生日教案集合10篇

第第頁(yè)生日教案集合10篇

生日教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

本周我們將進(jìn)入“幼兒園的伙伴多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“伙伴的生日”，生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充斥快樂(lè)的代名詞，“過(guò)生日”是一個(gè)孩子們都感愛(ài)好的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜愛(ài)和同伴交往，喜愛(ài)和同伴一起玩，也很愿意與同伴共享歡樂(lè)，有很好的交往、合作意識(shí)?！斑^(guò)生日”可以讓幼兒從關(guān)懷自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們教研組的討論重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必定牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《伙伴的生日》這一集體活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中查找自己、他人的生日。

2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過(guò)生日的快樂(lè)。材料預(yù)備：幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹(shù)背景

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹(shù)嗎？

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

3、誰(shuí)能在大樹(shù)上找到自己的生日呢？

二、幼兒貼照片

1、有什么好方法找到自己的生日？〔1〕先找到月份

〔2〕然后再找日期2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛?shù)上看看，你們都貼對(duì)了嗎？〔驗(yàn)證〕

三、游戲1、游戲請(qǐng)你找找我的伙伴張老師的生日是幾月幾日？

2、游戲：猜猜我得伙伴是誰(shuí)？告知我們伙伴的生日日期，但是不告知我們你好伙伴的名字，就讓我們猜猜你的伙伴是誰(shuí)？

四、統(tǒng)計(jì)1、游戲做好了，我們來(lái)看看哪個(gè)月過(guò)生日的小伙伴最多〔最少、一樣多〕？

五、過(guò)生日現(xiàn)在是幾月啊？有沒(méi)有伙伴過(guò)生日？我們一起給他們過(guò)生日好不好？

生日教案篇2

教材分析：

課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。由于媽媽總是忘卻自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，表達(dá)了母女真情。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牛”

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感

教具預(yù)備

《生日歌》錄音帶、生字卡片

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、?！?/p>

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感

教學(xué)過(guò)程

一、啟發(fā)談話，揭示課題

1、放生日歌曲，提問(wèn)：誰(shuí)知道“生日”是指哪一天，每個(gè)人都不會(huì)忘卻自己的生日。

2、平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？出示課題18、借生日

二、初讀課文

1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意

2、提問(wèn)：課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)？“我”指的是誰(shuí)？

3、再讀課文，共分幾個(gè)自然段？你想讀哪個(gè)自然段？

三、學(xué)習(xí)課文

1、指名讀1、2自然段

2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

3、小云的媽媽說(shuō)自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？〔小云的媽媽并非忘卻了自己的生日，而是只想到別人〕

4、指導(dǎo)朗讀

“您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，小云感到迷惑，要突出“從來(lái)”，讀出納悶的語(yǔ)氣。

四、學(xué)習(xí)三、四自然段

1、指名接讀三、四自然段

2、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么？〔大家爭(zhēng)論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)懷媽媽，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)〕

3、指導(dǎo)朗讀

最末兩句話是她經(jīng)過(guò)思索想出的方法，要讀出確定的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛(ài)。

五、全文朗讀

1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀

2、配《生日歌》讀

六、擴(kuò)展活動(dòng)

親自作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說(shuō)一句祝愿的話。

生日教案篇3

【設(shè)計(jì)理念】：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采納小組合作的方式，引導(dǎo)同學(xué)自主閱讀，自讀感悟，合作溝通，培育了同學(xué)的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、通過(guò)教學(xué)，了解課文講了哪幾種奇異的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在進(jìn)展，人類(lèi)社會(huì)在進(jìn)步。

2、培育同學(xué)在活動(dòng)中與人合作的精神。

3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

【重、難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：了解課文講了哪幾種奇異的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。

難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息?！?/p>

【教具預(yù)備】：

頭飾、各種紙的實(shí)物、課件。

【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、播放《生日歌》，同學(xué)拍手跟唱。

〔師戴頭飾〕：今日是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期，公元105年，蔡倫發(fā)現(xiàn)了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等粗重、昂貴的用紙時(shí)代。從今，我的名字在世界上無(wú)人不知，無(wú)人不曉，誰(shuí)都知道我是中國(guó)古代四大發(fā)現(xiàn)之一。

今日，我的子孫們都會(huì)來(lái)為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？〔要他們匯報(bào)自己學(xué)到的本事〕

2、〔摘下頭飾〕：你們想去參與紙奶奶這個(gè)非常的生日會(huì)嗎？〔點(diǎn)擊出示：11*

紙奶奶的生日〕齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知。

1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜愛(ài)的方式自讀課文。

2、分小組爭(zhēng)論,完成表格。

紙名特點(diǎn)作用

避水紙

耐熱紙

食用紙

容器紙

防銹紙

速溶紙

3、師從旁點(diǎn)撥、指正。〔相機(jī)出示實(shí)物〕

三、小組合作、探究語(yǔ)言。

1、生自由選擇自已最感愛(ài)好的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。

2、明確合作小組的討論方向：

〔1〕、分角色朗讀或表演讀。

〔2〕、說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)這種紙？

〔3〕、理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息?！?/p>

3、小組反饋。

四、小組合作，內(nèi)化語(yǔ)言。

1、產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷(xiāo)員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。

如避水紙：我有一身好本事，不怕水來(lái)不怕壓；不怕泡來(lái)不怕煮，身體厚實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來(lái)選購(gòu)！

2、生互評(píng)。

五、小組合作，激發(fā)想象。

1、〔師戴上頭飾〕：今日的生日，奶奶太興奮了。剛才我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本事來(lái)向我匯報(bào)呢！你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？〔能〕

2、〔點(diǎn)擊課件〕出示：那么請(qǐng)大家開(kāi)展想象的翅膀，進(jìn)行想象大比拼——你還能發(fā)現(xiàn)什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。

3、同學(xué)匯報(bào)。

4、小結(jié)：還有這么多人要說(shuō)，真是一個(gè)比一個(gè)棒，一代比一代強(qiáng)。奶奶太興奮了，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

六、總結(jié)。

薄薄的一張紙記錄著人類(lèi)的變遷、進(jìn)展，紙的進(jìn)展就是科學(xué)的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多更好的東西。

七、拓展練習(xí)：

1、給造紙廠寫(xiě)一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

2、為其中的一種紙寫(xiě)句廣告詞。

生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在讀信和打電話的活動(dòng)中，培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)和傾聽(tīng)和想象的技能。

2、能有條理地進(jìn)行講解并描述，體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt，音樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能依據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容大膽想象，講解并描述自己的觀點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示信封，導(dǎo)入活動(dòng)

1、瞧！這是什么？猜猜是寄給誰(shuí)的？你從哪里看出來(lái)的？

2、提問(wèn)：信里面可能說(shuō)了些什么呢？

3、小結(jié)：原來(lái)小兔想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。

二、認(rèn)真觀測(cè)，查找路徑

1、提問(wèn)：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里嗎？怎么才能知道小兔家的地址？

2、打電話，幼兒傾聽(tīng)。〔路徑怎么走？〕〔兩遍〕

3、提問(wèn)：怎么去小兔的家？

4、小結(jié)：我們要穿過(guò)小樹(shù)林，爬過(guò)小山坡，跳過(guò)蘿卜地，走過(guò)獨(dú)木橋，然后就能找到小兔的家。

5、出示ppt地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路徑。

三、參加游戲，延伸活動(dòng)

1、聽(tīng)音樂(lè)去小兔的家。

2、穿過(guò)小樹(shù)林——爬過(guò)山坡——跳過(guò)蘿卜地——走過(guò)獨(dú)木橋?！裁慷我魳?lè)幼兒都口述路徑〕

3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？

4、我們一起來(lái)敲門(mén)，小兔快開(kāi)門(mén)，我們是中二班的小伙伴。

5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日歡樂(lè)。

6、我們把蛋糕也分給別的小伙伴吃吧！

生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日。

2、了解國(guó)慶的主要形式，感受?chē)?guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

3、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)，有相關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

一、祖國(guó)媽媽的生日。

1、每個(gè)人都有自己的生日，祖國(guó)媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?

2、告知幼兒10月1日是我們祖國(guó)的生日，這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?

二、爭(zhēng)論人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

1、國(guó)慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?

2、國(guó)慶節(jié)會(huì)有哪些慶?；顒?dòng)呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場(chǎng)等處處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?dòng)?讓幼兒知道人們要像愛(ài)自己爸爸媽媽一樣喜愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。結(jié)合用書(shū)，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)會(huì)有許多慶?；顒?dòng)。如放煙花，禮炮等。

3、出示國(guó)旗，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征，聽(tīng)聽(tīng)國(guó)歌，了解國(guó)旗、國(guó)歌的名稱。國(guó)歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動(dòng)。

教學(xué)反思：

幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，依據(jù)幼兒的狀況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的技能，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參加到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

小百科：世界各國(guó)確定國(guó)慶節(jié)的依據(jù)形形色色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界以國(guó)家建立的時(shí)間為國(guó)慶節(jié)的國(guó)家有35個(gè)。以占據(jù)首都那天為國(guó)慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國(guó)家以國(guó)家獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)。

生日教案篇6

1、教學(xué)目標(biāo)：

一、通過(guò)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)快速進(jìn)展的現(xiàn)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激起門(mén)生為科技奇跡的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

二、認(rèn)識(shí)課文中所介紹的幾種奧妙紙的特色和作用。

三、勇猛想象一下，你還想造出什么樣的紙。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

從人物的對(duì)話中領(lǐng)悟差別紙的差別特色和用處。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

理解為何紙奶奶感嘆地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有前程。

4、課前預(yù)備：

預(yù)備課文中介紹的各種紙的什物。

5、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

6、教學(xué)進(jìn)程：

(1)激起興致，導(dǎo)入正題。

同硯們，你們曉得“紙”本年有多大年齡了嗎?(舉一張紙)關(guān)于“紙”的歷史和如今，你們認(rèn)識(shí)假設(shè)干呢?在生活中，人們平日用“紙”干什么?學(xué)習(xí)了《紙奶奶的生日》1課，我信任人人會(huì)有更多的勞績(jī)。(板書(shū)課題)

讀了課題，同硯們想到了甚么?(紙奶奶是誰(shuí)?紙奶奶有多大?有誰(shuí)來(lái)道賀?生日激烈嗎?)

(2)初讀課文，完成實(shí)習(xí)。

出示投影1：

摘錄課文中的詞語(yǔ)：————————————————

出示投影2：

摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。

出示投影3：

課文中講了哪幾種紙?

避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙

二、產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一名代表以“推銷(xiāo)員的身份介紹該紙品的特色及作用。

如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來(lái)不怕壓;不怕泡來(lái)不怕煮，身材結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，迎接人人前來(lái)選購(gòu)!

三、想象年夜比拼——你還能發(fā)現(xiàn)甚么紙?小組為單位，進(jìn)行想象年夜挑釁。介紹新紙品的特色和作用。

(4)語(yǔ)感練習(xí)，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

一、這篇課文采用擬人的法子，以童話故事的情勢(shì)和向人們生動(dòng)形象地介紹了“紙”的進(jìn)展，讓我們對(duì)差別“紙”的作用、特色有了深入的認(rèn)識(shí)。的文筆很生動(dòng)，將差別的紙化作一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，陳述法子也賡續(xù)改變。如在介紹避水紙出場(chǎng)時(shí)，如許寫(xiě)道：避水紙必恭必敬地對(duì)紙奶奶說(shuō)同學(xué)們，你們還能從文中找出相像的語(yǔ)句嗎?讀一讀，加以領(lǐng)悟。

二、領(lǐng)悟帶點(diǎn)詞的精確用法。

我在開(kāi)水里煮三天3夜，身材照樣結(jié)厚實(shí)實(shí)。

我在開(kāi)水里一連煮三天3夜，身材照樣結(jié)厚實(shí)實(shí)。

我能承受1000攝氏度的高溫。

我能承受近1000攝氏度的高溫。

三、領(lǐng)悟重點(diǎn)句子的意思：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有前程呀!

(5)拓展實(shí)習(xí)：

一、給造紙廠寫(xiě)一封信，介紹自己假想中的新產(chǎn)品。

二、為其中的一種紙寫(xiě)句廣告詞。

生日教案篇7

美術(shù)教案－生日賀卡〔設(shè)計(jì)〕

教學(xué)目的：通過(guò)講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)美術(shù)教案－生日賀卡〔設(shè)計(jì)〕

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作

課前預(yù)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡美術(shù)教案－生日賀卡〔設(shè)計(jì)〕

預(yù)備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課：講解并描述賀卡的意義在于表達(dá)人們美妙的祝福。

二、講新課：

1、觀賞。老師展示賀卡實(shí)物，講解并描述兩種作品的'不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精致，有藝術(shù)價(jià)值；自制品——情真意深，更令人難忘。結(jié)合課本圖例觀賞。

2、介紹幾種賀卡的制作方式：〔1〕布貼法：利用各種布的色調(diào)、花紋、肌理剪貼制成新奇的賀卡?！?〕紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡?！?〕繪畫(huà)法：以平面繪畫(huà)手法，配上文字繪制的賀卡?！?〕綜合法：綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并協(xié)作繪畫(huà)手法制成的賀卡。

3、賀卡的組成：賀卡一般由正面、內(nèi)頁(yè)〔中心〕和底面組成，也有一面的單頁(yè)卡。按類(lèi)型分可以有平面和立體，例〔略〕老師用談話法講解并描述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如形狀、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

三、同學(xué)設(shè)計(jì)：

在確定賀卡品種〔單面或多面〕贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：1、用紙折成基本形。形狀可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色調(diào)配置，然后用筆畫(huà)出。3、選擇適用的材料開(kāi)始制作。

本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿。

四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品。

第二節(jié)繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法。

二、同學(xué)繼續(xù)完成，

老師輔導(dǎo)評(píng)議：自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)

生日教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō)“祝你生日歡樂(lè)!這是我送給你的**”

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，并情愿在別人面前表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、各種圖片、美工用具

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、出示背靜，引起愛(ài)好。

1、這是誰(shuí)的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。

2、今日對(duì)小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今日是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好伙伴一起來(lái)慶祝。

(二)、運(yùn)用課件，幼兒依據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

(1)、“丁冬”門(mén)鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了?

(2)、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀?(課件提示：“是我，我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”)提問(wèn)：

(3)、是誰(shuí)呀?小兔身上還有什么?小兔喜愛(ài)吃什么?(出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。)

(4)、小兔手上拿著什么?它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢?我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。(“小雞，祝你生日歡樂(lè)，這是我送給你的帽子?！?幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

(三)、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

1、你喜愛(ài)小雞嗎?假如我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么?

2、我為你們預(yù)備各式各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以徑直剪下來(lái)的，還有有些需要你們裝扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

3、幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“祝你生日歡樂(lè)!這是我送給你的。

《小雞過(guò)生日》課后反思：

《小雞過(guò)生日》這是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，通過(guò)讓幼兒猜猜看看是誰(shuí)來(lái)了，鼓舞幼兒觀測(cè)動(dòng)物的局部特征。其次,在活動(dòng)中，鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)生日的禮貌用語(yǔ)，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

生日教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)觀測(cè)四周環(huán)境的排列順次，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案。

3、培育幼兒對(duì)規(guī)律美的感受和表現(xiàn)技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件

2、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料

活動(dòng)過(guò)程

一、初步感知、發(fā)覺(jué)規(guī)律

播放課件，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、發(fā)覺(jué)生日蠟燭的排列規(guī)律

二、查找規(guī)律，學(xué)習(xí)記錄

1.幼兒觀測(cè)、比較環(huán)境中的排列規(guī)律

2.學(xué)習(xí)記錄所發(fā)覺(jué)的規(guī)律

3.相互溝通

三、應(yīng)用規(guī)律，設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

1.幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作

〔1〕花環(huán)組：按規(guī)律接著排

〔2〕項(xiàng)鏈組：看標(biāo)識(shí)用彩色回形針制作

〔3〕服裝組：找規(guī)律按意愿設(shè)計(jì)花邊，并記錄

2.幼兒相互觀賞、溝通作品

四、游戲“表演秀”

讓幼兒表