《絕唱》與側(cè)面描寫

花開綠叢色愈艷，

月出薄云光更亮

——寫人記事作文的側(cè)面描寫請(qǐng)找出《絕唱》中使用側(cè)面烘托的段落，或者句子，談?wù)勀愕目捶?。《絕唱》與側(cè)面描寫春之精神寫不出，以草樹寫之，山之精神寫不出，以煙霞寫之?！?jiǎng)⑽踺d《藝概·詩概》身臨其境秋的意味還不是很深，不過街道兩旁的楊樹開始落葉了。我走在放學(xué)的路上。剛交上的考卷，我沒有答完，而且還有好幾道題不把握……場(chǎng)景二：一個(gè)雨夜，母親去參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)

會(huì)了，墻上的時(shí)鐘已走過八點(diǎn)，母親快

回來了……場(chǎng)景三：“5、4、3、2、1——”新年的鐘聲敲響了……場(chǎng)景一：觀看《中國(guó)好聲音》視頻，你如何跟同學(xué)描繪歌手的精彩演繹。寫——議——改——展——評(píng)身臨其境秋的意味還不是很深，不過街道兩旁的楊樹開始落葉了。我走在放學(xué)的路上。剛交上的考卷，我沒有答完，而且還有好幾道題不把握……

春之精神寫不出，以草樹寫之，山之精神寫不出，以煙霞寫之。——?jiǎng)⑽踺d《藝概·詩概》溫故知新1、口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2、忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。——《口技》請(qǐng)找出《絕唱》中使用側(cè)面烘托的段落，或者句子，談?wù)勀愕目捶ā?、少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。2、滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕3、賓客意少舒，稍稍正坐。4、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！犊诩肌穬砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢?！渡鐟颉纷饔茫和ㄟ^描寫江南水鄉(xiāng)的清新優(yōu)美的圖景，烘托出“我”急于看到社戲的愉快而迫切的心情。

春之精神寫不出，以草樹寫之，山之精神寫不出，以煙霞寫之?！?jiǎng)⑽踺d《藝概·詩概》身臨其境秋的意味還不是很深，不過街道兩旁的楊樹開始落葉了。我走在放學(xué)的路上。剛交上的考卷，我沒有答完，而且還有好幾道題不把握…………迎面而來的人行色匆匆，不知道忙些什么，忽然覺得那就是鐵面監(jiān)考的表情，特別是拿走還沒答完，尚有修改余地的卷子的時(shí)候，就是這樣匆忙的毫無溫情的臉。有幾個(gè)疙疙瘩瘩的答案在心里忽隱忽現(xiàn)，錯(cuò)的可能極大——前面的人原地站著，又是可惡的紅燈，紅燈——來的路上每遇路口，必是紅燈。果然靈驗(yàn)了，街道就如亂麻似的考卷，沒有了往日的整潔，而且陌生，陌生得心里發(fā)慌。妙筆生花使用側(cè)面描寫的方法，從以下三個(gè)場(chǎng)景里任選一個(gè)實(shí)行片段練習(xí)?！督^唱》與側(cè)面描寫場(chǎng)景二：一個(gè)雨夜，母親去參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)

會(huì)了，墻上的時(shí)鐘已走過八點(diǎn)，母親快

回來了……場(chǎng)景三：“5、4、3、2、1——”新年的鐘聲敲響了……場(chǎng)景一：觀看《中國(guó)好聲音》視頻，你如何跟同學(xué)描繪歌手的精彩演繹。寫——議——改——展——評(píng)課后成文完成作文：