福建專版2022春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題訓(xùn)練三句子運(yùn)用(蹭與銜接等)課件新人教版附：教材

句子運(yùn)用(病句與銜接等)專題三1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。234512312一二三1.【2021?懷化改編】下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)一、病句辨析與修改A．我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè)，提高森林資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。B．通過(guò)“師德師風(fēng)”主題教育學(xué)習(xí)，使老師們認(rèn)識(shí)到“不忘教育初心，牢記教育使命”的重要意義。C．有大約800年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火，尖塔倒塌，屋頂燒毀，損失慘重。D．在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！军c(diǎn)撥】A.搭配不當(dāng)，“提高”與“范圍”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和范圍”；B.缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C.用詞累贅，“大約”與“左右”刪去其一?！敬鸢浮緿2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．在全體市民的共同努力下，我市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)已經(jīng)取得了階段性的成果。B．為了提高市民的文明素養(yǎng)，市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿。D．考試前是否充分備考，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵?！军c(diǎn)撥】B.成分殘缺，在句末加“的活動(dòng)”；C.關(guān)聯(lián)詞使用有誤，“但”改為“也”；D.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“是否”?！敬鸢浮緼3.【2021?樂(lè)山改編】下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．十年間，汪國(guó)云和妻子鄭麗菊開(kāi)車從城區(qū)到鄉(xiāng)下，來(lái)回奔波近十萬(wàn)千米左右，免費(fèi)為當(dāng)?shù)亓羰貎和?wù)。B．重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護(hù)大家的健康。C．樂(lè)山美食越來(lái)越受到游人的青睞，究其原因，是人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，還能領(lǐng)略到當(dāng)?shù)仫嬍澄幕镊攘?。D．在第53個(gè)地球日到來(lái)之際，東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生在街上開(kāi)展了大型的“呵護(hù)地球，和諧共生”的節(jié)目?！敬鸢浮緾4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)A．只有把每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，得到大家的認(rèn)可，同學(xué)們對(duì)班集體就會(huì)更熱愛(ài)。(把“只有”改為“如果”，或把“就”改為“才”)B．兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)基地落戶高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，大大增添了發(fā)展動(dòng)力。(在“落戶”后面加“在”，“增添”改為“增強(qiáng)”)C．經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，我市榮獲“國(guó)家衛(wèi)生城市”。(在句末加上“的稱號(hào)”)D．經(jīng)過(guò)形象直觀的展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的正確方法。(刪去“經(jīng)過(guò)”或“使”)【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“落戶”后不用加“在”，“增添”改為“增強(qiáng)”，并在“增強(qiáng)了”后面加“開(kāi)發(fā)區(qū)的”?！敬鸢浮緽5.材料中的畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不是幾千年歷史傳承的記錄工具，而是多彩的中華文化的載體。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，宋詞的婉轉(zhuǎn)清麗，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，而不愿意提筆寫(xiě)字。因而越來(lái)越多的人書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有章法，橫平豎直都難以做到，更別提展現(xiàn)漢字固有的神采、韻味了。將“不是……而是……”改為“不僅是……更是……”。1.【2021?自貢改編】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)二、句子的銜接與排序赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。_________________。而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。①孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。②他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。③這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。A．④②③① B．①④②③C．②④①③ D．④②①③【點(diǎn)撥】文段開(kāi)始闡述的是“赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”，首先用①句孟子說(shuō)的“大人者，不失其赤子之心者也”從正面闡述觀點(diǎn)；接著用④句從反面列舉許多年輕人從功利的角度確立目標(biāo)；②句則緊承④句具體說(shuō)明許多年輕人選擇職業(yè)時(shí)的“功利”；③句承接②句指出這類人最終的表現(xiàn)。據(jù)此，正確的排序是：①④②③。故選B?！敬鸢浮緽2.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹(shù)的山岡，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。A．①④⑤③② B．②③④⑤①C．③①④⑤② D．②③④①⑤【答案】D3.下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是(

)①百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意：來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．①③④⑤② B．③⑤①②④C．③①⑤②④ D．⑤①③④②【點(diǎn)撥】此題考查給句子排序?？梢韵葟牡冖芫淙胧?。第④句“這么美麗的文字，這么傷感的情懷”中“文字”“情懷”兩詞正好能呼應(yīng)上面含有詩(shī)文的②⑤兩句。在②⑤兩個(gè)句子中，第②句中“亦有”二字說(shuō)明②句較⑤句又進(jìn)了一步，據(jù)此可排定⑤②④。第①句“不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處”中“詩(shī)文”二字，說(shuō)明下面和①句相承的是含有詩(shī)文的兩個(gè)句子⑤或②，故①應(yīng)放在⑤②④之前。正因?yàn)椤皬墓胖两瘢l(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵”，所以才“不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處”，因此③句應(yīng)放在①句的前面。通過(guò)上面的分析，我們就可以排出順序：③①⑤②④。故選C?！敬鸢浮緾1.下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)三、漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)A．遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語(yǔ)。B．“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明”，這個(gè)句子的主干是：大家知道王陽(yáng)明。C．“只要你肯做下去，趣味就會(huì)發(fā)生”，這個(gè)句子中“趣味”是個(gè)名詞。D．“這是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名詞，在句中作賓語(yǔ)?！军c(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“裊裊煙云”是偏正短語(yǔ)?！敬鸢浮緼2.下列各項(xiàng)中，括號(hào)內(nèi)的表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．波浪一邊歌唱，一邊沖向天空，去迎接那雷聲。(這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了波浪高昂的戰(zhàn)斗激情)B．“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”(這四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同)C．在5月到來(lái)之時(shí)，那千百年來(lái)蘊(yùn)育過(guò)無(wú)數(shù)生