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論述題評分標準論述題評分標準論述題評分標準V:1.0精細整理，僅供參考論述題評分標準日期：20xx年X月論述題評分標準評分項1：總論點與分論點分數(shù)等級描述3分①圍繞論題提出總論點，總論點是對分論點的概括，與論題內在一致；②大部分分論點緊扣總論點。2分①圍繞論題提出總論點，總論點是對分論點的概括，與論題內在一致；②部分分論點緊扣總論點。1分①圍繞論題提出總論點，總論點是對分論點的概括，與論題較內在一致；②部分分論點緊扣總論點。0分沒有提出總論點；或沒有提出分論點；或：總論點與論題內在不一致；或：總論點不是對分論點的概括；或：正文中沒有提出若干分論點，并分別加以論述。評分項2：分論點與論述分數(shù)等級描述6-8分①大部分分論點緊扣總論點；②圍繞每個有效分論點展開的論述中，論述的邏輯線索連貫且較完整。3-5分①大部分分論點緊扣總論點；②圍繞每個有效分論點展開的論述中，論述的邏輯線索較連貫，但缺少部分重要邏輯環(huán)節(jié)。或：①部分分論點緊扣總論點；②圍繞每個有效分論點展開的論述中，論述的邏輯線索連貫且較完整。1-2分①部分分論點緊扣總論點；②圍繞每個有效分論點展開的論述中，部分邏輯線索連貫，但都缺少重要邏輯環(huán)節(jié)。0分提出分論點但沒有加以論述；或：提出分論點加以論述，但分論點不能緊扣總論點；或：論述中沒有連貫邏輯線索，只是孤立地羅列部分非重要邏輯環(huán)節(jié)，即簡單堆砌教材內容。注：“有效分論點”指分論點緊扣總論點，且圍繞分論點加以論述。評分項3：表述分數(shù)等級描述2分正確使用學科術語。1分使用學科術語，但個別表述有明顯錯誤。0分較少使用學科術語；或：使用學科術語，但表述有較多明顯錯誤。評分項4：事實論證分數(shù)等級描述3分在兩個有效分論點的論述中，分別恰當舉例并論證相應分論點。2分在一個有效分論點的論述中，恰當舉例并論證相應分論點?；颍涸趦蓚€以上有效分論點的論述中，都分別恰當舉例，但沒有相應論證，或只對一個展開論證。1分在圍繞一個有效分論點展開的論述中，能恰當舉例，但沒有論證相應分論點。0分沒有舉例；或：并非有效分論
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