精選教師一學期工作總結3篇

精選教師一學期工作總結3篇教師一學期工作總結篇1回顧20xx年的工作，我校在各級領導、愛心人士的關懷下,堅持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機。學校全體師生，艱苦奮斗，扎實工作，圓滿地完成了這一學期的各項任務，在這一系列工作成績和榮譽中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下：一、狠抓了學校安全工作學校安全無小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實行了責任分工到人，扎實到位。安全隱患排查工作細致、面廣，建立了安全排查登記，經常巡視督促及時整改。繼續(xù)實行教師值班，值班教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實，并做好記錄和反饋，及時消除安全隱患，保護師生及學校公共財產的安全。二、鞏固和提高了“個別化教育”成果1、合理的課程設置——讓學生接受充分的教育為了體現(xiàn)學生個性化發(fā)展，讓每一位學生都學有所獲，力求課程的設置趨于科學性合理化，內容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術審美、強身健魄和社會實踐五大部分，共開設課程11門，力求達到學生全面發(fā)展的要求。2、個別化教育——讓課堂活起來，讓學生動起來師生共同參與教學，幫助學生確立自信，使學生有效地投入教學，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學生搭建了參與教學的平臺，培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習的能力。3、制定個人成長計劃——未來在學生的手上長期觀察每一個學生的個性特長，性格特點、優(yōu)點和不足，制定相應的近期發(fā)展目標和長期目標，同時及時記錄每一位學生的點滴成長，做到了有一人就有一本的個人成長記錄。三、突出了行為習慣養(yǎng)成的育人宗旨學校組織學生參加升旗儀式，堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動，加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設，責任到人，狠抓落實。每位老師都是安全監(jiān)督員。進行安全專題教育，本學期我們進行的專題教育內容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。四、學校教育教學取得了良好效果高素質的.教師隊伍是提高學校競爭力的核心，只有提高教師的業(yè)務水平，才能增強學校的生命力。為打造一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作。學校始終抓住了教育教學這個中心，組織教師進行了兩輪多媒體教學比武，有8位老師參加了不同科目的教學比武，通過說課、評課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學習，以點帶面，使全體教師自如應用全國特教資源庫及先進教學理念，促使學校教研教改已蔚然成風。五、大力改善了辦學條件學校原來的辦學條件相對滯后，基礎設施尚不完善，寄宿制學校建設才剛剛起步，學校領導的確是煞費苦心，爭取外援。本學期，在堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈下，我校進行了一系列的校園建設：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機一臺，大力改善了學校辦學條件，使學校煥然一新。教師一學期工作總結篇2在緊張和充實的教學生活中，一學期就這樣結束了，在這一年中我收獲頗多，但是也看到了一些自己的不足之處：掌握較好的知識技能：(1)正確理解分數(shù)乘法與分數(shù)除法的意義，能會靈活運用意義解決分數(shù)應用題;(2)準確掌握了分數(shù)乘、除法的計算法則，能熟練地進行分數(shù)的四則混合運算及方程解;(3)長方體與正方體的基本特征、表面積、體積的意義、長方體與正方體的表面積和體積的計算等較熟悉，并能利用相關知識解決一些簡單的實際問題;理解體積與容積單位，能較好地進行體積與容積單位間的換算及正確地運用這些單位;(5)準確地把握條形、折線、扇形這三種統(tǒng)計圖的特點，能在實際應用中選擇合適的統(tǒng)計圖來表示;能讀懂一個統(tǒng)計圖中所帶來的信息;理解中位數(shù)與眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)。知識能力缺漏：1、學生的計算能力還需加強，因計算錯誤而導致失分的情況還是存在的;2、學生的學習習慣較差，考試中部分學生因為書寫不端正導致失分;部分學生則是由于審題不認真，抄錯條件、看錯要求而導致失分;如：填空題求營業(yè)稅多少的題目，很多同學把單位萬元寫成元，直接失分;3、閱讀能力、觀察能力和綜合分析題目的能力還需加強。如解決問題第4小題，求石塊的體積，學生不能理解上升的高度即是石塊的高度，導致失分非常嚴重。4、學生的思維能力、應變能力還不夠好;如解決問題第5題：對于多余條件的應用題學生接觸少，理解甚慢，導致不能理解題意。改進措施與培養(yǎng)方向：1、注重良好學習習慣的培養(yǎng)。從卷面上，學生的審題不夠認真，書寫糊涂、不規(guī)范，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，這些不良習慣是導致錯誤的一個重要原因。這些不良習慣是長期養(yǎng)成的，應當引起重視。在今后的教學中應注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，答題習慣;2、要加強計算能力的培養(yǎng)?？荚囍泻芏鄬W生因為計算錯導致失分，特別是兩位數(shù)以上的乘法，小數(shù)乘除，部分學生還是較弱;3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強，而導致找不到解題條件。因此，在今后的教學中，要加強這方面能力的培養(yǎng);4、應該加大對后進生的輔導力度，此次考試，班上幾個后進生的成績都有一定的進步，但是有部分簡單的知識還是沒有掌握，在以后的教學中應加強對他們的輔導工作，及時給予補缺補漏，確保有效地提高教學質量。5、在此次考試中還有部分學生成績退步比較大，對于這部分學生要引起重視，要通過分析其考卷情況，和他們及他們的家長交流等方式找出退步的原因，并及時幫助他們。希望自己在今后的工作能取得更大的進步，同時也盡力的去提高同學們的成績。教師一學期工作總結篇3本學期教師發(fā)展處各項工作根據(jù)學校和處室年度工作計劃，在校長室領導下，在各處室、學部、教研組配合和全體教職員工支持下，以及本部門全體人員共同努力下有序、高效、高質量開展，現(xiàn)將工作總結如下：一、多舉措全方位提升新進教師教育教學水平本學期初新進教工90位，后來一位放棄、一位辭職、一位不符合進人要求，目前有87人，其中教師84人，教師來源廣泛，如何使新教師站穩(wěn)講臺、選調教師融入團隊成為頭等的大事。1.有效的培訓課程，幫助教師快速站穩(wěn)講臺。經過多輪研討、論證，制定了新進教師培訓課程系列，課程包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育理念、教育教學技能和其他技能四大模塊，區(qū)分了不同的培訓對象，以及與市新教師培訓和學校其他培訓進行了有機對接;修訂了《新教師師徒結對活動的規(guī)定》，將師徒職責具體化和可操作性，并借助網絡可實時提交活動記錄和評價，有利于過程掌握，形成了每月集中主題培訓一次、平常老教師傳幫帶的新教師培養(yǎng)機制。目前已開出張軍社副校長面向全體新進教工的《如何為人師》、心理健康中心焦偉珍老師面向教齡未滿三年教師的《師生溝通中的心靈保護》和市名班主任任素芳老師面向教齡未滿三年教師的《用心溝通、助理管理》等講座，這些接地氣的講座受到新教師的歡迎，并能及時應用到教育教學之中。2.校校聯(lián)手，共享資源。開學前，與護校、財校、幼師四校聯(lián)合舉辦了非師范類教師的入職培訓，四場講座(課堂的常規(guī)與創(chuàng)意、中職教師的專業(yè)發(fā)展、常用教育技術與問題解決、從常規(guī)建設到班級文化)令未受過師范教育的老師對教師工作有了概念。3.多溝通，事半功倍。大力支持新教師參加市教師教育院組織的市直新教師培訓的同時，積極與市教師教育院溝通將65人外出培訓對正常教學秩序的影響降到最低：或將培訓安排在我校非上課時間，或將培訓安排在我校。鑒于有30多位新教師常住濱海，而濱海交通又不便，為使老師們安心參訓或安排校車接送，或與教師院協(xié)商讓包車直接到濱海接送。4.有效的評價，引領教師更好成長。修訂新進教師考核辦法，從師德、教學常規(guī)、工作量、備課、聽課、作業(yè)、培訓、比賽、教學能力、教學質量、教育教學滿意度和工作態(tài)度等多維度全覆蓋進行評價，并且是處室、學部、教研組、學生都參與評價。5.以問題為導向，舉辦針對性活動。通過對新教師聽課、個別交流、指導師反饋等，新教師對教學目標、教學組織等存在較大問題，為此舉行了20xx年新教師教學設計比賽，69人參賽，評出一等獎5名、二等獎13名、三等獎16名，并將根據(jù)比賽作品情況分類組織教學設計指導。二、校部合力，共助教師成長隨著校部二級管理逐步推進，各學部主動承擔起教師比賽的規(guī)劃與指導、新教師培養(yǎng)培訓等教師發(fā)展工作，教師發(fā)展處整合資源做好全校性的選拔與指導。1.校內專家團，助力教師發(fā)展。通過教研組的推薦，學校的審核，初步形成了校級專家團，有黃偉偉等老師，他們在職稱評審、教學設計比賽、論文選拔中都發(fā)揮了積極作用，給參加教師很多的指導與幫助。2.比