五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第7單元19牧場(chǎng)之國(guó)人教部編版

19牧場(chǎng)之國(guó)

1五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第7單元19牧場(chǎng)之國(guó)人教部編版2讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。(祥和和寧?kù)o)(馬、綿羊、豬、雞、山羊）(1)小結(jié)第2自然段的學(xué)法:上節(jié)課我們用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)的方法，學(xué)習(xí)了第2自然段。(3)讀一讀。(2)運(yùn)用了什么修辭手法？當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(這就是真正的荷蘭)讓我們?nèi)プx一讀那生動(dòng)美妙的文章吧!你一定會(huì)領(lǐng)略到另一番牧場(chǎng)風(fēng)光，同時(shí)品味到不同的語(yǔ)言文字所表達(dá)出的韻味和魅力。(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”(3)讀一讀。(“一片寂靜”“沒(méi)有響聲”“默默無(wú)言”“平靜”“沉睡”)我國(guó)著名作家老舍先生，也深情地寫(xiě)下了著名的散文《草原》。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？(這就是真正的荷蘭)荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正的荷蘭。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭””在他的眼里，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。(2)邊讀邊畫(huà)。大家一起再把這句話讀讀。

第1課時(shí)

讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。第1課時(shí)3

1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？

(這就是真正的荷蘭)2.這句話分別出現(xiàn)在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并用“_____”畫(huà)出來(lái)。3.這句話應(yīng)該怎么讀呢？

(贊嘆的語(yǔ)氣)4.大家一起再把這句話讀讀。讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？讀課文，初步4學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文第2自然段。用你喜歡的方式讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，找出你覺(jué)得這個(gè)自然段中能體現(xiàn)真正的荷蘭的語(yǔ)句。2.大家讀課文。學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文53.學(xué)習(xí)句子。

“極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛，這就是真正的荷蘭?！?/p>

(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？(2)能從這兩句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)？

(絲絨般)(3)讀一讀。3.學(xué)習(xí)句子。64.你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！?.你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？75.“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。”(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？

(人）

(2)運(yùn)用了什么修辭手法？

(擬人)5.“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考8

6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。9課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭?！痹谒难劾?，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第10謝謝！謝謝！11第七單元

19牧場(chǎng)之國(guó)

第2課時(shí)

第七單元12一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽(tīng)寫(xiě)生字。2.學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？3.今天，我們繼續(xù)走進(jìn)牧場(chǎng)之國(guó)，去感受它獨(dú)特的特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽(tīng)寫(xiě)生字。131.自學(xué)第3、4自然段。(1)小結(jié)第2自然段的學(xué)法:上節(jié)課我們用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)的方法，學(xué)習(xí)了第2自然段。下面請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法，自學(xué)第3、4自然段。要求:把能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。(2)邊讀邊畫(huà)。(默讀課文)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)1.自學(xué)第3、4自然段。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)14讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。(這就是真正的荷蘭)本文的作者用真摯的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。(馬、綿羊、豬、雞、山羊）學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)?！痹谒难劾?，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。(贊嘆的語(yǔ)氣)(贊嘆的語(yǔ)氣)你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？(3)讀一讀。(1)白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想象畫(huà)面。當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。高大的風(fēng)車(chē)，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這就是真正的荷蘭。讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”(齊讀“這就是真正的荷蘭”)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。19牧場(chǎng)之國(guó)所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？(2)運(yùn)用了什么修辭手法？下面請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法，自學(xué)第3、4自然段。

(3)我們一起來(lái)看看，這兩段中能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語(yǔ)。

膘肥體壯、遼闊無(wú)垠、悠然自得、成千上萬(wàn)、成群結(jié)隊(duì)。

這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正的荷蘭。所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？

(馬、綿羊、豬、雞、山羊）讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。15

2.學(xué)習(xí)第5自然段。(1)白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想象畫(huà)面。2.學(xué)習(xí)第5自然段。16

聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽(tīng)到了什么呢？（2)你覺(jué)得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？

(祥和和寧?kù)o)聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽(tīng)到了什么呢？17

(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？

(“一片寂靜”“沒(méi)有響聲”“默默無(wú)言”“平靜”“沉睡”)4.大家讀出寧?kù)o的特點(diǎn)。(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？18讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課這句話分別出現(xiàn)在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并用“_____”畫(huà)出來(lái)。你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。大家一起再把這句話讀讀。(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭?！芭Ｈ撼圆輹r(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（2)你覺(jué)得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？本文的作者用真摯的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。(2)能從這兩句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)？(齊讀“這就是真正的荷蘭”)(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？讓我們?nèi)プx一讀那生動(dòng)美妙的文章吧!你一定會(huì)領(lǐng)略到另一番牧場(chǎng)風(fēng)光，同時(shí)品味到不同的語(yǔ)言文字所表達(dá)出的韻味和魅力。三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”

1.作者筆下的牧場(chǎng)是多么自由，多么美麗，多么幽靜。讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。19五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第7單元19牧場(chǎng)之國(guó)人教部編版20

2.荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。2.荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)21高大的風(fēng)車(chē)，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。

(齊讀“這就是真正的荷蘭”)四、總結(jié)全文高大的風(fēng)車(chē)，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這22荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。其實(shí)，在我們中國(guó)遼闊的土地上也有同樣美麗的草原牧場(chǎng)。本文的作者用真摯的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。我國(guó)著名作家老舍先生，也深情地寫(xiě)下了著名的散文《草原》。讓我們?nèi)プx一讀那生動(dòng)美妙的文章吧!你一定會(huì)領(lǐng)略到另一番牧場(chǎng)風(fēng)光，同時(shí)品味到不同的語(yǔ)言文字所表達(dá)出的韻味和魅力。五、推薦作品，増?zhí)砀形蚝商m是牧場(chǎng)之國(guó)。其實(shí)，在我們中國(guó)遼闊的土地上也有同樣23

19牧場(chǎng)之國(guó)

24五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第7單元19牧場(chǎng)之國(guó)人教部編版25讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。(祥和和寧?kù)o)(馬、綿羊、豬、雞、山羊）(1)小結(jié)第2自然段的學(xué)法:上節(jié)課我們用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)的方法，學(xué)習(xí)了第2自然段。(3)讀一讀。(2)運(yùn)用了什么修辭手法？當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(這就是真正的荷蘭)讓我們?nèi)プx一讀那生動(dòng)美妙的文章吧!你一定會(huì)領(lǐng)略到另一番牧場(chǎng)風(fēng)光，同時(shí)品味到不同的語(yǔ)言文字所表達(dá)出的韻味和魅力。(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”(3)讀一讀。(“一片寂靜”“沒(méi)有響聲”“默默無(wú)言”“平靜”“沉睡”)我國(guó)著名作家老舍先生，也深情地寫(xiě)下了著名的散文《草原》。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？(這就是真正的荷蘭)荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正的荷蘭。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭””在他的眼里，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。(2)邊讀邊畫(huà)。大家一起再把這句話讀讀。

第1課時(shí)

讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。第1課時(shí)26

1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？

(這就是真正的荷蘭)2.這句話分別出現(xiàn)在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并用“_____”畫(huà)出來(lái)。3.這句話應(yīng)該怎么讀呢？

(贊嘆的語(yǔ)氣)4.大家一起再把這句話讀讀。讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？讀課文，初步27學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文第2自然段。用你喜歡的方式讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，找出你覺(jué)得這個(gè)自然段中能體現(xiàn)真正的荷蘭的語(yǔ)句。2.大家讀課文。學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文283.學(xué)習(xí)句子。

“極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛，這就是真正的荷蘭?！?/p>

(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？(2)能從這兩句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)？

(絲絨般)(3)讀一讀。3.學(xué)習(xí)句子。294.你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！?.你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？305.“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)?！?1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？

(人）

(2)運(yùn)用了什么修辭手法？

(擬人)5.“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考31

6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。32課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。”在他的眼里，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第33謝謝！謝謝！34第七單元

19牧場(chǎng)之國(guó)

第2課時(shí)

第七單元35一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽(tīng)寫(xiě)生字。2.學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？3.今天，我們繼續(xù)走進(jìn)牧場(chǎng)之國(guó)，去感受它獨(dú)特的特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽(tīng)寫(xiě)生字。361.自學(xué)第3、4自然段。(1)小結(jié)第2自然段的學(xué)法:上節(jié)課我們用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)的方法，學(xué)習(xí)了第2自然段。下面請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法，自學(xué)第3、4自然段。要求:把能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。(2)邊讀邊畫(huà)。(默讀課文)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)1.自學(xué)第3、4自然段。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)37讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。(這就是真正的荷蘭)本文的作者用真摯的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。(馬、綿羊、豬、雞、山羊）學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)?！痹谒难劾铮ㄅＳ崎e地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。(贊嘆的語(yǔ)氣)(贊嘆的語(yǔ)氣)你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？(3)讀一讀。(1)白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想象畫(huà)面。當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。高大的風(fēng)車(chē)，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這就是真正的荷蘭。讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”(齊讀“這就是真正的荷蘭”)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。19牧場(chǎng)之國(guó)所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？(2)運(yùn)用了什么修辭手法？下面請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法，自學(xué)第3、4自然段。

(3)我們一起來(lái)看看，這兩段中能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語(yǔ)。

膘肥體壯、遼闊無(wú)垠、悠然自得、成千上萬(wàn)、成群結(jié)隊(duì)。

這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正的荷蘭。所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？

(馬、綿羊、豬、雞、山羊）讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。38

2.學(xué)習(xí)第5自然段。(1)白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想象畫(huà)面。2.學(xué)習(xí)第5自然段。39

聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽(tīng)到了什么呢？（2)你覺(jué)得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？

(祥和和寧?kù)o)聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽(tīng)到了什么呢？40

(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？

(“一片寂靜”“沒(méi)有響聲”“默默無(wú)言”“平靜”“沉睡”)4.大家讀出寧?kù)o的特點(diǎn)。(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？41讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。(1)你覺(jué)得是這兩句，你的理由是什么呢？荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課這句話分別出現(xiàn)在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并用“_____”畫(huà)出來(lái)。你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？三、觀看畫(huà)面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。大家一起再把這句話讀讀。(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？(1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草