優(yōu)秀校本課程標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀校本課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀校本課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀校本課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月優(yōu)秀校本課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：優(yōu)秀校本課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)一、符合有關(guān)政策。課程設(shè)置符合國家基礎(chǔ)教育相關(guān)政策規(guī)定，課程特色顯著，課程實(shí)施效果顯著，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、體現(xiàn)新課程理念。能夠以鮮活的、發(fā)展的、創(chuàng)新的活動(dòng)形態(tài)整體設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和實(shí)踐能力的提升，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和探究性。三、從校本實(shí)際出發(fā)。能夠密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)校為基地，以學(xué)生的發(fā)展需求為內(nèi)容，通過分析和研究校內(nèi)外環(huán)境，整合各種教育資源，體現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果。四、作為校本課程實(shí)施媒介和重要形式的校本教材，要具有原創(chuàng)性、地域性、教育性、實(shí)用性，系統(tǒng)講解某一領(lǐng)域知識(shí)的教學(xué)材料匯編或正式出版物（文本教材）。校本教材結(jié)構(gòu)合理，重心突出，層次清晰，內(nèi)容豐富，體例嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，用語規(guī)范，圖文并茂，格調(diào)清新，可讀性強(qiáng)，便于講解或自學(xué)。不存在方向性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。校本教材成果著作權(quán)人可以是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或單位。成果要求不少于1個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。確系根據(jù)學(xué)校實(shí)際自主開發(fā)的成果，嚴(yán)禁抄襲。每項(xiàng)成果主編1人，參與人數(shù)限前5人。參評(píng)成果不包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書、習(xí)題集、教學(xué)參考資料，以及參與編寫的國家和全省地方課程教材等。五、材料完整、真實(shí)可信1、《駐馬店市優(yōu)秀校本教材申報(bào)表》2、《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》、學(xué)校課程審議委員會(huì)審議通過的《校本課程綱要》、校本課程表、校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料。3、如有校本教材，需提供編寫的校本教材;一學(xué)年的校本教材教案1份。4、其他佐證性材料。能體現(xiàn)校本課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思等