第二學期數(shù)學科工作計劃

第二學期數(shù)學科工作方案

第二學期數(shù)學科工作方案

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)歷，先做一份工作方案，開個好頭吧。工作方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是為大家搜集的第二學期數(shù)學科工作方案，歡迎閱讀與收藏。

第二學期數(shù)學科工作方案1

一、上學期作小結

上學期，本科組完成了?數(shù)學科新課程標準下的合作學習與學習評價?的課題研究，全體數(shù)學老師討論了研究課題理論中教訓，找原因，總結教改正程中好經(jīng)歷、好方法，與此同時，廣泛搜集各類實驗論文、教案、課例、課件，撰寫“現(xiàn)代啟發(fā)式〞教學研究結題報告，上送華中師大“啟發(fā)式中心〞進展交流，上送的多篇教學論文和教學設計獲得啟發(fā)式中心的獎勵。但從上學期期末考試的成績來看，三個年級成績都不夠理想，平均分、及格率偏低，優(yōu)秀率與特優(yōu)率都較差，與鄰校比較，有一定的間隔，所以我們要正視現(xiàn)實，認真分析原因，扎實開展教學改革，力爭進步教學成績。

二、指導思想：

認真學習上級的有關精神，貫徹執(zhí)行學校?教學工作補充意見?，進一步深化教學改革，加大教育科研力度，深化開展新教材的教學研究，以素質(zhì)教育為中心，以新課標精神為指導，抓好根底教育改革的實驗與推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論才能，堅持教育技術與信息技術的研究與推廣。以教研工作的創(chuàng)新，促進教學工作的創(chuàng)新，促進培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能的落實，促進教學的全面開展，根據(jù)中學數(shù)學的特點和學校實際情況圍繞不斷進步師資隊伍程度，進一步深化課堂教學改革，促進學生數(shù)學素質(zhì)的全面進步，創(chuàng)造性地開展工作。

三、詳細工作：

1、以科組、備課組為單位，認真總結上一學期教學的經(jīng)歷和存在的問題，深化對上學期的期末考的情況進展分析，找出存在問題，認真改進。

2、徹底轉變教育觀念，進步認識，認識新課程改革的重要性，理解新課程改革目的和指導思想，進一步熟悉新課程的重要內(nèi)容。

3、重點開展課堂教學中的三個專題研究——如何創(chuàng)設數(shù)學課堂教學情景；如何有效地引導學生轉變學習方式；如何培養(yǎng)學生的問題意識。在此根底上開展科組內(nèi)集體備課、互聽互評課活動。進步課堂教學的實效性。

4、以學科教研促課堂教學改革。抓課題研究，要本著“定課題、抓進步、重過程、看效果〞的精神來抓，重點抓好課題實驗的啟動。

5、抓好教學常規(guī)工作。抓好集體備課〔人員、課題落實〕、教案、上課〔教學根本功、教學方法、過程優(yōu)化〕、布置作業(yè)、修改作業(yè)〔全批全改〕各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力進步課堂教學效率。

6、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式。

7、把握好時機，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化課堂構造，形成個性化教學和特色教學。

8、初一、初二備課組分析總結教與學存在問題和教訓，刻苦鉆研教材和學生實際，根據(jù)每節(jié)課的不同任務、不同目的進展教學，想方設法讓全體學生都得到充分的開展。

9、初三級抓好數(shù)學總復習的研究，結合“分層教學〞，加強升中對象生的輔導，力爭進步升中的數(shù)學成績。

10、抓好“一人一課〞，不留于形式，保讓上課的質(zhì)量。

11、加強數(shù)學進步組的管理，認真做好數(shù)學競賽輔導工作，做到“四定〞，保證輔導效果，爭取進步競賽成績。

四、活動地點

學校接待室

五、活動時間

每周二第四節(jié)

第二學期數(shù)學科工作方案2

一、指導思想：

根據(jù)學校工作方案和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學教育教學質(zhì)量為目的，開展教科研工作。配合學校的“漸進式小組合作學習課題〞的開展，在數(shù)學科推進漸進式小組合作學習形式。

二、目的和任務：

〔1〕、在上學期的期末測試中，我校數(shù)學科的“一分四率〞在全鎮(zhèn)19所小學排名如下：一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。全面進步我校的數(shù)學科教學質(zhì)量是今后工作的重中之重。

〔2〕、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。

〔3〕、加強備、講、批、輔、研等教學常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進展細化量化評價。

〔4〕、各級開設實驗班，進展“漸進式小組合作學習〞課堂教學形式的教學嘗試。

三、工作要求：

1、繼續(xù)加強老師間的交流，創(chuàng)設良好的合作氣氛。

從上學期期末學生考試的情況來分析，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學年我校的數(shù)學老師任教年級進展了大輪換，年級的跨度比較大，部分老師到了自己從末教過的年級任教。這些老師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學經(jīng)歷，可以說是該年級的教學老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級，這些經(jīng)歷可能就是教學上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有老師是屬于這類情況。

老師對于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級教材豐富的教學經(jīng)歷。假如能解決好這個矛盾，那么能快速地進步老師的教學質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學科教學質(zhì)量的唯一捷徑，本學期需要進一步加強老師間的交流，為老師們創(chuàng)設良好的合作氣氛。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各老師進展教學經(jīng)歷交流。本學期鼓勵老師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學心得，以合作來快速進步各老師的專業(yè)才能和程度。鼓勵老師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時寫教學反思。

2、開設備課組，落實集體備課。

在備課中仍然要表達：

〔1〕備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。

〔2〕備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及才能的內(nèi)在聯(lián)絡。

〔3〕備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。

〔4〕備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。

〔5〕備學法。根據(jù)學生實際教會學生學習方法。

〔6〕備問題。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。

〔7〕備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。

3、落實課堂教學常規(guī)要求

執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：

〔1〕一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘；

〔2〕主體內(nèi)容教學不少于10分鐘；

〔3〕不許整節(jié)課全用電腦媒體；

〔4〕評價學生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。

課堂教學要符合素質(zhì)教育的要求，表達與新課程相適應的教育教學觀念，突出學生的主體地位；采用學生自主、合作、探究的學習方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。

按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)〔學生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜〕。

4、開設“小組合作學習〞實驗班，在各年級展開形式探究。

根據(jù)學校的科研課題“漸進式小組合作學習〞，上學期數(shù)學科已經(jīng)構建了各年級的課堂教學形式。其構造大體是：激趣導入共定目的合作探究質(zhì)疑解惑總結延伸。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班。初定將一年〔4〕班、二年〔2〕班、三年〔2〕班、四年〔1〕班、五年〔1〕班、六年〔2〕設為實驗班?！靶〗M合作學習〞教學形式運用效果的好壞，取決于老師的組織。要求各實驗老師按上學期確定的根本架構進展操作。如下：

1〕、優(yōu)化組建合作小組

小組內(nèi)要做好人員分工，每一位學生都要擔任一定的角色：如組織者〔小組長〕、記錄者、發(fā)言者、補充者等，并定期輪換角色，。

2〕精心設計討論內(nèi)容

老師針對教學目的、教學的重難點，結合學生實際，運用多媒體手段，制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具，營造合作研討的氣氛，激發(fā)學生去想、愛想、愛講。

3〕獨立考慮

4〕小組交流自己的思路

5〕小組長總結并指定組員進展匯報。

6〕其他同學提出質(zhì)疑，小組進展釋疑。

其他非實驗老師平時的教學中也應大膽進展教學形式的嘗試。各實驗老師要搜集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學實錄、合作的錄像。對教學中的心得及設想作好筆記，定期進展交流，小結經(jīng)歷教訓，以期進一步完善該課題。

5、改革教研公開課上、聽、評課制度

本學期根據(jù)教誨處的要求，教研公開課進展改革。以前按照學校要求每學期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：

〔1〕每人每年上1節(jié)公開課；

〔2〕同級老師集體備課，1人上課；

第二學期數(shù)學科工作方案3

一、指導思想:

以學校各部門〔特別是教誨處〕的工作方案為根據(jù)，結合教育部?根本教育課程改革綱要〔實行〕?文件精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，穩(wěn)固教育強鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀的新人。

二、總體目的：

1、抓好教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，加強集體備課的建立，進一步完善本校的教學常規(guī)管理。

2、大力推行“新課標背景下的目的教學〞與“六要素〞形式，進一步進步老師駕奴課堂的才能。

3、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。

三、現(xiàn)狀分析：

1．老師現(xiàn)狀：

〔1〕老師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

〔2〕老師的多媒體運用技術有所進步，但能很好地運用在我們的教學工作中；

2.學生現(xiàn)狀：

全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，后進生〔30分以下〕的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

目前在校學生的主要學習表現(xiàn)有：

〔1〕學生對學習數(shù)學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，并給予適當引導；

〔2〕學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；

〔3〕同學間欠缺合作學習精神，團結精神；

〔4〕部分學生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；

〔5〕普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化〞現(xiàn)象，根底差的學生普遍感覺學習費心、費力，導致有些厭學。

四、工作重點：

今學期我們數(shù)學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

1．落實教學常規(guī)：

〔1〕備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質(zhì)量，各備課組要嚴格制定備課組工作方案，備課內(nèi)容要落實到人，并組織有效的、人人參與的研討：

a．各年級科組老師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鉆研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；

b．每次集體備課，先由備課負責小組〔兩人組成〕進展說教，分析重難點，教法、學法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。

c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。

d．各級統(tǒng)一教學方案，進度，統(tǒng)一小測，個別輔導。

e．每次單元小節(jié)都要認真分析，備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教誨處公布出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；

〔2〕上好課，課堂的45分鐘是我們老師爭取教學質(zhì)量的主要陣地，必須保持明晰的教學思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動學生的積極性。

〔3〕堅持輔導：

a．培優(yōu)班工作：立足我校實際情況，培優(yōu)、補差工作真抓實干。做到有方案，有備課練習，有人員落實，有時間保障。

b．補差工作：選好輔導對象〔每班人數(shù)自定〕；作好思想發(fā)動；充分利用堂上作業(yè)時間，指導學生復習方法。作業(yè)及時修改，及時指正，爭取減少不合格人數(shù)。

c．數(shù)學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽后人員再挑選，從優(yōu)擇取，做到有方案，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的打破。

2．以多樣化教研促進教學工作。

〔1〕每級備課組每周至少組織一次級組老師集體研討活動，主要小結當周教學情況、重難點分析、解決措施及學生信息反響；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。

〔2〕加強兄弟學校間交流

區(qū)內(nèi)兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，汲取別人的有效經(jīng)歷，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。

〔4〕抓好青年老師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年老師能脫穎而出盡快成為教學骨干。通過上課、教學案例分析等活動，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與進步。

3．完善資料匯總制度

各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析，學生的信息反響，后進生輔導資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。

4、努力創(chuàng)立綠色科組工作：

在平常教學中建議老師利用數(shù)學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進展環(huán)境保護教育

五、每月詳細工作安排：

2月份

1、科組長與備課組長，部分老師商討科組方案及課題開展措施；

2、討論輔導后進生措施

3、學習科組方案；

4、做好月考準備；

5、集體備課階段檢查。

6、上交備課組公開課安排

7、月考并做好月考成績分析

3月份

1、各備課組長組織本級老師進展集體備課小結，調(diào)整方案。

2、輔導后進生階段小節(jié)與措施調(diào)整

3、準備中段考

4、教學常規(guī)檢查

5、準備月考

4、5月份

1、教學常規(guī)檢查

2、學生學習情況反響分析與措施研討

3、組織全科組老師學習經(jīng)歷交流。

6、7月份

1、定好復習方案。

2、組織老師學習數(shù)學論文寫作；

3、開場全面復習，學期教學常規(guī)大檢查，科任寫教學總結!

第二學期數(shù)學科工作方案4

一、指導思想

本學期，我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作以市、鎮(zhèn)教育教研工作為重點，以“扎實、有效〞為主題，立足課堂教學研究，加大校本教研力度，促進老師專業(yè)成長，減輕學生過重課業(yè)負擔，積極推進我鎮(zhèn)第二輪課程改革實驗向縱深開展，努力進步我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學質(zhì)量。

二、本學期詳細工作

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

〔1〕備課要充分，目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

〔2〕繼續(xù)做好天天練的工作。

狠抓學生的'計算與根本技能訓練，做到天天4--5分鐘口算或者是根本計算訓練，〔一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上〕。繼續(xù)落實好天天練工作，針對天天練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在計算才能有所進步。一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

〔3〕各數(shù)學老師認真擬定好教學方案和輔導學生的方案。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

〔4〕加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取到達15節(jié)以上。

2、加強教研工作：

〔1〕實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

〔2〕全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，開展專題式教研活動，提升活動的針對性和有效性。本學期，市教研室小數(shù)科重點抓好“小學數(shù)學練習教學有效性探究〞和“六年級復習教學〞兩個專題的研討活動。

市教室小數(shù)科將于3月底開展“練習教學有效性探究〞專題研討?；顒訛槠谝惶?，上午展示兩個課例，一節(jié)練習課，一節(jié)新授課，從兩個角度探究練習教學有效性，課例之后，安排執(zhí)教老師進展較深化的教學反思。下午安排專家講座及評課。另外，在使用由市教育局教研室編寫的?小學同步精練與測試〔三—六年級下冊〕?〔廣東教育出版社〕過程中有什么問題及改進建議，請寫成書面反響材料，4月底上交。

〔3〕以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，開展有針對性的專題研討。

本學期，鎮(zhèn)教辦要求根據(jù)實際，靜心挖掘、梳理教學中存在的核心的、典型的問題〔如何開展有效的校本教研活動？老師程度不高，怎辦？如何進步學生的學習興趣？學生的思維怎樣開拓？有效課堂如何構建？……〕，開展問〔?！愁}式教研活動研究，提升活動的針對性和有效性。因些數(shù)學科組觀摩“小學數(shù)學練習教學有效性探究〞專題研討后在校開展這專題活動?！渤醵ǖ?周?！?/p>

三、數(shù)學學科競賽活動安排

1、下半學期〔第13周〕：一至六年級數(shù)學計算比賽。

2、第12周全鎮(zhèn)對六年級學生進展數(shù)學計算才能摸底檢測。

五、各月活動安排：

2、3月份：

1、科組活動，制定并討論本學期工作要點與活動方案。

2、業(yè)務學習：教學常規(guī)要求，級組內(nèi)標準教案、作業(yè)格式。

3、教學經(jīng)歷介紹。

4、五、六年級科任老師課標教材分析、培訓。〔河濱小學〕。

6、師德師風：學習先進老師的感人事跡，提升師德素養(yǎng)。

7、組織部分數(shù)學老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩……

9、做好科組板報的出版工作。

4月份：

1、教學常規(guī)檢查：課前準備、課堂教學、教案、作業(yè)、輔導等。

2、全國小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩。

3、科組活動：常規(guī)工作檢查反響與總結。

4、開展“練習教學有效性探究〞專題研討活動。

5月份：

1、教學經(jīng)歷介紹。

2、階段復習，做好中段測試和反響。

3、六年級復習教學志專題研討活動。

4、數(shù)學競賽。

5、上交小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文和優(yōu)秀教研案例

6、7月份：

1、科組活動：反響總結上月教學工作與活動情況。

2、教學常規(guī)檢查。

3、期末復習與測試。

4、學年總結和上交論文。

數(shù)學科業(yè)務學習方案表

周數(shù)

業(yè)務學習內(nèi)容

第2周

反思上學期教學成績及談談本學期建議。

第4周

布置科組方案

第6周

組織部分數(shù)學老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩

第8周

開展“練習教學有效性探究〞專題研討活動

第10周

研究教學存在問題

第12周

期中總結，做好中段測試和反響。數(shù)學競賽。

第14周

六年級復習教學志專題研討活動，。

第16周

上交小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文和優(yōu)秀教研案例

第18周

制定期末復習方案

第20周

期末總結

第二學期數(shù)學科工作方案5

一、指導思想：

以課程改革為載體，引領老師實在改變教學方式，努力進步課堂教學效率。以進步師資素質(zhì)為根本，結合老師繼續(xù)教育、校本同課研究、培養(yǎng)骨干老師等活動，努力進步老師的整體教學程度；以進步教學質(zhì)量為目的，加強教學常規(guī)的管理，標準教學行為，努力進步學校的數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目的：

1、努力學習，轉變教研觀念，進步自身素質(zhì)。

2、盡職盡責，標準教學行為，進步學校教育教學質(zhì)量。

3、擅長積累、總結，認真做好信息交流。

三、工作措施：

1、以新課程理念為先導，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，理論新課程。親密關注課改的最新動態(tài)，不斷進步思想認識，與時俱進，努力適應課改要求。認真學習教育教學理論，在總結經(jīng)歷的根底上，組織老師進一步開展教學教改理論活動，進步老師的業(yè)務素質(zhì)程度。

2、加強教學常規(guī)工作的管理。老師備課目的要明確，教學過程重點要突出，要擺正好自身在課堂教學中的位置，結合班級實際精心策劃學生的學習過程；上課要認真，方法要靈敏，關注學情，進步課堂調(diào)控才能；課堂作業(yè)量適中，作業(yè)設計要有針對性，做到全收全改，有練必評，有錯必糾；課后老師要及時進展教學反思，寫好教學后記。并實在做好每一次程度測試的評析工作。

3、繼續(xù)開展校本同課教學研究，結合科組創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動，努力進步老師的整體教學程度，進步課堂教學質(zhì)量。要求每位老師一學期聽課、評課到達15節(jié)以上。

4、特別關注弱勢群體，關愛“學困生〞，建立學困生檔案，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，大面積進步教學質(zhì)量。

5、勤于積累，認真總結課改實驗工作，積極撰寫論文和教研方面的先進經(jīng)歷。

6、逢雙周開展科組活動，并定期進展教案檢查。

三、工作詳細安排：

二月份

1

、做好上學期期末質(zhì)量分析，組織老師參加教材分析。

2、制訂教研組的方案，各年級制訂數(shù)學教學方案。

3、加強課堂常規(guī)管理，抓好課堂紀律，整頓學生作業(yè)書寫格式。

4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動。

5、制訂和落實“學困生〞的輔導方案，著重抓好“邊緣生〞的轉化。

三月份

1、對各年級學科質(zhì)量進展調(diào)研。

2、繼續(xù)在新世紀小學數(shù)學網(wǎng)站對課改教材進展信息交流。

3、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動。

4、檢查老師的備課和作業(yè)修改情況。

5、觀摩優(yōu)質(zhì)課例錄像，對自己的教育教學進展反思，并交流。

6、進一步做好對“學困生〞的輔導。

四月份

1、各年級舉行期中考試，并進展質(zhì)量分析，修訂教學工作方案。

2、參加街道性的“藝友式〞研討課。

3、到街道外有經(jīng)歷的學校學習、交流。

4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動。

5、教辦對各校內(nèi)涵式開展課題研究進展跟蹤式指導。

6、舉行校際“說課和模擬上課〞〔時間:12分鐘〕比賽活動.

7、檢查老師的備課和作業(yè)修改情況。

8、對各年級學科質(zhì)量進展調(diào)研。

五月份

1、第13周和第17周的星期二“新世紀小學數(shù)學網(wǎng)〞值周。

2、參加街道“現(xiàn)場說課和模擬上課〞〔時間:12分鐘〕比賽活動?！?名〕

3、迎接教辦對各校進展教學常規(guī)檢查。

4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動。

5、對各年級學科質(zhì)量進展調(diào)研。

6、組織老師交流、反思自己的教學行為。

六月份

1、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學活動。

2、教辦對各校內(nèi)涵式開展課題研究進展檢查。

3、檢查老師的備課和作業(yè)修改情況。

4、對各年級學科質(zhì)量進展調(diào)研。

5、制訂期末復習方案.做好期末復習、查缺補漏工作。

第二學期數(shù)學科工作方案6

滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的科組工作方案如下：

一、指導思想

以區(qū)、街道教研室數(shù)學教學工作方案和學校教誨處教學工作方案要點為指導，確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。

圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，實在進步教學質(zhì)量。

二、目的任務

1、開展上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，進步數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比要有所進步。

2、開展以如何利用課堂資源，進步課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革老師的教學方式，進步老師的課堂教學水

平。

3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)立優(yōu)秀科組活動，實在加強科組教學研究，進步科組教學研究才能，積極參加區(qū)、街道教研室組織的各種活

動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀科組。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分，目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

(2)做好計算天天練的工作。狠抓學生的計算與根本技能訓練，做到天天5道口算題或者是根本計算訓練，針對口算和計算訓練中存

在的問題及時加以分析，并有改進措施。努力使各個班級的成績到達學校的教學質(zhì)量目的的規(guī)定。本學期各年級將分別進展一次小

型數(shù)學口算或計算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

〔3〕各數(shù)學老師認真擬定好教學方案和輔導學生的方案。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)

幫困的工作。

(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、

評課爭取到達18節(jié)以上。

2、加強教研工作：

〔1〕實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

〔2〕全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，本學期有7位老師各要上一節(jié)理論課，課后要進

行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進展一次課題小結〔課例或論文〕。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理

出理論課的經(jīng)歷、成果。

〔3〕創(chuàng)設學習信息技術的氣氛，進步運用信息技術的意識，進步運用信息技術的才能，鼓勵老師運用，實在全面進步數(shù)學老師的

信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學

態(tài)度和克制困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風。主要培養(yǎng)以下的學習習慣：

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫標準，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確。

(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真考慮，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

〔4〕口頭表達習慣：答復以下問題聲音響亮，語言標準，可以比較完好的表達自己的算理、算法、解題思路。

(5)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

四、各月活動安排：

二月：

1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學方案。

2、檢查備課。

3、看教材分析。

4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學習。

三月：

1、開展教學設計研究活動。

2、六年級教研理論課。

3、抽查口算天天練測試情況。

4、開展小課題研究討論。

四月

1、一、二、五年級教研理論課。

2、進展期中考試。

3、數(shù)學論文評比〔第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進展評比〕。

4、第九周組織科組老師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。

五月

1、繼續(xù)抽查口算天天練測試情況。

2、做好充分準備，迎接區(qū)教研室專項素質(zhì)抽查〔到時通知〕。

3、一、二、三年級口算比賽；五、六年級計算比賽。

4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。

5、三、四、五年級教研理論課。

六月

1、檢查老師備課本。

2、各年級制訂期末復習方案。

3、組織一——六年級期末測試。

4、教研組工作總結。

第二學期數(shù)學科工作方案7

一、指導思想

全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進步老師的專業(yè)程度和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。

二、主要工作與措施

〔一〕繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1.?數(shù)學課程標準?是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織老師進展教育教學理論的學習，每位數(shù)學老師要認真研讀?數(shù)學課程標準?，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對?標準?的理解和把握。根據(jù)?數(shù)學課程標準?所倡導的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2.建議老師多讀教育教學方面的專著和報刊。

〔二〕扎實開展教研活動，努力進步教研效率。

1.根據(jù)學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題討論相結合、經(jīng)歷交流與教學反思相結合，進步理論學習的針對性與實效性。

4.結合我校本學期的校本研修，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提早作好準備，提早確定中心發(fā)言人及主題，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，實在進步教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5.根據(jù)學校教學方案，安排好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W期聽課、評課到達10節(jié)?！辰M織全體組成員一學期進展一次聽課、評課活動。評課者要圍繞研究主題談自己見解，以此來進步老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。

6.本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善〞的學習方針，讓青年老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進青年老師的專業(yè)成長。

〔三〕抓實常規(guī)管理，進步老師的業(yè)務程度。

1.常規(guī)管理工作是學校正常教學工作順利進展的有利保障。組織老師認真學校制定的“備課、作業(yè)布置及修改細那么〞，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2.學期初每位老師都必須加強對小學數(shù)學教材的深化研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目的、重難點，提出詳細可行的教學方法，制定各自的教學方案。

3.老師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，我校老年老師多教學中以年輕老師帶動老老師，應用現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學構造，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。

4.課后精