一學期班主任工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：預備一班班主任工作總結(jié)一、各項集體活動本學期我們參加了春游、參觀氣象局、體驗消防演習、熱愛閱讀、親子美食節(jié)等活動。在活動中促進了親子之間、師生之間的情感。每一次活動孩子和家長都有很大的收獲并獲得無限的快樂。給予我們一次次肯定。堅決我們走下去的勇氣。二、好習慣的培養(yǎng)本學期我們班首先最突出的是孩子們的閱讀。從開學到學期完畢。孩子們每天堅持閱讀，除了教師叫購置的書籍之外有些孩子還拓展閱讀其他書籍。這是一個非常的現(xiàn)象也是一個良好的閱讀習慣。其次較為突出的是孩子們每天堅持晨練運動。堅持一個學期，請假的孩子明顯減少，受傷的孩子也為零。最后突出的是喝水的習慣。堅持每天讓孩子喝三杯水并做記錄。孩子知道教師要檢查，所以每天都能完成目的。主動問好的習慣表現(xiàn)一般，只有午睡醒后最積極，早晨的時候有些孩子還不能做到主動問2動把餐桌拾掇干凈，擺放整齊。四、班級管理一個班級工作是否能得以順利的開展，和班主任的管理是否到位有著親密的聯(lián)絡。本學期，我班的班級管理工作主要從以下幾個方面來入手：在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心、關(guān)心照顧每個孩子，把他們開心、興奮、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。五、家校聯(lián)絡通過家長會、家長開放日等活動，誠邀家長積極參與和觀摩，展示孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長理解孩子在學校的情況，幫助家長正視與更新家教觀念，和家長交流和討論如何才能更好地做到4第2篇：幼兒園預備班第一學期班主任工作方案幼兒園預備班第一學期班主任工作方案幼兒園預備班第一學期>班主任>工作方案轉(zhuǎn)眼間，新學期又到了，一群得意的孩子們將參加我的班級，做為預備6班班主任的我，要把各項工作做得更加細致、完善，體驗式教育教學的新嘗試將是本學期的工作重點，結(jié)合體驗式教育教學方案，預備6班班主任工作方案如下：一、盡快收心，回歸角色。按照美舍學校的管理規(guī)程，做好新生的入學教育工作，讓新生盡快地適應美舍學校新環(huán)境。二、培養(yǎng)良好習慣。根據(jù)'預備班一日行為標準'開展常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣。詳細如下：1、堅持晨檢。積極學習根本醫(yī)療護理知識，觀察新生每日的安康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。2、常規(guī)訓練。指排隊、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點、游戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。2.1課堂標準2.1.1在培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿時，時刻提醒、催促幼兒做到'三個一';2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置，要愛惜學慣用品，學會自己整理學慣用品；2.1.3教育幼兒科學地用眼，要保護眼睛，每天堅持正確做眼保健操；2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，答復下列問題之前先舉手，做到行動統(tǒng)一；2.1.5創(chuàng)造體驗式教學活動，讓幼兒在體驗中學習，在學習中體驗。2.2飲食習慣2.2.1在培養(yǎng)飲食習慣時，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進餐時細嚼慢咽不講話；2.2.2每節(jié)課后催促幼兒喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣。2.3睡眠習慣2.3.1在培養(yǎng)幼兒睡眠習慣時，要求幼兒進入寢室后不講話，將鞋、襪、衣服擺放整齊，躺下后自覺蓋好被子。2.4衛(wèi)生習慣2.4.1在培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣時，教育幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服；2.4.2教育幼兒在飯前便后或者游戲完畢后要洗手；2.4.3,不要隨意丟垃圾與制造垃圾，垃圾應投放垃圾桶。2.5禮貌習慣2.5.1培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌，見到長輩主動問好；2.5.2教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，互相謙讓、互相關(guān)心、互相幫助，美食分享、快樂共享。3、平安防護3.1平安意識3.1.1通過課堂和隨機教育相結(jié)合，教育幼兒危險的地方不能去，危險的東西不能摸；3.1.2遇到危險受傷了或是自己感到不舒適時第一時間告知教師或大人；3.1.3每天平安教育10分鐘，并且平時反復強調(diào)，力求平安第一。3.2防護意識3.2.1教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保平安知識；三、班級管理。1、制定班級制度。以獎勵為主，例如海豚效應，即刻獎勵不拖延，讓幼兒有成就感。2、打造良好班風。努力營造一個積極向上的班風，班里設有'小隊長'、'組長'、'班長'、'英語小明星'、'小畫家'、'監(jiān)視員'、'小小音樂家'等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔任班干部，這樣一來可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的時機，同時也鼓勵著每位幼兒努力爭取。四、家長管理。1、反應工作。利用、短信或者放學時間，與家長及時做好教育信息的交流工作；加強做好家校的信息聯(lián)絡，讓家長及時地理解到孩子在校的的表現(xiàn)情況。2、積極改良。針對幼兒不同時期的表現(xiàn)以及交流意見，商討教育方法，及時幫助孩子，力求共同進步進步。在新的學期里，我要產(chǎn)生新的動力，傳播正能量，希望通過新學期的努力，讓預備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們，我們一起加油。第3篇：預備班班主任方案一,指導思想以"三喜歡"教育為平臺,以進步教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風學風為主線,力求每一位學生在原有的根底上有新的開展和進步,不管是日常行為上的,還是學習習慣上的;不管是學習成績,還是身體素質(zhì).二,班級情況分析^p預備(6)班本學期共有44人,其中女生18人,男生26人,男生比例較大.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,獲得更大的進步,特制定班主任方案如下:1,常規(guī)教育方面如今是孩子入中學第一學期了,預備年級學生自我控制才能較差,行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定.為了使學生可以建立起紀律觀念,培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的才能.因此,我決定從以下幾點入手:①,充分利用班隊會的時間學習有關(guān)規(guī)章制度,展開表揚與批評.讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)視崗",專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為,并在每天最后一節(jié)課進展一日總結(jié),對表現(xiàn)好的學生進展表揚,并予以物質(zhì)上的獎勵.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育.②,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用植樹節(jié),勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.③,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體.比方:可以利用班級讀書角,衛(wèi)生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動,對學生進展思想教育.另外,本學期對于學生的書寫將進展針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫助.另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相催促,提醒.三,平安方面平安工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點.低年級的學生活潑好動,經(jīng)常到各處去玩.因此對于低年級孩子來說,關(guān)注孩子們的平安更為重要.本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,看書,或者畫畫,寫字,把中午的時間充分利用起來,不僅豐富孩子們的課外知識,增加識字量,也防止了很多平安事故的發(fā)生.四,班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.五,與家長聯(lián)絡方面家長是孩子們的第一任教師,他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文.本學期我仍然把和家長的經(jīng)常聯(lián)絡個溝通作為重點工作.結(jié)合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,加強學校與學生家長間的多方聯(lián)絡,通過多種形式和渠道與家長共同討論解決問