兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要

愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精品在德國，不少超市里的塑料袋不是免費(fèi)提供的，這是為了減少塑料袋的使用。很多德國人買東西時，習(xí)慣提著布兜子，或直接將貨物裝到車上，不用塑料袋。一些家庭主婦為了少用塑料袋而持著碩大的藤籃上街購物。德國的旅館也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。飯店里都使用不銹鋼刀叉，高溫消毒后再重復(fù)使用。31自備餐盒——減少白色污染一次性白色快餐盒是"白色污染"的主要禍根之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國鐵路列車餐車上一年消耗8億多只快餐盒，其中近50％被丟棄在鐵路沿線。摒棄白色快餐盒勢在必行！請自帶飯盒在單位或?qū)W校用餐，減少白色快餐盒的使用。這樣既節(jié)約了寶貴的石油資源，又會減少垃圾的產(chǎn)生。知識卡：夕陽西下的產(chǎn)業(yè)環(huán)保浪潮使生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的行業(yè)正在走下坡路。很多國家在開發(fā)生產(chǎn)可降解塑料，使其在使用過后能夠在自然界中化解；有的國家已淘汰使用塑料，而用特種紙包裝代替。很多國家提倡包裝物的重復(fù)使用和再生處理。丹麥、德國規(guī)定，裝飲料的玻璃瓶使用后經(jīng)過消毒處理可多次重復(fù)使用，瑞典一家最大的乳制品廠推出一種可以重復(fù)使用75次的玻璃奶瓶；一些發(fā)達(dá)國家把制造木桿筆視為"夕陽工業(yè)"，開始生產(chǎn)方便、精美的自動鉛筆。32少用一次性筷子——別讓森林變木屑很多人喜歡用一次性筷子，認(rèn)為它既方便又衛(wèi)生，使用后也不用清洗，一扔了之。然而，正是這種吃一餐就扔掉的東西加速著對森林的毀壞。森林是二氧化碳的轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生器，是洪澇的控制器，是生物多樣性的保護(hù)區(qū)。這些功能決不是生產(chǎn)一次性筷子所得的效益能替代的。讓我們少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子，或者重復(fù)使用自己用過的一次性筷子。知識卡：一次性筷子的危害一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65％，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出品150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材13O萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。33舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用的家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用木頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。你只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。知識卡："牧童經(jīng)濟(jì)"和"宇宙飛船經(jīng)濟(jì)"愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精品在德國，不少超市里的塑料袋不是免費(fèi)提供的，這是為了減少塑料袋的使用。很多德國人買東西時，習(xí)慣提著布兜子，或直接將貨物裝到車上，不用塑料袋。一些家庭主婦為了少用塑料袋而持著碩大的藤籃上街購物。德國的旅館也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。飯店里都使用不銹鋼刀叉，高溫消毒后再重復(fù)使用。31自備餐盒——減少白色污染一次性白色快餐盒是"白色污染"的主要禍根之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國鐵路列車餐車上一年消耗8億多只快餐盒，其中近50％被丟棄在鐵路沿線。摒棄白色快餐盒勢在必行！請自帶飯盒在單位或?qū)W校用餐，減少白色快餐盒的使用。這樣既節(jié)約了寶貴的石油資源，又會減少垃圾的產(chǎn)生。知識卡：夕陽西下的產(chǎn)業(yè)環(huán)保浪潮使生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的行業(yè)正在走下坡路。很多國家在開發(fā)生產(chǎn)可降解塑料，使其在使用過后能夠在自然界中化解；有的國家已淘汰使用塑料，而用特種紙包裝代替。很多國家提倡包裝物的重復(fù)使用和再生處理。丹麥、德國規(guī)定，裝飲料的玻璃瓶使用后經(jīng)過消毒處理可多次重復(fù)使用，瑞典一家最大的乳制品廠推出一種可以重復(fù)使用75次的玻璃奶瓶；一些發(fā)達(dá)國家把制造木桿筆視為"夕陽工業(yè)"，開始生產(chǎn)方便、精美的自動鉛筆。32少用一次性筷子——別讓森林變木屑很多人喜歡用一次性筷子，認(rèn)為它既方便又衛(wèi)生，使用后也不用清洗，一扔了之。然而，正是這種吃一餐就扔掉的東西加速著對森林的毀壞。森林是二氧化碳的轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生器，是洪澇的控制器，是生物多樣性的保護(hù)區(qū)。這些功能決不是生產(chǎn)一次性筷子所得的效益能替代的。讓我們少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子，或者重復(fù)使用自己用過的一次性筷子。知識卡：一次性筷子的危害一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65％，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出品150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材13O萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。33舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用的家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用木頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。你只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。知識卡："牧童經(jīng)濟(jì)"和"宇宙飛船經(jīng)濟(jì)"愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要2兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要3兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要4兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要5兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要6兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要7兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要8兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要9兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要10兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要11兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要12兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要13兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要14兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要15兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要16兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要17兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要18兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要19兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要20兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要21兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要22兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要23兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要24兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要25兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要26兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要27兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要28兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要29兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要30兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要31兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要32兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要33兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要34兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要35兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要36兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要37兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要38兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要39兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要40兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要41謝謝觀看謝謝觀看愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精品在德國，不少超市里的塑料袋不是免費(fèi)提供的，這是為了減少塑料袋的使用。很多德國人買東西時，習(xí)慣提著布兜子，或直接將貨物裝到車上，不用塑料袋。一些家庭主婦為了少用塑料袋而持著碩大的藤籃上街購物。德國的旅館也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。飯店里都使用不銹鋼刀叉，高溫消毒后再重復(fù)使用。31自備餐盒——減少白色污染一次性白色快餐盒是"白色污染"的主要禍根之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國鐵路列車餐車上一年消耗8億多只快餐盒，其中近50％被丟棄在鐵路沿線。摒棄白色快餐盒勢在必行！請自帶飯盒在單位或?qū)W校用餐，減少白色快餐盒的使用。這樣既節(jié)約了寶貴的石油資源，又會減少垃圾的產(chǎn)生。知識卡：夕陽西下的產(chǎn)業(yè)環(huán)保浪潮使生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的行業(yè)正在走下坡路。很多國家在開發(fā)生產(chǎn)可降解塑料，使其在使用過后能夠在自然界中化解；有的國家已淘汰使用塑料，而用特種紙包裝代替。很多國家提倡包裝物的重復(fù)使用和再生處理。丹麥、德國規(guī)定，裝飲料的玻璃瓶使用后經(jīng)過消毒處理可多次重復(fù)使用，瑞典一家最大的乳制品廠推出一種可以重復(fù)使用75次的玻璃奶瓶；一些發(fā)達(dá)國家把制造木桿筆視為"夕陽工業(yè)"，開始生產(chǎn)方便、精美的自動鉛筆。32少用一次性筷子——別讓森林變木屑很多人喜歡用一次性筷子，認(rèn)為它既方便又衛(wèi)生，使用后也不用清洗，一扔了之。然而，正是這種吃一餐就扔掉的東西加速著對森林的毀壞。森林是二氧化碳的轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生器，是洪澇的控制器，是生物多樣性的保護(hù)區(qū)。這些功能決不是生產(chǎn)一次性筷子所得的效益能替代的。讓我們少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子，或者重復(fù)使用自己用過的一次性筷子。知識卡：一次性筷子的危害一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65％，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出品150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材13O萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。33舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用的家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用木頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。你只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。知識卡："牧童經(jīng)濟(jì)"和"宇宙飛船經(jīng)濟(jì)"愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精品在德國，不少超市里的塑料袋不是免費(fèi)提供的，這是為了減少塑料袋的使用。很多德國人買東西時，習(xí)慣提著布兜子，或直接將貨物裝到車上，不用塑料袋。一些家庭主婦為了少用塑料袋而持著碩大的藤籃上街購物。德國的旅館也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。飯店里都使用不銹鋼刀叉，高溫消毒后再重復(fù)使用。31自備餐盒——減少白色污染一次性白色快餐盒是"白色污染"的主要禍根之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國鐵路列車餐車上一年消耗8億多只快餐盒，其中近50％被丟棄在鐵路沿線。摒棄白色快餐盒勢在必行！請自帶飯盒在單位或?qū)W校用餐，減少白色快餐盒的使用。這樣既節(jié)約了寶貴的石油資源，又會減少垃圾的產(chǎn)生。知識卡：夕陽西下的產(chǎn)業(yè)環(huán)保浪潮使生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的行業(yè)正在走下坡路。很多國家在開發(fā)生產(chǎn)可降解塑料，使其在使用過后能夠在自然界中化解；有的國家已淘汰使用塑料，而用特種紙包裝代替。很多國家提倡包裝物的重復(fù)使用和再生處理。丹麥、德國規(guī)定，裝飲料的玻璃瓶使用后經(jīng)過消毒處理可多次重復(fù)使用，瑞典一家最大的乳制品廠推出一種可以重復(fù)使用75次的玻璃奶瓶；一些發(fā)達(dá)國家把制造木桿筆視為"夕陽工業(yè)"，開始生產(chǎn)方便、精美的自動鉛筆。32少用一次性筷子——別讓森林變木屑很多人喜歡用一次性筷子，認(rèn)為它既方便又衛(wèi)生，使用后也不用清洗，一扔了之。然而，正是這種吃一餐就扔掉的東西加速著對森林的毀壞。森林是二氧化碳的轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生器，是洪澇的控制器，是生物多樣性的保護(hù)區(qū)。這些功能決不是生產(chǎn)一次性筷子所得的效益能替代的。讓我們少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子，或者重復(fù)使用自己用過的一次性筷子。知識卡：一次性筷子的危害一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65％，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出品150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材13O萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。33舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用的家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用木頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。你只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。知識卡："牧童經(jīng)濟(jì)"和"宇宙飛船經(jīng)濟(jì)"愛愛醫(yī)資源兒科學(xué)第八教材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要精兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要44兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要45兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要46兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要47兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要48兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要49兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要50兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要51兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要52兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要53兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要54兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要55兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要56兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要57兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要58兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要59兒科學(xué)第八教講義材配套課件兒科病史采集和體格檢查精要60兒科學(xué)第八教