人教部編版五年級下冊人物描寫一組優(yōu)秀課件

本文由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。這三個(gè)片段分別刻畫了小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象，每一個(gè)片段，作家描寫人物的方法、側(cè)重點(diǎn)不盡相同，都是人物描寫的經(jīng)典。讓我們一起來認(rèn)識這三個(gè)個(gè)性鮮明的人物吧。本文由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。這三個(gè)片段分別刻畫了小嘎子、13人物描寫一組

統(tǒng)編版?五年級下冊13人物描寫一組統(tǒng)編版?五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“墩、摟”等生字，讀準(zhǔn)多音字“監(jiān)”，會(huì)寫“跤、摟”等字，會(huì)寫“摔跤、欺負(fù)”等詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、肖像、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“墩、摟”等生字，讀準(zhǔn)多音字“監(jiān)”，會(huì)寫“跤3我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)。詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。《摔跤》用了動(dòng)作、心理描寫等方法。舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)?！疤薄巴恕薄伴W”“脫”“叉”一系列的動(dòng)作說明小胖墩兒是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！端印愤@個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。（2）在摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻國慶閱兵儀式聲勢浩大，（威嚴(yán)威武）雄壯。作者簡介徐光耀，筆名越風(fēng)，中國電影編劇、著名小說家。著有中篇小說《小兵張嘎》和同名電影文學(xué)劇本，長篇小說《平原烈火》，短篇小說集《樹明和鶯花》《望日蓮》等作品。老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、人民藝術(shù)家，中華人民共和國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，話劇《茶館》《龍須溝》等。我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。作者簡介徐光耀，筆名越

吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。

字詞學(xué)習(xí)橋墩

絆住揪心鑄造顴骨咳痰

揩拭摟抱扳倒手腕傷疤

監(jiān)生侄子dūntánjiūzhùquánkāibànlǒubānwànbājiànzhí字詞學(xué)習(xí)橋墩絆住揪心鑄造7跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕8跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮9摔跤欺負(fù)破綻腳腕肢體格局無疑侄子喉嚨摔跤欺負(fù)破綻腳腕肢體格局無疑侄子10系______

系鞋帶______

關(guān)系xìjì在他系（jì）鞋帶的時(shí)候，我不小心碰了他一下，他表示沒關(guān)系(xì)。系______系鞋帶______關(guān)系xìjì在他系（j監(jiān)_____

監(jiān)生_____監(jiān)督j(luò)iānjiàn古代監(jiān)（jiàn）生考試時(shí)，考官監(jiān)（jiān）督非常嚴(yán)格。監(jiān)_____監(jiān)生_____監(jiān)督j(luò)iānjiàn古代監(jiān)摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）___指明清時(shí)期國子監(jiān)的學(xué)生。___指精神十分振作。___強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。___形容做事機(jī)警敏捷。CDBAA.手疾眼快B.挺脫C.監(jiān)生D.精神抖擻___指明清時(shí)期國子監(jiān)的學(xué)生。CDBAA.手疾眼快B.淘氣——

威嚴(yán)——

手疾眼快——

精神抖擻——

乖巧和藹萎靡不振我的表弟很淘氣，而我的表妹很乖巧。笨頭笨腦淘氣——威嚴(yán)——乖巧和藹萎靡不立刻——破綻——淘氣——威嚴(yán)——

精神抖擻——馬上漏洞威武頑皮門前的那兩尊石獅子給人以（威嚴(yán)威武）和莊重之感?！叹耧枬M國慶閱兵儀式聲勢浩大，（威嚴(yán)威武）雄壯?！塘⒖獭凭`——淘氣——形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)炯炯有神滿面紅光生龍活虎威風(fēng)凜凜意氣風(fēng)發(fā)你還能想到哪些？形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)炯摔跤徐光耀

摔跤課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場面和結(jié)果。第二部分（3）課文解讀課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小請賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”這句話?！笆菃?？”以問作答，可以看出小嘎子的選擇出乎小胖墩兒的意料?！疤薄巴恕薄伴W”“脫”“叉”一系列的動(dòng)作說明小胖墩兒是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！笆恰€是……”隱含著小胖墩兒“無論小嘎子怎樣選，我都能贏”的想法，可以看出他對戰(zhàn)勝小嘎子有十足的把握。請賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場面和結(jié)果。第二部分（3）第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小胖墩兒的機(jī)智與沉著，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，他確實(shí)是個(gè)摔跤的慣手，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。課文第二部分“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻?！边@種動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了什么？動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小胖墩兒的機(jī)智與沉著，絲毫不給小嘎子可說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩，表現(xiàn)了他急躁、爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，也預(yù)示著他的失敗。課文第二部分“兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了?！边@種動(dòng)作描寫，說明了什么？說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩，表現(xiàn)了他急躁、爭強(qiáng)好勝的性

他像一棵挺脫的樹

老舍他像一棵挺脫的樹課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）課文解讀課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子請賞析課文第一部分中“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！”突出了祥子哪些方面的特點(diǎn)？

這句話描寫了祥子的胸、背、肩、腰和腳的特點(diǎn)，進(jìn)一步突出了祥子健壯的體格。請賞析課文第一部分中“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現(xiàn)了什么？詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。通過對祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現(xiàn)了他初入城市的堅(jiān)毅、勤勞，充滿青春活力。課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現(xiàn)了什么？詳細(xì)地刻畫了祥兩莖燈草

吳敬梓兩莖燈草課文解讀

“一連三天不能說話”為下文寫嚴(yán)監(jiān)生的伸指頭、搖頭做了鋪墊，“桌上點(diǎn)著一盞燈”為下文嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭的情節(jié)埋下了伏筆?！安≈氐靡贿B三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈?！睘橄挛穆窳四男┓P？課文解讀“一連三天不能說話”為下文寫嚴(yán)監(jiān)生的伸指頭、搖頭做

這些動(dòng)作描寫，嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命不舍財(cái)?shù)牧邌莨硇蜗笞隽虽亯|?！皣?yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭?！卑凳玖藝?yán)監(jiān)生怎樣的人物形象？這些動(dòng)作描寫，嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命

這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這個(gè)片段主要寫了一件什么事？這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)《摔跤》這個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)?！端褚豢猛γ摰臉洹愤@個(gè)片段主要寫了祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)，表現(xiàn)了他健壯結(jié)實(shí)、精氣神十足的特點(diǎn)?！秲汕o燈草》這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象。主題歸納《摔跤》這個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映本文選取了三個(gè)人物描寫片段，從精彩、生動(dòng)的描寫中，我們能在腦海中浮現(xiàn)這一組個(gè)性鮮明、形象鮮活的人物形象。為什么會(huì)有這種感覺呢？主要是因?yàn)樽髡咄ㄟ^多種方法（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理）刻畫人物，塑造了栩栩如生的人物形象。寫作方法發(fā)動(dòng)你的小腦筋，想想有哪些描寫方法可以刻畫人物呢？本文選取了三個(gè)人物描寫片段，從精彩、生動(dòng)的描寫中，我們能在腦一、外貌描寫，即對人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。二、動(dòng)作描寫，即對人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。三、神態(tài)描寫，即對人的面部表情進(jìn)行刻畫。四、心理描寫，就是對人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。五、語言描寫，通過寫人物的個(gè)性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。一、外貌描寫，即對人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。隨堂練習(xí)一、給藍(lán)色字體選擇正確的讀音打“√”。揪?。╦iū

qiū）鑄造（zhùshòu）√√二、看拼音，寫詞語。shuāijiāodǎzhàngqīfu

tìtóu

zhízihóulóng摔跤打仗欺負(fù)剃頭侄子喉嚨隨堂練習(xí)一、給藍(lán)色字體選擇正確的讀音打“√”。揪?。╦iū二、感知內(nèi)容。

《摔跤》反映了小嘎子_________、_________、_________、_________的個(gè)性特點(diǎn)?！端褚豢猛γ摰臉洹繁憩F(xiàn)了祥子____________、___________的特點(diǎn)?！秲汕o燈草》刻畫了嚴(yán)監(jiān)生_____________的守財(cái)奴的形象。頑強(qiáng)機(jī)敏爭強(qiáng)好勝富有心計(jì)健壯結(jié)實(shí)精氣神十足愛財(cái)勝過生命二、感知內(nèi)容?！端印贩从沉诵「伦觃________、_默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從課文哪些語句看出來的。教材習(xí)題《摔跤》里的小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。（1）在選擇摔跤方式時(shí)，他選擇了適合自己特長的“隨便摔”，從這里可以看出他聰明而富有心計(jì)。（2）在摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；當(dāng)處于劣勢時(shí)，他就想盡各種辦法“推拉拽頂”；即使最后勝利無望時(shí)，他還是想用腳腕子去鉤對手的腿。從這些地方可以看出他的機(jī)靈、敏捷、有智謀。（3）從他時(shí)時(shí)想把對手打敗，又不難看出他爭強(qiáng)好勝的一面。默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是《他像一棵挺脫的樹》里的祥子是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、精力充沛、精氣神十足的男子漢。（1）祥子雖然年紀(jì)不大，但身量和筋肉顯得成熟。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)。（2）他“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”“腮上沒有多余的肉”“臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”，顯得精氣神十足。（3）此外，他還能“頭朝下，倒著立半天”，可見他精力充沛?！端褚豢猛γ摰臉洹防锏南樽邮且粋€(gè)健壯結(jié)實(shí)、精力充沛、精氣神《兩莖燈草》里的嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)勝過生命的吝嗇鬼、守財(cái)奴。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)總是斷不了氣，卻一個(gè)勁兒地伸著兩個(gè)指頭。趙氏挑掉一莖燈草后，他“登時(shí)就沒了氣”。這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個(gè)吝嗇鬼的形象?！秲汕o燈草》里的嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)勝過生命的吝嗇鬼、守財(cái)奴。嚴(yán)監(jiān)舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果?！端印酚昧藙?dòng)作、心理描寫等方法。（1）文中對小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫極為細(xì)致，作者用了“站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳”等表示動(dòng)作的詞語，從不同的方面對小嘎子的摔跤動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描繪。（2）其中還夾雜了對小嘎子心理活動(dòng)的描寫，比如，“欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈”“總想使巧招，下冷絆子”“已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿”，這些描寫從另一個(gè)側(cè)面豐富了人物性格。動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，塑造了小嘎子這個(gè)兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句《他像一棵挺脫的樹》主要用了外貌描寫的方法。（1）第1自然段依次細(xì)致地描寫了祥子的腰、胸、背、肩、腳等，表現(xiàn)了他身體的結(jié)實(shí)健美。（2）第2自然段詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。通過對祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現(xiàn)了他初入城市的堅(jiān)毅、勤勞，充滿青春活力?！端褚豢猛γ摰臉洹分饕昧送饷裁鑼懙姆椒?。（1）第1《兩莖燈草》主要用了動(dòng)作、神態(tài)描寫等方法。（1）“伸著兩個(gè)指頭”“把頭搖了兩三搖”寫出了嚴(yán)監(jiān)生心里惦記著什么和因無人理解的著急。（2）“把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”寫出了他不被理解的痛苦、憤怒。（3）“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”寫出了他氣急的心理。（4）“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下”寫出了他愿望得以實(shí)現(xiàn)的安心。這些動(dòng)作和神態(tài)描寫，把一個(gè)吝嗇鬼的形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來?！秲汕o燈草》主要用了動(dòng)作、神態(tài)描寫等方法。（1）“伸著拓展空間★描寫人物的精彩語段★

眾人視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。

——《三國演義》（關(guān)羽）★當(dāng)他確信無問題時(shí)，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在空中，飛向奶頭山的樹梢。

——《林海雪原》

拓展空間★描寫人物的精彩語段★眾人視之，見其人身長九尺，★“人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可打不敗他?！彼耄翰贿^這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。倒霉的時(shí)刻就要來到，我連魚叉也給丟啦?！癉etuso”（一種鯊魚）這個(gè)東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧，他想。也許是比它多了個(gè)武器吧。

——《老人與?！贰铩叭瞬⒉皇巧鷣硪o打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可打熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。課下認(rèn)真體會(huì)課文中描寫人物的手法，并嘗試用這些方法描寫你身邊熟悉的人物。課后作業(yè)熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。課后作

本文由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。這三個(gè)片段分別刻畫了小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象，每一個(gè)片段，作家描寫人物的方法、側(cè)重點(diǎn)不盡相同，都是人物描寫的經(jīng)典。讓我們一起來認(rèn)識這三個(gè)個(gè)性鮮明的人物吧。本文由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。這三個(gè)片段分別刻畫了小嘎子、13人物描寫一組

統(tǒng)編版?五年級下冊13人物描寫一組統(tǒng)編版?五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“墩、摟”等生字，讀準(zhǔn)多音字“監(jiān)”，會(huì)寫“跤、摟”等字，會(huì)寫“摔跤、欺負(fù)”等詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、肖像、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“墩、摟”等生字，讀準(zhǔn)多音字“監(jiān)”，會(huì)寫“跤50我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)。詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面?！端印酚昧藙?dòng)作、心理描寫等方法。舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)?！疤薄巴恕薄伴W”“脫”“叉”一系列的動(dòng)作說明小胖墩兒是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！端印愤@個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。（2）在摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻國慶閱兵儀式聲勢浩大，（威嚴(yán)威武）雄壯。作者簡介徐光耀，筆名越風(fēng)，中國電影編劇、著名小說家。著有中篇小說《小兵張嘎》和同名電影文學(xué)劇本，長篇小說《平原烈火》，短篇小說集《樹明和鶯花》《望日蓮》等作品。老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、人民藝術(shù)家，中華人民共和國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，話劇《茶館》《龍須溝》等。我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。作者簡介徐光耀，筆名越

吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。

字詞學(xué)習(xí)橋墩

絆住揪心鑄造顴骨咳痰

揩拭摟抱扳倒手腕傷疤

監(jiān)生侄子dūntánjiūzhùquánkāibànlǒubānwànbājiànzhí字詞學(xué)習(xí)橋墩絆住揪心鑄造54跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕55跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮56摔跤欺負(fù)破綻腳腕肢體格局無疑侄子喉嚨摔跤欺負(fù)破綻腳腕肢體格局無疑侄子57系______

系鞋帶______

關(guān)系xìjì在他系（jì）鞋帶的時(shí)候，我不小心碰了他一下，他表示沒關(guān)系(xì)。系______系鞋帶______關(guān)系xìjì在他系（j監(jiān)_____

監(jiān)生_____監(jiān)督j(luò)iānjiàn古代監(jiān)（jiàn）生考試時(shí)，考官監(jiān)（jiān）督非常嚴(yán)格。監(jiān)_____監(jiān)生_____監(jiān)督j(luò)iānjiàn古代監(jiān)摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）___指明清時(shí)期國子監(jiān)的學(xué)生。___指精神十分振作。___強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。___形容做事機(jī)警敏捷。CDBAA.手疾眼快B.挺脫C.監(jiān)生D.精神抖擻___指明清時(shí)期國子監(jiān)的學(xué)生。CDBAA.手疾眼快B.淘氣——

威嚴(yán)——

手疾眼快——

精神抖擻——

乖巧和藹萎靡不振我的表弟很淘氣，而我的表妹很乖巧。笨頭笨腦淘氣——威嚴(yán)——乖巧和藹萎靡不立刻——破綻——淘氣——威嚴(yán)——

精神抖擻——馬上漏洞威武頑皮門前的那兩尊石獅子給人以（威嚴(yán)威武）和莊重之感?！叹耧枬M國慶閱兵儀式聲勢浩大，（威嚴(yán)威武）雄壯?！塘⒖獭凭`——淘氣——形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)炯炯有神滿面紅光生龍活虎威風(fēng)凜凜意氣風(fēng)發(fā)你還能想到哪些？形容人精神很好的四字詞語：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)炯摔跤徐光耀

摔跤課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場面和結(jié)果。第二部分（3）課文解讀課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小請賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”這句話?！笆菃?？”以問作答，可以看出小嘎子的選擇出乎小胖墩兒的意料?！疤薄巴恕薄伴W”“脫”“叉”一系列的動(dòng)作說明小胖墩兒是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！笆恰€是……”隱含著小胖墩兒“無論小嘎子怎樣選，我都能贏”的想法，可以看出他對戰(zhàn)勝小嘎子有十足的把握。請賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場面和結(jié)果。第二部分（3）第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小胖墩兒的機(jī)智與沉著，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，他確實(shí)是個(gè)摔跤的慣手，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。課文第二部分“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻?！边@種動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了什么？動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小胖墩兒的機(jī)智與沉著，絲毫不給小嘎子可說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩，表現(xiàn)了他急躁、爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，也預(yù)示著他的失敗。課文第二部分“兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。”這種動(dòng)作描寫，說明了什么？說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩，表現(xiàn)了他急躁、爭強(qiáng)好勝的性

他像一棵挺脫的樹

老舍他像一棵挺脫的樹課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）課文解讀課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子請賞析課文第一部分中“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！”突出了祥子哪些方面的特點(diǎn)？

這句話描寫了祥子的胸、背、肩、腰和腳的特點(diǎn)，進(jìn)一步突出了祥子健壯的體格。請賞析課文第一部分中“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現(xiàn)了什么？詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。通過對祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現(xiàn)了他初入城市的堅(jiān)毅、勤勞，充滿青春活力。課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現(xiàn)了什么？詳細(xì)地刻畫了祥兩莖燈草

吳敬梓兩莖燈草課文解讀

“一連三天不能說話”為下文寫嚴(yán)監(jiān)生的伸指頭、搖頭做了鋪墊，“桌上點(diǎn)著一盞燈”為下文嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭的情節(jié)埋下了伏筆。“病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈?！睘橄挛穆窳四男┓P？課文解讀“一連三天不能說話”為下文寫嚴(yán)監(jiān)生的伸指頭、搖頭做

這些動(dòng)作描寫，嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命不舍財(cái)?shù)牧邌莨硇蜗笞隽虽亯|?！皣?yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。”暗示了嚴(yán)監(jiān)生怎樣的人物形象？這些動(dòng)作描寫，嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命

這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這個(gè)片段主要寫了一件什么事？這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)《摔跤》這個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。《他像一棵挺脫的樹》這個(gè)片段主要寫了祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)，表現(xiàn)了他健壯結(jié)實(shí)、精氣神十足的特點(diǎn)。《兩莖燈草》這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象。主題歸納《摔跤》這個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映本文選取了三個(gè)人物描寫片段，從精彩、生動(dòng)的描寫中，我們能在腦海中浮現(xiàn)這一組個(gè)性鮮明、形象鮮活的人物形象。為什么會(huì)有這種感覺呢？主要是因?yàn)樽髡咄ㄟ^多種方法（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理）刻畫人物，塑造了栩栩如生的人物形象。寫作方法發(fā)動(dòng)你的小腦筋，想想有哪些描寫方法可以刻畫人物呢？本文選取了三個(gè)人物描寫片段，從精彩、生動(dòng)的描寫中，我們能在腦一、外貌描寫，即對人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。二、動(dòng)作描寫，即對人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。三、神態(tài)描寫，即對人的面部表情進(jìn)行刻畫。四、心理描寫，就是對人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。五、語言描寫，通過寫人物的個(gè)性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。一、外貌描寫，即對人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。隨堂練習(xí)一、給藍(lán)色字體選擇正確的讀音打“√”。揪住（jiū

qiū）鑄造（zhùshòu）√√二、看拼音，寫詞語。shuāijiāodǎzhàngqīfu

tìtóu

zhízihóulóng摔跤打仗欺負(fù)剃頭侄子喉嚨隨堂練習(xí)一、給藍(lán)色字體選擇正確的讀音打“√”。揪住（jiū二、感知內(nèi)容。

《摔跤》反映了小嘎子_________、_________、_________、_________的個(gè)性特點(diǎn)?！端褚豢猛γ摰臉洹繁憩F(xiàn)了祥子____________、___________的特點(diǎn)。《兩莖燈草》刻畫了嚴(yán)監(jiān)生_____________的守財(cái)奴的形象。頑強(qiáng)機(jī)敏爭強(qiáng)好勝富有心計(jì)健壯結(jié)實(shí)精氣神十足愛財(cái)勝過生命二、感知內(nèi)容。《摔跤》反映了小嘎子_________、_默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從課文哪些語句看出來的。教材習(xí)題《摔跤》里的小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。（1）在選擇摔跤方式時(shí)，他選擇了適合自己特長的“隨便摔”，從這里可以看出他聰明而富有心計(jì)。（2）在摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；當(dāng)處于劣勢時(shí)，他就想盡各種辦法“推拉拽頂”；即使最后勝利無望時(shí)，他還是想用腳腕子去鉤對手的腿。從這些地方可以看出他的機(jī)靈、敏捷、有智謀。（3）從他時(shí)時(shí)想把對手打敗，又不難看出他爭強(qiáng)好勝的一面。默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是《他像一棵挺脫的樹》里的祥子是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、精力充沛、精氣神十足的男子漢。（1）祥子雖然年紀(jì)不大，但身量和筋肉顯得成熟。他長得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)。（2）他“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”“腮上沒有多余的肉”“臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”，顯得精氣神十足。（3）此外，他還能“頭朝下，倒著立半天”，可見他精力充沛?！端褚豢猛γ摰臉洹防锏南樽邮且粋€(gè)健