精品在線開放課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

精品在線開放課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)精品在線開放課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)精品在線開放課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考精品在線開放課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)日期：20xx年X月在線開放課程評價(jià)表指標(biāo)主要觀測點(diǎn)分值評分教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容齊備：負(fù)責(zé)人介紹、課程介紹、教學(xué)大綱、預(yù)備知識(shí)、教學(xué)輔導(dǎo)、參考資料、考核方式、在線作業(yè)、在線題庫和在線答疑等。2.教學(xué)內(nèi)容具應(yīng)用性和實(shí)用性，體現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。20教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律。2.圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)業(yè)評價(jià)策略和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施。3.課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排和呈現(xiàn)方式符合學(xué)習(xí)者移動(dòng)學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的需求。20教學(xué)資源教學(xué)資源以學(xué)習(xí)者為中心，重構(gòu)資源體系，資源組成碎片化、內(nèi)在邏輯系統(tǒng)合理?；举Y源覆蓋該課程所有知識(shí)點(diǎn)和崗位技能點(diǎn)；拓展資源體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的前沿技術(shù)和最新成果教學(xué)資源豐富多樣，體現(xiàn)量大面廣，實(shí)現(xiàn)資源冗余。30教學(xué)活動(dòng)與評價(jià)重視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)設(shè)計(jì)，積極開展案例式、混合式、探究式等多種教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)頁插入式在線測試、即時(shí)網(wǎng)上輔導(dǎo)反饋、線上線下討論、網(wǎng)上作業(yè)提交和批改、網(wǎng)上社區(qū)討論等，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、問題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。建立多元化學(xué)習(xí)評價(jià)體系，探索線上和線下融合，過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元化考核評價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。重視教學(xué)效果的跟蹤評價(jià)?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、內(nèi)容、反饋，全面跟蹤和掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)