中小班教師工作計(jì)劃

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堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作籌劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教導(dǎo)教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從查看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、對等、互動的活動環(huán)境。工作范文網(wǎng)我為大家整理的中小班教師工作籌劃資料，供給參考，接待閱讀。

工作籌劃一

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大片面孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手才能差和憑借性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心緒不穩(wěn)定，對比難融入集體活動，沒有形成規(guī)矩意識，集體活動的時(shí)候，熱愛自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作籌劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將持續(xù)專心貫徹"新綱要'的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作籌劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教導(dǎo)教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從查看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、對等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、喜悅地進(jìn)展?！队變航虒?dǎo)指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際處境，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教導(dǎo)的時(shí)機(jī)，并組織生動，好玩的教學(xué)籌劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空氣。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安置日常教導(dǎo)教學(xué)活動概括措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)籌劃和班務(wù)籌劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教導(dǎo)環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的進(jìn)展。

3、根據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)扶助幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)打定(包括活動材料的打定，閱歷、學(xué)識的打定)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安置打定。

(二)磨練幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的概括措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂高興地、精神飽滿地做早操。

3、提防平日的查看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);概括措施如下：

1、根據(jù)本班的處境，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作籌劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，扶助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，持續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極合作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)安好教導(dǎo)

1、留神個(gè)體差異，激勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極加入活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動添加衣物，不在尖銳物邊追趕，留神安好。

(五)做好家長工作，取得家長信任、合作的概括措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)遇與家長溝通，了解幼兒在家處境，與家長交流教導(dǎo)方法，家園合作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換"家長園地'內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，實(shí)用性，教導(dǎo)性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、專心填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園處境。

(六)培養(yǎng)幼兒喜悅閱讀和喜悅歌詠的興趣，進(jìn)展班級特色。概括措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色空氣。

2、區(qū)域活動投放充沛的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

九月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

十月份：

1、開展"教師節(jié)'活動，讓幼兒知道應(yīng)敬愛老師，知道她們很辛苦。

2、開展主題"慶十一'。

3、制定細(xì)致的班級工作籌劃、周籌劃。

4、對幼兒舉行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十一月份：

1、開展主題"秋天'

2、對幼兒舉行安好教導(dǎo)

3、向幼兒宣傳新冠防控小學(xué)識。

4、排練迎"元旦'節(jié)目

十二月份：

1、開展主題"XXX'。

2、元旦放假安好教導(dǎo)。

一、二月份：

1、"春節(jié)'活動。

3、興趣小組成果表示。

4、期末安好教導(dǎo)工作。

5、班級工作總結(jié)。

四、特色班的實(shí)施籌劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教導(dǎo)，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以嬉戲的方法、講故事、賞識各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

工作籌劃二

本班根本處境：

本班現(xiàn)有幼兒29人。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的才能有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大片面幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面，幼兒根本上能做到自己的事情自己做。幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教導(dǎo)，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識教導(dǎo)，扶助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我制定本班班務(wù)籌劃如下：

一、安好工作：

1、家長在接送孩子時(shí)務(wù)必憑卡才能接送孩子;對于持卡的目生人，在和孩子家長取得聯(lián)系確認(rèn)接孩子的持卡人身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安好事故;

3、每天做好晨午檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危害物品;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)。譬如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危害時(shí)會大聲呼救等。

6、教導(dǎo)幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園;

7、老師每天做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好秋冬兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗明凈并拍掉身上的灰塵;

三、教導(dǎo)教學(xué)：

1、持續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教導(dǎo)教學(xué)打好根基;

2、持續(xù)以主題活動的形式開展教導(dǎo)教學(xué)活動。在活動中，查看孩子的處境，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展;

3、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達(dá)出教導(dǎo)價(jià)值，老師做好查看記錄，并根據(jù)孩子的需要，供給豐富的材料;

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安好、真實(shí)、秩序、干脆、自由的環(huán)境;

2、根據(jù)我班的教導(dǎo)特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3、為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松高興的空氣中舉行一日生活活動;

5、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供給豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

6、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒查看。

概括措施：

(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延遲至區(qū)域中;

(3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

五、家長工作：

1、家訪：幼兒連續(xù)3日未到園舉行電訪，了解理由;

2、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長聯(lián)系交流觀法，讓家長實(shí)時(shí)了解孩