教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必看知識點最新版(二)-18

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必看知識點最新版(二)1、單選題從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從世界學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。2、多選題為什么?()A:思想品德教育過程是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)影響的過程B:思想品德教育過程是道德主體內(nèi)部運動的過程C:思想品德教育過程是主體與外界教育影響相互作用的過程D:思想品德教育過程是教育者與外界教育影響相互作用的過程E:德育課程是中小學生形成良好思想品德的主要途徑查看材料參考答案:ABCE本題解釋:參考解析：ABCE。解析：學生思想品德形成過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，教育與自我教育相結(jié)合的過程，是一個長期的、反復的、不斷提高的過程。其基本矛盾為社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾。學生良好思想品德的培養(yǎng)是學校德育的重要目標，德育課程應當成為推進學校德育工作的主要途徑。3、填空題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為____、____和動作技能三大領(lǐng)域。參考答案:認知情感本題解釋:參考解析：認知情感4、單選題關(guān)于中外神話傳說，下列表述不正確的是_____A:【五帝】：太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊B:【八仙】：鐵拐李、鐘離漢、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國舅D：是海神，善作預言參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：赫爾墨斯(墨丘利·Hermes)：商業(yè)之神、盜賊之神，眾神的使者，宙斯和邁亞的兒子。5、單選題以下不是從眾現(xiàn)象的是_____B賽后的騷亂C:暴亂中跟大家一起破壞參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從眾是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。買彩票并非由于多數(shù)群眾的引導或壓力，而只是出自個人的意愿。6、單選題關(guān)于佛教、基督教和伊斯蘭教，下列說法正確的是_____A都是一神論宗教B:都以亞洲為發(fā)源地C:基督教產(chǎn)生時間最早D:目前佛教信仰人數(shù)最多參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：基督教形成于亞洲的西部。伊斯蘭教7世紀初興起于阿拉伯半島，由麥加人穆罕默德(約570~632)所創(chuàng)。佛教創(chuàng)始于公元前6世紀的古印度，44始人為喬達摩·悉達多，全部起源于亞洲。故答案為B。7、單選題在處理課堂中的問題行為時，下列做法恰當?shù)氖莀____。D多作主觀判斷.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。8、單選題關(guān)于麗麗的身份評定不正確的是_____查看材料D:具備完全民事行為能力的人參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選D。9、單選題在學生自我教育的發(fā)展過程中，_____起著根本性的作用。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：自我認知是通過自我觀察來認識自身個性的心理活動，是自我教育的基礎，自我認知的成熟水平反映出學生的自主、自律、自治的意識。主體內(nèi)省，是一種批判性的反思心理，表現(xiàn)為對自己行為價值標準的掌握和判斷，進而產(chǎn)生對行為的控制。在學生自我教育的發(fā)展過程中，主體內(nèi)省起著根本性作用。10、判斷題教師的根本任務是傳授人類文化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師的根本任務是教書育人，即教師要關(guān)心愛護學生，在傳授知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教。引導學生實現(xiàn)人生價值，塑造完美人格。11、判斷題魏晉南北朝時期，設立太學，是當時的最高教育機構(gòu)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案來源:91考試網(wǎng)www.91exA：錯。參考解析：西漢時，漢武帝設立太學，是當時的最高教育機構(gòu)。魏晉南北朝時期，設立國子學與太學并列。12、單選題心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：賈德認為，共同成分只是產(chǎn)生遷移的必要條件，而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵在于學習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理，學習者的概括水平越高，遷移的可能性越大。這種理論稱為概括化理論，為了證明他的觀點．賈德做過一個很著名的“水下?lián)舭小睂嶒灐?3、單選題余藝死后，其遺囑繼承人為_____A:余海、余濤、余萍D:余濤、余萍、余明參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：首先公證遺囑和自書遺囑同時存在，而且內(nèi)容矛盾，所以，自書遺囑無效。故余萍不是遺囑繼承人。同時由于余海先于余藝死亡，所以，遺囑中關(guān)于余海的部分無效，余海也不是遺囑繼承人。故選C。14、多選題楚辭是公元前四世紀，我國戰(zhàn)國后期的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。它_____，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：“楚辭”是戰(zhàn)國時代偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。作品運用楚地(今兩湖一帶)的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地方特色。它構(gòu)思奇特、想象豐富，善于運用比喻、夸張等手法和神話故事表現(xiàn)思想感情，具有濃郁的浪漫主義色彩。句子參差不齊，形式活潑自由，多用“兮”字，語句漫長流利，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。15、單選題布魯納的學習過程的第三個階段是知識的_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：布魯納認為學習包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是：新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化、知識的評價。因此，題干中所述的第三個階段是知識的評價。16、單選題世界衛(wèi)生組織極力推薦的最佳哺養(yǎng)方式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。參考答案:A17、單選題課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是_____A:受課程計劃和學科課程標準規(guī)范的B:有目的、有計劃、有組織進行的C參與的D自愿選擇的參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析18、判斷題學生的認識過程，始終是在教師指導下進行的，教師作為主導因素的介人使教學過程形成了學生(主體)一課程與教材(客體)一教師(領(lǐng)導)的“三體結(jié)構(gòu)”關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學生個體的認識始終是在教師的指導下進行的。教學認識是在主客體之間“嵌入”一個起主導作用的中介因素——教師，形成學生(主體)一課程與教材(客體)一教師(領(lǐng)導)相互作用的特殊的“三體結(jié)構(gòu)”。教師嵌入教學過程主要是為學生高速快捷地掌握人類文明經(jīng)驗、為學生個體認識提供穩(wěn)定支撐和有效保障。19、判斷題問題解決有兩種類型：常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。問題解決也有兩種類型：一是常規(guī)性問題解決；二二是創(chuàng)造性問題解決。20、判斷題地方課程的制定主體是省、自治區(qū)和直轄市以及縣。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：地方課程是省級教育行政部門以國家課程為基礎，依據(jù)當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)設計的課程。21、單選題下列關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的說法不正確的是_____A:是法國大革命的理論基礎B:標志著馬克思主義的正式誕生C:貫穿全書的基本思想是唯物主義的歷史觀D:把馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義原理融為一體本題解釋:參考答案：A。參考解析：法國大革命的時間是1789年?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是1848年。22、簡答題試述控制和減少兒童攻擊性行為的方法。參考答案:參考解析：(1)創(chuàng)設良好環(huán)境，控制環(huán)境和傳媒的影響。由于兒童攻擊性行為的發(fā)生很多時候與活動場地狹小、玩具過少等因素有關(guān)。因而，創(chuàng)設足夠的游戲空間和玩具數(shù)量非常重要。(2)改善親子關(guān)系，糾正家長不正確的教育方法。家長首先要從自身做起，在教育孩子時應盡量避免動不動就打罵的方法，多與孩子進行思想上的溝通，多聽孩子的聲音，以便更多地了解孩子的內(nèi)心世界。 (3)提高兒童的自控能力和交往技能。易發(fā)生攻擊性行為的兒童大多情緒易沖動，自控能力差。因此，可以通過提高兒童的自控能力來減少攻擊行為的發(fā)生。提高兒童的自控能力可以采用輪流等待法、放松療法、警告暫停法、正強化法等有效的方法。23、單選題到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是_____A:基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化B:基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C:基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育D:基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國行列參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》指出，到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)目標是“兩基本，一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。24、單選題發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的_____提出來的。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的不平衡性提出來25、簡答題頭腦風暴法參考答案:參考解析：頭腦風暴法是以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成解決問題的新思路。26、單選題在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的先后順序依次為_____A:具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維B:直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維C:抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維D:具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：個體思維發(fā)展的順序是由直觀動作思維到具體形象思維再到抽象邏輯思維。27、簡答題“教育”一詞在古拉丁文中的解釋是“耕種”，是在學生心靈深處播種、耕耘。請根據(jù)這句話談談你對教師角色的理解與認識。參考答案:參考解析：(1)教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。(2)“教育”一詞的含義是“在學生心靈深處播種、耕耘”，這就體現(xiàn)了教師的“傳道者”角色(人類靈魂的工程師)、“授業(yè)、解惑者”角色(知識傳授者、人類文化的傳遞者)、示范者角色(榜樣)、“學生心靈的培育者”角色、心理醫(yī)生的角色以及新課程倡導的學生學習的促進者角色。①教師作為“傳道者”，負有傳遞社會道德傳統(tǒng)、價值觀念的使命，同時對學生的“做人之道”“為業(yè)之道”“治學之道”也有引導以及示范的責任。②教師作為“授業(yè)、解惑者”，將人類經(jīng)過長期的社會實踐活動所獲得的知識經(jīng)驗、技能精心加工整理，以特定的方式傳授給年輕一代且?guī)椭麄兘獬龑W習中的困惑。③教師還具有示范者的角色，成為學生學習和模仿的榜樣，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。④作為“學生心理的培育者”，教師不但教學生學習知識，而且教學生學會學習。善于激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，調(diào)整學生的不良情緒和心態(tài)等。⑤作為學生的“心理醫(yī)生”，教師要鼓勵學生勇于表現(xiàn)自我，引導他們學會理解與認可不同的意見，并適時提供一種諒解和寬容的心理環(huán)境，使其保持一種積極向上的精神狀態(tài)。⑥教師的“學習促進者角色”是教師最明顯、最直接、最富有時代特征的角色。這要求教師不僅僅向?qū)W生傳播知識，更要引導學生沿著正確的道路前進，并不斷在他們成長的道路上設置不同的路標，成為學生健康心理和健康品德形成的促進者、催化劑，引導學生學會自我調(diào)適、自我選擇，引導學生向更高的目標前進。28、簡答題感覺參考答案:參考解析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。29、判斷題在我國，凡滿6周歲的兒童都必須接受義務教育，否則就違反了《中華人民共和國義務教參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?！?0、單選題下列對行為主義學習理論的表述錯誤的是_____A:強化可以改變行為的結(jié)果RC:學習是通過刺激與反應的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的D:行為主義學習理論也稱為聯(lián)結(jié)派學習理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：行為主義學習理論認為學習的實質(zhì)在于形成刺激與反應之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式為S—R。因此，選項中的B項是錯誤的。31、判斷題對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：32、簡答題習得性無助參考答案:參考解析：習得性無助是當個體感到無論做什么事情都不會對自己的重要生活事件產(chǎn)生影響時所體驗到的一種抑郁狀態(tài)。33、單選題“兩位親人掉落水中，應該先救哪個?”這個常見問題是延伸自心理學家科爾伯格提出的_____故事。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：科爾伯格根據(jù)兒童道德認知發(fā)展的階段性提出了“道德兩難法”．在兒童思想道德教育中產(chǎn)生了很大影響?！暗赖聝呻y法”即道德兩難故事問答討論法，就是在道德兩難故事討論中，啟發(fā)兒童積極思考道德問題，從道德沖突中尋找正確的答案，以有效地發(fā)展兒童的道德判斷力。34、單選題從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是_____B:聽覺的個別差異小C:聽覺的個別差異大參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經(jīng)過訓練得到提高。35、單選題在我國，16周歲以上的未成年人以自己的勞動收入為主要生活來源的，應視為_____A限制行為能力人C能力人D:部分限制行為能力人參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：民事行為能力是民事主體獨立實施民事法律行為的資格。我國民法規(guī)定18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，是完全民事行為能力人。同時民法通則第十一條第二款規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。據(jù)此，答案為C。36、單選題“吃就吃新鮮的！”這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在通常情況下這句話沒有錯：對大多數(shù)食品而言，越新鮮，其營養(yǎng)價值越高，味道越好；長期放置，其色香味形等都會變差。但對黃花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鮮”往往意味著可能存在導致食物中毒的隱患。上述情況說明_____①真理與謬誤的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性離不開普遍性④真理都是具體的、有條件的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：不同食品對各自的新鮮度要求不同，說明不同事物具有不同的矛盾，②正確?！俺跃统孕迈r的！”這一結(jié)論有自己的適用范圍，說明真理都是具體的、有條件的，④正確。①③干肢不符。37、單選題師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：師生關(guān)系可分為社會關(guān)系、教育關(guān)系、心理關(guān)系和倫理關(guān)系(人際關(guān)系)。其中教育關(guān)系是基本關(guān)系，其他師生關(guān)系皆服務于這一關(guān)系。師生之間的教育關(guān)系是指教師與學生在教育教學活動中為完成一定的教育任務，以"教"和"學"為中介，以促進學生的整體發(fā)展和自主發(fā)展為目標而建立的一種工作關(guān)系。38、單選題社區(qū)教育起源于_____A:二次大戰(zhàn)后的丹麥B世紀的丹麥C:二次大戰(zhàn)后的美國D世紀的美國參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1844年丹麥教育學家科維隆在鄉(xiāng)村創(chuàng)建國民高等教育學校，是成人形式的社區(qū)教育。39、填空題蘇格拉底在運用產(chǎn)婆術(shù)的過程中，使人"自知其無知"的步驟是____。參考答案:蘇格拉底諷刺本題解釋:參考解析：蘇格拉底諷刺40、單選題在我國當前學校的領(lǐng)導管理體制中，中小學應實行_____。A:黨支部領(lǐng)導下的校長負責制B:學校委員會負責制D黨支部負責制.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國中小學實行校長負責制。41、單選題中國最早的一部教育專著是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：成書于戰(zhàn)國末期的《學記》是中國乃至世界上最早的一部專門論述教育問題的專著，比西方最早的教育專著——古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》一書早了三百多年。42、單選題鉤蟲病患兒常有異嗜癖，但有異嗜癖的兒童也可能是因為缺_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。43、單選題3歲前兒童的思維主要是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：直覺行動思維是最低水平的思維方式，在2~3歲兒童身上表現(xiàn)得最為突出，在3~4歲兒童身上也常常出現(xiàn)。44、單選題老師帶領(lǐng)學生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀首飾、碑刻書畫，促進學生理解中國古代史及文明史。這種教學形式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查實物直觀的概念。實物直觀是在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。觀察標本、演示實驗、實地觀測、現(xiàn)場參觀等均屬于實物直觀。45、單選題教師的根