托福作文寫作范文詳解worki

托福作文寫作范文詳解Insomecountries,teenagershavejobswhiletheyarestillstudents.Doyouthinkthisisagoodidea?Supportyouropinionbyusingspecificreasonsanddetails..題目翻譯：學生打工好不好？.審題關鍵詞：Teenagers;Jobs;Students;Education;Learn/Study.論證分析：IE:Havingworkingexperiencewhileyoungaddstotheprocessofgrowingup,andhelpsayoungteentomatureinhisoutlookandbehavior.正:Theothergoodreasonforateenagertoworkistolearnthevalueofmoney.反:Theteenager,however,hastofocusmoreonhis/herstudy,becauseastudenfspriorityistolearn.范文:Idon'tthinkitisagoodideaforteenagerstohavejobswhiletheyarestillstudents.Itcaninterferewiththeirstudies,disruptstheirhomelife,andtakesawaypartoftheirchildhoodthatcanneverbereplaced.此段結構本段是一個總分的結構。首先第一句話即點明了主旨，孩子們不應該去工作。后面第二句話對主旨進行了簡要分析開對后面正文段的內容進行了原因的概括總結,即interferewiththeirstudies,disruptstheirhomelife,andtakesawaypartoftheirchildhoodo此段功能本段是文章的首段，點出作者觀點，概括引出下文。Educationtodayisverycomplexanddifficult.Inordertolearnandgetgoodgrades,astudentmustworkveryhardandconcentrate.Thismeansattendingclassesfromearlyinthemorninguntillateafternoon,thendoingresearchforprojects,thengoinghomeanddoinghomework.It*sabusyscheduleforeveryone.Forsomeonetryingtoholddownajob,it'sevenharder.Studentsneedalltheirenergyfortheirstudies.Ifthey'reworkingafterclassatnight,they'regoingtobetiredthenextday.Theywon'tbeabletoconcentrate.Thiswillhaveanegativeimpactontheirlearning,andeventuallyontheirgrades.此段結構本段是一個分總的結構。首先第一句話引出了背景，也就是教育現在比較難。后面對此進行了原因分析，開井了一些學生的例子。本段可以分為兩個部分，第一個部分就是直接的原因分析，第二部分是利用反面證明如果學生們工作會有很多的弊端。最后對此進行了總結，即Thiswillhaveanegativeimpactontheirlearning,andeventuallyontheirgrades.此段功能本段是文章的第二段，也就是正文第一段，寫了支持作者立場的第一個分論點。Havingajobcanalsodisruptateenager'shomelife.Nowadays,familiesspendlessandlesstimetogether.Ifateenagerhasajobtogotoafterschool,hewon'tbehomefordinnerandmaynotgethomeuntillateatnight.Ifhedoesn'thaveacar,itcanmeanchangesinhisparents1schedule,too.Theyhavetodrivehimtoworkandpickhimup.Themaindrawbackofateenagerhavingajobwhilehe'sstillastudentisthathe'smissingoutonthefunofbeingyoung.Hehasawholelifetimeinwhichhellhavetoearnaliving.Thisisthelastfreetimehellhave.Ifsthelastchancehellhavetohangoutwithfriendsandjustenjoyhimself.Soonenoughhellhavetoworryaboutpayingtherentandbuyingfood.Jobsbringmoney,butmoneyisn'teverything.Nooneshouldspendallhistimeatworking,andespeciallynotateenager.此段結構本段是一個總分的結構。首先第一句話即點明了主旨，即孩子工作可能會影響生活。本段后面可以分為兩個部分。第一個部分講的孩子們更少有時間和家人在一起了，所以影響了家庭生活。第二個段進一步說，孩子們也失去了自己娛樂的時間。段中用一些例子來佐證了觀點，使論證更加充分。最后對文章進行了總結，即要求孩子們TT要工作(Nooneshouldspendallhistimeatworking,andespeciallynotateenager.)此段功能本段是文章的第三段，也就是正文第二段，寫了支持作者立場的第二個分論點，開重申了本文的主論點。滿分因素剖析：一■語言表達不其他滿分作文相比，本文語言略顯平淡。開過幾乎沒有語法錯誤和邏輯錯誤，語言明了，文章清晰易懂。在托福寫作中，有些同學刻意去使用一些自己從未使用過的高難詞匯，長難句型，往往出現很多錯誤，而且詞TT達意，從而得到很低的分數。因此，那些在寫作方面沒有很多積累的同學，可以學習這篇文章的寫法。Itcaninterferewiththeirstudies,disruptstheirhomelife,andtakesawaypartoftheirchildhoodthatcanneverbereplaced.止匕句中,動詞短語interferewith的意思的"對…產生干擾"，和后面的disrupt是同義詞。動詞短語takeaway的意思是"拿走,奪走"。此句出現在文章開頭段的最后一句話，it帶著前面討論的話題"teenagehavingjob",后面開列的三部分則概括了下文論證的三個層次。因此這句話起到了承上啟下的重要作用。Themaindrawbackofateenagerhavingajobwhilehe'sstillastudentisthathe'smissingoutonthefunofbeingyoung.止匕句是一個多種從句嵌套的句型。主語是drawback,意思是"缺點"，相同的表達有shortcoming。While弓I導時間狀語從句。That引導表語從句，跟在系動詞is后，做主句的表語。Jobsbringmoney,butmoneyisn'tevery