《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣課件

第一課神奇的貨幣《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣《經(jīng)濟生活》貨幣信用工具外匯紙幣商品交換需要一定階段交換便捷交換便捷貨幣信用工具外匯紙幣商品交換需要一定階段交換便捷交換便捷一．商品1.含義：

。2.商品的兩個基本屬性：

和

。（1）使用價值①含義：

。②不同商品之所以要進行交換，因為它們的使用價值不同。(2)價值①含義：

。②不同商品之所以能進行交換，因為它們都是勞動產(chǎn)品，都耗費了人的腦力和體力，即無差別的人類勞動（2）兩者是對立統(tǒng)一關系①對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。（商品生產(chǎn)者為了獲得商品的價值，消費者為了獲取商品的使用價值。）②統(tǒng)一：商品是

和

的統(tǒng)一體。自主學習一．商品自主學習使用價值：滿足人們某種需要的屬性商品：用于交換的勞動產(chǎn)品價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動自然屬性社會（本質）屬性

【溫馨提示】判斷商品的方法商品具有兩個條件：勞動產(chǎn)品、用來交換；具有兩個屬性：使用價值和價值。因此物品在以下四種情況下不是商品：（1）本身不是勞動產(chǎn)品。如自然狀態(tài)的空氣。（2）是勞動產(chǎn)品，沒有用于交換。如農(nóng)民自產(chǎn)自用的糧食。（3）沒有使用價值，或失去了相應的使用價值。如變質的食品、假冒偽劣產(chǎn)品等。（4）已經(jīng)退出流通領域，進入消費領域。如學生正在使用的學習用品。注意理解一、商品的含義和基本屬性物質承擔者使用價值：滿足人們某種商品：用于交換的勞動產(chǎn)品價值：凝結在商判斷正誤1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）2.有使用價值的東西一定有價值。（）3.沒有價值的東西肯定沒有使用價值。（）4.有價值的東西一定有使用價值。（）5.優(yōu)質優(yōu)價說明使用價值決定價格。（）√√×××優(yōu)質優(yōu)價（優(yōu)質產(chǎn)品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多。判斷正誤1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）練習測試1.（2018年高考全國3卷文綜政治12）隨著智能手機的功能越來越強大，MP3（音樂播放器）、電子詞典、掌上游戲機等電子產(chǎn)品正慢慢淡出人們的視野。這說明（）①市場競爭導致商品優(yōu)勝劣汰②商品使用價值會影響人的消費選擇③功能不同的商品會相互替代④商品使用價值因替代品出現(xiàn)而減小A.①②B.①③C.②④D.③④A練習測試1.（2018年高考全國3卷文綜政治12）隨著智能手練習測試2.近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞。CPW＝P/N(P為衣物單價，N為著裝次數(shù))，常被用來衡量要購買的著裝衣物是否“物有所值”。在不考慮其他因素的情況下，依據(jù)CPW概念，建議購買的衣物是(

)①會連穿幾季的普通衣物②婚紗等用于特定場合的衣物③不常穿的名貴時髦服裝④耐用常穿價格偏高的牛仔褲A．①② B．③④C．①④ D．②③C練習測試2.近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞練習測試3.廣東旅博會惠州日展示現(xiàn)場進行了羅浮山“好空氣”慈善拍賣活動。羅浮山好空氣全部源采于海拔1000米以上的羅浮山，負氧離子含量每平方厘米14.5萬個。羅浮山好空氣被制作成空氣罐頭，100元起拍。這種新鮮空氣具有價格，是因為(

)A．新鮮空氣能夠讓人頭腦清醒B．新鮮空氣“物以稀為貴”C．制作新鮮空氣耗費了一般人類勞動D．新鮮空氣對想買的人具有使用價值C練習測試3.廣東旅博會惠州日展示現(xiàn)場進行了羅浮山“好空氣”慈練習測試4.（2014高考大綱卷24）2013年某縣的橙子大獲豐收，但成熟時間較往年推遲，錯過了在春節(jié)前上市的最佳時機，造成滯銷。后來，在當?shù)卣膸椭拢茸訙N問題得到了解決，實現(xiàn)了“驚險一躍”。經(jīng)濟學之所以把上述過程稱為“驚險一躍”，是因為A.商品價值的實現(xiàn)存在不確定性B.貨幣流通手段的作用不易發(fā)揮C.商品使用價值很容易被損耗D.商品價值難以用貨幣表現(xiàn)A練習測試4.（2014高考大綱卷24）2013年某縣的橙子大二．貨幣1.一般等價物是大家普遍樂意接受的商品，它表現(xiàn)其他一切商品的

，充當商品交換的

。1.貨幣的產(chǎn)生：

。2.幣的含義：

。3.貨幣的本質：

。4．貨幣的職能（1）貨幣職能是指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用，是

。（2）貨幣的基本職能：

和

。①貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫作

。②價格的含義：

。③貨幣充當商品交換媒介的職能，叫作

。

以貨幣為媒介的商品交換，叫作

。自主學習二．貨幣自主學習物物交換出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介的商品。（如牲畜、貝殼、布匹等。）從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。貨幣產(chǎn)生一般等價物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換二、貨幣的產(chǎn)生與本質1.貨幣的產(chǎn)生過程物物交換出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。三、貨幣的基本職能貨幣的職能：貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。貨幣的兩種基本職能價值尺度流通手段含義、計量單位、表現(xiàn)形式（特點）、價格及其與價值的關系含義、表現(xiàn)形式（特點）、商品流通及其公式三、貨幣的基本職能貨幣的職能：貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用練習測試1.勞動價值論認為，貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。在貨幣產(chǎn)生后。下列關于價格的說法正確的是（）①流通中商品價格的高低是由流通中貨幣的多少決定②價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值③價格是商品使用價值在量上的反映，使用價值越大價格越高④價格是一種使用價值與另一種使用價值相交換的量的比例A.①③B.①④C.②③D.②④D練習測試1.勞動價值論認為，貨幣是從商品中分離出來固定地充當比較：價值尺度和流通手段價值尺度流通手段含義表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能當商品交換媒介的職能原因貨幣本身是商品，有價值與一切商品交換表現(xiàn)形式觀念上的貨幣現(xiàn)實上的貨幣其他價值與價格的關系：價值是價格的基礎、價格是價值的貨幣表現(xiàn)以貨幣為媒介的商品交換叫商品流通3.貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣比較：價值尺度和流通手段價值尺度流通手段含義表現(xiàn)和衡量其他一從關鍵詞區(qū)分貨幣的職能（1）價值尺度多用“標價”、“價格”等詞匯。（2）流通手段多用“購買”、“買賣”、“現(xiàn)場交易”等詞匯。（3）貯藏手段多用“保存”、“退出流通領域”等詞匯。（4）支付手段多用“賒銷賒購”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯。（5）世界貨幣多用“在國外購買商品”、“國際收支”等詞匯。從關鍵詞區(qū)分貨幣的職能（1）價值尺度多用“標價”、“價格”等流通手段和支付手段的區(qū)分流通手段一般是現(xiàn)金交易，特點是“一手交錢，一手交貨”支付手段是隨著賒賬買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，特點是取得商品和給付價值在時間、空間上出現(xiàn)分離。流通手段和支付手段的區(qū)分流通手段一般是現(xiàn)金交易，特點是“一手練習測試2.（2017年高考天津卷政治5）隨著我國銀行卡用卡環(huán)境的持續(xù)改善，在線支付正被越來越多的消費者接受和使用。對銀行卡用戶而言，這不僅方便了國內(nèi)的日常消費，也滿足了境外消費的支付需求。這里的銀行卡在線支付（）A．體現(xiàn)了貨幣價值尺度職能B．規(guī)避了匯率波動的風險C．體現(xiàn)了貨幣流通手段職能D．增強了中國銀行業(yè)的國際競爭力C練習測試2.（2017年高考天津卷政治5）隨著我國銀行卡用卡練習測試3.（2017年高考全國3卷文綜政治12）小夏使用信用卡在北京透支8000元購買了一臺外國品牌筆記本電腦，在免息期內(nèi)通過銀行償還了該筆消費款。在這一過程中，貨幣執(zhí)行的職能是A.價值尺度、支付手段和世界貨幣B.流通手段、貯藏手段和支付手段C.價值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、價值尺度和世界貨幣C練習測試3.（2017年高考全國3卷文綜政治12）小夏使用信紙幣紙幣三．紙幣1.產(chǎn)生過程：

。2.紙幣的含義：

。3.紙幣的發(fā)行量（1）紙幣的發(fā)行量必須以

為限度。超過這個限度，可能引起

，紙幣貶值，出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價

；小于這個限度，可能會引起

，出現(xiàn)出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價

。（2）貨幣流通規(guī)律：在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量與商品和服務的價格總額成

，與貨幣流通速度（即一定時期內(nèi)貨幣在買方與賣方之間轉手的次數(shù)）成

。流通中的貨幣量=商品價格總額（待售商品數(shù)量×價格水平）/貨幣流通次數(shù)。4.紙幣的職能：代替貨幣執(zhí)行

、

、

（有些國家紙幣還有世界貨幣職能）。5.紙幣的優(yōu)點：與金屬貨幣相比，紙幣制作

，

、

。自主學習三．紙幣自主學習流通中實際所需的貨幣量=3.貨幣流通規(guī)律待售商品量×商品價格水平貨幣流通速度（次數(shù)）=貨幣流通次數(shù)商品價格總額思考：如果貨幣的實際供應量超過了流通中所需的貨幣量，會怎樣？商品可供量不變紙幣發(fā)行量應該發(fā)行:100億元實際發(fā)行:200億元1元＝0.5元紙幣貶值物價上漲購買力降低流通中實際所需的貨幣量=3.貨幣流通規(guī)律待售商品量×商品價格紙幣貨幣紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量總供給

小于總需求總供給

大于總需求物價持續(xù)上漲物價持續(xù)下跌通貨膨脹通貨緊縮緊縮性的財政政策適度從緊貨幣政策擴張性的財政政策適度寬松貨幣政策減少財政支出，增加稅收，減發(fā)國債提高存貸款利率、存款準備金率，減少紙幣發(fā)行量增加財政支出，減少稅收，增發(fā)國債降低存貸款利率、存款準備金率，增加紙幣發(fā)行量紙幣的發(fā)行量與經(jīng)濟形勢和對策紙幣貨幣紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量小于練習測試1.（2016年高考天津卷文綜政治4）2016年1月1日，M先生收到L先生償還的為期一年的借款本金10萬元與利息5000元，同期二人所在的國家通貨膨脹率為7%，這意味著（）A．該國的社會總需求小于社會總供給B．民間借貸是造成通貨膨脹的原因之一C．在此借貸關系中，通貨膨脹使雙方利益同時受損D．在此借貸關系中，通貨膨脹損害了M先生的利益D練習測試1.（2016年高考天津卷文綜政治4）2016年1月練習測試2.（2016年高考北京卷文綜政治30）2016年中國在部分地區(qū)試點“一元券硬幣化工程”，用一元硬幣替代一元紙幣；2015年丹麥公布了關于“無現(xiàn)金社會”的議案，計劃用電子貨幣代替紙幣；長期的惡性通貨膨脹導致委內(nèi)瑞拉貨幣面值極高，2008年該國政府發(fā)行新的貨幣，新幣與舊幣的兌換比例是1：1000。上述三個國家的方案和措施都（）①體現(xiàn)了國家擁有發(fā)行貨幣的權利 ②改變了貨幣衡量的商品價格③可以穩(wěn)定物價，控制通貨膨脹④能方便交易行為，降低貨幣使用成本A．①③ B．①④C．②③D．②④B練習測試2.（2016年高考北京卷文綜政治30）2016年中練習測試3.（2015·福建）通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。當一國的通貨膨脹率持續(xù)以兩位數(shù)的水平變化時，有可能出現(xiàn)的情況是（）A.居民的生活質量提升B.百姓的儲蓄意愿明顯降低C.生產(chǎn)者投資欲望減弱D.工薪階層處于有利的地位B練習測試3.（2015·福建）通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物練習測試4.（2015?安徽）某國去年商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量4萬億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額為30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需要的貨幣量為A.5萬億元B.6萬億元C.7.5萬億元D.10萬億元B練習測試4.（2015?安徽）某國去年商品價格總額為20萬億練習測試5.（2014·江蘇單科）在一定時期內(nèi)，商品流通中所需要的貨幣量受到多種因素影響。下列選項中使我國貨幣需求量增加的因素有（）①人民幣流通速度下降②信用卡的廣泛使用③人民幣境外流通規(guī)模擴大④商品社會勞動生產(chǎn)率提高A.①②B.①③C.②④D.③④B練習測試5.（2014·江蘇單科）在一定時期內(nèi)，商品流通中所練習測試（2013?海南卷）2012年某國國民經(jīng)濟總體上是平衡的。假設2013年該國待售商品量增加14％，貨幣流通速度提高5％，物價水平上漲3％，在其他條件不變的情況下，國民經(jīng)濟要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應（）A．減少11．8％B．增加11．8％

C．減少16．2％D．增加16．2％B練習測試（2013?海南卷）2012年某國國民經(jīng)濟總體上是平二、貨幣與財富1.基本觀點2.正確態(tài)度①從起源上——商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物②從本質上——一般等價物③從職能上——價值尺度、流通手段兩種基本職能在一定意義上，貨幣是財富的象征。取之有道、用之有益、用之有度二、貨幣與財富1.基本觀點2.正確態(tài)度①從起源上——商品交換信用工具信用工具信用卡、支票等，是經(jīng)濟往來結算中經(jīng)常使用的信用工具。1.信用卡（1）信用卡的含義：

。（2）銀行信用卡的含義：

。（3）信用卡的優(yōu)點：能減少現(xiàn)金的使用，簡化

，方便

，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

注意：信用卡的使用可以減少紙幣的使用量，不能抑制通貨膨脹。2.支票（1）含義：

，是

委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。（2）分類：

和

。注意：現(xiàn)金支票不能作為轉賬支票使用，也不能直接用它購物。自主學習信用卡、支票等，是經(jīng)濟往來結算中經(jīng)常使用的信用工具。自主學習外匯外匯1.外匯（1）外匯的含義：

。（包括持有的外幣、外國債券、外國股票）（2）匯率的含義：

。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率

，反之，則說明外匯匯率

。自主學習1.外匯自主學習2、匯率匯率與幣值的變化2、匯率匯率與幣值的變化3、人民幣幣值變動的影響3、人民幣幣值變動的影響4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的表現(xiàn)和意義：保持人民幣幣值的穩(wěn)定，對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展有重要意義。（對內(nèi)）對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要意義。（對外）人民幣幣值穩(wěn)定，表現(xiàn)為

，對外

。4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的表現(xiàn)和意義：保持人民幣幣值的穩(wěn)定，對練習測試1.（2018年高考北京卷政治32）人民幣國際化是指人民幣越出國界，在境外流通，成為國際上普遍接受的計價、結算及儲備貨幣。這對我國經(jīng)濟的影響是A.強化人民幣支付職能，弱化貯藏職能B.減少國內(nèi)貨幣供給，降低物價水平C.提高國內(nèi)貨幣政策的靈活性和效果D.增加境外人民幣需求，利于擴大進口D練習測試1.（2018年高考北京卷政治32）人民幣國際化是指練習測試（2017年高考全國2卷文綜政治13）2016年4月至2017年4月，人民幣對美元的匯率中間價（人民幣元/100美元）由645.79振蕩走高至689.06，這對我國對外經(jīng)濟造成重要影響，若不考慮其他因素，下列推導正確的是（）A.美元升值→中國商品在美國市場的價格下降→不利于中國商品出口美國B.美元貶值→美國商品在中國市場的價格上升→有利于中國進口美國商品C.人民幣升值→中國企業(yè)在美國投資成本下降→有利于中國企業(yè)在美國投資D.人民幣貶值→中國企業(yè)在美國投資成本上升→不利于中國企業(yè)在美國投資D練習測試（2017年高考全國2卷文綜政治13）2016年4練習測試（2016年高考全國2卷文綜政治13）特別提款權（SDR）是國際貨幣基金組織（IMF）創(chuàng)設的一種國際儲備資產(chǎn)。2015年12月，IMF將人民幣納入SDR貨幣籃子，占比為10.92%。人民幣納入SDR貨幣籃子表明（）①中國的經(jīng)濟地位上升 ②人民幣國際化取得新進展③中國外匯儲備安全性提高 ④人民幣匯率穩(wěn)定性增強A．①② B．①④ C．②③ D．③④A練習測試（2016年高考全國2卷文綜政治13）特別提款權（S練習測試（2016年高考江蘇卷6）2015年末,美聯(lián)儲宣布加息0.25個百分點,導致美元走強。在開放經(jīng)濟條件下,一個國家利率變動一般會引起該國貨幣匯率發(fā)生變化,進而影響該國商品進出口。若其他條件不變，下列選項中能正確描述此影響機制的是（）A.利率上升，本幣貶值，出口增加B.利率上升，本幣升值，進口減少C.利率下降，本幣升值，出口減少D.利率下降，本幣貶值，進口減少D練習測試（2016年高考江蘇卷6）2015年末,美聯(lián)儲宣布加練習測試（2015·山東卷24）近年來，在我國與越南，新加坡、俄羅斯等國家的貿(mào)易中，使用人民幣評價、結算的業(yè)務量不斷上升，從2010年的0.51萬億元上升到2014年的6.55萬億元。對外貿(mào)易中使用人民幣計價、結算，有助于（）A.我國外貿(mào)企業(yè)規(guī)避匯率風險B.發(fā)揮人民幣的貯藏手段職能C.我國外貿(mào)企業(yè)加快轉型升級D.增強人民幣國際市場購買力A練習測試（2015·山東卷24）近年來，在我國與越南，新加坡練習測試（2015·課標卷Ⅰ15）2015年3月6日，美元指數(shù)收盤較前一交易日上漲1.4164點；3月9日，人民幣對美元匯率較前一交易日又貶值30個基點。美元持續(xù)升值將對中國經(jīng)濟產(chǎn)生多方面的影響，其中積極的方面在于①擴大中國出口商品的價格優(yōu)勢，增加出口②提升中國外匯儲備的國際購買力③抑制中國居民的出境旅游，增加國內(nèi)儲蓄④優(yōu)化中國對外投資結構，加快“走出去”步伐A．①②B．①③C．②④D．③④A練習測試（2015·課標卷Ⅰ15）2015年3月6日，美元指練習測試（2015·廣東27）王某正在美國留學，擬購買一臺手提電腦，用美元現(xiàn)金或國內(nèi)銀行發(fā)行的信用卡結算。如王某使用信用卡，國內(nèi)銀行按消費時的匯率自動將美元折算為人民幣結算。現(xiàn)預期人民幣持續(xù)升值。假設價格和其他因素不變。王某的理性決策是（）A.延期購買，用信用卡結算B.即期購買，用美元現(xiàn)金結算C.即期購買，用信用卡結算D.延期購買，用美元現(xiàn)金結算A練習測試（2015·廣東27）王某正在美國留學，擬購買一臺手1.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關系的具體事件構成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設題考查。4.根據(jù)結構來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導！1.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)第一課神奇的貨幣《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣《經(jīng)濟生活》貨幣信用工具外匯紙幣商品交換需要一定階段交換便捷交換便捷貨幣信用工具外匯紙幣商品交換需要一定階段交換便捷交換便捷一．商品1.含義：

。2.商品的兩個基本屬性：

和

。（1）使用價值①含義：

。②不同商品之所以要進行交換，因為它們的使用價值不同。(2)價值①含義：

。②不同商品之所以能進行交換，因為它們都是勞動產(chǎn)品，都耗費了人的腦力和體力，即無差別的人類勞動（2）兩者是對立統(tǒng)一關系①對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。（商品生產(chǎn)者為了獲得商品的價值，消費者為了獲取商品的使用價值。）②統(tǒng)一：商品是

和

的統(tǒng)一體。自主學習一．商品自主學習使用價值：滿足人們某種需要的屬性商品：用于交換的勞動產(chǎn)品價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動自然屬性社會（本質）屬性

【溫馨提示】判斷商品的方法商品具有兩個條件：勞動產(chǎn)品、用來交換；具有兩個屬性：使用價值和價值。因此物品在以下四種情況下不是商品：（1）本身不是勞動產(chǎn)品。如自然狀態(tài)的空氣。（2）是勞動產(chǎn)品，沒有用于交換。如農(nóng)民自產(chǎn)自用的糧食。（3）沒有使用價值，或失去了相應的使用價值。如變質的食品、假冒偽劣產(chǎn)品等。（4）已經(jīng)退出流通領域，進入消費領域。如學生正在使用的學習用品。注意理解一、商品的含義和基本屬性物質承擔者使用價值：滿足人們某種商品：用于交換的勞動產(chǎn)品價值：凝結在商判斷正誤1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）2.有使用價值的東西一定有價值。（）3.沒有價值的東西肯定沒有使用價值。（）4.有價值的東西一定有使用價值。（）5.優(yōu)質優(yōu)價說明使用價值決定價格。（）√√×××優(yōu)質優(yōu)價（優(yōu)質產(chǎn)品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多。判斷正誤1.沒有使用價值的東西肯定沒有價值。（）練習測試1.（2018年高考全國3卷文綜政治12）隨著智能手機的功能越來越強大，MP3（音樂播放器）、電子詞典、掌上游戲機等電子產(chǎn)品正慢慢淡出人們的視野。這說明（）①市場競爭導致商品優(yōu)勝劣汰②商品使用價值會影響人的消費選擇③功能不同的商品會相互替代④商品使用價值因替代品出現(xiàn)而減小A.①②B.①③C.②④D.③④A練習測試1.（2018年高考全國3卷文綜政治12）隨著智能手練習測試2.近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞。CPW＝P/N(P為衣物單價，N為著裝次數(shù))，常被用來衡量要購買的著裝衣物是否“物有所值”。在不考慮其他因素的情況下，依據(jù)CPW概念，建議購買的衣物是(

)①會連穿幾季的普通衣物②婚紗等用于特定場合的衣物③不常穿的名貴時髦服裝④耐用常穿價格偏高的牛仔褲A．①② B．③④C．①④ D．②③C練習測試2.近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞練習測試3.廣東旅博會惠州日展示現(xiàn)場進行了羅浮山“好空氣”慈善拍賣活動。羅浮山好空氣全部源采于海拔1000米以上的羅浮山，負氧離子含量每平方厘米14.5萬個。羅浮山好空氣被制作成空氣罐頭，100元起拍。這種新鮮空氣具有價格，是因為(

)A．新鮮空氣能夠讓人頭腦清醒B．新鮮空氣“物以稀為貴”C．制作新鮮空氣耗費了一般人類勞動D．新鮮空氣對想買的人具有使用價值C練習測試3.廣東旅博會惠州日展示現(xiàn)場進行了羅浮山“好空氣”慈練習測試4.（2014高考大綱卷24）2013年某縣的橙子大獲豐收，但成熟時間較往年推遲，錯過了在春節(jié)前上市的最佳時機，造成滯銷。后來，在當?shù)卣膸椭?，橙子滯銷問題得到了解決，實現(xiàn)了“驚險一躍”。經(jīng)濟學之所以把上述過程稱為“驚險一躍”，是因為A.商品價值的實現(xiàn)存在不確定性B.貨幣流通手段的作用不易發(fā)揮C.商品使用價值很容易被損耗D.商品價值難以用貨幣表現(xiàn)A練習測試4.（2014高考大綱卷24）2013年某縣的橙子大二．貨幣1.一般等價物是大家普遍樂意接受的商品，它表現(xiàn)其他一切商品的

，充當商品交換的

。1.貨幣的產(chǎn)生：

。2.幣的含義：

。3.貨幣的本質：

。4．貨幣的職能（1）貨幣職能是指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用，是

。（2）貨幣的基本職能：

和

。①貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫作

。②價格的含義：

。③貨幣充當商品交換媒介的職能，叫作

。

以貨幣為媒介的商品交換，叫作

。自主學習二．貨幣自主學習物物交換出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介的商品。（如牲畜、貝殼、布匹等。）從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。貨幣產(chǎn)生一般等價物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換二、貨幣的產(chǎn)生與本質1.貨幣的產(chǎn)生過程物物交換出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。三、貨幣的基本職能貨幣的職能：貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。貨幣的兩種基本職能價值尺度流通手段含義、計量單位、表現(xiàn)形式（特點）、價格及其與價值的關系含義、表現(xiàn)形式（特點）、商品流通及其公式三、貨幣的基本職能貨幣的職能：貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用練習測試1.勞動價值論認為，貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。在貨幣產(chǎn)生后。下列關于價格的說法正確的是（）①流通中商品價格的高低是由流通中貨幣的多少決定②價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值③價格是商品使用價值在量上的反映，使用價值越大價格越高④價格是一種使用價值與另一種使用價值相交換的量的比例A.①③B.①④C.②③D.②④D練習測試1.勞動價值論認為，貨幣是從商品中分離出來固定地充當比較：價值尺度和流通手段價值尺度流通手段含義表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能當商品交換媒介的職能原因貨幣本身是商品，有價值與一切商品交換表現(xiàn)形式觀念上的貨幣現(xiàn)實上的貨幣其他價值與價格的關系：價值是價格的基礎、價格是價值的貨幣表現(xiàn)以貨幣為媒介的商品交換叫商品流通3.貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣比較：價值尺度和流通手段價值尺度流通手段含義表現(xiàn)和衡量其他一從關鍵詞區(qū)分貨幣的職能（1）價值尺度多用“標價”、“價格”等詞匯。（2）流通手段多用“購買”、“買賣”、“現(xiàn)場交易”等詞匯。（3）貯藏手段多用“保存”、“退出流通領域”等詞匯。（4）支付手段多用“賒銷賒購”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯。（5）世界貨幣多用“在國外購買商品”、“國際收支”等詞匯。從關鍵詞區(qū)分貨幣的職能（1）價值尺度多用“標價”、“價格”等流通手段和支付手段的區(qū)分流通手段一般是現(xiàn)金交易，特點是“一手交錢，一手交貨”支付手段是隨著賒賬買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，特點是取得商品和給付價值在時間、空間上出現(xiàn)分離。流通手段和支付手段的區(qū)分流通手段一般是現(xiàn)金交易，特點是“一手練習測試2.（2017年高考天津卷政治5）隨著我國銀行卡用卡環(huán)境的持續(xù)改善，在線支付正被越來越多的消費者接受和使用。對銀行卡用戶而言，這不僅方便了國內(nèi)的日常消費，也滿足了境外消費的支付需求。這里的銀行卡在線支付（）A．體現(xiàn)了貨幣價值尺度職能B．規(guī)避了匯率波動的風險C．體現(xiàn)了貨幣流通手段職能D．增強了中國銀行業(yè)的國際競爭力C練習測試2.（2017年高考天津卷政治5）隨著我國銀行卡用卡練習測試3.（2017年高考全國3卷文綜政治12）小夏使用信用卡在北京透支8000元購買了一臺外國品牌筆記本電腦，在免息期內(nèi)通過銀行償還了該筆消費款。在這一過程中，貨幣執(zhí)行的職能是A.價值尺度、支付手段和世界貨幣B.流通手段、貯藏手段和支付手段C.價值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、價值尺度和世界貨幣C練習測試3.（2017年高考全國3卷文綜政治12）小夏使用信紙幣紙幣三．紙幣1.產(chǎn)生過程：

。2.紙幣的含義：

。3.紙幣的發(fā)行量（1）紙幣的發(fā)行量必須以

為限度。超過這個限度，可能引起

，紙幣貶值，出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價

；小于這個限度，可能會引起

，出現(xiàn)出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價

。（2）貨幣流通規(guī)律：在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量與商品和服務的價格總額成

，與貨幣流通速度（即一定時期內(nèi)貨幣在買方與賣方之間轉手的次數(shù)）成

。流通中的貨幣量=商品價格總額（待售商品數(shù)量×價格水平）/貨幣流通次數(shù)。4.紙幣的職能：代替貨幣執(zhí)行

、

、

（有些國家紙幣還有世界貨幣職能）。5.紙幣的優(yōu)點：與金屬貨幣相比，紙幣制作

，

、

。自主學習三．紙幣自主學習流通中實際所需的貨幣量=3.貨幣流通規(guī)律待售商品量×商品價格水平貨幣流通速度（次數(shù)）=貨幣流通次數(shù)商品價格總額思考：如果貨幣的實際供應量超過了流通中所需的貨幣量，會怎樣？商品可供量不變紙幣發(fā)行量應該發(fā)行:100億元實際發(fā)行:200億元1元＝0.5元紙幣貶值物價上漲購買力降低流通中實際所需的貨幣量=3.貨幣流通規(guī)律待售商品量×商品價格紙幣貨幣紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量總供給

小于總需求總供給

大于總需求物價持續(xù)上漲物價持續(xù)下跌通貨膨脹通貨緊縮緊縮性的財政政策適度從緊貨幣政策擴張性的財政政策適度寬松貨幣政策減少財政支出，增加稅收，減發(fā)國債提高存貸款利率、存款準備金率，減少紙幣發(fā)行量增加財政支出，減少稅收，增發(fā)國債降低存貸款利率、存款準備金率，增加紙幣發(fā)行量紙幣的發(fā)行量與經(jīng)濟形勢和對策紙幣貨幣紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量小于練習測試1.（2016年高考天津卷文綜政治4）2016年1月1日，M先生收到L先生償還的為期一年的借款本金10萬元與利息5000元，同期二人所在的國家通貨膨脹率為7%，這意味著（）A．該國的社會總需求小于社會總供給B．民間借貸是造成通貨膨脹的原因之一C．在此借貸關系中，通貨膨脹使雙方利益同時受損D．在此借貸關系中，通貨膨脹損害了M先生的利益D練習測試1.（2016年高考天津卷文綜政治4）2016年1月練習測試2.（2016年高考北京卷文綜政治30）2016年中國在部分地區(qū)試點“一元券硬幣化工程”，用一元硬幣替代一元紙幣；2015年丹麥公布了關于“無現(xiàn)金社會”的議案，計劃用電子貨幣代替紙幣；長期的惡性通貨膨脹導致委內(nèi)瑞拉貨幣面值極高，2008年該國政府發(fā)行新的貨幣，新幣與舊幣的兌換比例是1：1000。上述三個國家的方案和措施都（）①體現(xiàn)了國家擁有發(fā)行貨幣的權利 ②改變了貨幣衡量的商品價格③可以穩(wěn)定物價，控制通貨膨脹④能方便交易行為，降低貨幣使用成本A．①③ B．①④C．②③D．②④B練習測試2.（2016年高考北京卷文綜政治30）2016年中練習測試3.（2015·福建）通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。當一國的通貨膨脹率持續(xù)以兩位數(shù)的水平變化時，有可能出現(xiàn)的情況是（）A.居民的生活質量提升B.百姓的儲蓄意愿明顯降低C.生產(chǎn)者投資欲望減弱D.工薪階層處于有利的地位B練習測試3.（2015·福建）通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物練習測試4.（2015?安徽）某國去年商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量4萬億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額為30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需要的貨幣量為A.5萬億元B.6萬億元C.7.5萬億元D.10萬億元B練習測試4.（2015?安徽）某國去年商品價格總額為20萬億練習測試5.（2014·江蘇單科）在一定時期內(nèi)，商品流通中所需要的貨幣量受到多種因素影響。下列選項中使我國貨幣需求量增加的因素有（）①人民幣流通速度下降②信用卡的廣泛使用③人民幣境外流通規(guī)模擴大④商品社會勞動生產(chǎn)率提高A.①②B.①③C.②④D.③④B練習測試5.（2014·江蘇單科）在一定時期內(nèi)，商品流通中所練習測試（2013?海南卷）2012年某國國民經(jīng)濟總體上是平衡的。假設2013年該國待售商品量增加14％，貨幣流通速度提高5％，物價水平上漲3％，在其他條件不變的情況下，國民經(jīng)濟要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應（）A．減少11．8％B．增加11．8％

C．減少16．2％D．增加16．2％B練習測試（2013?海南卷）2012年某國國民經(jīng)濟總體上是平二、貨幣與財富1.基本觀點2.正確態(tài)度①從起源上——商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物②從本質上——一般等價物③從職能上——價值尺度、流通手段兩種基本職能在一定意義上，貨幣是財富的象征。取之有道、用之有益、用之有度二、貨幣與財富1.基本觀點2.正確態(tài)度①從起源上——商品交換信用工具信用工具信用卡、支票等，是經(jīng)濟往來結算中經(jīng)常使用的信用工具。1.信用卡（1）信用卡的含義：

。（2）銀行信用卡的含義：

。（3）信用卡的優(yōu)點：能減少現(xiàn)金的使用，簡化

，方便

，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

注意：信用卡的使用可以減少紙幣的使用量，不能抑制通貨膨脹。2.支票（1）含義：

，是

委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。（2）分類：

和

。注意：現(xiàn)金支票不能作為轉賬支票使用，也不能直接用它購物。自主學習信用卡、支票等，是經(jīng)濟往來結算中經(jīng)常使用的信用工具。自主學習外匯外匯1.外匯（1）外匯的含義：

。（包括持有的外幣、外國債券、外國股票）（2）匯率的含義：

。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率

，反之，則說明外匯匯率

。自主學習1.外匯自主學習2、匯率匯率與幣值的變化2、匯率匯率與幣值的變化3、人民幣幣值變動的影響3、人民幣幣值變動的影響4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的表現(xiàn)和意義：保持人民幣幣值的穩(wěn)定，對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展有重要意義。（對內(nèi)）對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要意義。（對外）人民幣幣值穩(wěn)定，表現(xiàn)為

，對外

。4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的表現(xiàn)和意義：保持人民幣幣值的穩(wěn)定，對練習測試1.（2018年高考北京卷政治32）人民幣國際化是指人民幣越出國界，在境外流通，成為國際上普遍接受的計價、結算及儲備貨幣。這對我國經(jīng)濟的影響是A.強化人民幣支付職能，弱化貯藏職能B.減少國內(nèi)貨幣供給，降低物價水平C.提高國內(nèi)貨幣政策的靈活性和效果D.增加境外人民幣需求，利于擴大進口D練習測試1.（2018年高考北京卷政治32）人民幣國際化是指練習測試（2017年高考全國2卷文綜政治13）2016年4月至2017年4月，人民幣對美元的匯率中間價（人民幣元/100美元）由645.79振蕩走高至689.06，這對我國對外經(jīng)濟造成重要影響，若不考慮其他因素，下列推導正確的是（）A.美元升值→中國商品在美國市場的價格下降→不利于中國商品出口美國B.美元貶值→美國商品