八年級物理聲音的特性課件

第二節(jié)聲音的特性八年級（4）班

第二節(jié)聲音的特性八年級（4）班1復習：1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？

340m/s固體、液體、氣體復習：1、聲音是如何產(chǎn)生的？固體、液體、氣體2復習：1、物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)是什么關系？

2、什么叫頻率？

把物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。3、頻率的單位是什么？頻率的單位是赫茲，簡稱：赫，符號：Hz頻率決定聲音的音調(diào)：物體振動快──頻率高──音調(diào)高；物體振動慢──頻率低──音調(diào)低。復習：1、物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)是什么關系？頻率決定聲音3復習：1、大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？

2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？超聲波：高于20000赫茲的聲；次聲波：低于20赫茲的聲。注意：這兩種聲，都人是聽不到的聲；聲音不同于聲，振動一定發(fā)聲，但卻不一定是我們能夠聽見的聲音。20赫茲～20000赫茲復習：1、大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？20赫茲～2004聲音的特性：響度蚊子和牛的叫聲，誰的聲音大？誰的音調(diào)高？這說明了什么？[思考]牛的聲音大，但是蚊子的音調(diào)要高這就說明，聲音的大小不是由音調(diào)決定的。聲音的特性：響度蚊子和牛的叫聲，誰的聲音大？誰的音調(diào)高？[思5聲音的特性：響度欣賞《命運交響曲》提示：注意聲音的強弱的變化聽完歌曲，同學們有什么發(fā)現(xiàn)？

音樂的聲音是不是時強時弱的，時大時小響度：聲音的強弱

歸納：聲音強，即響度大；聲音弱，即響度小[探究實驗]聲音的特性：響度欣賞《命運交響曲》[探究實驗]6聲音的特性：響度[思考1]既然音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關，那么響度大小是否與發(fā)生物體的振動有關呢？[思考2]在敲鼓時，要使鼓聲更響些,你會怎么做?用力敲，為什么用力敲聲音就更響了呢？聲音的特性：響度[思考1]7提示：注意觀察比較聲音較強、較弱時綠豆跳動的情況聲音的特性：響度[探究實驗]歸納：聲音較強時，綠豆跳動的幅度較大，響度較大；聲音較弱時，綠豆跳動的幅度較小，響度較小。提示：注意觀察比較聲音較強、較弱時綠豆跳動的情況聲音的特性：8振幅：物體振動的幅度聲音的特性：響度實驗說明了什么？聲音的強弱，即響度的大小與物體振動的幅度有關思考：為什么用力敲鼓，聽見的鼓音就更響了呢？

因為用力敲鼓時，鼓面振動的幅度變大，即振幅變大，響度變大，聲音就更大聲振幅：物體振動的幅度聲音的特性：響度實驗說明了什么？思考：為9聲音的特性：響度響度的大小除了與物體的振幅有關外，還與什么因素有關？靠近時一個人聽見他說話的聲音要大聲一些，而遠離他時聽見他說話的聲音較小一些，這個現(xiàn)象說明了什么？[思考]聲音的特性：響度響度的大小除了與物體的振幅有關外，還與什么因10聲音的特性：響度說明聽見聲音的大小除了與我說話的聲音的大小有關外，還與與我的距離遠近有關靠近時一個人聽見他說話的聲音較大，即響度較大，而遠離他時聽見他說話的聲音變小，即響度變小歸納：

響度的大小，不僅與物體的振幅有關，還與距離聲源的遠近有關聲音的特性：響度說明聽見聲音的大小除了與我說話的聲音的大小有11聲音的特性：音調(diào)與響度音調(diào)和響度有什么區(qū)別？物體振動的頻率高低決定音調(diào)的高低；頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低而影響響度的因素有兩個：一是振幅，二是距離發(fā)聲體的遠近。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越??；距離發(fā)聲體遠時，響度小，距離發(fā)聲體近時，響度大在物理學中，我們一般用高低來修飾音調(diào)，用大小來修飾響度聲音的特性：音調(diào)與響度音調(diào)和響度有什么區(qū)別？12靜靜的聽，是什么樂器？音樂欣賞《夢中的婚禮》靜靜的聽，是什么樂器？音樂欣賞《夢中的婚禮》13靜靜的聽，是什么樂器在演奏？音樂欣賞靜靜的聽，是什么樂器在演奏？音樂欣賞14靜靜的聽，是什么樂器在演奏？欣賞音樂《賽馬》靜靜的聽，是什么樂器在演奏？欣賞音樂《賽馬》15聲音的特性：音色為什么我們聽見了不同樂器的樂音，可以準確、快速的辨別出相應的樂音是由哪一種樂器演奏的？[思考]是因為發(fā)生體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不相同指聲音的特色聲音的特性：音色為什么我們聽見了不同樂器的樂音，可以準確、快16同學們再舉一個生活中有關音色的例子？例:

根據(jù)說話的聲音不同，即音色不同，辨別說話的人。聲音的特性：音色同學們再舉一個生活中有關音色的例子？例:聲音的特性：音色17小結(jié)：1、聲音的特征：音調(diào)、響度、音色2、響度即聲音的大小。由聲源的振幅和離聲源的距離決定。3、音色即聲音的特色。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。4、學習了聲音的特征以后，根據(jù)不同的情景同學們要能準確的分析出該情景中表明的是聲音的那種特性。小結(jié)：1、聲音的特征：音調(diào)、響度、音色18鞏固練習：1、下列關于聲音的說法不正確的是（）A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者C鞏固練習：1、下列關于聲音的說法不正確的是（）C19鞏固練習：2、有些小區(qū)的保安配備有一種高頻口哨，當小偷進入小區(qū)后，保安會吹響這只特殊的口哨，雖然小偷聽不見，但狼狗會撲向小偷，這只口哨發(fā)出的聲音是___________波。3、日常用語中聲音的“高”“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的“低”是指_________,“高”是指_______。超聲波音調(diào)響度鞏固練習：2、有些小區(qū)的保安配備有一種高頻口哨，當小偷進入小20鞏固練習：4、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動的_______5、如雷貫耳說明聲音的_________;尖銳刺耳說明聲音的__________。6、敲擊注入水高度不相同的幾個玻璃杯，能演奏優(yōu)美的樂曲，杯中注入不同高度的水是為了改變聲音的____________。振幅響度音調(diào)音調(diào)鞏固練習：4、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小21鞏固練習：7、男、女聲歌唱家的歌聲差異可以用聲音的________、_________、________等特征來說明，其中女聲比男聲清脆是___________不同；男聲比女聲宏亮是________不同；男、女聲歌唱家雖然唱同一首歌，用同一個調(diào)，但人們還是能依據(jù)他(她)們的___________不同而加以區(qū)別。音調(diào)響度音色音調(diào)響度音色鞏固練習：7、男、女聲歌唱家的歌聲差異可以用聲音的_____22鞏固練習：8、生命探測儀是利用聲波傳遞________的一種救援設備，它可以靈敏地收到物體______時產(chǎn)生的微弱聲音，以便盡早營救。9、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞________的道理；心臟的跳動聲是心臟_______而發(fā)出的；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音能夠傳遞________。信息振動信息振動能量鞏固練習：8、生命探測儀是利用聲波傳遞________的一23鞏固練習：10、下列技術(shù)中應用中，屬于利用聲波傳遞能量的是（）（多選）A.挑西瓜是，用手指彈幾下來判斷瓜的生熟B.醫(yī)生把左手放在病人的背部，用右手叩擊左手診斷疾病C.人類用現(xiàn)代聲控技術(shù)探知工件內(nèi)部的詳細情況D.利用超聲波清洗眼鏡ABC鞏固練習：10、下列技術(shù)中應用中，屬于利用聲波傳遞能量的是（24第二節(jié)聲音的特性八年級（4）班

第二節(jié)聲音的特性八年級（4）班25復習：1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？

340m/s固體、液體、氣體復習：1、聲音是如何產(chǎn)生的？固體、液體、氣體26復習：1、物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)是什么關系？

2、什么叫頻率？

把物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。3、頻率的單位是什么？頻率的單位是赫茲，簡稱：赫，符號：Hz頻率決定聲音的音調(diào)：物體振動快──頻率高──音調(diào)高；物體振動慢──頻率低──音調(diào)低。復習：1、物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)是什么關系？頻率決定聲音27復習：1、大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？

2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？超聲波：高于20000赫茲的聲；次聲波：低于20赫茲的聲。注意：這兩種聲，都人是聽不到的聲；聲音不同于聲，振動一定發(fā)聲，但卻不一定是我們能夠聽見的聲音。20赫茲～20000赫茲復習：1、大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？20赫茲～20028聲音的特性：響度蚊子和牛的叫聲，誰的聲音大？誰的音調(diào)高？這說明了什么？[思考]牛的聲音大，但是蚊子的音調(diào)要高這就說明，聲音的大小不是由音調(diào)決定的。聲音的特性：響度蚊子和牛的叫聲，誰的聲音大？誰的音調(diào)高？[思29聲音的特性：響度欣賞《命運交響曲》提示：注意聲音的強弱的變化聽完歌曲，同學們有什么發(fā)現(xiàn)？

音樂的聲音是不是時強時弱的，時大時小響度：聲音的強弱

歸納：聲音強，即響度大；聲音弱，即響度小[探究實驗]聲音的特性：響度欣賞《命運交響曲》[探究實驗]30聲音的特性：響度[思考1]既然音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關，那么響度大小是否與發(fā)生物體的振動有關呢？[思考2]在敲鼓時，要使鼓聲更響些,你會怎么做?用力敲，為什么用力敲聲音就更響了呢？聲音的特性：響度[思考1]31提示：注意觀察比較聲音較強、較弱時綠豆跳動的情況聲音的特性：響度[探究實驗]歸納：聲音較強時，綠豆跳動的幅度較大，響度較大；聲音較弱時，綠豆跳動的幅度較小，響度較小。提示：注意觀察比較聲音較強、較弱時綠豆跳動的情況聲音的特性：32振幅：物體振動的幅度聲音的特性：響度實驗說明了什么？聲音的強弱，即響度的大小與物體振動的幅度有關思考：為什么用力敲鼓，聽見的鼓音就更響了呢？

因為用力敲鼓時，鼓面振動的幅度變大，即振幅變大，響度變大，聲音就更大聲振幅：物體振動的幅度聲音的特性：響度實驗說明了什么？思考：為33聲音的特性：響度響度的大小除了與物體的振幅有關外，還與什么因素有關？靠近時一個人聽見他說話的聲音要大聲一些，而遠離他時聽見他說話的聲音較小一些，這個現(xiàn)象說明了什么？[思考]聲音的特性：響度響度的大小除了與物體的振幅有關外，還與什么因34聲音的特性：響度說明聽見聲音的大小除了與我說話的聲音的大小有關外，還與與我的距離遠近有關靠近時一個人聽見他說話的聲音較大，即響度較大，而遠離他時聽見他說話的聲音變小，即響度變小歸納：

響度的大小，不僅與物體的振幅有關，還與距離聲源的遠近有關聲音的特性：響度說明聽見聲音的大小除了與我說話的聲音的大小有35聲音的特性：音調(diào)與響度音調(diào)和響度有什么區(qū)別？物體振動的頻率高低決定音調(diào)的高低；頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低而影響響度的因素有兩個：一是振幅，二是距離發(fā)聲體的遠近。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越??；距離發(fā)聲體遠時，響度小，距離發(fā)聲體近時，響度大在物理學中，我們一般用高低來修飾音調(diào)，用大小來修飾響度聲音的特性：音調(diào)與響度音調(diào)和響度有什么區(qū)別？36靜靜的聽，是什么樂器？音樂欣賞《夢中的婚禮》靜靜的聽，是什么樂器？音樂欣賞《夢中的婚禮》37靜靜的聽，是什么樂器在演奏？音樂欣賞靜靜的聽，是什么樂器在演奏？音樂欣賞38靜靜的聽，是什么樂器在演奏？欣賞音樂《賽馬》靜靜的聽，是什么樂器在演奏？欣賞音樂《賽馬》39聲音的特性：音色為什么我們聽見了不同樂器的樂音，可以準確、快速的辨別出相應的樂音是由哪一種樂器演奏的？[思考]是因為發(fā)生體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不相同指聲音的特色聲音的特性：音色為什么我們聽見了不同樂器的樂音，可以準確、快40同學們再舉一個生活中有關音色的例子？例:

根據(jù)說話的聲音不同，即音色不同，辨別說話的人。聲音的特性：音色同學們再舉一個生活中有關音色的例子？例:聲音的特性：音色41小結(jié)：1、聲音的特征：音調(diào)、響度、音色2、響度即聲音的大小。由聲源的振幅和離聲源的距離決定。3、音色即聲音的特色。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。4、學習了聲音的特征以后，根據(jù)不同的情景同學們要能準確的分析出該情景中表明的是聲音的那種特性。小結(jié)：1、聲音的特征：音調(diào)、響度、音色42鞏固練習：1、下列關于聲音的說法不正確的是（）A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者C鞏固練習：1、下列關于聲音的說法不正確的是（）C43鞏固練習：2、有些小區(qū)的保安配備有一種高頻口哨，當小偷進入小區(qū)后，保安會吹響這只特殊的口哨，雖然小偷聽不見，但狼狗會撲向小偷，這只口哨發(fā)出的聲音是___________波。3、日常用語中聲音的“高”“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的“低”是指_________,“高”是指_______。超聲波音調(diào)響度鞏固練習：2、有些小區(qū)的保安配備有一種高頻口哨，當小偷進入小44鞏固練習：4、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動的_______5、如雷貫耳說明聲音的_________;尖銳刺耳說明聲音的__________。6、敲擊注入水高度不相同的幾個玻璃杯，能演奏優(yōu)美的樂曲，杯中注入不同高