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文檔簡介
彩云追月
彩云追月《彩云追月》
民族管弦樂合奏《彩云追月》民族管弦樂—弦樂、管樂、彈撥樂、打擊樂
民族管弦樂—弦樂、管樂、彈撥樂、打擊樂弦樂——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡弦樂——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡管樂——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫管樂——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫彈撥樂——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶彈撥樂——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶打擊樂——主要有鼓、鈸、鑼、木魚等打擊樂——主要有鼓、鈸、鑼、木魚等教師現(xiàn)場演奏:古箏曲《彩云追月》教師現(xiàn)場演奏:古箏曲《彩云追月》聽一聽、選一選聽一聽、選一選《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型:西洋“探戈”舞曲節(jié)奏:讀一讀、拍一拍《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型:西洋“探戈”舞曲節(jié)奏:讀一讀
站在海沙灘,翹首遙望,情思綿綿,何日你才能回還?波濤滾滾綿延無邊,我的相思淚已干。親人啊親人,你可聽見我輕聲地呼喚,門前小樹已成綠陰,何日相聚在堂前。
明月照窗前,一樣的思念,一樣的離愁,月缺尚能復(fù)圓。日復(fù)一日年復(fù)一年,一海相隔難相見。親人啊親人,我在盼望相見的明天,鳥兒倦飛也知返,盼望親人重回還。站在海沙灘,翹首遙望,情思綿綿,何日你才能回還《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件
切分音:
認(rèn)一認(rèn):(從拍子的弱部分開始,持續(xù)到后面較強(qiáng)的部分,改變了基本強(qiáng)弱關(guān)系的音叫做切分音。)切分音:認(rèn)一認(rèn):(從拍子的弱部分開始,持認(rèn)一認(rèn):
切分音節(jié)奏(“探戈”舞曲節(jié)奏)認(rèn)一認(rèn):《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件●
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
──愛因斯坦●
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮,而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域,則易使人愚蠢。
──貝弗里奇●
當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待著享受榮譽(yù),應(yīng)該再做那些需要的事。
──巴斯德●
冬天已經(jīng)到來,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
──雪萊●
讀書而不思考,等于吃飯而不消化。
──波爾克●
讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。
──笛卡爾●
對(duì)一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。
──愛因斯坦●
對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契訶夫●
兒童游戲中常寓有深刻的思想。
──席勒●
發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●
發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
──愛迪生●
凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的。
──愛因斯坦●
好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。
──愛迪生●
好奇心造就科學(xué)家和詩人。
──法朗士●
合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。
──培根●
即使通過自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理還要好些。
──羅曼·羅蘭●
堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
──馬爾頓●
金錢這種東西,只要能解決個(gè)人的生活就行,若是過多了,它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。
──諾貝爾●
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
──歌德●
今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。
──裴斯泰洛齊●
具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人,比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。
──泰勒●
科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。
──杜威●
科學(xué)沒有國境,但科學(xué)家有祖國。
──巴斯德●
科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力,假定你們每個(gè)人有兩次生命,這對(duì)你們說來也還是不夠的。
──巴甫洛夫●
科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。
──巴甫洛夫●
浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
──盧梭●
理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●
立志、工作、成功,是人類活動(dòng)的三大要素
──巴斯德●
立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。
──巴斯德●
靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。
──車爾尼雪夫斯基●
沒有不可認(rèn)識(shí)的東西,我們只能說還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。
──高爾基●
沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
──牛頓●
沒有偉大的愿望,就沒有偉大的天才。
──巴爾扎克●
沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。
──屠格涅夫●
沒有智慧的頭腦,就象沒有臘燭的燈籠。
──托爾斯泰●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
──魯迅●
耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。
──愛因斯坦●
耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
──柏拉圖●
你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
──富蘭克林●
你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
──歌德●
逆境是達(dá)到真理的一條通路。
──拜倫●
平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。
──列別捷夫●
奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。
──培根●
完成工作的方法,是愛惜每一分鐘。
──達(dá)爾文●
忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●
為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧。──羅丹●
為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
──布魯諾●
偉大的事業(yè),需要決心,能力,組織和責(zé)任感。
──易卜生●
偉大人物最明顯的標(biāo)志,就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
──愛迪生●
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。
──愛因斯坦●
我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。
──愛因斯坦感謝聆聽,再見!●
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
彩云追月
彩云追月《彩云追月》
民族管弦樂合奏《彩云追月》民族管弦樂—弦樂、管樂、彈撥樂、打擊樂
民族管弦樂—弦樂、管樂、彈撥樂、打擊樂弦樂——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡弦樂——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡管樂——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫管樂——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫彈撥樂——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶彈撥樂——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶打擊樂——主要有鼓、鈸、鑼、木魚等打擊樂——主要有鼓、鈸、鑼、木魚等教師現(xiàn)場演奏:古箏曲《彩云追月》教師現(xiàn)場演奏:古箏曲《彩云追月》聽一聽、選一選聽一聽、選一選《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型:西洋“探戈”舞曲節(jié)奏:讀一讀、拍一拍《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型:西洋“探戈”舞曲節(jié)奏:讀一讀
站在海沙灘,翹首遙望,情思綿綿,何日你才能回還?波濤滾滾綿延無邊,我的相思淚已干。親人啊親人,你可聽見我輕聲地呼喚,門前小樹已成綠陰,何日相聚在堂前。
明月照窗前,一樣的思念,一樣的離愁,月缺尚能復(fù)圓。日復(fù)一日年復(fù)一年,一海相隔難相見。親人啊親人,我在盼望相見的明天,鳥兒倦飛也知返,盼望親人重回還。站在海沙灘,翹首遙望,情思綿綿,何日你才能回還《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件
切分音:
認(rèn)一認(rèn):(從拍子的弱部分開始,持續(xù)到后面較強(qiáng)的部分,改變了基本強(qiáng)弱關(guān)系的音叫做切分音。)切分音:認(rèn)一認(rèn):(從拍子的弱部分開始,持認(rèn)一認(rèn):
切分音節(jié)奏(“探戈”舞曲節(jié)奏)認(rèn)一認(rèn):《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件●
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
──愛因斯坦●
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮,而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域,則易使人愚蠢。
──貝弗里奇●
當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待著享受榮譽(yù),應(yīng)該再做那些需要的事。
──巴斯德●
冬天已經(jīng)到來,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
──雪萊●
讀書而不思考,等于吃飯而不消化。
──波爾克●
讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。
──笛卡爾●
對(duì)一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。
──愛因斯坦●
對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契訶夫●
兒童游戲中常寓有深刻的思想。
──席勒●
發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●
發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
──愛迪生●
凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的。
──愛因斯坦●
好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。
──愛迪生●
好奇心造就科學(xué)家和詩人。
──法朗士●
合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。
──培根●
即使通過自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理還要好些。
──羅曼·羅蘭●
堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
──馬爾頓●
金錢這種東西,只要能解決個(gè)人的生活就行,若是過多了,它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。
──諾貝爾●
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
──歌德●
今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。
──裴斯泰洛齊●
具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人,比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。
──泰勒●
科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。
──杜威●
科學(xué)沒有國境,但科學(xué)家有祖國。
──巴斯德●
科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力,假定你們每個(gè)人有兩次生命,這對(duì)你們說來也還是不夠的。
──巴甫洛夫●
科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。
──巴甫洛夫●
浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
──盧梭●
理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●
立志、工作、成功,是人類活動(dòng)的三大要素
──巴斯德●
立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。
──巴斯德●
靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。
──車爾尼雪夫斯基●
沒有不可認(rèn)識(shí)的東西,我們只能說還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。
──高爾基●
沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
──牛頓●
沒有偉大的愿望,就沒有偉大的天才。
──巴爾扎克●
沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。
──屠格涅夫●
沒有智慧的頭腦,就象沒有臘燭的燈籠。
──托爾斯泰●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
──魯迅●
耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。
──愛因斯坦●
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