九年級(jí)道德與法治第一框　開放互動(dòng)的世界教學(xué)教案

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第一框開放互動(dòng)的世界教學(xué)目標(biāo).知道當(dāng)今世界是一個(gè)開放開展緊密相連的世界，樹立開放的胸懷和世界的眼光。.了解經(jīng)濟(jì)全球的重要表現(xiàn)及影響，學(xué)會(huì)放眼面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。.明白世界文化多樣性的作用，學(xué)會(huì)辯證看待和正確面對(duì)世界文化的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)當(dāng)今世界是一個(gè)開放開展緊密相連的世界；經(jīng)濟(jì)全球化。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化；文化多樣化。教學(xué)過程一導(dǎo)入提問1：同學(xué)們能列舉我們身邊的國外品牌嗎？生：耐克、阿迪達(dá)斯、豐田、現(xiàn)代、蘋果……提問2：假設(shè)我們一周不用國外的產(chǎn)品或資源，我們的生活將會(huì)怎么樣？生答師歸納：對(duì)外開放影響著我們生活的方方面面。當(dāng)今是一個(gè)開放互動(dòng)的世界，各民族各地區(qū)，誰也離不開誰，人類緊密相連。今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)《開放互動(dòng)的世界》。二請(qǐng)大家閱讀教材，自主學(xué)習(xí)探究一：共同的家園活動(dòng)一：閱讀教材第3頁探究與分享，探究思考：近期有哪些國際新聞？請(qǐng)與同學(xué)們交流并談?wù)勀愕母惺?。學(xué)生交流答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)：感受：（1）這是一個(gè)開放的世界。國家間相互開放的程度不斷加強(qiáng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。（2）這是一個(gè)開展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃開展，世界正經(jīng)歷著新一輪大開展大變革大調(diào)整。但封鎖、孤立、霸凌現(xiàn)象依然存在，嚴(yán)重影響著世界經(jīng)濟(jì)開展?；顒?dòng)二：閱讀教材第4頁探究與分享，探究思考：.是什么使“為孩子找水杯〃這難題得以解決？.其他國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？學(xué)生交流答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)：互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)具有傳播速度快、信息容量大，溝通無極限的優(yōu)勢(shì)，正日益改變著人們的生活方式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的開展。（3〕這是一個(gè)緊密相連的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。世界的變化既給國家的開展帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們生活息息相關(guān)，世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)三：閱讀教材第5頁探究與分享，探究思考：為什么一雙鞋的“旅行〃會(huì)以這種方式進(jìn)行？我們的生產(chǎn)和消費(fèi)在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后效勞，可以在不同國家進(jìn)行。各國利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這能充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低本錢?；顒?dòng)四：展示蘋果的生產(chǎn)全過程及全球銷售。并相互交流.經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)有哪些？.經(jīng)濟(jì)全球化有何積極作用？學(xué)生交流答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng).商品生產(chǎn)在全球化范圍內(nèi)完成，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源,促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深?；顒?dòng)五：閱讀教材第6頁探究與分享，探究思考：.請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)惺裁搓P(guān)系？.像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何防止重蹈覆轍？.我們就如何面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)？學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)：，一方面為經(jīng)濟(jì)開展提供了新的時(shí)機(jī)，（經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響）另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國界傳遞。工廠陷入困境與經(jīng)濟(jì)全球化有密切關(guān)聯(lián)，世界大場(chǎng)的波動(dòng)對(duì)國內(nèi)場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生沖擊。2,生產(chǎn)者應(yīng)：時(shí)刻關(guān)注世界全球化開展趨勢(shì)，及時(shí)了解世界開展動(dòng)態(tài)；增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高平安防范意識(shí)；增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；積極參與國際合作與競(jìng)爭(zhēng)，，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與者競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)平安，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。探究三：共享多樣性活動(dòng)六：閱讀教材第7頁探究與分享和第8頁閱讀感悟，探究思考：.如果你作為其中一員參與討論，人的選擇是什么？請(qǐng)說明理由。.除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？.文化的多樣性有什么作用或影響？學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)文化的表現(xiàn)形式豐富多樣：道德、政治、軍事、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、教育、科技等活動(dòng)，都是典型的重大的文化表現(xiàn)形式；神話文化、詩歌文化、戲劇文化、曲藝文化、音樂文化、繪畫文化、影視文化等.還有大量的特殊文化表現(xiàn)形式，如：飲食文化、花鳥文化、體育文化、酒文化、茶文化、喪葬及婚嫁文化、居住文化、園林文化、建筑文化、網(wǎng)絡(luò)文化、科技文化、服飾文化、武術(shù)文化等。文化的多樣性是人類社會(huì)的根本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與開展的前提和根底。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力?；顒?dòng)七：閱讀教材第8頁探究與分享，探究思考：.請(qǐng)你給電影設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?有人說，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不“打〃不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生交流，教師總結(jié)：當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)人會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。小結(jié)：面對(duì)多樣的文化，各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。通過