2022-2023學(xué)年河北省張家口市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000099785StartFragment:0000000127EndFragment:00000997672022-2023學(xué)年河北省張家口市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《春江花月夜》中的寫景、抒情、闡發(fā)哲理，都緊緊圍繞著一個意象，這個中心意象是（）

A.春江B.明月C.花林D.夜空

2.他是偉大的革命先驅(qū)者，曾留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，因目睹群眾圍觀日俄戰(zhàn)爭期間屠戮中國人民，心靈深受震撼，意識到了拯救國人心靈的重要性，最終決定棄醫(yī)從文，用手中的筆跟黑暗的社會現(xiàn)實斗爭，并喚醒國人麻木、沉睡的心靈。作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。他是（）

A.戴望舒B.聞一多C.魯迅D.徐志摩

3.胃黏膜處于高酸和胃蛋白酶的環(huán)境中，卻并不被消化，是由于存在著自我保護機制，稱為（）

A.黏液屏障B.碳酸氫鹽屏障C.黏液凝膠層保護D.黏液碳酸氫鹽屏障

4.下列詩歌風(fēng)格中，屬于杜甫的是（）

A.沉郁頓挫B.氣韻沉雄C.豪邁奔放D.平易通俗

5.詞開豪放一派，突破了唐五代以來的艷詞藩籬的詞人是（）

A.辛棄疾B.陸游C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾二、填空題(5題)6.李商隱《錦瑟》：莊生曉夢迷蝴蝶，____

7.白居易《長恨歌》：____，此恨綿綿無絕期

8.《第六病房》的作者是____

9.三吏三別是唐代詩人____現(xiàn)實主義詩歌的創(chuàng)作

10.老舍《斷魂槍》中被稱為神槍的人物是____

三、判斷題(5題)11.巴金是我國現(xiàn)當(dāng)代最著名的小說家、散文家之一（）

A.否B.是

12.《古詩十九首》標(biāo)志著文人五言詩的成熟（）

A.否B.是

13.《苦惱》揭示了舊俄社會里人情冷漠的不正?，F(xiàn)象（）

A.否B.是

14.馬致遠被稱為清代的曲狀元（）

A.否B.是

15.公文的成文時間與印發(fā)時間是一致的（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡述普希金《致大?！分写蠛５南笳饕饬x

17.簡析王安石《答司馬諫議書》的說理步驟

五、閱讀理解(2題)18.由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩?

19.這里采用了怎樣的抒情手法？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.聯(lián)系上下文，理解畫線部分的含義

21.短文二：

銹損了的鐵鈴鐺

宗璞

①秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細(xì)鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

③鐵鈴鐺！孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

④風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。

⑤勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細(xì)鏈。打秋千似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠，實驗室還更遠，在沙漠里。沙漠是偉大的。

⑥爸爸！勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地?fù)u著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時間確實不多了。

⑦你在這里！鐵鈴鐺！勉兒上學(xué)時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

⑧風(fēng)鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。

⑩好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

勉兒從學(xué)?；貋?，走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細(xì)鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點聲音。

他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？

勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。

他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。媽媽嘆息著，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對稱的細(xì)長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

（有刪改）

第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用

參考答案

1.B理解類試題，屬于對具體課文內(nèi)容掌握程度的考查?！洞航ㄔ乱埂肥侨迤械闹匾恐??！洞航ㄔ乱埂肥翘拼娙藦埲籼摰淖髌贰４嗽姽踩?，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思?xì)w的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏綿悱惻，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語麗，韻調(diào)優(yōu)美，膾炙人口，乃千古絕唱，素有孤篇蓋全唐之譽。《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞己不傳，張若虛的這首為擬題作詩，與原先的曲調(diào)已不同，卻是最有名的。整篇詩由景、情、理依次展開，第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的海是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個生字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪。同時，又巧妙地繳足了春江花月夜的題面。詩的全篇，以月為主要意象，也是貫穿全篇的線索

2.CC魯迅是現(xiàn)代文壇巨擘，我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品汗牛充棟、思想深邃，指出了民族劣根性。不少雜文直指社會黑暗，對社會現(xiàn)實的批判精神使他成為一名戰(zhàn)士，筆就是他的武器。作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等

3.DD胃腺的黏液細(xì)胞和胃黏膜表面上皮細(xì)胞分泌的黏液，與胃黏膜非泌酸細(xì)胞分泌的HCO3-一起共同形成黏液-碳酸氫鹽屏障，有效防止了胃酸和胃蛋白酶的侵蝕，對胃黏膜起到重要的保護作用

4.AA沉郁頓挫是杜甫的詩歌風(fēng)格；豪邁奔放、清新飄逸是李白的詩歌風(fēng)格；平易通俗是白居易的詩歌風(fēng)格；曹操的詩歌風(fēng)格是慷慨悲涼、氣韻沉雄

5.D蘇軾在文藝創(chuàng)作的各方面都有突出的成就。散文自然暢達，隨物賦形，如行云流水，為唐宋八大家之一；詞開豪放一派，突破了唐五代以來的艷詞藩籬，與辛棄疾并稱蘇辛

6.望帝春心托杜鵑

7.天長地久有時盡

8.契訶夫

9.杜甫

10.沙子龍

11.Y

12.Y

13.Y

14.N×馬致遠是元代的曲狀元

15.N《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，公文的成文日期為簽發(fā)日期

16.普希金的作品大都充滿了強烈的主觀抒情性和戰(zhàn)斗性，充滿了作者抨擊暴政、酷愛自由的主題思想?！吨麓蠛！氛亲髡邔以饬鞣徘艚膽崙坎黄街鳌４蠛Ｔ谠娭惺亲杂傻南笳?。詩人歌詠大海是同他對專制政治的憤懣反抗分不開的，也是19世紀(jì)20年代俄國反專制的革命情緒的集中體現(xiàn)。全詩表現(xiàn)了詩人向往自由，忠于理想的情懷

17.王安石《答司馬諫議書》一文反駁司馬光觀點的說理是采用先總后分的方式。在第二段中，雖然是在講回信的緣由，其實已經(jīng)表明二人在治理國家的方法上存在根本差別，所以不論怎樣解釋，都不會說服對方。但同時也表明，對方的種種指責(zé)，自己也是從根本上不會接受的。這是從總體上對司馬光的指責(zé)做了否定性的答復(fù)。接下來在第三段中，又提出了名實相符的問題，也是從總體上指出司馬光的指責(zé)是不符合實際的，所以下面針對司馬光的指責(zé)一一做了駁斥。最后又轉(zhuǎn)守為攻，表示對皇帝決定的變法大計，要堅決執(zhí)行，絕不墨守成規(guī)

18.這是慶賀姑娘出嫁的詩

19.借景物