二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件_第1頁
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文檔簡介

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件

最長壽的樹爺爺生長在非洲北部加那利島上的龍血樹,大約已活了8000至1萬歲,被稱為樹中的"老壽星"。因?yàn)樗鞒龅臉渲前导t色,加上它老態(tài)龍鐘,所以當(dāng)?shù)厝擞址Q它是"龍血樹"。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件怎樣判斷

樹木的年齡?

把一棵樹的樹干鋸開,就能看到樹干橫斷面上有一圈一圈的年輪,年輪一深一淺的兩圈是樹的“一歲”。這樣兩圈兩圈的數(shù),數(shù)完的數(shù)字就是樹的年輪。怎樣判斷

樹木的年齡?把一棵同學(xué)們,你們有什么方法可以讓樹爺爺知道自己的樣子嗎?同學(xué)們,你們有什么方法可以樹干的粗細(xì)和紋理的深淺大樹和小樹之間有什么區(qū)別?樹干的粗細(xì)和紋理的深淺大樹和小樹之間有什么區(qū)別?觀察:樹干上的紋理是由什么樣的線條組成的?觀察:樹干上的紋理是由什么弧線曲線直線二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件螺旋線交叉線弧線曲線折線螺旋線弧線斜線流暢的線弧線波浪線螺旋線弧線曲線二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件弧線曲線不規(guī)則的線弧線折線斜線弧線粗直線交叉線折線觀察:

這些由不同的線條所組成的紋理,整體看起來像什么?觀察:這些由不同的線條所組成的紋理,整體看起來像什么?1、像白色的馬2、像長滿瘤子的怪獸1、像白色的馬2、像長滿瘤子的怪獸3、像長滿皺紋的老人手4、像爬行的小蛇3、像長滿皺紋的老人手4、像爬行的小蛇5、像大嘴巴的青蛙6、像干裂的土地5、像大嘴巴的青蛙6、像干裂的土地觀察:不同的線條有不同的性格??纯聪旅嫒M線條適合哪一種性格的樹爺爺?觀察:不同的線條有不同的性格????觀察:怎樣排列線條才會(huì)出現(xiàn)好看的紋理?觀察:怎樣排列線條才會(huì)出二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件你喜歡下列哪一種排列方法?你喜歡下列哪一種排列方法?欣賞欣賞二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件作業(yè):運(yùn)用各式線條表現(xiàn)想象中的樹爺爺。作業(yè):運(yùn)用各式線條表現(xiàn)想象中的樹爺爺。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件

最長壽的樹爺爺生長在非洲北部加那利島上的龍血樹,大約已活了8000至1萬歲,被稱為樹中的"老壽星"。因?yàn)樗鞒龅臉渲前导t色,加上它老態(tài)龍鐘,所以當(dāng)?shù)厝擞址Q它是"龍血樹"。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件怎樣判斷

樹木的年齡?

把一棵樹的樹干鋸開,就能看到樹干橫斷面上有一圈一圈的年輪,年輪一深一淺的兩圈是樹的“一歲”。這樣兩圈兩圈的數(shù),數(shù)完的數(shù)字就是樹的年輪。怎樣判斷

樹木的年齡?把一棵同學(xué)們,你們有什么方法可以讓樹爺爺知道自己的樣子嗎?同學(xué)們,你們有什么方法可以樹干的粗細(xì)和紋理的深淺大樹和小樹之間有什么區(qū)別?樹干的粗細(xì)和紋理的深淺大樹和小樹之間有什么區(qū)別?觀察:樹干上的紋理是由什么樣的線條組成的?觀察:樹干上的紋理是由什么弧線曲線直線二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件螺旋線交叉線弧線曲線折線螺旋線弧線斜線流暢的線弧線波浪線螺旋線弧線曲線二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件弧線曲線不規(guī)則的線弧線折線斜線弧線粗直線交叉線折線觀察:

這些由不同的線條所組成的紋理,整體看起來像什么?觀察:這些由不同的線條所組成的紋理,整體看起來像什么?1、像白色的馬2、像長滿瘤子的怪獸1、像白色的馬2、像長滿瘤子的怪獸3、像長滿皺紋的老人手4、像爬行的小蛇3、像長滿皺紋的老人手4、像爬行的小蛇5、像大嘴巴的青蛙6、像干裂的土地5、像大嘴巴的青蛙6、像干裂的土地觀察:不同的線條有不同的性格??纯聪旅嫒M線條適合哪一種性格的樹爺爺?觀察:不同的線條有不同的性格。看??觀察:怎樣排列線條才會(huì)出現(xiàn)好看的紋理?觀察:怎樣排列線條才會(huì)出二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件你喜歡下列哪一種排列方法?你喜歡下列哪一種排列方法?欣賞欣賞二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)給樹爺爺畫像嶺南版-(13)課件作業(yè):運(yùn)用各式線條表現(xiàn)想象中的樹爺爺。作業(yè):運(yùn)用各式線條表現(xiàn)想象中的樹爺爺。二年級(jí)上冊(cè)美

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