創(chuàng)新設(shè)計高中生物一輪第三學(xué)時8細(xì)胞呼吸隨堂演練浙科版

學(xué)時8細(xì)胞呼吸1．2022·上海高考右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A．線粒體、線粒體和細(xì)胞溶膠B．線粒體、細(xì)胞溶膠和線粒體C．細(xì)胞溶膠、線粒體和細(xì)胞溶膠D．細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠和線粒體解析：需氧呼吸過程可分為三個階段。第一階段是葡萄糖生成丙酮酸，進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠，是在酶1的作用下完成的；第二、三階段是丙酮酸在線粒體內(nèi)徹底分解，生成CO2和H2O，是在酶2的作用下進(jìn)行的。在缺氧的棉塞塞件下，葡萄糖氧化分解為乳酸，該過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，所以酶3存在于細(xì)胞溶膠中。答案：C2．2022·紹興模擬關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑NADH、FADH2的①只③生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A．厭氧呼吸：①④B．厭氧呼吸：②⑥C．需氧呼吸：①⑤D．需氧呼吸：③④答案：D3．如圖表示氧氣濃高濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌解析：題干文字說明中要求分別指出三種生物的呼吸曲線，圖像中提供了三棉塞塞曲線的走向。分析后可知：b為需氧型生物的呼吸曲線，c為厭氧型生物的曲線，a先下降后上升為兼性厭氧型生物的曲線。經(jīng)過對錯誤選項的排除，可得到正確答案。答案：D4．在呼吸作用過程中，有CO2放出時，可判斷此過程A．一定是厭氧呼吸B．一定是需氧呼吸C．一定不是酒精發(fā)酵D．一定不是乳酸發(fā)酵解析：該題考查需氧呼吸、厭氧呼吸中的酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵過程。在呼吸作用過程中有CO2放出時，不能確定是厭氧呼吸還是需氧呼吸，這兩種呼吸方式中都有CO2放出。因此有CO2放出時，既可能是厭氧呼吸又可能是需氧呼吸，所以選項A、B均錯。C選項一定不是酒精發(fā)酵，結(jié)論也不對，在酒精發(fā)酵過程中，分解1摩爾葡萄糖，可釋放2摩爾CO2，因此有CO2放出時，可能是酒精發(fā)酵。只有乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2。答案：D5．1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所是A．酒精＋O2→丙酮酸，細(xì)胞溶膠B．丙酮酸＋O2→CO2，線粒體基質(zhì)C．H＋＋e－＋eq\f1,2O2→H2O，線粒體內(nèi)膜D．H2O→O2＋NADH，類囊體薄膜解析：“巴斯德效應(yīng)”的發(fā)生是因為發(fā)酵容器中存在氧氣，并參與需氧呼吸過程，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。而在需氧呼吸過程的第三階段有氧氣參與，并與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時釋放大量能量。答案：C62022·湖州模擬把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各貯藏一周。在實驗室中測定其CO2的釋放量，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A．土豆的厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2B．在第一周只進(jìn)行了需氧呼吸C．在第二周暫時沒有呼吸作用D．第三周的厭氧呼吸先強(qiáng)后弱解析：土豆馬鈴薯塊莖厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，故A正確。第一周在空氣中既有厭氧呼吸內(nèi)部細(xì)胞，又有需氧呼吸外部細(xì)胞；第二周在氮氣中，只進(jìn)行厭氧呼吸，無CO2產(chǎn)生；第三周需氧呼吸消耗厭氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，CO2的釋放量劇增，厭氧呼吸強(qiáng)高濃度基本不變，故B、C、D錯誤。答案：A7．2022·金華模擬奧運(yùn)會有些項目被稱為有氧運(yùn)動，如馬拉松長跑；有些運(yùn)動被稱為無氧運(yùn)動，如百米賽跑，兩者最大的區(qū)別在于A．運(yùn)動前是否需要吸氧B．運(yùn)動過程中是否需要氧氣C．運(yùn)動后是否需要吸氧D．產(chǎn)生能量的主要方式不同解析：有氧運(yùn)動是指運(yùn)動過程中所需要的能量主要依賴于糖類物質(zhì)的有氧代謝，而無氧運(yùn)動是因為運(yùn)動時間短，運(yùn)動過程中所需能量主要來自于糖類物質(zhì)的無氧代謝。答案：D8．2022·寧波模擬水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，其原因是A．分解了油脂B．需氧呼吸強(qiáng)高濃度大于厭氧呼吸C．只進(jìn)行厭氧呼吸D．出現(xiàn)了厭氧呼吸解析：水稻根尖細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2，若CO2釋放量大于O2吸收量，說明需氧呼吸和厭氧呼吸同時進(jìn)行。答案：D9．2022·成都模擬右圖是植物氧氣釋放和吸收速高濃度有關(guān)的資料，植物受12小時黑暗，隨后進(jìn)行12小時光照，溫高濃度不變，結(jié)果如圖所示。下面是在24小時的實驗時間內(nèi)通過植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個是最正確的估計A．600cm3B．1000cm3C．1200cm3D．1800cm3解析：在24h中，不論光照還是黑暗，呼吸作用一直進(jìn)行著，在溫高濃度不變的棉塞塞件下，呼吸速率視為相等，則24h植物呼吸消耗O2的體積為50×24＝12022m3。答案：C10．如圖為不同溫高濃度下金魚的代謝率耗氧量與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是A．在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降B．25℃環(huán)境中金魚的代謝率比15℃環(huán)境中的高C．代謝率最大時的最低氧分壓隨溫高濃度不同而不同D．氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加解析：金魚的代謝率耗氧量除受溫高濃度影響外，還受氧分壓影響。在25℃時，若氧分壓很低，則其代謝率也將很低。答案：B11．2022·福州質(zhì)檢右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃高濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是A．氧濃高濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B．氧濃高濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C．氧濃高濃度為c時，厭氧呼吸最弱D．氧濃高濃度為d時，需氧呼吸強(qiáng)高濃度與厭氧呼吸強(qiáng)高濃度相等解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃高濃度下植物器官進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸的情況。解題關(guān)鍵是分析清楚不同氧濃高濃度下，厭氧呼吸與需氧呼吸的狀況。以CO2釋放量的相對值計，a濃高濃度：氧吸收量為0，只有厭氧呼吸；b濃高濃度：需氧呼吸為3，厭氧呼吸為5；c濃高濃度：需氧呼吸為4，厭氧呼吸為2；d濃高濃度：需氧呼吸為7，厭氧呼吸為0。由此判斷，c濃高濃度最適于貯藏；b濃高濃度厭氧呼吸消耗葡萄糖為，為需氧呼吸的5倍；d點厭氧呼吸最弱，為0。答案：B12．2022·湖州期末右圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象，下列幾種說法中錯誤的是A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能否產(chǎn)生CO2B．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果解析：把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩，這樣植物就可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣，石灰水不再變渾濁。答案：D13．如圖是需氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題。1在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。2在橢圓框內(nèi)依次填出4、5、6所代表的能量的多少“大量能量”或“少量能量”。3需氧呼吸的主要場所是________，進(jìn)入該場所的呼吸底物是________。4水的分解和合成分別發(fā)生在________和________階段。5產(chǎn)生二氧化碳的階段是________，場所為________。6吸進(jìn)的氧氣在______________場所被消耗，參加________階段的反應(yīng)，其作用是________________________________________________________________________。7需氧呼吸和厭氧呼吸完全相同的階段是從________到________。解析：據(jù)圖解分析1、2、3分別為丙酮酸、H2O和CO2；4、5為需氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生的能量少量。6為第三階段產(chǎn)生的能量大量；線粒體是丙酮酸徹底分解的場所；水的分解和合成分別發(fā)生在第二和第三階段；氧氣參與第三階段的反應(yīng)，氧化[H]生成H2O，其場所為線粒體內(nèi)膜；需氧呼吸第一階段與厭氧呼吸第一階段完全相同。答案：1丙酮酸H2OCO22少量能量少量能量大量能量3線粒體丙酮酸4第二檸檬酸循環(huán)第三5第二檸檬酸循環(huán)線粒體基質(zhì)6線粒體內(nèi)膜第三電子傳遞鏈氧化[H]生成水7葡萄糖丙酮酸14．將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃高濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其厭氧呼吸釋放的二氧化碳量與需氧呼吸消耗的氧氣量，結(jié)果如圖所示。1請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。2請寫出水稻厭氧呼吸的反應(yīng)式：________________________________________________________________________。3水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對氧的反應(yīng)敏感，若長時間被水淹沒，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導(dǎo)致爛秧的主要原因是____________________產(chǎn)物大量積累造成的。4高等動物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過厭氧呼吸來補(bǔ)充，其厭氧呼吸的產(chǎn)物是________。解析：3完全進(jìn)行需氧呼吸時，葡萄糖的消耗量最少。根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，導(dǎo)致爛秧。4高等動物厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。答案：1見圖2C6H12O6eq\o→,\\u2CL。時時間數(shù)據(jù)溫度第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分種數(shù)據(jù)溫高4℃0010℃20℃35℃55℃01實驗開始時應(yīng)對葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2該實驗中酵母菌厭氧呼吸的反應(yīng)式是________________________________________________________________________。3表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________的量，20℃時它產(chǎn)生的平均速率是________mL/min。4最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫高濃度是________，在此溫高濃度棉塞塞件下預(yù)計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________多或少，可能的原因是________。解析：1酵母菌的厭氧呼吸需要在無氧的環(huán)境中進(jìn)行，所以需要在實驗開始時對葡萄糖溶液做煮沸處理，這樣就是為了除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌。2酵母菌的厭氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，而不是乳酸。3為了測得酵母菌的厭氧