2021-2022學(xué)年湖南省懷化市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000103363StartFragment:0000000127EndFragment:00001033452021-2022學(xué)年湖南省懷化市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.在詩(shī)歌中著力表現(xiàn)田園生活怡然自得之樂(lè)的東晉詩(shī)人是（）

A.陶淵明B.阮籍C.王昌齡D.岑參

2.文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作出自（）

A.《張中丞傳后敘》B.《長(zhǎng)恨歌》C.《與元九書(shū)》D.《涉務(wù)》

3.從題材上看，《蒹葭》是一首（）

A.送別詩(shī)B.愛(ài)情詩(shī)C.山水詩(shī)D.悼亡詩(shī)

4.我國(guó)文學(xué)史上第一部最富文采、標(biāo)志著我國(guó)古代敘事散文的成熟著作是（）

A.《左傳》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《史記》

5.缺乏再生能力的組織是（）

A.結(jié)締組織B.上皮組織C.心肌組織D.胰腺組織二、填空題(5題)6.以擅長(zhǎng)七言絕句出名，有七絕圣手之稱的盛唐詩(shī)人是____

7.《左傳》是為《____》作注解的一步史書(shū)

8.問(wèn)君能有幾多愁？____。（李煜《虞美人》〈春花秋月何時(shí)了〉）

9.律詩(shī)的四聯(lián)依次是首聯(lián)、____、頸聯(lián)和尾聯(lián)

10.忽如一夜春風(fēng)來(lái)的下句是____

三、判斷題(5題)11.蘇軾與父親蘇洵、哥哥蘇轍，都是北宋著名的文學(xué)家，合稱三蘇（）

A.否B.是

12.鐵凝被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家的稱號(hào)（）

A.否B.是

13.根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注特提特急加急平急（）

A.否B.是

14.著有愛(ài)情三部曲，并被譽(yù)為二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心的作家是巴金（）

A.否B.是

15.競(jìng)選是毛遂自薦，撰寫(xiě)競(jìng)選演講稿一定要充分展示自己。為了取得良好的效果，既要注意內(nèi)容的客觀性，又要開(kāi)展合理的想象，對(duì)某些材料進(jìn)行典型的藝術(shù)加工（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.舒婷的《致橡樹(shù)》傳達(dá)了怎樣的愛(ài)情觀？

17.《春江花月夜》一詩(shī)在抒情上的最大特點(diǎn)是什么?

五、閱讀理解(2題)18.寫(xiě)出這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人心情壓抑悲憤的兩個(gè)典型細(xì)節(jié)

19.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山兩句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么深刻的寓意？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)家園的落日，作者發(fā)出那才是我的太陽(yáng)啊的感慨。你如何理解其中的深意？

21.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學(xué)回家，我問(wèn)你在學(xué)校好嗎?你沒(méi)搭腔，我就覺(jué)得不對(duì)勁，果然走進(jìn)廚房，看見(jiàn)你正摟著媽媽?zhuān)劬t紅的。

是身體不舒服嗎?我問(wèn)你。

你沒(méi)答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問(wèn)你：是什么沒(méi)考好嗎?

你點(diǎn)了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來(lái)：歷史沒(méi)考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問(wèn)。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進(jìn)了浴室，對(duì)我沒(méi)好氣地說(shuō)：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書(shū)桌前面，彎身翻書(shū)包，拿出厚厚的歷史課本。

我認(rèn)識(shí)那課本，因?yàn)榍皫滋炷懔粼诳蛷d桌上，我曾經(jīng)翻過(guò)，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)你是不是課外讀物，你說(shuō)是課本，還贊美那書(shū)編得真生動(dòng)。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯(cuò)了嗎?我又問(wèn)你。

是錯(cuò)了。你說(shuō)，可是我真不懂，為什么自己會(huì)那么糊涂，別人都沒(méi)錯(cuò)，連最爛的男生都會(huì)的幾個(gè)‘軍事強(qiáng)國(guó)’，我卻會(huì)錯(cuò)!忘了寫(xiě)德國(guó)。說(shuō)著說(shuō)著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說(shuō)：我不是沒(méi)念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說(shuō)別的同學(xué)問(wèn)你成績(jī)時(shí)，我可以想象你當(dāng)時(shí)的尷尬，因?yàn)槟愕某煽?jī)從來(lái)都是最好的。

但我也要對(duì)你說(shuō)，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時(shí)候，你可能用的種子不好、水土不對(duì)，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)努力的人收獲來(lái)得好。

你也要知道，知識(shí)不見(jiàn)得全由課本里得來(lái)，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，他們的長(zhǎng)輩可能參加過(guò)二次大戰(zhàn)，在家總說(shuō)當(dāng)年的往事；他們又可能愛(ài)讀報(bào)、看歷史頻道和益智問(wèn)答節(jié)目，他們看似沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，卻因?yàn)橹茉獾姆諊?，而在自然中學(xué)習(xí)了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭(zhēng)電腦游戲，都有幫助。

中國(guó)有句俗話——有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，也是這個(gè)道理。不見(jiàn)得你最用心的，就一定成功；反而可能無(wú)形中造成的機(jī)緣，使你獲勝。

但是會(huì)不會(huì)因此，你就不必耕耘了呢?

錯(cuò)了!盡管不見(jiàn)得一分耕耘能換來(lái)一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹(shù)的兔子，但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。

再舉個(gè)例子吧!我從小就喜歡寫(xiě)文章，可是常常投稿沒(méi)幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫(xiě)。

有一陣子，我被退得實(shí)在傷心了，不再投稿，但是總在翻報(bào)的時(shí)候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實(shí)際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說(shuō)養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時(shí)，我怎么說(shuō)的嗎?我說(shuō)養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因?yàn)橛锌嗖庞袠?lè)。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂(lè)；孩子前天病了，今天退燒了，擔(dān)憂成了欣喜。我又說(shuō)人生如果只是一根平平的線，多沒(méi)意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對(duì)你說(shuō)，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯(cuò)，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛(ài)的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績(jī)單，然后得意地說(shuō)他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生??！

（有刪改）

文章畫(huà)線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

參考答案

1.AA陶淵明的詩(shī)多描繪自然風(fēng)光的美麗，歌頌田園生活的平和，表現(xiàn)親身參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的喜悅和辛勞，以《歸園田居》《飲酒》等篇為代表

2.C文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作出自《與元九書(shū)》,是白居易的文學(xué)主張

3.B

4.A

5.CC心肌組織屬于缺乏再生能力的組織，上皮細(xì)胞屬于再生能力強(qiáng)的組織，結(jié)締組織及胰腺屬于有潛在再生能力的組織

6.王昌齡

7.春秋

8.恰似一江春水向東流

9.頷聯(lián)識(shí)記類(lèi)試題，屬文體類(lèi)文學(xué)常識(shí)考察。律詩(shī)一般有四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)

10.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

11.N

12.N×被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號(hào)的是老舍

13.N×根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注特急加急，電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注特提特急加急平急

14.Y

15.N×競(jìng)選稿的撰寫(xiě)要注重客觀、全面地展現(xiàn)自己，內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確，不得隨意編造加工

16.《致橡樹(shù)》是一首愛(ài)情詩(shī)，感情色彩強(qiáng)烈，又具有清醒的理性認(rèn)識(shí)。詩(shī)的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛(ài)的對(duì)象則是一株橡樹(shù)。致橡樹(shù)是木棉對(duì)橡樹(shù)的真情傾訴。在這真摯誠(chéng)懇的傾訴中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻(xiàn)性的愛(ài)情觀，肯定了平等的、獨(dú)立的、同甘共苦的愛(ài)情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨(dú)立的愛(ài)情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的理解和信念

17.《春江花月夜》一詩(shī)在抒情方面的最大特點(diǎn)就是借景抒情。全詩(shī)處處是景，又處處是情。詩(shī)的第一部分寫(xiě)的是春江花月夜的江南之景，但從這優(yōu)美恬靜的自然景物描寫(xiě)中時(shí)時(shí)透出詩(shī)人無(wú)聲的贊美和輕輕的感嘆；第二部分以寫(xiě)月為主，并由月生發(fā)出人生有限、宇宙無(wú)窮的感慨來(lái)；第三部分從寫(xiě)景上說(shuō)仍是以月為主，但又從明月常圓、月光普照，引發(fā)出了人世間的相思離別之情；第四部分與第一部分相對(duì)相襯，寫(xiě)的是春歸、花落、霧漫、月殘，以此來(lái)引發(fā)游子的思?xì)w之情和思婦的盼歸之意。整首詩(shī)的景物描寫(xiě)與情感的抒發(fā)完全融為一體，相輔相生，相映相襯，情景交融，景真情切。確實(shí)不愧為借景抒情的杰作

18.停杯投箸和拔劍