高三學年組工作計劃

—高三學年組工作計劃高三是非常重要的一年，由于這一年同學們需要閱歷高考這個重要的人生轉(zhuǎn)折點，下面是給大家?guī)淼母呷龑W年組工作方案，歡迎大家閱讀參考!高三學年組工作方案1一、指導思想明確任務，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成果，敢于超越，扎實推動，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐晟菩蜗?，為完成我校可持續(xù)有序地進展高創(chuàng)20X屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素養(yǎng)教育的旗幟，努力完成追求高考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象。二、情況分析我校生源素養(yǎng)相對較差，同學基礎(chǔ)比擬薄弱，大多數(shù)同學有弱科拖腿現(xiàn)象。20X屆新高三有9個班級，4、5班是藝術(shù)班，2班為史地班，7、8、9班為史政班，1、3、6班為物化班。三、班級組工作思路1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、進展”為核心，拓寬班級部管理思路。2、強化班級組內(nèi)部管理，制定并落實班級規(guī)劃，做到以身作則，領(lǐng)先垂范，管理標準，同心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效；3、強化班主任隊伍的管理，重同學的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅定執(zhí)行高三班級部同學的管理規(guī)定；4、強化備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；5、強化體藝生培育，以抓體藝特長生為辦學特色。結(jié)合我校同學的實際情況，完全依靠文化成果，是很難順應現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美同學的培育上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成果本科達線率50%以上，合格率達90%以上；特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進，任何一方面都不能放松。四、班級組工作要求1、心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。依據(jù)同學的素養(yǎng)，校長室確定本屆高三本科達線人數(shù)為20人，并分解到班級，詳細指標如下：4班達本科線6人，5班達本科線7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達本科線各一人；每班大專達線率80%以上。2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭一般類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。3、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面對全體同學。4、重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。五、詳細工作措施（一）班級管理1、成立高三班級工作領(lǐng)導小組，仲偉富校長擔任組長，分管教學副校長、班級主任為副組長，高三班主任、任課老師為組員。明確職責分工，在高三管理中，一直存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導管班級，班主任管班級，老師管同學，要突出清晰層級。2、各備課組必需嚴格執(zhí)行課程方案，保證教學進度的嚴格性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務力量和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課方案，班級組強化檢查落實。3、建立正常班級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成果分析會），確保班級工作正常有序地開展。（二）班級管理1、落實學校政教處的主題班會制度，充足發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫忙同學樹立遠大抱負、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營造學習氣氛，形成良好的學習風氣。激發(fā)愛好，樹立信念，調(diào)動同學主動學習的主動性。強化學習方法指導，培育良好學習習慣。2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢同學情況，做好相關(guān)記錄；在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段方法有保證，全程對同學的學習予以指導，思想予以引導。3、建立家校聯(lián)系，介紹班級工作思路，常常與同學家長溝通，取得同學家長的協(xié)作，共同解決同學在思想、學習、生活上的有關(guān)問題，共同促進同學的進步。4、調(diào)動全體老師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制。（三）教學管理備課1、成立備課小組，充足發(fā)揮備課小組的作用，提高教學效果、教學成果。以備課組長為核心，全組老師同心協(xié)力研討教材、教法，研討同學情況，了解學科教學研討的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學方案、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和訓練的四統(tǒng)一。每月上交方案給班級組，班級組不定時抽查。留意對青年老師的培育和幫忙，既要讓他們向老老師虛心學習，又要充足發(fā)揮其特長，使老中青老師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎(chǔ)。2、強化教學研討，做到：（1）研討教材教法，為教學提供科學依據(jù)。強化11、12屆考試說明的比照研討，明確內(nèi)容，科學制定復習策略和方案，注意分專題研討。（2）注意學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后，認真分析各校成果，明確優(yōu)勢，找出差距，調(diào)整下一階段的教學方案。（3）高度重視高考信息，了解把握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參與。（4）切實強化教科研，引導老師進行教學過度的研討、學習困難生的研討、畢業(yè)生心理障礙疏導研討，有效地解決教學教育中的瓶頸問題。3、統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。上課1、堅定貫徹“老師為主導、同學為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。2、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，嚴格執(zhí)行高效課堂模式。3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視同學的主動參與，要強化訓練、運用，要讓同學對所講所練的內(nèi)容進行思索，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。注意把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。4、要強化訓練與測試，要使訓練數(shù)到達肯定的量，要完成班級所下發(fā)的各種訓練，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。訓練測試要按時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點同學力求面批到位。強化基礎(chǔ)過關(guān)題的訓練，夯實學科基礎(chǔ)，以求提升。5、試卷講評要留意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出同學顯現(xiàn)的學問錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要按時，留意愛護同學的學習主動性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。檢查1、進行自查，老師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對同學、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，依據(jù)學校要求，有自己的教后記（或教學建議）。2、強化對同學的情況檢查，要擅長通過檢查對同學的水平進行評估，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作。3、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、班級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。輔導1、施行科任老師重點同學負責制。補差工作要表達立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補看法、補方法、補學問，課堂多提問，課后多輔導，平常多談心，訓練多面批，方法多指導。2、強化體藝專業(yè)同學的文化輔導和管理工作，建立體藝專業(yè)同學的文化輔導聯(lián)系人制度?？荚?、施行周練制、月考制，認真組織四次市統(tǒng)測。2、強化考試流程管理，認真組織每次考試，嚴格考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。爭取讓同學提前熟識高考有關(guān)要求。3、每次考試按時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，矯正彌補?？傊?，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”，為完成并超過教育局下達的指標而努力奮斗。高三學年組工作方案2一、全力以赴，科學苦干，團結(jié)全體高三老師為完成我校20X年高考新的跨越，做出我們應有的奉獻。二、強化學習，研討考綱，研討教材，研討同學，研討改變，不斷提高全組老師教育教學水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬、主動進取的老師隊伍。三、強化學法指導，在教會同學做人的同時教會同學學習，擅長學習，努力培育同學良好的學習習慣，特別是標準同學的答題習慣。四、強化對同學的前途抱負教育，開展豐富多彩的德育活動，對同學進行成人成才教育，培育他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素養(yǎng)，使他們形成獨立思索、自主學習的精神，形成文明健康、主動向上的生活方式。（一）教學工作組織全體老師強化業(yè)務學習，特別是強化對高考說明和高考考綱的學習和研討。努力提高課堂教學效率，詳細要求是：1、研討高考試卷及其改變，明確考試要求，把握考試方法。2、強化學法指導，使同學真正做到會預習、會聽課、會思維、會復習、會總結(jié)、會考試，使同學真正成為學習的主人。3、抓好中差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關(guān)鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平常訓練要對他們施行面批。本學期仍然施行師生結(jié)對子，老師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)懷、指導。包括學習方法、學習信念、生活問題、思想問題等。4、重視優(yōu)生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課后指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。5、強化教研組，備課組工作，提高教研活動質(zhì)量，本學期教研組任務是：⑴組織老師強化業(yè)務學習，深化研討“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。⑵在研討教材，教法的同時，更要研討同學、研討學法、總結(jié)推廣分層教學和提優(yōu)補差的經(jīng)驗。⑶互相學習，使全組老師教學水平，教學質(zhì)量不斷提高。教學人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長、備課組長以及第一次上高三的老師不少于30節(jié)，班級每周檢查一次，且作好記錄并在班級例會上公布結(jié)果。⑷研討外來信息，學習經(jīng)驗，不斷探究，不斷提高。6、樹立教育新理念。全組老師要樹立民主，公平的教學觀念，愛護同學求知欲、好奇心、培育同學探究精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氣氛、促進同學自主學習、獨立思索、為同學稟賦和自由充足地進展制造寬松的環(huán)境。7、組織班級全體老師，以備課組為單位強化學習研討，對此項工作必需做到腳踏實地，班級組決不答應有任何一個備課組在這項工作上敷衍了事。8、連續(xù)狠抓教學六認真，每周工作有方案，有重點。強化督查，對教學工作檢查中顯現(xiàn)的問題，按時反應，與老師溝通。9、實行各種舉措，進一步強化年輕老師培育。在培育老師業(yè)務方面，充足利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研討如何優(yōu)化課堂教學，改進教學方法。10、教會同學學習，轉(zhuǎn)變同學學習方式幫忙培育同學預習、復習、日清、周結(jié)、學習后反思、總結(jié)的良好習慣。指導同學學好課本、打好基礎(chǔ)。指導同學多讀一些有益的課外讀物，努力擴高校生學問面。指導同學寫好周記，寫好階段學習總結(jié)。幫忙同學解決好由懂到會、由會到通的問題。指導同學建好錯題集，并定期予以解決，要求同學在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研討性學習。并保證讓同學有時間自主學習、合作學習、研討性學習。（二）管理工作1、強化制度建設(shè)，從嚴務實管理。高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核鼓勵機制，轉(zhuǎn)變拖拉、松散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證老師高效辦公學習，工作時間不講閑談、不接待好友、不辦私事。2、強化對同學的管理和教育，培育文明同學。培育同學忠誠、正直、勤奮努力、文明守紀的良好品質(zhì)，培育同學自我教育、掌握、創(chuàng)新力量及努力努力的毅力和民主法制精神。3、強化班主任培訓工作。強化班主任業(yè)務學習和指導，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風，關(guān)愛班級每個同學，對同學做到：熱愛、尊重、賞識、寬容。4、開展“創(chuàng)立優(yōu)秀班集體”活動，努力構(gòu)建以培育同學自我管理力量、自我教育力量為目標的班集體管理模式，逐步完成在班主任指導下，同學自我管理、自我教育，促進管理型教育向養(yǎng)成型教育的轉(zhuǎn)變。詳細做法是：⑴開展系列化主題班會活動，連續(xù)用“中同學守則”、“中同學一日常規(guī)”等教育同學，標準同學的行為，提高同學自我教育力量，培育同學高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。⑵開展班集體教育活動，培育同學的社會責任感。定期召開主題班會，對同學進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。⑶主動開展有益于同學健康成長的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時期性。逐步引導同學學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。⑷全方位關(guān)愛同學成長。強化感情投入，建立新型師生關(guān)系，完成管理民主、教學民主、交往民主。充足尊重同學的人格，關(guān)懷同學的學習、生活，愛護同學的自尊心，培育同學自信念。5、完善班級同學會，努力培育他們的管理水平，提高他們的管理素養(yǎng)，同學自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到鼓勵、喚醒、鼓舞同學的作用，以推動德育工作的主體化、科學化、民主化。6、強化與同學家長委員會溝通和聯(lián)系，征求他們對辦好學校的看法和建議，以期家庭、學校親密協(xié)作更好地搞好我們的工作。7、開好班級教導會，充足調(diào)動各位任課老師在管理中的作用，使他們能主動、主動地參與班級管理，確保班級秩序良性循環(huán)。8、強化安全教育，增加安全意識。強化宣傳教育，的確把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣生明確我校安全教育的根本要求、根本內(nèi)容、根本方法，強調(diào)同學要特別留意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關(guān)安全等。高三學年組工作方案3一、班級整體情況分析全班級六個班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物生、物化混合班，六班出國預備班。文科在籍人數(shù)41人，理科71人，藝術(shù)6人，出國留學51人。旁聽生4人?？傆嬐瑢W數(shù)173人。同學在高一入學時，中考成果一般，錄用分數(shù)線為南京市四掌握線。大部分同學為我校初中畢業(yè)同學，英語基礎(chǔ)較好，理科基礎(chǔ)不扎實。有出國傾向的同學約占三分之一。有一部分已經(jīng)在學業(yè)水平考試結(jié)束后請假參與語言培訓，進行出國規(guī)劃與申請。還有一部分目前沒有最終確定，文科班同學還將參與提前保送的選拔考試，部分同學將來還有可能走學校出國留學綠色通道?？傊?，同學處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài)，這是班級教學工作必需關(guān)注的一個特點，也是面臨的難點。雖然我校同學總數(shù)不大，在全市高考中所具有的影響力較小。但是，對于每一個家庭來說，一個孩子就是百分百，所以我們從來不由于體量小而放松要求，反而更加珍惜每一個孩子的成果進步和成長感受，充足發(fā)揮師生人數(shù)的比擬優(yōu)勢，進行有針對性的牽手指導和幫扶，強化獨特化教學。學校領(lǐng)導高度重視高三班級的質(zhì)量。不僅在工作方案中、在各種會議上充足表達了這一點，領(lǐng)導更常常親自問詢高三班級的工作布置和管理措施，并提出指導看法。由于連續(xù)多年來，我校高三班級教學質(zhì)量及高考成果始終處于全市較高水平，所以學校對高三的希望值起點就比擬高，全體高三老師也深感責任之重，難度之大。不過，全體高三老師是一個具有豐富教學經(jīng)驗和較高實戰(zhàn)水平的團隊，大家都能團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，勇挑重擔，所以憑借這樣的隊伍，我們有信念，圓滿完成既定的任務，到達預定目標。二、主要工作目標高三班級學年總目標是：保底線、求突破、增亮點。保底線：本科上線率XXX%；一本上線率70%，C9錄用人數(shù)2個。求突破：在一本重點上線人數(shù)上求突破。增亮點：在語數(shù)外單科和三門總分分方面增亮點。本學期主要工作目標：1、形成濃烈的學習氣氛。充足發(fā)揮各備課組、班級教育小組的團隊力量，重視教學與管理的每一個環(huán)節(jié)，制定好切實可行、扎實有效的教學與管理方案，絕大多數(shù)同學能保持主動學習、主動探究、深化思索的良好狀態(tài)，通過強化獨特化輔導，每一位同學的文化成果都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升。2、取得較好的教學成果。通過對全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析，制訂更有針對性的教學措施，改進課堂教學，提高教學效益，力爭在南京市第一次模擬考試中，班級語數(shù)外總均分進入全市前15，英語進入前8，數(shù)學進入前12，語文進入前16。在外語學校提前保送考試中，入圍人數(shù)不低于20人。3、同學保持良好的身心狀態(tài)。通過參與必要的文體活動，調(diào)整心理，強健體魄，保持主動上進、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風貌與心理狀態(tài)。4、出國留學的層次在提升。關(guān)注申請出國留學的同學，通過定期溝通，了解他們出國留學準備情況，搭建溝通指導平臺，幫忙他們進行申請資料的準備，提升申請學校的品位與層次，爭取進入全球排名前50的同學數(shù)量不少于三分之一。三、主要工作任務1、認真制訂好各項工作方案，保證班級教育教學的每項工作都能有序穩(wěn)步高效推動。班級組在期初制訂好班級總體工作方案，并催促各班級、備課組及個人在第二周周三完成相關(guān)工作方案。對于各種主題類教育活動，在活動前需要擬定好單項方案，保證活動有章可循。工作方案力爭目標清楚，任務明確，措施到位，布置合理，切合實際，有效可行。2、穩(wěn)步推動高三教育教學方案，高質(zhì)量完成教育教學任務。（1）各備課組要嚴格根據(jù)既定的教學進度和教學要求，細心組織課堂教學與檢測活動。（2）各班級教育小組依據(jù)本班實際，開展班級學風建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、學情診斷、心理疏導、牽手幫扶、主題教育、常規(guī)管理以及其他集體活動。（3）全部課任老師必需高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務以及自己的教學任務，做到教學與管理結(jié)合，教書服務育人。3、班級領(lǐng)導小組需要制造性落實學校的相關(guān)要求，為全體師生做好服務工作，并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的看法和建議，對班級的文化建設(shè)、團隊建設(shè)、特色創(chuàng)立進行整體謀劃，思索對策，提出方案，檢查落實。對班級教學活動、教學效果進行檢測評估，診斷分析，按時調(diào)整完善方案和方案，并通過恰當?shù)姆绞桨磿r加以引導，保證整個班級各項工作良性運轉(zhuǎn)。四、相關(guān)措施1、召開班級老師大會，結(jié)合學校工作要求，提出班級工作的目標、思路及措施。班級組提出“保底線、求突破、增亮點”作為高三總目標，對“質(zhì)量意識、管理意識、創(chuàng)優(yōu)意識、團隊意識”進行詳細解讀，要求班級教育小組、備課組根據(jù)班級工作思路和要求，制訂相關(guān)工作方案。2、完成班級工作方案的制訂，并初步排好行事歷，對學校組織的重大主題活動或節(jié)日活動以及高三班級重要的檢測活動進行設(shè)計布置。各班級開展主題教育活動，重點圍繞高三同學成長教育主題詞：“有追求、能擔當、做表率”綻開。3、認真組織同學參與X市20X屆高三調(diào)研考試。開學初布置一次校內(nèi)診斷考試，檢查同學暑期學習情況，對同學在考試中顯現(xiàn)的問題進行補償訓練和標準指導。召開師活潑員大會，對調(diào)研考試的意義和要求進行宣講發(fā)動。4、做好開學前期準備工作以及第一周的環(huán)境布置。班級組依據(jù)教學及管理的需要，進行老師辦公室人員調(diào)整，并全面整理布置辦公室環(huán)境。要求各班級在第一周完成教室文化環(huán)境布置，第二周完成方案的制訂，調(diào)整好班級同學干部，落實教育小組常規(guī)工作分工，制訂師生牽手方案。5、做好出國留同學的規(guī)劃指導工作，組織好返校日活動，定期組織出國留學的同學進行信息的溝通溝通，幫忙他們準備相關(guān)的申請材料以及錄用學校的登記工作。6、召開備課組長工作會議，對學科教學提出要求，并定期進行學情診斷分析，按時調(diào)整教學方案，提高教學質(zhì)量。對于不同類型的同學，分層把握好語數(shù)外三門與選修兩門學科的平衡，并依據(jù)文科理科的不憐憫況進行差異化有效教學，各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務，形成具有學科特點的一輪復習模式。7、制訂并落實分類分層輔導教學方案和學科訓練方案。周末作業(yè)要細心設(shè)計，認真批閱，按時講評，并設(shè)計好補償訓練。指導同學合理布置課余時間，依據(jù)各自的情況進行針對性的補償學習和提優(yōu)學習。班級整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導，要求各學科依據(jù)學科的教學進度，合理布置教學輔導的內(nèi)容和形式。錢學森班連續(xù)落實小班提優(yōu)方案，力爭獲得新突破。8、按時進行家校聯(lián)絡(luò)與溝通。在必要的時間點，召開家委會、小型或全體家長會議。各班多召開小型家長會，針對不同類型的同學與家長分類溝通，提出獨特化指導建議。充足利用家委會和現(xiàn)代信息平臺，和家長共享教育的經(jīng)驗和才智，形成家庭、學校、同學的三力合一。9、強化常規(guī)檢查，保持良好的學習工作環(huán)境。連續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀律”情況分別巡查一次，并做好記錄。強化學法指導，促進同學核心素養(yǎng)的全面提升，強化心理疏導，營造主動陽光的文化氣氛。開展健康有益的文體活動，提高師生歡樂與健康指數(shù)。高三學年組工作方案4一、工作理念胸懷一個夢：輝煌20X。唱響兩首歌：唱響《國歌》，增加危機感；唱響《國際歌》，增加任務感。捧出三顆心：同心，信念，決心。做好四件事：點燃激情，凝聚才智，勤于反思，勇于創(chuàng)新。二、指導思想深化學習領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學改革。以教考研討為先導，以夯實基礎(chǔ)為根本，以強化訓練為主線，優(yōu)化課堂教學和學習指導，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學困生，充足挖掘每個同學的潛能，讓各個層次的同學各得其所，完成其進展張力的化釋放。三、工作思路與措施（一）班級管理1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的班級文化影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氣氛。有了主動向上的文化氣氛，思想易于統(tǒng)一，工作利于推動，團隊成員的主動性、主動性、制造性會得到程度的釋放。高三班級部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的班級文化。高三班級部工作信念：專心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。高三班級部老師精神：以必勝的信念激發(fā)同學，以燃燒的激情感染同學，以忘我的投入感動同學，以高效的工作提升同學。高三班級部老師的價值追求：老師的事業(yè)因同學的成才而勝利，老師的人生因同學的優(yōu)秀而精彩。2.強化團隊意識，全員參與管理（1）每周一召開班主任例會，強化班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習必到、宿舍必到；腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。（2）全員管理，全程監(jiān)督，重點盯防，崗位負責。以管理“三條線”——級部主任、班主任、任課老師來掩蓋全班級教育教學的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。（3）強化師生個別溝通和學習外溝通，親密關(guān)注同學在學習紀律、學習看法、學習習慣、學習狀態(tài)、學習方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時解決問題。做好對同學的心理疏導、學法指導、方向引導。（4）召開家長會，與家長保持高頻接觸。（二）教學備考1.追求卓越，打造高效課堂高三老師要轉(zhuǎn)變教學觀念、價值取向，課堂教學要表達自主學習和探究精神，明確同學是學習的主體，課堂教學應是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以同學為中心。搞好教學設(shè)計，細心組織每節(jié)課，做到目標明確，重點突出，容量恰當，重視教學反應，重視學問生成的過程。不斷改進教學方法、教學手段，提高課堂教學效率。各科老師應搜集所教班級平常作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研討歷年高考試題，提高課堂復習的針對性和實效性。2.深化研討考綱，理順備考思路認真研讀考試大綱和考試說明，研討各章節(jié)的考點，對于必考考點和高頻考點要在復習中強化穩(wěn)固，讓同學對本學科的考試方向、重點、熱點做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上，提高在力量上。深化研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應萬變，才能做到主動應考，增加復習備考的預見性、針對性和有效性?？迫卫蠋煈罁?jù)同學情況制訂各班的教學方案，敏捷布置，因生制宜，不搞一刀切。3.科學謀劃，細心組織，高效訓練高三復習備考，關(guān)鍵在教與學，成敗在練與考。要求老師精選資料，精編試題，訓練肯定要符合考綱的要求和訓練思想，要表達新穎性、精確性和導向性。嚴格掌握訓練的內(nèi)容和次數(shù)，削減機械訓練。增加訓練針對性，方案布置專項訓練，如審題訓練、題型訓練，專題考點訓練等。重視訓練標準性，實力成就幻想，標準鑄造輝煌。同學考試中存在的“會而不對，對而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平常的訓練不標準，造成大量的不應有的失分。力求訓練實效性，通過訓練做到力量訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫穿。各學科合理布置專題訓練、模塊訓練和綜合訓練，既突出主干學問，又掩蓋全部考點，縱橫梳理，不缺不漏。細心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求，精批細改，做到標準應考，培育同學應試技巧和應試策略，提高應試力量。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必需落實到雙向細目表上來。4.關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道（1）充足發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且擅長從互聯(lián)網(wǎng)上搜尋整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。（2）主動參與各項教研活動，開展形式多樣的高考信息溝通活動，保證迅捷有效地取得有關(guān)高考的最有價值的信息。（3）堅持走出去和引進來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的改變，小到某一學科學問點考查的微小調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息，按時指導班級師生復習備考。（三）同學工作高三班級不是特別班級，要堅固樹立“同學工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識，由表及里、做實做細同學教育管理工作。協(xié)作政教處等相關(guān)科室切實抓好同學安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。開展兩項主題教育活動：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強化高三同學的公民意識，責任意識；“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)同學為了抱負而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的士氣和決心。注意同學心理疏導。高三同學心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況。班主任要與任課老師一起努力走進同學的心靈，特別是每次考試前后，要強化集體指導、關(guān)注學習群體，把握同學心理動向，恰當組織課外活動，按時調(diào)整同學學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持過度緊急、限度地提高教育教學效果。注意提優(yōu)補差，做好希望生的幫扶工作。同學接受力量存在差異，老師應利用輔導課等時間強化個體指導。消退潛能生的心理障礙，增加他們學習的信念，強化有針對性地輔導，對成果優(yōu)秀有望考取的同學強化目標鼓勵，完成科任老師重點同學負責制（導學、談心）。班主任要指導同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標，以及相應的方案。班主任和任課老師要引導同學在學習上開展良性競爭，做好不同層次（尖子生、臨界生、特長生、后進生）同學的思想引導與心理疏導工作。組織同學進行身體素養(yǎng)錘煉，上好體育課，適時組織同學開展一些輕松的文體活動，讓同學在豐富多彩的活動中增加體質(zhì)，調(diào)整心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。四、目標愿景爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破；爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破；爭取高分段人數(shù)及尖子生培育有較大突破。20X屆高三教育教學工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風雨必見彩虹。我們肯定會堅定信念，全力以赴，潛心礪煉，負重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學新輝煌。高三學年組工作方案5一.指導思想高三年部嚴格執(zhí)行省廳標準辦學要求，全面推行高效課堂模式，以服務同學為宗旨，強化對同學的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，不斷提高同學的核心競爭力。負重前行，開拓進取，同心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。二.情況分析20X屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。在高一、高二階段，盡管學科骨干老師投放比擬少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但