2021年河北省邯鄲市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文自考真題(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000097828StartFragment:0000000127EndFragment:00000978102021年河北省邯鄲市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是（）

A.岑參B.陳子昂C.杜甫D.李賀

2.吉檀迦利的意思是（）

A.祈禱B.獻(xiàn)詩(shī)C.祝福D.歌頌

3.下列畫(huà)線字讀音完全相同的一組是（）

A.阡陌遷徙掮客纖細(xì)B.謎語(yǔ)糜爛靡麗麋鹿C.詮釋痊愈蜷縮拳法D.隨意骨髓隧道綏靖

4.下列詩(shī)中屬于五言律待的是（）

A.《關(guān)山月》B.《飲酒》（其五）C.《山居秋暝》D.《春江花月夜》

5.在魚(yú)龍潛躍水成文中，之所以要寫(xiě)魚(yú)龍，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.魚(yú)龍可以指古雜戲B.魚(yú)龍可以形容好壞混雜C.魚(yú)龍據(jù)說(shuō)可以傳書(shū)D.魚(yú)龍是水中最常見(jiàn)之物二、填空題(5題)6.陶淵明《飲酒》：____，而無(wú)車(chē)馬喧

7.魯迅的《秋夜》所采用的主要表現(xiàn)手法是____

8.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____

9.柳永《八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》：是處紅衰翠減，____

10.____，魚(yú)鱉不可勝食也。（《孟子·民貴君輕》）

三、判斷題(5題)11.為使上行文能得到及時(shí)的處理，應(yīng)在文中多標(biāo)注幾個(gè)主送機(jī)關(guān)（）

A.否B.是

12.《紅樓夢(mèng)》達(dá)到了中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰，與《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》一樣，同為四大奇書(shū)之一（）

A.否B.是

13.《論語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期的一部國(guó)別體散文集（）

A.否B.是

14.論證，就是用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程（）

A.否B.是

15.《古詩(shī)十九首》標(biāo)志著文人五言詩(shī)的成熟（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.分析《春江花月夜》一詩(shī)中烘托與鋪墊手法的運(yùn)用

17.舒婷的《致橡樹(shù)》傳達(dá)了怎樣的愛(ài)情觀？

五、閱讀理解(2題)18.閱讀下面的古詩(shī)，按要求答題。

莎衣①

楊樸②

軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。

蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披③。

狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時(shí)。

直饒紫綬金章貴④，未肯輕輕博換伊。

【注】①莎衣：即蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生布衣。③菡萏：荷花。④直饒：猶縱使，即使

結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？

19.閱讀下面的文言文，按要求答題。

祖諱汝霖，號(hào)雨若。幼好古學(xué)，博覽群書(shū)。少不肯臨池學(xué)書(shū)，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學(xué)，淹蹇二十年。文恭捐館①，家難漸至。大父讀書(shū)龍光樓，輟其梯，軸轤傳食，不下樓者三年。江西鄧文潔公至越，吊文恭,文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對(duì)大父邑邑不樂(lè)，蓋文潔中忌者言，言大父近開(kāi)酒肆，不事文墨久矣，故見(jiàn)大父輒欷歔。是日將別，顧大父曰：汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)。大父泣曰：侄命蹇，特耕而不獲耳，藨蓘尚不敢不勤②。文潔曰：有是乎？吾且面試子。乃拈六十而耳順題，大父走筆成，文不加點(diǎn)。文潔驚喜，擊節(jié)曰：子文當(dāng)名世，何止科名？陽(yáng)和子其不死矣！

甲午正月朔，即入南都，讀書(shū)雞鳴山，晝夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書(shū)題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽(tīng)。入闈，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣，教諭忿恚而泣。公簡(jiǎn)其牘少七卷，問(wèn)教諭，教諭曰：七卷大不通，留作笑資耳。公曰：亟取若笑資來(lái)！公一見(jiàn)，撫掌稱(chēng)大妙，洗卷更置丹鉛?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。

乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚寀多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈袴子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)鞫之。貞父語(yǔ)同寅曰：爰書(shū)例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱(chēng)：奇才！奇才！遂與大父定交，稱(chēng)莫逆。滿(mǎn)六載，考卓異第一。

（選自張岱《家傳》，有刪改）

【注】①文恭：張?jiān)?，?hào)陽(yáng)和，謚文恭；張汝霖的父親，張岱的曾祖父。②藨蓘：耕耘

根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.請(qǐng)細(xì)細(xì)品味文章的韻味，說(shuō)明其語(yǔ)言風(fēng)格

21.閱讀下文，完成第27—29題。

依偎——重慶街景

依偎這個(gè)詞，是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來(lái)自農(nóng)村，靠在肩上的那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的那團(tuán)比他指頭還粗的繩索，標(biāo)明了他的山城棒棒軍的身份。可是他畢竟太年輕了一點(diǎn)，充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的，卻是生活的重?fù)?dān)。當(dāng)他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時(shí)候，他氣喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓脹，他牙關(guān)緊咬。依偎這個(gè)詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，久久地。他所面對(duì)所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西，比如說(shuō)昂首挺立，比如說(shuō)身腰佝僂，總之，在那襤褸衣著的遮掩下，在那蓬頭垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最為脆弱的地方，也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。

然而，此時(shí)此刻，他確實(shí)依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個(gè)雷雨交加的中午，當(dāng)路上的行人紛紛躲進(jìn)沿街的一個(gè)窄小的屋檐下的時(shí)候，我在一個(gè)角落里看見(jiàn)了他。他坐在潮濕的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的，依然是那團(tuán)比他指頭還粗的繩索。有所不同的是，他此刻的表情是平靜的、順從的，從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上，從年齡，從長(zhǎng)相，更從為了不致驚動(dòng)對(duì)方而久久不得動(dòng)彈的雙腿去看，他無(wú)疑是懷中孩子的父親。他是什么時(shí)候進(jìn)城來(lái)的，他怎么會(huì)在這里找到孩子，我一無(wú)所知。深信不疑的，便是他是懷揣著擔(dān)心與不安，不計(jì)旅途之苦專(zhuān)程前來(lái)看望孩子的?，F(xiàn)在好了，孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是，孩子長(zhǎng)高了一點(diǎn)，長(zhǎng)壯了一點(diǎn)，而且突然變得懂事多了，沒(méi)有再去調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有再去貪耍玩鬧，孩子頑強(qiáng)的生存能力證明，他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么，明天就要回到鄉(xiāng)下去了，地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割，在這樣的時(shí)候，父親能夠?yàn)楹⒆釉僬f(shuō)點(diǎn)什么或再做點(diǎn)什么呢？該說(shuō)的也許已經(jīng)說(shuō)了，比如要吃飽穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃藥，醫(yī)院進(jìn)不起就進(jìn)藥店，西藥吃不起就吃中藥。哦哦，這孩子不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣進(jìn)了城也沒(méi)有改好，喏，手指甲這么長(zhǎng)這么臟了，要是等到他自己來(lái)剪，還不知道要等到猴年馬月呢？

于是，在我的注目之下，這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀，開(kāi)始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點(diǎn)銹，刀口也鈍了，他剪得有些吃力，卻剪得格外認(rèn)真，剪著剪著，伴著口中的喃喃自語(yǔ)，在那布滿(mǎn)皺紋的嘴角竟綻出來(lái)幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時(shí)復(fù)活了，他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆，一只手臂索性搭在了父親的肩頭，那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)待哺的嬰兒，貪婪地享受在母親的懷抱之中。

我被眼前的這一幕愣怔住了，盡管這父子兩人如入無(wú)人之境，于周?chē)娜魏文抗馊徊活?。不知怎的，隨著屋檐水的嘩嘩滴落，我的淚水亦潸然而下。老實(shí)說(shuō)，我多么希望這場(chǎng)雷雨不要停止，以便讓人世間這幕難得一見(jiàn)的街景，得以框定，得以永恒……

（有刪改）

請(qǐng)概括本文中作者所見(jiàn)街景

參考答案

1.CC沉郁頓挫本是杜甫評(píng)揚(yáng)雄、枚乘辭賦的詞語(yǔ)，后人以之指杜詩(shī)的風(fēng)格特色。一般認(rèn)為，所謂沉郁，主要指詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂頓挫，主要指詩(shī)歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變

2.B《吉檀迦利》是一部獻(xiàn)給神的頌歌，吉檀迦利就是獻(xiàn)詩(shī)的意思

3.CA項(xiàng)，阡（qiān）陌；遷（qiān）徙；掮（qián）客；纖（xiān）細(xì)。B項(xiàng)，謎（mí）語(yǔ)；糜（mí）爛；靡（mǐ）麗；麋（mí）鹿。C項(xiàng)，均讀quán。D項(xiàng)，隨（suí）意；骨髓（suǐ）；隧（suì）道；綏（suí）靖

4.CC五言律詩(shī)屬于近體詩(shī)（格律詩(shī)），A、B、D三項(xiàng)均為古體詩(shī)

5.C

6.結(jié)廬在人境

7.象征

8.柳宗元

9.苒苒物華休

10.數(shù)罟不入洿池

11.N上行文應(yīng)單一主送而不能多頭主送

12.N×《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》被稱(chēng)為四大名著，四大奇書(shū)是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《金瓶梅》《西游記》

13.N

14.Y

15.Y

16.詩(shī)的開(kāi)篇將春江花月夜自然組合成一個(gè)優(yōu)美完整的畫(huà)面，譜寫(xiě)了一首春的頌歌，這首春的頌歌反襯著春的憂愁。接著詩(shī)人面對(duì)春江明月，抒發(fā)宇宙永恒的感悟，從中寄寓著對(duì)人生短暫的深沉慨嘆。這種慨嘆，以其意味深長(zhǎng)的哲理對(duì)詩(shī)的感傷情調(diào)作了進(jìn)一步的鋪陳。正是在環(huán)境氣氛的烘托與哲理議論的鋪墊基礎(chǔ)上，后面的抒情達(dá)到高潮，月圓而人情難圓的慨嘆、游子思婦相望不相聞的感傷具有了更加動(dòng)人的感染力

17.《致橡樹(shù)》是一首愛(ài)情詩(shī)，感情色彩強(qiáng)烈，又具有清醒的理性認(rèn)識(shí)。詩(shī)的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛(ài)的對(duì)象則是一株橡樹(shù)。致橡樹(shù)是木棉對(duì)橡樹(shù)的真情傾訴。在這真摯誠(chéng)懇的傾訴中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻(xiàn)性的愛(ài)情觀，肯定了平等的、獨(dú)立的、同甘共苦的愛(ài)情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨(dú)立的愛(ài)情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的理解和信念

18.①對(duì)仗，如蒹葭對(duì)菡萏，影里對(duì)香中。②從視覺(jué)和嗅覺(jué)等角度進(jìn)行描寫(xiě)，如蒹葭影里和煙臥是視覺(jué)角度，菡萏香中帶雨披是嗅覺(jué)角度。③借景抒情，借此景抒發(fā)對(duì)蓑衣的喜愛(ài)之情，對(duì)漁人生活的向往之