教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)1、簡答題簡要說明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)性格與氣質(zhì)的聯(lián)系如下：①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。這表現(xiàn)在：第一，氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式；第二，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。(2)性格與氣質(zhì)的區(qū)別如下：①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚；④氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。2、簡答題定性研究參考答案:參考解析：定性研究，也稱質(zhì)化研究，就是對事物的質(zhì)的方面的分析和研究。3、單選題以下不是從眾現(xiàn)象的是_____B賽后的騷亂C:暴亂中跟大家一起破壞參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從眾是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。買彩票并非由于多數(shù)群眾的引導(dǎo)或壓力，而只是出自個人的意愿。4、單選題我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻形勢的情況下開始的，它是_____提出的挑戰(zhàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻形勢的情況下開始的，它是知識經(jīng)濟(jì)時代提出的挑戰(zhàn)。5、多選題認(rèn)知策略包括_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：認(rèn)知策是學(xué)習(xí)者在認(rèn)知加工過程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技術(shù)，一般把認(rèn)知策分為復(fù)述策、精細(xì)加工策和組織策。6、判斷題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是早期營養(yǎng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳素質(zhì)。7、多選題在商品的價值量決定方面，正確的命題有_____A:商品的價值量由社會必要勞動時間決定B:商品的價值量由個別勞動時間決定C:商品的價值量是在同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的D:商品的價值量是在不同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：商品的價值量就是凝結(jié)在商品里的一般的無差別的人類勞動的數(shù)量，是由社會必要勞動時間決定的，是在同類商品的生產(chǎn)者之間競爭中實現(xiàn)的。8、簡答題簡述學(xué)生在學(xué)校教育中的地位和作用。參考答案:參考解析：(1)學(xué)生是教育的對象(客體)。依據(jù)：①從教師方面看，由于教師是教育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是教師教育實踐活動的作用對象，因而學(xué)生是被教育者、被組織者和被領(lǐng)導(dǎo)者。②從學(xué)生自身特點看，學(xué)生具有可塑性、依賴性和向師性。表現(xiàn)：學(xué)生明確自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，具有愿意接受教育的心理傾向，服從教師的指導(dǎo)，接受教師的幫助，期待從教師那里汲取營養(yǎng)，促進(jìn)自身的身心發(fā)展。(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。依據(jù)：①學(xué)生是具有主觀能動性的人。學(xué)生是有意識、有情感、有個性的社會人，他們不是盲目、機(jī)械、被動地接受作用于他們的影響，而是具有主觀能動性的人。②學(xué)生在接受教育的過程中，也具有一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。因此，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。表現(xiàn)：學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)為五個方面，即獨立性、選擇性、調(diào)控性、創(chuàng)造性、自我意識性。9、多選題古人云：“言不宿諾，行不茍從”“薄于身而厚于民，約于身而廣于世?！苯裉煳覀兇罅Τ珜?dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。這說明_____A:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承B:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)展C:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的否定D:道德規(guī)范對社會成員的行為具有普遍的約束力參考答案:AB本題解釋:參考答案：AB。參考解析：我們今天不僅強(qiáng)調(diào)德治，更強(qiáng)調(diào)法治，將德治與法治結(jié)合起來，這不僅是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，也是一種發(fā)展，故A、B符合題意。C、D本身說法錯誤，故排除。10、填空題個別教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點____，使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合于每一個學(xué)生的接受能力。參考答案:因材施教本題解釋:參考解析：因材施教11、簡答題經(jīng)過長時間教育，我發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子洗手的方法還是不正確，手總是洗得不干凈。我們幾位老師看在眼里急在心里。于是，我讓孩子們相互看看、摸模自己和別人的手，比比誰的手干凈，并讓孩子們總結(jié)洗手的“小訣竅”。有的孩子說“要用肥皂搓，再用水沖干凈”。有的說“洗手時要卷起袖子，不然會把衣服弄濕的”。我搬來了娃娃家的“臉盆”“肥皂”“毛巾”等，請孩子們學(xué)習(xí)并練習(xí)洗手的正確步驟：先卷袖子→打開水龍頭沖一下手→用肥皂搓手心和手背→用水沖干凈→用毛巾擦干水。為了幫助孩子牢固地掌握正確的洗手方法，我還畫了一些洗手的小圖示，編上1、2、3、45，并附上簡單的說明文字，將其貼在洗手池的上方墻上。終于，孩子們都能按正確的步驟洗手了。以上案例中老師的做法好在哪里？為什么？體現(xiàn)了幼兒教育中的哪些原則？請結(jié)合案例具體說明。參考答案:參考解析：(1)案例中教師的做法好在充分認(rèn)識和利用了一日生活中各種活動的教育價值，因為無論是幼兒的生活活動還是作業(yè)課、參觀訪問等教學(xué)活動，無論是有組織的活動還是幼兒自主、自由的活動，都有其各自重要的教育作用。(2)在本案例中，教師恰當(dāng)?shù)乩昧硕喾N手段、多種原則來促進(jìn)教學(xué)的實施，尤其是對學(xué)生進(jìn)行動手能力的培養(yǎng)。教師掌握了學(xué)生發(fā)展的特點，抓住了學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問題，解決了這一教學(xué)難題。(3)案例中教師利用幼兒日常行為的教學(xué)來啟發(fā)幼兒，讓幼兒掌握了一項基本的生活技能。幼兒園教師不僅是幼兒的教育者，而且是生活上的看護(hù)者，要求教師在日常教學(xué)之余，還應(yīng)該對幼兒的日常生活進(jìn)行教育，做到保教結(jié)合。案例中教師很好地利用了教授幼兒洗手的機(jī)會，不僅很好地貫徹了教學(xué)原則，還教會幼兒洗手的方法，做到了一舉兩得。(4)教師還應(yīng)用了一些教育原則來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。案例中幼兒教師靈活機(jī)智地應(yīng)用了若干教學(xué)原則，將這個生活中的實際問題放在了問題解決的前臺，以一種教學(xué)的方式教會幼兒如何洗手。幼兒也對掌握該技能產(chǎn)生了興趣，并且樂于付諸實踐，幼兒教師在這一過程中運(yùn)用了活動性和綜合性教育原則。12、單選題教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在_____上。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定社會發(fā)展和受教育者自身發(fā)展需要及規(guī)律，對受教育者提出的總的要求，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在地決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)，反映一定社會發(fā)展的需要。所以說，教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。13、簡答題泰勒原理參考答案:參考解析：泰勒提出了課程編制的四個步驟或階段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價。泰勒認(rèn)為一個完整的課程編制過程都應(yīng)包括這四項活動。泰勒原理的實質(zhì)是以目標(biāo)為中心的模式，因此又被稱為“目標(biāo)模式”。14、多選題教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括_____A:普及和鞏固義務(wù)教育B:大力發(fā)展職業(yè)教育C:著力提高高等教育質(zhì)量D:大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內(nèi)容的考查。促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育等。故選ABCD。15、判斷題講授法就是注入式教學(xué)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在啟發(fā)式教學(xué)思想指導(dǎo)下的講授，是啟發(fā)式教學(xué)，而在注入式教學(xué)思想指導(dǎo)下的講授，則是注入式教學(xué)。16、多選題唯物辯證法是關(guān)于_____A:事物或現(xiàn)象普遍聯(lián)系的觀點B:認(rèn)識和實踐的科學(xué)C:辯證思維及其規(guī)律的科學(xué)D:世界永恒發(fā)展的科學(xué)參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的科學(xué)。17、單選題預(yù)防未成年人犯罪，立足于_____，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。治參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。18、單選題愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人_____開放。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定，愛國主義教育基地、圖書館、青少年官、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放。19、簡答題簡述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。參考答案:參考解析：(1)認(rèn)知失調(diào)；(2)態(tài)度定勢；(3)道德認(rèn)知。20、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：21、判斷題復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。它適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。22、單選題有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認(rèn)識的課程種類是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是學(xué)科課程的優(yōu)點之一。23、單選題文件的連續(xù)性指_____A:對同一行為加以約束和規(guī)范的文件之間有必要的繼承關(guān)系B:文件結(jié)構(gòu)與語言必須嚴(yán)謹(jǐn)有效C:文件內(nèi)容與形式同其他文件、同作者權(quán)利的高度統(tǒng)一的一致關(guān)系D:指整個文件的所有部分具有的高度的一體性關(guān)聯(lián)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：文件連續(xù)性，是指對同一行為進(jìn)行約束和規(guī)范的各個文件之間，應(yīng)該保持必要的繼承關(guān)系，不能各自孤立、互相矛盾。24、單選題在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是_____A:出聲的外部言語階段B:不出聲的外部言語階段D的定向階段參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：加里培林將心智技能的形成分為五個階段：動作的定向階段、物質(zhì)或者物質(zhì)化階段、出聲的外部語言階段、無聲的外部語言階段、內(nèi)部語言階段。25、單選題1965年，美國聯(lián)邦教育總署出臺的要求對“處境不利者”的子女進(jìn)行“補(bǔ)償教育”的一項重大舉措是_____A:提前“開端計劃”B:早期教育適宜發(fā)展性方案參考答案:A本題解釋:參考答案：A。26、簡答題小學(xué)五年級學(xué)生小奇迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常離家出走。6月2日，小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到6月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。6月19日，小奇再次離家出走，3天后其父母又是在一家網(wǎng)吧里找到他。從此以后，小奇被無奈的父母關(guān)在了家里．其父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)小奇的班主任陳老師介紹，小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她時?？嗫谄判牡亟o學(xué)生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止小奇一個。她說：“我們學(xué)校能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧?！敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項統(tǒng)計表明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15．1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生占23％，是所有職業(yè)中比例最高的群體。廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計顯示，進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)57．3％。閱讀上述材料，請從社會、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。參考答案:參考解析：(1)本材料反映的情況是一個值得引起全社會關(guān)注的現(xiàn)象和問題，從大的方面看關(guān)系到國家、民族的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；從小的方面看，關(guān)系到家庭的幸福和個體的發(fā)展。(2)本材料提到的班主任說的話以及中國互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明未成年學(xué)生上網(wǎng)的比例很高，這揭示了社會層面對教育的支持力度不夠，從側(cè)面說明了社會、家庭和學(xué)校教育三種力量結(jié)合的重要性。社會、學(xué)校、家庭應(yīng)三結(jié)合，形成教育合力。(3)對于該材料應(yīng)著重從社會教育的角度闡述。作為政府應(yīng)采取強(qiáng)硬的措施，以減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，優(yōu)化未成年人成長的環(huán)境。作為經(jīng)營者，應(yīng)自覺按照國家的政策和法律，合法經(jīng)營，關(guān)注自己的良知，關(guān)注未成年人的活動范圍，盡量不與之相悖。社會應(yīng)開展多種有益的教育活動方式，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育，吸引學(xué)生參加，為其成長創(chuàng)造條件。家庭教育應(yīng)注意方式方法，讓孩子的學(xué)習(xí)、人格同步成長。27、簡答題簡述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能。參考答案:參考解析：(1)同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感；(2)同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策，促進(jìn)其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展；(3)同伴交往有利于促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展：(4)同伴交往有助于兒童自我意識和人格的發(fā)展；(5)同伴交往可以幫助兒童去自我中心；(6)同伴交往對幼兒的社會適應(yīng)性和心理健康具有重要影響。28、單選題當(dāng)問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生”時，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析29、判斷題我國采用班級授課，始于清代同治元年(1862年)在北京開辦的京師同文館。_____參考答案:正確參考答案:C本題解釋:參考答案：對。參考解析：1862年創(chuàng)辦的京師同文館是我國最早的官辦新式學(xué)校，也是中國最早開始采用班級授課制的官辦新式學(xué)堂。它建立了中國最早的化學(xué)實驗室和博物館，其實質(zhì)是洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的外國語學(xué)堂，科學(xué)教育也正式列入教育制度中。30、判斷題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯誤說是互相排斥對立的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這兩種學(xué)說并不是互相排斥的。嘗試一錯誤說往往是頓悟的前奏，頓悟則是練習(xí)到某種程度時出現(xiàn)的結(jié)。31、單選題國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)_____財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定。32、多選題印度"狼孩"的事例充分說明了_____A:遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B:人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的C:社會環(huán)境決定人的發(fā)展D:錯過了關(guān)鍵期的教育收效不高參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。33、單選題動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是_____本題解釋:參考答案：C。參考解析：“耶克斯一多德森定律”表明動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會影響學(xué)習(xí)效率。(1)動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，學(xué)習(xí)效率隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。(2)一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。(3)動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率呈倒U型曲線。34、判斷題教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。_____用參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題。現(xiàn)在，法律不能追溯既往已經(jīng)成為公認(rèn)的法治原則，教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。35、單選題這份公文屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：下行文是指上級機(jī)關(guān)對所屬下級機(jī)關(guān)的發(fā)文，如命令、指令、決定、決議、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故選B。36、單選題2013年7月31日，廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳舉行上半年工作新聞通報會，會上相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將嚴(yán)查“蘿卜”招聘，歡迎社會各界舉報。廣西這樣做_____①為公民實行民主監(jiān)督提供了合法渠道②能夠杜絕國家機(jī)關(guān)及其工作人員各種違法違規(guī)行為③有助于激發(fā)廣大公民為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神④是有效制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“歡迎社會各界舉報”體現(xiàn)了政府通過信訪舉報制度接受公民監(jiān)督，①③正確指出了民主監(jiān)督的意義。②夸大了民主監(jiān)督的作用。有效制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，④錯誤。37、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達(dá)手法的運(yùn)用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。38、單選題余藝死后，其遺囑繼承人為_____A:余海、余濤、余萍D:余濤、余萍、余明參考答案:C本題解釋:參考解析：首先公證遺囑和自書遺囑同時存在，而且內(nèi)容矛盾，所以，自書遺囑無效。故余萍不是遺囑繼承人。同時由于余海先于余藝死亡，所以，遺囑中關(guān)于余海的部分無效，余海也不是遺囑繼承人。故選C39、單選題確定教育目的前提是_____A:受教育者的身心發(fā)展規(guī)律B的教育理想C:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D:特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A、B、C、D項均屬于確定教育目的的依據(jù)。但是在教育活動中受教育者不僅是教育的對象，也是教育活動的主體，受教育者的身心發(fā)展規(guī)律是確定教育目的的前提。40、簡答題簡述幼兒園與社區(qū)合作的基本要求。參考答案:參考解析：(1)經(jīng)常性；(2)地方性；(3)簡便性；(4)互利性；(5)教育性；(6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。41、單選題教育心理學(xué)的研究對象是_____。A:學(xué)與教的心理規(guī)律,但以后者為主B:教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象C:學(xué)與教的心理規(guī)律。但以前者為主D:學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育心理學(xué)的研究對象是教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。42、單選題幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，保教人員要_____A:做好開窗通風(fēng)工作B:培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣C:教給幼兒正確的擤鼻涕的方法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。43、單選題把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設(shè)方法稱之為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：算法是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的結(jié)果。算法有規(guī)則的，有固定的運(yùn)演步驟。若用窮盡一切可能的步驟去嘗試，很費(fèi)時間，但可以保證成功。44、單選題嚴(yán)復(fù)比較系統(tǒng)完整地介紹了當(dāng)時西方的某一先進(jìn)理論，被康有為稱為“中國西學(xué)第一人”，這一理論指的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1877年到1879年，嚴(yán)復(fù)被公派到英國留學(xué)，留學(xué)期間，他對英國的社會政治發(fā)生興趣，并且尤為贊賞達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”、“適者生存”的生物進(jìn)化理論闡發(fā)其救亡圖存的觀點。45、多選題桑代克提出了第一個完整的學(xué)習(xí)理論，其中包括學(xué)習(xí)要遵循的重要原則有___