提高醫(yī)生綜合素養(yǎng),建立和諧醫(yī)患關(guān)系-1912020年華醫(yī)網(wǎng)繼續(xù)教育答案

2020年華醫(yī)網(wǎng)繼續(xù)教育答案-1914-提高醫(yī)生綜合素養(yǎng)，建立和諧醫(yī)患關(guān)系備注:紅色選項或后方標記“［正確答案］”為正確選項（一）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（1）1、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的心態(tài)（）A、患者不懂醫(yī)學知識，應(yīng)當聽醫(yī)生的話B、由于醫(yī)患糾紛緊張，保護自己，只要不違規(guī)，也不會積極突破實施搶救*耐心傾聽患者訴說［正確答案］D、患者太多，沒有時間耐心細致地解釋，另外患者也聽不懂E、一些小病沒關(guān)系，司空見慣，患者及家屬大驚小怪2、希波克拉底認為人文修養(yǎng)的特點不包括（）A、嚴肅、自然、反應(yīng)敏銳、應(yīng)對自如、頑強不屈B、事實求是，從善如流C、臨危鎮(zhèn)靜、外柔而內(nèi)剛D、助人為樂，并具有高尚的情操［正確答案］E、言之有據(jù)，條理清晰，言語優(yōu)美，性情寬厚3、某醫(yī)生任何事都從自身利益出發(fā)，全然不顧集體利益，對該醫(yī)生的行為最恰當?shù)拿枋觯ǎ〢、冷漠B、嫉妒C、貪婪口、自私［正確答案］E、憎恨4、下列有關(guān)素質(zhì)描述不恰當?shù)氖牵ǎ〢、素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點B、素質(zhì)包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征C、具備醫(yī)生潛力D、有了素質(zhì)表明就有了一切［正確答案］E、藝術(shù)素質(zhì)追求的是美、信仰素質(zhì)追求的是善、人文素質(zhì)追求的是愛5、以下屬于正面動力情緒的是（）A、渴望［正確答案］B、緊張C、嫉妒D、焦慮E、興奮6、某醫(yī)生處理完患者后，對自己病區(qū)的事情不聞不問，事不關(guān)己，對該醫(yī)生的行為最恰當?shù)拿枋觯ǎ〢、冷漠［正確答案］B、嫉妒C、貪婪口、自私E、憎恨7、下列關(guān)于醫(yī)學學科的特性描述錯誤的是（）A、回顧性B、推理性C、確定性［正確答案］D、解釋性E、實踐性8、最早倡導會診制度的是（）A、老子8、旦丁C、愛因斯坦D、希波克拉底［正確答案］E、培根9、醫(yī)生的品格和操守在醫(yī)生的執(zhí)業(yè)行為中至關(guān)重要，其中醫(yī)學人文品格指（）A、無私、謙虛、積極進取、廉潔忠貞、摒棄迷信［正確答案］B、尊重患者的人格、隱私等權(quán)利&耐心解釋病情的服務(wù)態(tài)度D、有健康心態(tài)E、嚴肅、自然、反應(yīng)敏銳10、除（）均屬于醫(yī)生具備的基本素質(zhì)A、必須熱愛醫(yī)學B、健康心態(tài)C、個人生活質(zhì)量［正確答案］D、溝通的能力E、具備醫(yī)生潛力（二）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（2）1、關(guān)于感染下列描述錯誤的是（）A、感染性醫(yī)源性疾病感染的種類：交叉感染、環(huán)境感染、外源性感染［正確答案］B、內(nèi)源性感染是指來自病人自身的感染，病人本身是病原體攜帶者，由于全身抵抗力低下而引起自身感染C、環(huán)境感染是指接觸到被污染過的物品所獲得的微生物感染D、交叉感染是在防治疾病過程中獲得而引起的微生物感染E、外源性感染是指由來自宿主體外的病原菌所引起的感染2、下列對醫(yī)源性心理疾患描述不恰當?shù)氖牵ǎ〢、是指患者在就診時受醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)務(wù)工作者語言行為的影響B(tài)、是指患者在診療過程中，由于對某些檢查手段和各種手術(shù)治療的恐懼心理C、病人及家屬之間不正確的心理［正確答案］D、表現(xiàn)有醫(yī)療恐懼癥，負性心理交叉感染，醫(yī)源性精神創(chuàng)傷等不同類型的精神心理疾患E、醫(yī)務(wù)人員的語言不當，使患者產(chǎn)生一種負性心理反應(yīng)，而引起的心理障礙，亦稱“醫(yī)源性心理反應(yīng)綜合征”3、（）不屬于醫(yī)生的任務(wù)人、耐心的傾聽者B、博學的陪伴者［正確答案］&細心的觀察者D、敏銳的交談?wù)逧、有效的治療者4、生物醫(yī)學的弊端不包括（）A、尋找病因B、忽視病人需要C、無視病人感受［正確答案］D、不利于遵醫(yī)E、易于片面、封閉5、醫(yī)患關(guān)系偏差不包括（）A、失人性化B、商業(yè)化C、多重化D、緊張化［正確答案］E、疾病重點化6、關(guān)于醫(yī)學人文素養(yǎng)下列描述錯誤的是（）A、人文素質(zhì)是指將人類優(yōu)秀的文化成果通過知識傳遞、環(huán)境熏陶，使其內(nèi)化為人的氣質(zhì)、人格和修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在的品格B、醫(yī)學人文修養(yǎng)是指醫(yī)生的品行［正確答案］C、傳統(tǒng)醫(yī)學教育人文精神缺失D、人文修養(yǎng)的特點之一，嚴肅、自然、反應(yīng)敏銳、應(yīng)對自如、頑強不屈E、高科技的臨床應(yīng)用取得重大成果的同時，人文關(guān)懷在很大程度上被淹沒7、第一個抗生素一一短桿菌肽的發(fā)現(xiàn)者（）A、杜博斯［正確答案］B、弗洛姆C、福樓拜口、尼克羅E、亞里士多德8、醫(yī)學模式態(tài)度較為準確的是（）A、“人是動物”：便有了“生物科學的醫(yī)學”于是，醫(yī)學的發(fā)展導向全面、系統(tǒng)的“還原論”研究B、“人是機器”：便有了“理化科學與技術(shù)的醫(yī)學”，于是醫(yī)學的發(fā)展導向“機械論”的定勢C、“生物醫(yī)學”：對于慢性病提供部分幫助，臨床醫(yī)學通過將治療本身與對病人獨特經(jīng)歷的理解相結(jié)合，更好地服務(wù)于病人［正確答案］D、“人是社會性動物”：便有了“社會的醫(yī)學”，于是，醫(yī)學的研究導向社會化、群體化、和諧化E、“人是會思想的蘆葦”：便有了“人文的醫(yī)學”，于是，醫(yī)學的研究導向思想化、藝術(shù)化、精神化、智慧化9、藥物的配伍禁忌不包括（）A、合理的使用抗生素B、恰當?shù)慕o藥途徑和療程C、重視對感染部位分泌物細菌培養(yǎng)指導D、病原體產(chǎn)生耐藥后繼續(xù)用藥［正確答案］E、對外科預(yù)防用藥指征10、醫(yī)患溝通的目標是（）A、建立信任［正確答案］B、獲取信息C、滿足需求D、達到目的E、解決問題（三）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（3）1、在接診咨詢的開始階段有效、準確接診咨詢的第一步是（）A、提問B、傾聽［正確答案］C、共情D、尊重E、同情2、引起TBG濃度和結(jié)合力改變的情況，描述正確的是（）A、妊娠、新生兒引起TBG結(jié)合升高［正確答案］B、雄激素、大劑量皮質(zhì)激素引起TBG結(jié)合升高C、嚴重肝功能衰竭引起TBG結(jié)合升高D、腎病綜合征引起TBG結(jié)合升高E、活動性肢端肥大癥引起TBG結(jié)合升高3、除（）外，均屬于臨床溝通的能力的作用A、獲得真實材料的前提B、修正診斷與治療C、建立依從性的關(guān)鍵D、避免個人成見和偏見［正確答案］E、改善醫(yī)患關(guān)系的途徑4、碘131攝取率描述錯誤的是（）A、正常值3小時5%~25%B、對甲亢診斷價值大C、對亞甲炎有確診價值D、對甲減有確診價值［正確答案］E、攝取率降低可考慮原發(fā)性甲狀腺功能減退癥5、老年人的甲狀腺功能指標不準確的是A、FT4偏低［正確答案］B、TSH分泌量降低C、T3降低D、＞80yr的甲減，甲狀腺素的需求量下降20%E、T3/T4降低6、利福平降低許多藥的血清濃度，其中不包括（）A、華法令B、口服降糖藥C、糖皮質(zhì)激素D、胰島素［正確答案］E、環(huán)抱霉素7、醫(yī)生臨床能力四要素不包括（）A、溝通技巧B、體格檢查能力C、人文修養(yǎng)［正確答案］D、解決問題能力E、基礎(chǔ)知識8、阿斯匹靈可使以下哪種藥物的作用減弱（）A、鋰鹽B、地高辛C、胰島素D、吠塞米［正確答案］E、甲氧氯普胺9、可使本藥血藥濃度降低的藥物（）A、苯妥英B、甲氨喋吟C、胰島素D、糖皮質(zhì)激素［正確答案］E、丙磺舒10、阿斯匹靈可使以下哪類藥物的血藥濃度增加（）A、糖皮質(zhì)激素B、氨基糖昔類［正確答案］C、胰島素D、尿酸化藥E、鈣離子阻滯劑11、可使阿斯匹靈血藥濃度增高的藥物（）A、甲氧氯普胺［正確答案］B、尿堿化藥C、碳酸酐酶抑制劑D、氨基糖昔類E、巴比妥類12、關(guān)于阿斯匹靈描述不正確的是（）A、本藥可使鋰和地高辛中毒的危險性增加B、本藥減慢胰島素或口服降糖藥的降血糖作用［正確答案］C、本藥與非甾體抗炎藥合用胃腸不良反應(yīng)增加D、藥使丙磺舒和磺毗酮排尿酸作用減弱E、本藥可使降壓藥和利尿劑的作用減弱（四）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（4）1、同情別人的苦難只是一種人性的表現(xiàn)，解除別人的不幸才是神一般崇高的舉動，這說明是（）A、基礎(chǔ)知識的重要性B、醫(yī)生的人文修養(yǎng)C、臨床溝通的能力D、臨床解決問題的能力［正確答案］E、臨床查體的技巧與能力2、血壓測定時要注意事項中錯誤的是（）A、被測者進入病室后立即測量血壓［正確答案］B、被測者取坐位，裸露上臂，肘與右心同一水平C、袖帶囊至少應(yīng)包裹80%的上臂D、快速充氣，力達橈脈搏動消失，再上30mmHgE、放氣時聽取柯氏音，觀察第I、V時相凸面水銀柱垂直高度3、血壓影響因素不正確的是（）人、心率8、心臟射血：每搏輸出量C、外周阻力D、大動脈的彈性貯器作用：彈性降低，脈壓降低［正確答案］E、循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例4、溝通的藝術(shù)不包括（）A、共情［正確答案］B、傾聽C、肯定D、澄清E、啟發(fā)和鼓勵5、對于患者患病時可能存在的觀點描述不準確的是（）A、激惹［正確答案］B、擔憂C、期望D、對生活的影響E、感受6、蛋糕掉在地上總是有奶油的一面朝地面；有些事情總是愈解釋愈糟糕；東西總是掉進夠不著的地方，恰當?shù)拿枋鍪牵ǎ〢、墨菲定律［正確答案］B、吸引力法則C、萬有引力定律D、水桶定律E、牛頓定律7、以下關(guān)于軀體化表現(xiàn)敘述正確的是（）A、焦慮的人心血管方面的主訴多［正確答案］B、抑郁的人心血管方面的主訴多C、抑郁的人神經(jīng)系統(tǒng)方面的主訴多D、焦慮的人消化系統(tǒng)方面的主訴多E、焦慮的人神經(jīng)系統(tǒng)方面的主訴多8、以下關(guān)于行為不恰當?shù)氖牵ǎ〢、善于傾聽：先聽后說，注意說話場合與對象，勿交淺言深B、要掌握專業(yè)知識，不要裝懂，學會應(yīng)用沉默C、要判斷病情預(yù)后，專業(yè)問題回答要自信，獲取信任D、同事之間避免溝通，減少摩擦［正確答案］E、要控制自己的非語言行為，一是聽，二是態(tài)度9、交談的藝術(shù)不恰當?shù)氖牵ǎ〢、先聽后說，弄清問題，不要轉(zhuǎn)嫁和激惹矛盾，使問題復(fù)雜化B、回答問題要具體和絕對,不要含糊其詞［正確答案］C、站在患者角度去說明自己的觀點，避免矛盾激化D、人性化思考要解答的問題，提供人性化服務(wù)基本禮節(jié)，緩和矛盾E、避免與激惹對象單獨交談，要避其鋒芒，要不卑不亢10、病人談話中出現(xiàn)沉默原因不包括（）A、思路進入自然延續(xù)的意境B、無聲的安慰［正確答案］C、思維突然中斷D、有難言之隱E、故意沉默（五）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（5）1、血小板在體內(nèi)分布異常主要見于（）A、再生障礙性貧血B、急性白血病C、巨幼細胞貧血D、脾腫大［正確答案］E、彌散性血管內(nèi)凝血2、慢性病患者溝通技巧，不恰當?shù)氖牵ǎ〢、和家屬溝通治療的方法，避免讓患者決定［正確答案］B、以樂觀的態(tài)度看待事情、控制情緒減輕痛苦C、如治療護理計劃需做更改要協(xié)商和通知主管及家屬D、傾聽患者的話語，留意患者的肢體語言E、在控制自己的情緒下，向患者表達你非常關(guān)心其處境3、關(guān)于常見慢病下描述不準確的是（）A、主要預(yù)防的慢性病：心血管疾病、糖尿病、某些腫瘤8、心血管疾?。汗谛牟?、腦卒中（中風）、高血壓等C、糖尿?。豪^心腦血管疾病、腫瘤之后的第三疾病，可并發(fā)血管病變和神經(jīng)病變，致死、致殘的主要原因之一口、冠心?。核酪蛑姓?/3,中國城市死因第一位［正確答案］E、某些腫瘤：結(jié)腸直腸癌、乳腺癌、宮頸癌等4、假性血小板減少發(fā)生原因，除了（）A、血小板體積偏大引起的血小板假性減少B、EDTA排斥性假性血小板減少［正確答案］C、EDTA誘導“血小板衛(wèi)星現(xiàn)象”D、高鎂血癥引起的血小板假性減少E、高膽固醇和高甘油三酯血癥時血小板聚集性增高，可引起假性血小板減少5、慢性病患者的身心特點不正確的是（）A、身體方面的打擊8、心理層面的打擊：罪惡感&心理層面的打擊：控制感增強［正確答案］D、社會方面的矛盾：家庭生活失序E、社會方面的矛盾：個人成就降低6、血小板減少的原因不包括（）A、假性血小板減少癥B、血小板生成不足C、血小板蓄積［正確答案］D、血小板破壞過多E、血小板在體內(nèi)分布異常7、對疾病的分類不恰當?shù)氖牵ǎ〢、一些輕癥和自限性病，無論治療與否都會恢復(fù)B、許多慢性癥狀反復(fù)出現(xiàn)，必須治療才可緩解［正確答案］C、必須給予特定手術(shù)或特定藥才能根治或好轉(zhuǎn)D、必須治療才能緩解，且需長期治療的慢性病E、雖經(jīng)治療也難望奏效的疾病8、機制與抗凝劑依賴性血小板凝集素有關(guān)的是（）A、假性血小板減少癥［正確答案］B、血小板生成不足C、血小板消耗過多D、血小板破壞過多E、血小板在體內(nèi)分布異常9、學習預(yù)防醫(yī)學的好處不確切的是（）A、完整地認識現(xiàn)代醫(yī)學的目標B、學習疾病預(yù)后［正確答案］C、學習和運用預(yù)防醫(yī)學的思維方法D、認識和掌握預(yù)防醫(yī)學的觀念、知識E、認識和掌握預(yù)防醫(yī)學的技能10、血小板計數(shù)明顯減少者，描述不恰當?shù)模ǎ〢、確定有無出血及出血B、有無與自身免疫性血小板減少有關(guān)的醫(yī)學情況C、排除可能引起非免疫性血小板減少的情況D、血涂片鏡檢可幫助排除部分免疫性血小板減少［正確答案］E、排除因EDTA依賴的血小板聚集引起的假性血小板減少（六）好醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)（6）1、外源性凝血功能異常原因，除（）人、肝病B、DICC、因子皿缺乏癥［正確答案］D、藥物E、毒物2、屬于低鈉血癥快速處理指征的是（）A、Na+<110mmol/LB、Na+下降，>0.3mmol/L/hC、癥狀重，昏迷、癲癇發(fā)作［正確答案］D、營養(yǎng)不良E、組織缺氧3、俄國臨床醫(yī)學家包特金指導思想的實質(zhì)是（）A、病人的診斷或多或少地都是慨然的假說，必須不斷地加以驗證，可能會出現(xiàn)新的事實B、或者導致改變診斷，或者使原有診斷的可能性加大C、醫(yī)師根據(jù)最初的檢查或多或少是有意識地作處的初步假設(shè)［正確答案］D、缺乏這種思想，很容易地陷入錯誤或疏忽大意，以致浪費掉許多時間而得不到正確的結(jié)論E、在搜集事實或檢查病人時，應(yīng)當有一定的指導思想4、除（）外，均是醫(yī)生好的品質(zhì)A、醫(yī)生應(yīng)具備有用而必要的專業(yè)知識，合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合能力、健康心態(tài)與體魄B、只學習專業(yè)知識［正確答案］C、與人（患方）溝通上，清晰準確，更重要的是，讓他明白你確實已經(jīng)是設(shè)身處地為他著想D、無論患者卑微、權(quán)貴，無論貧窮，巨富，道德水準，文化背景，均做好自己的行醫(yī)行為E、醫(yī)生應(yīng)當具有利他主義，熱心、謙虛、冷靜的判斷、沉著、果斷、不迷信5、成功醫(yī)生的組成，除（）A、天份B、人文素養(yǎng)［正確答案］C、勤奮D、堅持E、機會6、高張鹽液快速輸入的可能后果（）A、滲透性利尿B、滲透性腦橋脫髓鞘綜合征［正確答案］C、滲透性腹瀉D、腎病綜合征E、組織缺氧7、慢性低血鈉描述正確的是（）A、發(fā)生在48h內(nèi)B、手術(shù)中或手術(shù)后C、癲癇發(fā)作D、癥狀輕或無癥狀［正確答案］E、抽搐或昏迷8、關(guān)于止血時間描述不恰當?shù)氖牵ǎ〢、一期止血缺陷是指血管壁和血小板缺陷所致出血病B、BT和PLT都正常：除正常人外，多數(shù)是由單純血管壁通透性和（或）脆性增加所致的血管性紫瘢所致。臨床上常見于過敏性紫瘢和其他血管性紫瘢等C、BT延長，PLT減少：多數(shù)是由血小板數(shù)量減少所致的血小板減少癥。臨床上多見于原發(fā)性和繼發(fā)性血小板減少性紫瘢、單純性紫瘢［正確答案］D、BT延長、PLT增多：多數(shù)是由血小板數(shù)量增多所致的血小板增多癥。臨床上多見于原發(fā)性和反應(yīng)性血小板增多癥E、BT延長、PLT正常：多數(shù)是由血小板功能異?；蚰承┠蜃訃乐厝狈λ碌某鲅。缪“鍩o力癥、貯藏池病以及低（無）纖維蛋白原血癥、血管性血友?。╲WD）等9、“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的”是（）對醫(yī)術(shù)的評價A、裘法祖B、希波克拉底［正確答案］C、老子D、幫雅曼?貢斯當E、陳海春10、除了（）可見出血時間延長A、外傷出血［正確答案］B、血小板功能異常C、藥物，如服用乙酰水楊酸等D、血小板明顯減少，如血小板減少性紫瘢E、血管異常，如遺傳性出血性毛細血管擴張癥（七）提升護理人員素質(zhì)構(gòu)建和諧護患關(guān)系1、關(guān)于護患關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A、護患關(guān)系是在醫(yī)療護理實踐活動中存在的B、護患關(guān)系的最終目的是減輕痛苦C、護患關(guān)系的最終目的是保持、恢復(fù)和促進健康，提高生活質(zhì)量D、患者只包括患者自己［正確答案］E、護理人員包括護理員、護士、護士長或護理部主任以及輔助人員2、和諧護患關(guān)系的構(gòu)建，下列說法錯誤的是（）A、護士應(yīng)該尊重并平等對待患者、富有同情心B、在護患關(guān)系形成過程中，患者處于相對主動地位［正確答案］C、護士應(yīng)該樹立正確的服務(wù)理念，加強情商培養(yǎng)、禮儀培訓D、護士應(yīng)該掌握溝通技能、溝通互信，強化業(yè)務(wù)學習、提升專業(yè)水平E、護士的態(tài)度和行為對護患關(guān)系的建立與發(fā)展起決定性的作用3、下列（）不屬于護患交往原則A、患者的利益高于一切［正確答案］B、相互尊重C、謙虛好學、謹慎做事D、嚴于律己、寬于待人E、真誠坦率但不粗率4、關(guān)于護理人員素質(zhì)中的服務(wù)語言，下列（）說法不正確A、“謝謝”，“再見”，“對不起”，“你好”，“請”是護患交往必備的常用語B、從一個人的語言、談吐上就能看出這個人素質(zhì)是高還是低C、語言文字不但是有聲音，而且是有表情的D、在治療過程應(yīng)該遵循無聲的技術(shù)操作［正確答案］E、對待患者語言上要禮貌熱情5、護士的服裝要求，下列說法（）不正確A、職業(yè)裝穿著應(yīng)體現(xiàn)出職業(yè)素質(zhì)，給病人帶來安全感B、護士的著裝受工作環(huán)境的限制，不能隨意選擇C、職業(yè)裝可以具備個性化，給患者別樣的視覺感官［正確答案］D、職業(yè)裝的嚴謹或松散傳遞給患者的感受是不一樣的E、進出病區(qū)的便裝應(yīng)以秀雅大方、清淡含蓄，體現(xiàn)女士的美麗端莊和男士的穩(wěn)重大方6、護士素質(zhì)要求不包括下列（）A、外在形象B、思想品德C、知識水平D、年齡性別［正確答案］E、服務(wù)態(tài)度7、關(guān)于護士道德準則，下列說法不正確的是（）A、尊重每一位患者B、護士應(yīng)熱情工作，要有同情心C、護士遇上病人不合作時，應(yīng)強制性讓病人適應(yīng)例行的工作程序［正確答案］D、護士應(yīng)對個人的護理行為負責E、護士應(yīng)通過實踐、教育、管理、學習等方面提高專業(yè)水平8、關(guān)于護理人員的思想品德，下列哪項（）說法不準確A、服務(wù)行業(yè)，患者就是上帝，患者的利益高于一切［正確答案］B、高度的責任心、愛心。一切以患者為中心C、工作積極、嚴肅認真、誠實嚴謹D、堅持實事求是的工作作風E、做有理想、有道德、有文化、守紀律的護理工作者（八）護患溝通的技巧和方法1、護患商討病情和護理方案時，常保持的距離