三年級上冊數(shù)學教案-3.2 運白菜｜北師大版

科目數(shù)學年級三年級備課教師潘愛東集體備課組潘愛東曹高鶴管雪雁王建花總課題總課時分課題分課時內(nèi)容教學內(nèi)容：教學目標1．結合“運白菜”的具體情境，探索三位數(shù)連減的計算方法，并能正確地進行計算。2．在解決問題及計算的過程中，思考、體會擇優(yōu)方法的方便之處，從而能靈活地選擇最佳策略進行解題。3．培養(yǎng)學生認真計算反復檢驗的好習慣。重難點1.發(fā)展學生的估算能力。2.認識和了解連減兩步計算應用題的結構及數(shù)量關系，并探索其解題方法。教具多媒體課件、口算卡教學設計我的特色一、情景導入秋天到了，白菜地里農(nóng)民伯伯正忙著收白菜。淘氣與笑笑在這里找到許多數(shù)學信息，你猜猜他們找到哪些數(shù)學信息？誰愿意告訴大家。你能提出數(shù)學問題嗎？（讓學生先看主題圖，自己獨立思考，與同桌交流自己所提的數(shù)學問題）

二、自主學習：

理解圖意，提出問題

師：原來有850棵，運走兩車后，求還剩多少棵？（師板書出完整的題目）能一步完成嗎？（不行）該怎樣列式？、

生1：850-256-280生2：850-280-256

=594-280=562-256

=314（棵）=314（棵）

生3：850-（280+256）生4：850-（256+280）

=850-536=850-536

=314（棵）=314（棵）

師：強調(diào)計算時要注意進退位問題，做到認真、細心。

師：說出式子中各數(shù)各步所表示的意思？

小結：生1和生2所提出850-256-280和850-280-256都表示從總棵數(shù)中去掉第一車后，再從剩下的棵數(shù)中再去掉第二車，得出最后的剩下棵數(shù)。

生3和生4提出850-（280+256）和850-（256+280）都表示從總棵數(shù)中去掉第一車和第兩車的總棵數(shù)的和，得出最后的剩下棵數(shù)。

師：兩種計算方法進行對比，你們能找出相同點與不同點嗎？

小結：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于一個數(shù)減去這兩個數(shù)的和。

板書：這節(jié)課我們就來學習“連減”的兩種計算方法。

三、展示提升：

1.試一試1000－207－168436－179－36456－278－132930－（80＋480）368－（168＋127）1000－185－1452.解決問題（1）媽媽買了一件衣服和一頂帽子，付給售貨員200元，應找回多少錢？（2）你還能提出哪些數(shù)學問題？并試著解答。指明學生說出如何列式，集體訂正。3.用豎式計算并驗算（1）368＋235（2）712－284（3）94＋438（4）432-158指明學生板演，然后集體訂正。四、今天你們都有什么收獲？誰愿意來說一說？今天我們學習了一個數(shù)連續(xù)減兩個數(shù)等于一個數(shù)減這兩個數(shù)的和。無論用什么方法去計算，計算時注意進位與退位，做到認真、細心。六、反饋測評：通過學習你知道了什么？四、作業(yè)設計1．淘氣和笑笑在菜地里學到了新知識，高高興興地往前走，他們來到池塘邊，飼養(yǎng)員告訴他們，這里養(yǎng)了800只鴨子，白鴨子有250只，花鴨子有350只，黑鴨子有多少只？

2.離開了池塘，來到植物園，花農(nóng)伯伯告訴他們這里種了1000枝玫瑰花，紅玫瑰和黃