教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)-313

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)1、填空題

教育目的的實現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動和____相結(jié)合。

參考答案:社會實踐

本題解釋:

【答案】社會實踐

2、單選題

赫爾巴特的教育理論是_____的代表。

A:傳統(tǒng)教育理論

B:現(xiàn)代教育理論

C:社會教育理論

D:勞動教育理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：赫爾巴特的教育理論是傳統(tǒng)教育理論的代表，杜威是現(xiàn)代教育理論的代表。

3、單選題

加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是_____。

A:不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B:學(xué)習(xí)層次的高低

C:學(xué)習(xí)情境的簡繁

D:學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

美國心理學(xué)家加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五種類型。

4、簡答題

簡述嬰兒晚期兒童動作發(fā)展的規(guī)律。

參考答案:

參考解析：【答案要點】

兒童身體的動作和手的動作發(fā)展是有客觀規(guī)律的，每個孩子動作發(fā)展的順序大致相同，時間也大致相近，其規(guī)律包括以下幾個方面。

（1）從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作。兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的，以后，兒童的動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發(fā)展。

（2）從上部動作到下部動作，兒童最先學(xué)會抬頭，然后俯撐、翻身、坐和爬，最后學(xué)會站和走，這種發(fā)展趨勢可稱為“首尾原則”。

（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作。兒童最早出現(xiàn)的是頭和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的有規(guī)律的動作，最后才是手的精細動作，這種趨勢稱為“近遠規(guī)律”。

（4）從大肌肉動作到小肌肉動作。從四肢的動作看，兒童先是學(xué)會臂和腿的動作，即活動幅度較大的“粗動作”，以后才逐漸學(xué)會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”，這種發(fā)展趨勢被稱為“大小規(guī)律”。

（5）從無意動作到有意動作。兒童動作發(fā)展的方向是越來越受心理、意識支配，動作發(fā)展的規(guī)律也服從于兒童心理發(fā)展的規(guī)律——從無意向有意發(fā)展的趨勢。

5、單選題

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是_____。

A:關(guān)愛學(xué)生

B:為人師表

C:教書育人

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。德國著名教育家第斯多惠強調(diào)，教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。由此，為人師表這一規(guī)范就成為教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。

6、單選題

遺忘就其實質(zhì)來說，是知識的組織與認知結(jié)構(gòu)簡化的過程。這種觀點的代表學(xué)說是_____。

A:痕跡衰退說

B:同化說

C:干擾說

D:動機說

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]奧蘇貝爾的同化說認為，遺忘就其實質(zhì)來說，是知識的組織與認知結(jié)構(gòu)簡化的過程。

7、單選題

對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____。

A:遺傳素質(zhì)

B:主觀能動性

C:學(xué)校教育

D:環(huán)境教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

8、填空題

____是專供兒童游戲用的物品，如槍、球、滑梯等。

參考答案:玩具

本題解釋:

參考解析：玩具

9、判斷題

班級管理中班主任必須明確班級奮斗目標。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：班級是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織，是按一定的教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。班級形成的基礎(chǔ)就是要有明確的共同目標。班級目標對班級建設(shè)有非常重要的作用：有利于獲得學(xué)生對班級發(fā)展的認同和支持，有利于引導(dǎo)班級發(fā)展方向，協(xié)調(diào)班級成員間的言行，有利于激發(fā)班級成員努力進取的行為動機，還可作為設(shè)計與選擇班級活動的依據(jù)以及班級實施監(jiān)督與考評的標準。為此，教師要精心設(shè)計班級奮斗目標。班級的奮斗目標一般可分為近期的、中期的和遠期的三種，目標的提出應(yīng)由易到難、由近到遠、逐步提高。教師應(yīng)根據(jù)國家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標和班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平制定適當?shù)?、明確的奮斗目標，并在實現(xiàn)目標的過程中，充分發(fā)揮班級成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程。

10、判斷題

建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：教師是教育活動的組織者，起主導(dǎo)作用，從根本上說，良好的師生關(guān)系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關(guān)系起關(guān)鍵作用。

11、單選題

按照事物的本來面目予以揭示而不是憑臆測加以歪曲，教育心理學(xué)研究中應(yīng)遵循的這一原則是_____。

A:客觀性原則

B:系統(tǒng)性原則

C:教育性原則

D:發(fā)展性原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：客觀性原則就是按照客觀事物的本來面目予以揭示而不憑臆測加以歪曲。只有堅持客觀性原則，才能對教育過程中心理現(xiàn)象的研究作出科學(xué)的解釋，才能保證在相同的條件下獲得一致的研究成果。

12、判斷題

教師可以利用休息時間個別輔導(dǎo)學(xué)生并獲取適當?shù)膱蟪辍____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

13、判斷題

一節(jié)課成敗的基本標準是看教學(xué)方法是否得當。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：一節(jié)課成敗的基本標準，最終要看教學(xué)效果。

14、判斷題

心理健康教育與道德教育在目標上具有一致性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標。

15、填空題

兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是____，即學(xué)習(xí)后過幾天測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。

參考答案:記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

本題解釋:

【答案】記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

16、簡答題

創(chuàng)造性

參考答案:

參考解析：是指個體能產(chǎn)生獨特、創(chuàng)新產(chǎn)品的（物質(zhì)的和精神的）個性特征或傾向。

17、單選題

參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_____內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

A:3年

B:4年

C:5年

D:10年

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：依據(jù)《教師資格條例》（中華人民共和國令第188號）中第二十條“參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試”。

18、單選題

學(xué)校體育的最為基本的組織形式是_____

A:早操課間操

B:體育課

C:體育競賽

D:學(xué)生自覺鍛煉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B.解析：學(xué)校體現(xiàn)的最為基本的組織形式是體育課，故選擇B。

19、單選題

班級教育管理者帶領(lǐng)班級學(xué)生按照班級教育管理規(guī)律的要求，為實現(xiàn)班級工作目標，構(gòu)建良好班集體而進行的一系列職能活動，稱為_____。

A:班級建設(shè)

B:班級制度管理

C:班級管理

D:班級活動

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

本題考查班級管理的概念。

20、判斷題

美國心理學(xué)家詹姆斯提出了需要層次理論。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：需要層次理論是由馬斯洛提出的。

21、簡答題

試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

參考答案:

《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴重違反學(xué)校管理制度，學(xué)校可給予其開除學(xué)籍的處分。

22、單選題

班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____

A:了解學(xué)生

B:組織和建立班集體

C:開班會

D:與其他學(xué)科教師溝通

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和建立班集體，并對學(xué)生進行全面教育。

23、單選題

下列各項表述，_____不能表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。

A:對自己和別人的發(fā)音感興趣。并意識到自己發(fā)音弱

B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確

D:意識到同音字有不同意義

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。

24、單選題

已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的_____。

A:遷移

B:動機

C:策略

D:技巧

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

25、單選題

青少年身心發(fā)展的_____規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對人的身心發(fā)展特點的教育意義的掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】青少年不僅在學(xué)習(xí)能力上存在差異，在興趣、愛好、意志、性格等方面也存在著個別差異，教育工作應(yīng)該注意到學(xué)生的個別差異，做到“因材施教”“長善救失”，使每個學(xué)生都能迅速地切實地提高。

26、判斷題

教學(xué)是學(xué)校里的中心工作，是學(xué)校實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

27、簡答題

簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

參考答案:

參考解析：

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境；

（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造；

（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。.

28、判斷題

對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

集中復(fù)習(xí)就是集中一段時間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

29、多選題

我國社區(qū)教育主要類型是_____。

A:以學(xué)校為主體的社區(qū)教育

B:以政府為主體的社區(qū)教育

C:以學(xué)生為主體的社區(qū)教育

D:以社區(qū)為主體的社區(qū)教育

E:以家庭為主體的社區(qū)教育

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：我國社區(qū)教育主要有：以學(xué)校為主的社區(qū)教育和以政府為主的社區(qū)教育。

30、單選題

埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一個階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12?18歲面臨的沖突是_____。

A:勤奮感Y自卑感

B:主動感Y內(nèi)疚感

C:自我同一性Y角色混亂

D:自主感Y羞恥感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：埃里克森認為，人格發(fā)展必須經(jīng)歷八個順序不變的階段，每個階段的個體都面臨一定的沖突和危機，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期：①基本的信任感Y基本的不信任感（0?1.5歲）②自主感Y羞恥感與懷疑（2?3歲）；③主動感Y內(nèi)疚感（4?5歲）；④勤奮感Y自卑感（6?11歲）；⑤自我同一性Y角色混亂（12?18歲）。

31、簡答題

請簡單比較一下情緒與情感的異同。

參考答案:

參考解析：

情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在：

（1）情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會性需要相聯(lián)系。

（2）情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感。

（3）情緒具有情境性和暫時性；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。

（4）情緒具有沖動性和明顯的外部表現(xiàn)：情感則比較內(nèi)隱。

情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在：情緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。一般來說，情感是在多次情緒體驗的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。由此可以說，情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。

32、判斷題

教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。

33、單選題

課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是_____。

A:受課程計劃和學(xué)科課程標準規(guī)范的

B:有目的、有計劃、有組織進行的

C:師生共同參與的

D:學(xué)生自愿選擇的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是有目的、有計劃、有組織進行的。

34、單選題

第一次提出了學(xué)前社會教育主張的教育家是_____

A:亞里士多德

B:柏拉圖

C:昆體良

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出了學(xué)前社會教育的主張。

35、多選題

對學(xué)前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括_____。

A:父母及家庭成員的表率

B:家庭生活氣氛

C:幼兒園的園風(fēng)

D:社會風(fēng)氣

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學(xué)前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括：父母及家庭成員的表率，家庭生活氣氛（生活方式與習(xí)慣、生活情趣、生活內(nèi)容、交往關(guān)系等），居住環(huán)境中的人際關(guān)系及情調(diào)，社會環(huán)境中的道德水準和文化生活，托幼園的園風(fēng)，直接教育者的品德修養(yǎng)等等。

36、單選題

義務(wù)教育實行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施，為主管理的體制。_____

A:國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府

B:省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府

C:國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府

D:國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略。

37、單選題

心理學(xué)家的研究表明，動機強度和解決問題的效率呈_____關(guān)系。

A:正比例

B:反比例

C:倒U型

D:U型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

38、單選題

我國小學(xué)德育目標強調(diào)個體道德觀念，個性心理品質(zhì)，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格．個人責(zé)任感，個體理想等方面的教育。這體現(xiàn)了德育目標的_____。

A:基礎(chǔ)性

B:層次性

C:全面性

D:穩(wěn)定性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：現(xiàn)行的德育目標注意到了社會要求和個人發(fā)展的統(tǒng)一。《小學(xué)德育綱要》中有相當部分強調(diào)個體道德觀念，個性心理品質(zhì)，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格，個人責(zé)任感，個體理想等方面的教育。這就扭轉(zhuǎn)了過去德育目標中過分關(guān)注社會要求的傾向。這體現(xiàn)了德育目標的全面性特點。

39、多選題

學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該_____。

A:先查明原因，后告知家長

B:先查明職責(zé)，再救護

C:先及時救護，后查明職責(zé)

D:及時告知家長

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十五、十六、十七條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當及時救助受傷害學(xué)生，并及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人；有條件的，應(yīng)當采取緊急救援等方式救助。

40、簡答題

簡述心理健康教育的意義。

參考答案:

【答案】心理健康教育的意義有：

（1）預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要。

（2）提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進其人格健全發(fā)展的需要。

（3）對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補充。

41、單選題

學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于_____。

A:信號學(xué)習(xí)

B:連鎖學(xué)習(xí)

C:概念學(xué)習(xí)

D:辨別學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】概念學(xué)習(xí)是指學(xué)會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)是概念學(xué)習(xí)。故選C。

42、填空題

在我國，課程主要由三部分組成，即課____、學(xué)科課程標準(教學(xué)大綱)和教材。

參考答案:課程計劃

本題解釋:

【答案】課程計劃

43、簡答題

聯(lián)系實際探討如何建設(shè)班集體。

參考答案:

建設(shè)班集體應(yīng)從以下幾方面進行：

（1）確立明確的奮斗目標：分為近期目標、中期目標和遠期目標。

①要將近期目標、中期目標和遠期目標結(jié)合起來；

②要把“明天的快樂”和思想道德教育聯(lián)系起來；

③要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性，與學(xué)生共同商量來確定班集體的發(fā)展目標；

④奮斗目標要符合學(xué)生的年齡特征和班級實際情況。

（2）培養(yǎng)積極分子，形成班集體核心：①要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；②應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

（3）形成良好班風(fēng)：①確立班風(fēng)目標；②培養(yǎng)正確輿論；③強化行為訓(xùn)練；④加強榜樣示范；⑤教師還要以身作則。

（4）健全班級規(guī)章制度：①認真討論，科學(xué)合理；②嚴肅慎重，相對穩(wěn)定；③反復(fù)學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行；④教育為主，不斷完善。

（5）加強班級常規(guī)管理：①健全班級規(guī)章制度；②建立組織體系；③堅持一貫。

（6）加強非正式群體教育：①班主任要了解非正式組織的特點；②認識到非正式組織的作用；③加強教育和引導(dǎo)。

（7）組織形式多樣的教育活動。

44、單選題

“師者．所以傳道受業(yè)解惑也。”這句話表明教師的角色中的_____。

A:傳播者

B:傳道授業(yè)者

C:榜樣者

D:朋友

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

45、單選題

劉老師用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價屬于_____評價。

A:診斷性

B:描述性

C:形成性

D:總結(jié)性

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生評價基本分類的區(qū)分。

【參考答案】C

【名師點睛】按