《服裝色彩搭配》教案

《服裝色彩搭配》教案—、課程簡(jiǎn)介《服裝色彩搭配》是面向全校的選修課，該課程帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)服飾的色彩知識(shí)，了解服飾色彩的功能，服裝色彩搭配的實(shí)用技巧，服裝色彩對(duì)人們心理的作用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能全面系統(tǒng)掌握服裝色彩搭配的基本原理和獨(dú)特規(guī)律，培養(yǎng)較高的審美能力和實(shí)踐表達(dá)能力，提升大學(xué)生的著裝品位與氣質(zhì)修養(yǎng)。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章服裝色彩的功能（3）第二章服裝配色的依據(jù)（3）第三章色彩的原理與體系（6第一節(jié)三原色與混合色（3課時(shí)）第二節(jié)色彩的體系（3課時(shí)）第四章服裝色彩心理學(xué)（6課時(shí)）第一節(jié)服裝色彩的視覺(jué)生理效應(yīng)（3課時(shí)）第二節(jié)服裝色彩的視覺(jué)心理效應(yīng)（3課時(shí)）第五章服裝配色服裝色彩的對(duì)比與調(diào)和（6課時(shí)）第一節(jié)服裝色彩對(duì)比（3課時(shí)）第二節(jié)服裝色彩調(diào)和（3課時(shí)）第六章服裝色彩設(shè)計(jì)（3課時(shí)）第七章 服裝色彩與流行色（3課時(shí)）第一章服裝色彩的功能（3課時(shí)）1、主要內(nèi)容：服裝色彩的實(shí)用性；服裝色彩的裝飾性；服裝色彩的象征性。2、重點(diǎn)：①服裝色彩的實(shí)用性；②服裝色彩的裝飾性。3、難點(diǎn)：不同功能服裝色彩的配色重點(diǎn)。4、教學(xué)要求：①?gòu)奈镔|(zhì)與精神兩個(gè)方面了解服裝色彩的功能；②理解人們對(duì)服裝色彩的需求是由色彩在服裝中的功能決定的；5、習(xí)題要求：為鞏固本章所講內(nèi)容，特布置習(xí)題練習(xí)：結(jié)合實(shí)例分析現(xiàn)代服裝中色彩的象征性及其價(jià)值．第二章服裝配色的依據(jù)（3課時(shí)）１、主要內(nèi)容：①個(gè)人需求；②個(gè)人的自然條件；③區(qū)域性的人文特征；④著裝的環(huán)境因素；⑤服裝的功能要求；⑥變化的時(shí)尚要素。２、重點(diǎn)：①人的自然條件；②變化的時(shí)尚要素３、難點(diǎn)：①著裝的環(huán)境地因素；②區(qū)域性的人文特征。４、教學(xué)要求：掌握服裝配色的依據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：⑴課堂講授：口授＋圖片展示；⑵作業(yè)：思考與練習(xí)兩題習(xí)。因。第三章色彩的原理與體系（6課時(shí)）1、教學(xué)目的：①使學(xué)生了解光與色相關(guān)原理.②熟練掌握三原色三屬性.③了解什么是色立體.2、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 三原色與混合色（3課時(shí)）一、三原色㈠原色㈡色光三原色㈢色彩三原色二、混合色㈠加色混合㈡減色混合減色混合表現(xiàn)規(guī)律：1．三原色，即第一次色。2．三原色中兩種不同顏料相混形成間色，即第二次色。紅＋黃＝橙 黃＋藍(lán)＝綠 藍(lán)＋紅＝紫各間色分別與相鄰三原色相混形成復(fù)色，即第三次色㈢中性混合回旋板混合空間混合㈣補(bǔ)色第二節(jié) 色彩的體系（3課時(shí)一、無(wú)彩色類(lèi)與有彩色類(lèi)㈠無(wú)彩色系二、色彩三屬性㈠色相（Hue）㈡明度（Value）㈢純度（Chroma）三、色調(diào)四、色立體㈠色立體的結(jié)構(gòu)原理㈡色立體的種類(lèi)孟賽爾色立體（A·H·Munsell，1858～1918）奧斯特瓦德色立體（W·Ostwald，1853～1932）日本色彩研究所的色立體㈢色立體的作用3、教學(xué)重點(diǎn)：色彩的三原色 色彩的三屬性4、教學(xué)難點(diǎn)：色立體5、習(xí)題要求：習(xí)題名稱(chēng)：色環(huán)的練習(xí) 三屬性（明度純度色相）的漸習(xí)題要求：①工具：紙板（黑色白色剪刀尺 毛筆鉛筆水粉調(diào)色圓規(guī)紙板（黑色白色） 剪刀尺毛筆鉛筆水粉調(diào)色盒②規(guī)格直徑20cmⅹ20cm12色漸變的色環(huán)10色漸變 單位色塊為4cmⅹ2.8cm③表現(xiàn)效果：色彩過(guò)渡準(zhǔn)確，涂的要均勻；色彩過(guò)渡的準(zhǔn)確具有階梯性涂的要均勻。1、主要內(nèi)容：

第四章服裝色彩心理學(xué)（6課時(shí)）第一節(jié) 服裝色彩的視覺(jué)生理效應(yīng)（3課時(shí)）一、人眼的構(gòu)造與色彩視覺(jué)二、視界與色域三、視覺(jué)適應(yīng)明暗適應(yīng)色彩適應(yīng)1．正后像2．負(fù)后像五色彩的視錯(cuò)㈠色彩的膨脹收縮感㈡色彩的前進(jìn)后退感㈢色知覺(jué)恒常明度恒常色恒常㈣色彩的易見(jiàn)度第二節(jié) 服裝色彩的視覺(jué)心理效應(yīng)（3課時(shí)）一、色彩的固有情感㈠色彩的冷暖感㈡色彩的輕重感㈢色彩的明快與憂郁感㈣色彩的興奮與沉靜感㈤色彩的華麗與樸素感二、色彩的性格與表情豐碩的果實(shí)。征著財(cái)富和權(quán)力，是最驕傲的顏色。綠色——美麗、優(yōu)雅、寬容、大度。藍(lán)色——最響亮、最歡快的色彩，也是最冷的色。有遼寬的感覺(jué)。藝術(shù)大師康定斯基將淺藍(lán)色比喻成笛聲，悠揚(yáng)而明晰。紫色——是明度很低的色相，在人們的心理感覺(jué)比較復(fù)雜，既有著高貴、幽婉的一面，也有神秘、不安的心理感覺(jué)。黑色——莊重、嚴(yán)肅、神秘白色——高貴、純潔、和平、知性灰色——柔和、高雅，屬于中性色，所以灰色是永遠(yuǎn)流行的顏色金色——高貴、時(shí)尚三、色彩的聯(lián)想與象征㈠色彩的聯(lián)想聯(lián)想的概念及類(lèi)型色彩的象征2、重點(diǎn)：①服裝色彩組合心理學(xué)解讀；②顏色在服裝中的意味。3、難點(diǎn)：學(xué)生解讀分析色彩的心理意向，正確地選擇色彩能力的提升。4、教學(xué)要求：①了解色彩心理學(xué)的一般規(guī)律及顏色在服裝中的意味；②掌握解讀色彩，分析色彩，正確地選擇色彩的能力。⑵作業(yè)：思考與練習(xí)三題5、習(xí)題要求：即學(xué)、即練、即堂作業(yè)、即講評(píng)習(xí)題：任選兩種不同色調(diào)表達(dá)不同的感情色彩，用對(duì)比的方式完成練習(xí)。第五章服裝配色服裝色彩的對(duì)比與調(diào)和（6課時(shí)）１、主要內(nèi)容：第一節(jié) 服裝色彩對(duì)比（3課時(shí)一、色彩對(duì)比的概念與類(lèi)別㈠色彩對(duì)比的概念㈡色彩對(duì)比的類(lèi)別二、色彩對(duì)比基礎(chǔ)三、同時(shí)對(duì)比㈠明度對(duì)比低明度基調(diào)中明度基調(diào)高明度基調(diào)短調(diào)中調(diào)長(zhǎng)調(diào)㈡色相對(duì)比同一色相對(duì)比鄰近色相對(duì)比類(lèi)似色相對(duì)比中差色相對(duì)比對(duì)比色相對(duì)比互補(bǔ)色相對(duì)比1）紅∶綠2）紫∶黃3）橙∶藍(lán)㈢純度對(duì)比純度弱對(duì)比純度中對(duì)比純度強(qiáng)對(duì)比㈣冷暖對(duì)比色彩冷暖現(xiàn)象冷暖對(duì)比分類(lèi)冷暖對(duì)比的特點(diǎn)㈤面積對(duì)比㈥色彩形狀與色彩對(duì)比㈦色彩位置與色彩對(duì)比四、連續(xù)對(duì)比第二節(jié) 服裝色彩調(diào)和（3課時(shí)）一、色彩調(diào)和的概念二、色彩調(diào)和的類(lèi)別與效果㈠同一調(diào)和與效果雙性同一⑶同明度、同純度而不同色相的調(diào)和單性同一同一調(diào)和的其它類(lèi)型㈡近似調(diào)和與效果近似色相的不同明度、純度調(diào)和近似明度的不同色相、純度調(diào)和近似純度的不同明度、色相調(diào)和三性近似調(diào)和從色相調(diào)和分析⑴無(wú)彩色系的調(diào)和⑵無(wú)彩色與有彩色調(diào)和⑻補(bǔ)色調(diào)和從明度關(guān)系上分析⑴同一明度調(diào)和⑵鄰近或類(lèi)似明度調(diào)和⑶對(duì)比明度調(diào)和從純度關(guān)系上分析⑶對(duì)比純度調(diào)和２3、教學(xué)要求：①了解服裝配色的策略與服裝材料的活用②理解同樣的顏色由于組織形式的差異產(chǎn)生不同的表現(xiàn)效果。③掌握色彩組織與系列配色的技巧。本章的教學(xué)環(huán)節(jié)：⑴課堂講授：口授＋圖片展示＋練習(xí)講評(píng)相結(jié)合；⑵作業(yè)：練習(xí)與思考四題4、 習(xí)題要求：對(duì)比色調(diào)和服裝配色練習(xí)第六章服裝色彩設(shè)計(jì)（3課時(shí)）1.主要內(nèi)容：①服裝色彩設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法②服裝的色彩設(shè)計(jì)2、重點(diǎn)：服裝的色彩設(shè)計(jì)與分類(lèi)設(shè)計(jì)中的色彩要素3、難點(diǎn)：服裝色彩的應(yīng)用設(shè)計(jì)4、教學(xué)要求：①了解服裝色彩設(shè)計(jì)中分析思考的方式、方法及設(shè)計(jì)要點(diǎn)②理解在設(shè)計(jì)中要以不同的方式、方法應(yīng)對(duì)不同的問(wèn)題③掌握以現(xiàn)實(shí)內(nèi)容為主題進(jìn)行的分析與設(shè)計(jì)。本章的教學(xué)環(huán)節(jié)：⑴課堂講授：口授＋圖片展示；⑵作業(yè)：練習(xí)與思考三題5.習(xí)題要求：為掌握服裝